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Nov 30, 2010              MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Presentación• Revisión• Fuerzas ...
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MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010        Tecnologías Clave a Observar                      ...
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Nov 30, 2010                   MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010  La Economía del Hacer (Ec...
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MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Aulas del Futuro               Universidad de Duke (Feb 20...
MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010   Mirando al futuro…       Mejora de      Habilidades    ...
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Nov 30, 2010              MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010         Currículo y Contenido  ...
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Educación y Nativos Digitales (Traducido al español)

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Educación y Nativos Digitales (Traducido al español)

  1. 1. AULAS DE CLASE DEL FUTURO:EDUCACIÓN EN CASA USANDO REDES DE BANDA ANCHA DE ALTA VELOCIDAD Hecho por Prof. Asoc. Dr. Neo Mai Facultad de Multimedia Creativa Multimedia University MCMC-MMU Simposio sobre Estilo de Vida Digital en Casa y Tecnología 2010 30 de noviembre, 2010 Traducido por:
  2. 2. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Presentación• Revisión• Fuerzas de Cambio• Espacios de Aprendizaje• Currículo y contenido• Convergencia de tecnología, espacios y contenido en casa
  3. 3. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Una mirada atrás…John Pickering (1995) – David Thornbug (1997) –Influencia del Internet en la 2020 Visiones para el futuro de la Educación Educación  Rápido incremento en el crecimiento de la información• Aquellos que serán educados harán una expansión y diversificarán.  Colapso de la información flotanto y el creciente mercado global• Aquellos que educan, probablemente  Los ordenadores continuarán aumentando su poder y bajando también llevarán la educación tradicional sus costos hacia prácticas de mayor convivencia y de menor prácticas autoritarias.  La banda ancha se está volviento gratuita e incrementa su poder de redes• La Internet probablemente será el medio para llevar la pedagogía posmodernista  La educación debe centrarse en nuevas competencias (las 3 C: más allá del currículo. Comunicación, Colaboración y Creatividad Resolviendo Problemas)• Las prácticas que facilitan el aprendizaje y que establecen si los objetivos  La fluidez tecnológica es una habilidad básica. La educación debe educativos han sido alcanzados preparar a los estudiantes para trabajos que aún no se han evolucionarán. inventado  Tecnologías portátiles y compactas permiten un aprendizaje a largo tiempo donde sea y cuando sea
  4. 4. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Tendencias Clave (2010-2015)La abundancia de recursos y relaciones hechas fácilmente accesibles a través deInternet nos reta a revisitar nuestros roles como educadores en la forma dehacer, formar y credibilidad.La gente espera estar apta para trabajar, aprender y estudiar cuando y dondeellos lo deseen.Las tecnologías que usamos están aumentando a través de Internet y, lasnociones que tenemos del soporte de la Tecnología de la Información estándescentralizadasEl trabajo de los estudiantes es colaborativo por naturaleza, y existemáscolaboracion interdisciplinaria entre departamentos. (Fuente: The Horizon Report 2010)
  5. 5. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Retos CríticosEl rol de las escuelas – y la forma en la que preparamos a losestudiantes para sus vidas futuras – está cambiando.La literatura digital continúa su ascenso en importancia comohabilidad clave para cada disciplina y profesión.Las Instituciones aumentan su concentración, más estrechamente, enmetas clave, como resultado del recorte de presupuesto en el climaeconómico presente. (Fuente: The Horizon Report 2010)
  6. 6. MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Tecnologías Clave a Observar Mediano Plazo Corto Plazo Largo Plazo (tiempo de 2 a 3 (tiempo de 0 a (Tiempo de 4 a 5 años) 12 meses) años) •Libros•Computación •Computación electrónicosmóvil basada en gestos •Realidad•Contenido abierto •Análisis visual de aumentada simplepara todos información (Fuente: The Horizon Report 2010) Nov 30, 2010
  7. 7. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Pronóstico al 2020 Tú Organizaciones Sistemas Sociedad Economía ConocimientoPuedes alterar Tu organización Los sistemas Tu sentido de Nuestra Tustu mente y tu será amplificada sufrirán comunidad y tu comunidad movimientos en cuerpo en por una impactantes propia identidad tendrá las el mundo creanmaneras nunca generación de choques. están herramientas y nuevas clases antes gente cambiando en el saber para de información. imaginadas. innovadora y ¿Cómo las la sociedad producir bienes conectada. puedes global. a medida. ¿Cómo te ¿Aún serás transformar darás cuenta tú? ¿Serás capaz para que sean ¿Cómo ¿Qué harás? de todo? de hacer más más flexibles? formarás y mejor? nuestro mundo compartido? (Fuente: Knowledge works Foundation’s Forecast 2020: Creating the future of learning)
  8. 8. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Cuerpos Alterados (Tú)• Experimentando en la intersección del ambiente y desenvolvimientoAvances en la neurociencia están revelando el nuevo entendimiento del cerebro, su plasticidad y, su forma de responder al ambiente. Nociones emergentes de Neuro- Diversidad y “discapacidad” física retarán los estándares de lo que es “normal” y chispearán innovaciones que ayudarán a las grandes poblaciones.
