32ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Υπεύθυνη εκπαιδευτικός :Πατσάκη Μαρία

1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
«ΟΙ 12 ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ»
32Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΠΑΤΣΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

2. ΣΤΟΧΟΙ
 Να γνωρίσουν τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου.
 Να γνωρίσουν μέσα από τη μυθολογία πως ερμήνευαν τα διάφορα
καιρικά φαινόμενα, τις εποχές, την καρποφορία της γης οι
προγονοί μας.
 Να γνωρίσουν τον τόπο και τον τρόπο λατρείας των θεών, την
κατοικία τους και πως επενέβαιναν στη ζωή των ανθρώπων.
 Να προβληματιστούν για το αν οι ερμηνείες που έδιναν οι
προγονοί μας στα διάφορα φαινόμενα με τους μύθους ήταν
σωστές ή όχι.
 Να καλλιεργήσουν τον προφορικό λόγο. Να μάθουν να ακούν, να
διηγούνται και να εκφράζονται ποικιλοτρόπως.
 Να αποδράσουν από την πραγματικότητα και να ταξιδεύσουν με
τη φαντασία τους στην εποχή των θεών.
 Να συνεργαστούμε με τους γονείς.

3. ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ
ΟΛΥΜΠΟΥ;

4. ΤΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ;

5. ΠΩΣ ΘΑ ΤΟ ΜΑΘΟΥΜΕ;

6. ΧΩΡΙΖΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ…ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ
ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΨΑΧΝΟΥΝ…

7. ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΟΥΜΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

8. ΟΜΑΔΑ 1
ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ
ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

9. ΟΜΑΔΑ 2
ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ
ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

10. ΟΜΑΔΑ 3
ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ
ΟΛΥΜΠΟ

11. ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΥΘΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΕΣ
ΑΛΛΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ

12. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΑΜΕ ΓΙΑ ΤΑ
ΑΓΑΛΜΑΤΑ ΤΩΝ ΘΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΑΟΥΣ
ΛΑΤΡΕΙΑΣ ΤΟΥΣ

13. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΚΑΝΟΥΜΕ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΝ
ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΤΟΥΣ

14. ΣΥΝΘΕΤΟΥΜΕ ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΑΣ «ΣΑΝ ΠΑΖΛ»

15. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΑΝΑΖΗΤΑΜΕ ΤΟ ΟΡΟΣ ΟΛΥΜΠΟ ΣΤΟ
ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

16. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΑΝΑΖΗΤΑΜΕ ΤΟ ΟΡΟΣ ΟΛΥΜΠΟ ΚΑΙ
ΣΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

17. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ
ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ
«ΤΟ ΣΙΔΗΡΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥ ΗΦΑΙΣΤΟΥ» ΤΟΥ ΒΕΛΑΣΚΕΘ
ΕΙΤΕ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΤΡΟΠΟ…

18. …ΕΙΤΕ ΑΝΑΠΑΡΙΣΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕ ΤΟ
ΣΩΜΑ ΜΑΣ!

19. ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΚΟΥΚΛΕΣ
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ…

20. …ΚΑΙ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΜΥΘΟ ΤΟΥ
ΠΟΣΕΙΔΩΝΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ!

21. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ
ΚΑΙ ΜΕΤΡΑΜΕ ΣΥΝΟΛΑ ΩΣ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 12

22. ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ
ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ
ΤΟΝ…ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟ ΕΡΜΗ!

23. ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΕΡΜΗ…

24. ΑΣΚΟΥΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ – ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ

26. ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΣΤΗΝ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

27. ΚΑΙ… ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ
ΜΑΣ ΧΙΤΩΝΕΣ!

28. ΤΟΥΣ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ!

29. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΟΙΟΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΑΡΧΑΙΑ;
ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΗΝ Κα ΕΛΕΝΗ (ΣΥΝΤΗΡΗΤΡΙΑ
ΑΡΧΑΙΩΝ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ)

30. ΕΠΙΣΚΕΦΤΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ
ΜΟΥΣΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

31. ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΤΑ ΑΓΑΛΜΑΤΑ ΤΗΣ
ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΛΟΥΤΩΝΑ ΚΙ
ΑΛΛΑ ΠΟΛΛΑ..!

32. ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ Ο,ΤΙ ΜΑΣ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΕ
ΑΠΟ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ …ΟΜΑΔΙΚΑ

33. …ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΑ

34. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΔΟΚΙΜΑΖΟΥΜΕ… «ΑΜΒΡΟΣΙΑ»!

35. ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΟΛΥΜΠΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ

36. ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΗ!

37. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ
ΑΙΝΙΓΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΘΕΩΝ

39. ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΓΡΑΜΜΑ ΩΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ
ΣΤΟ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟ ΕΡΜΗ

40. ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ
ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

43. ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ
ΠΛΑΘΟΥΜΕ ΜΕ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ ΤΙΣ ΦΙΓΟΥΡΕΣ ΠΟΥ
ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΣΕ ΤΑΙΝΙΑ
…. ΤΟ ΜΥΘΟ ΤΗΣ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ!!!

44. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
 Οι στόχοι του πολιτιστικού προγράμματος θεωρώ ότι υλοποιήθηκαν,
εκτιμωμένου του ενδιαφέροντος, που επέδειξαν οι μαθητές.
 Καθ’ όλη τη διάρκεια της υλοποίησης του προγράμματος, ο έντονος
ενθουσιασμός των παιδιών ήταν παρών.
 Η συνεργασία με την πλειοψηφία των γονέων ήταν ικανοποιητική.
Ανταποκρίθηκαν από την πρώτη στιγμή, στο «κάλεσμα» για τη συλλογή
πληροφοριών με τα παιδιά τους, αλλά και στο τέλος, όπου τους κάλεσα για
να παρουσιάσουμε μαζί με τα παιδιά , μέρος από την υλοποίηση του
προγράμματος, μέσω PowerPoint.
 Το έκδηλο ενδιαφέρον των μαθητών οδήγησε στην διοργάνωση της
καλοκαιρινής μας γιορτής με θέμα τρεις μύθους, που αγάπησαν τα παιδιά και
θέλησαν να τους παρουσιάσουν στους γονείς.
 Αξιοσημείωτο είναι , ότι μέσα από το πρόγραμμα αυτό δόθηκε ευκαιρία σε
όλα τα παιδιά να αυτονομηθούν περισσότερο, να εκφράσουν τα
συναισθήματά τους, να αναπτυχθούν ακόμα περισσότερο οι μεταξύ τους
σχέσεις και να συνεργαστούν άψογα, μιας και τα ενδιαφέροντα τους για τη
μυθολογία τα ένωσε ως μια ενιαία ομάδα!

45. Ευχαριστώ
για την προσοχή σας ! !