1. ”Blogueamos, creamos y más”
Una mirada a los dos últimos cursos escolares
CEIP Miguel de Cervantes de Leganés
Tercer Ciclo de Educación Primaria
Antonio Ángel Ruiz Molino – JueduLand (Blog) – IntegraTIC 2013

2. Si miramos dos años atrás...
¿Imaginábamos que íbamos a hacer todo esto? ¡NO!
Dos sesiones en aula TIC, momentos puntuales y trabajos alternativos en casa

3. Mantemos unos cimientos
Apoyo al aprendizaje, la creación y la colaboración
Herramientas MAX
(Madrid_linuX)
Aula Virtual del centro
- Cursos privados con tareas.
- Cursos públicos con muestras de algunos
trabajos (Museos Escolares Virtuales).
Blog mixto del profesor con
recursos, orientaciones y
referencias a tareas o trabajos.

4. Y nos atrevemos con..
¡Nuevas oportunidades, retos e ilusiones!
Mensablogs
Artículos de los
alumnos en blogs
Tabletas
Listado de enlaces en Jueduland Blog

5. ¿En qué se insistió más?
Registros, identidad digital, contenidos, creatividad...

6. Empecemos con ”Mensablogs”
¿A qué hemos llamado Mensablogs?
Artículos en blogs registrados por las familias y en los
que autorizaron a los alumnos a publicar desde sus
casas trabajos alternativos de forma voluntaria bajo
control familiar.
El profesor no tiene control directo sobre las publicaciones.
Blog de alumna: “Yo me divierto y aprendo”

7. ¿Dónde encontrar los Mensablogs?
Artículos, recopilaciones y blogroll en Jueduland Blog
Inicio del artículo de abril

8. ¿Dónde encontrar los Mensablogs?
Enlaces en el Aula Virtual
Museo Escolar Virtual
“Blogueamos y más”
(2011-2012)
Museo Escolar Virtual
“Blogueamos y creamos”
(2012 - 2013)

9. Cuéntame un libro de clase / casa
Muestras de mensablogs
Enlace al artículo Enlace al artículo

10. Relatos y composiciones
Muestras de mensablogs
Enlace al artículo Enlace al artículo

11. Presentaciones
Muestras de mensablogs
Enlace al artículoEnlace al artículo

12. Herramientas diversas
Muestra de mensablogs
Enlace al artículo Enlace al artículo

13. Y no acabaríamos...
Fomentando trabajos muy diversos

14. En definitiva...
Valoración general de ”Mensablogs”
SatisfactorioSatisfactorio pero mejorable (ortografía, control...)pero mejorable (ortografía, control...)
20 blogs20 blogs registradosregistrados (23 alumnos).
Unos 40 artículos por blog – 5 blogs superan los 70.

15. Seminario de dispositivos móviles
¡Sorprendente, muy gratificante y motivador!
Una maravillosa
INICIATIVA
Dispositivos e
INNOVACIÓN
COMPAÑEROS
excelentes
Espíritu
COLABORATIVO
¡Yo novato!
Algo pequeñito
¿Una olimpiada
de dispositivos?

16. Tablets en el aula
Los medios que hemos podido aprovechar
Dos tablets Android “baratos” de 10“
(Uno del profesor + milagro)
“Propios”
1, 2 ó 4 tablets “buenos” de 7”
(Prestados - Seminario)
Según meses
¿Compra por los centros?
¿Habrá dotaciones oficiales?
¿Métodos editoriales?
¿Cuál será el futuro?

17. ¿Cambio metodológico?
En sesiones y minimomentos oportunos / puntuales
Hemos aprendido usando los tablets
individualmente o colaborativamente
y lo hemos pasado bien.

18. Modificamos la radio de clase
Fotografiar, grabar entrevistas y componer con el tablet
Se utilizó SlideShow Application en ¡Android 2.2!
Posteriormente se editó con OpenShot en MAX.
4 grupos x 4 programas de radio = 16 programas +1
Sesiones = Preparación de responsables + 4 de trabajo
Ver entrevistas y vídeo de cómo se hizo
Aula Virtual - JueduLand Blog

19. Realizamos creaciones plásticas
¡Muchas aplicaciones y posibilidades!
Dibujo colaborativo
“Haz una raya”
Matearte con Android

20. A veces, interactivos
Hay para todas las materias (buenos y regulares)
TuxMath
Varias superbibliotecas

21. No olvidemos...
Prever la limpieza, optimización y seguridad “caseras”
Clean Master
App 2 SD
AVG Antivirus
Bloqueo de App

22. Recursos por unidades
Publicados en Jueduland Blog (Lengua y Matemáticas)
Repa 5º: Len - Mat
Repa 6º: Len - Mat

23. Estuvimos en Aula 2012
Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa
Mostramos
nuestras
experiencias
Usamos los
miniportátiles de
la Escuela 2.0
Artículo de felicitación Artículo Red BP 2.0

24. ¿Recordamos el aula virtual?
Echemos un vistazo a los cursos públicos.
Visitar el Aula Virtual (Entrar como Invitado)
Ver vídeo de experiencia de los alumnos – VirtualTrip

25. ”Vamos relacionando”
Aula virtual, blogs y otros servicios web
COMPLEMENTARIASCOMPLEMENTARIAS
Y otros servicios…

26. Unas implicaciones metodológicas
Ventajas y dificultades en su contexto
Los pocos tablets han añadido flexibilidad al repaso y la creación individual y en grupo

27. Valoración general 2013
Aula virtual, blogs, herramientas web, tablets...
Ritmo lento de integración TIC (Aula TIC para todo el centro,
PDI y pocos tablets), pero ha sido posible realizar actividades
interesantes (esfuerzo e imaginación).
El aula virtual ha complementado el tratamiento creativo y
colaborativo de la competencia digital de una forma segura y
simple, los blogs y herramientas la intensifican y los tablets
han añadido flexibilidad y adaptabilidad.
El nivel de competencia digital ha mejorado bastante.
Hemos disfrutado con MAX, herramientas web, tablets...