  9. 9. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Organización Amplificada (Organizaciones)• La capacidad humanda extendida rehace la organizaciónLos nativos digitales y las tecnologías de cooperación se están combinando para crear una generación de individuos amplificados. Estos “superhéroes” organizacionales reharán los modelos organizacionales a través de sus prácticas improvisacionales altamente sociales y colectivas y sus aumentadas capacidades humanas. Estos nuevos modelos prosperarán en un mundo de de redes sociales: proliferación de la información, transparencia y saturación; y el rápido cambio.Como nativos digitales entrando a profesiones de aprendizaje y, como educadores existentes y estudiantes que se vuelven amplificados, sus extensas capacidades humanas retarán las maneras tradicionales de organizar el aprendizaje y amplificarán escuelas, organizaciones administrativas y otras organizaciones del aprendizaje.
  10. 10. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Plataformas de Flexibilidad (Sistemas)• Creando flexibilidad e innovación en las fallas de sistemaChoques de sistema y disrupciones en los campos de la energía, finanzas, ambiente y cuidados de la salud son fuerzas clave de la desestabilización en este siglo. Estrategias institucionales que se enfocan en la resistente disrupción y el mantenimiento del status quo no ofrecerán suficientes respuestas. Plataformas de flexibilidad – posibilitando felixibilidad a respuestas, colaboración distribuida y transparencia – permitirán a otras instituciones encontrar esos retos a través de la innovación, adaptación y apertura.Como puntos clave en la convergencia para la salud, aprendizaje y ambiente, las comunidades escolares necesitarán desarrollar estrategias para construir flexibilidad dentro de sus sistemas y para la creación de infraestructuras modluares y ágiles que puedan apoyar la salud y el bienestar de los que aprenden, las familias y los agentes del aprendizaje.
  11. 11. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Un Nuevo Discurso Cívico (Sociedad)• Re-atriculando la identidad y la comunidad en una sociedad globalLa convergencia de la cultura digital participativa, los movimientos diaspóricos diversos (la formación de poblaciones dispersas que comparten raíces e identidades comunes) y, los marcos para crear nuevos intereses comunes (medios de enfoque ascendente para manejar recursos compartidos) colocan el escenario para re-articular la identidad y la comunidad en una sociedad global. La educación se encontrará a sí misma como un recurso disputado en en la encrucijada de estas fuerzas de cambio.Se volverán parte de del discurso cívico en múltiples tipos de nuevos foros y espacios públicos como “educiudadanos”, haciendo visible el estatus de escuelas y de recurso y actividades educacionales y toma de decisiones en sus comunidades. Administradores escolares, personal de organizaciones administrativas y docentes necesitarán aprender cómo comunicarse e interacturar en un mundo de educiudadanos comprometidos.
  12. 12. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 La Economía del Hacer (Economía)• Fabricación de tecnologías personales y principios de fuentes abiertas democratizan la producción y diseñoNuevas formas de trabajo en redes y coordinación económica, con avances en pequeñas escalas, fabricación y diseño hecho por la comunidad, transforma economías locales en la próxima década, psobilitando flexibilidad productiva que ayudará a contrarrestar la inestabilidad económica.Nuevas herramientas, incluyendo las impresoras en 3D (impresoras de escritorio que imprimen objetos, partes y componentes), máquinas controladas por computadora (como los cortadores láser), y aplicaciones de trabajo en red en línea (que permiten a los diseñadores, consumidores, itinerantes y artesanos compartir bocetos, soluciones y conocimiento) permitirán a las comunidades locales “hacer” sus propios futuros económicos – para innovar, personalizar, diseñar y crear soluciones que resuelvan necesidades locales.Escuelas, centros comunitarios, y negocios locales se volveran nidos importantes de conocimiento de diseño, elaboración rápida de prototipos y de habilidades de solución de problemas que incrementarán la interdependencia y flexibilidad local con las economías.
  13. 13. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Reconocimiento de Patrones (Conocimiento)• Un mundo extremadamente visible demanda nuevas formas de pensarLa proliferación de la información continuará, exacerbando la carga en las familias, personas que aprenden, educadores y personas que toman decisiones, para darnos cuenta de las vastas cantidades de información. Nuevas herramientas para visualizar información requerirán nuevas habilidades en patrones de distinción de conocimientos.La Media Social y las herramientas colaborativas dejarán “rastros de información” de las interacciones en línea que realizan las personas – incluyendo contribuciones a actividades grupales, preguntas y búsquedas, habilidades, recursos digitales y preferencias (como listas de música, listas de amigos y temas seguidos) – y las redes sociales. Al mismo tiempo, sensores y sistemas de posicionamiento global en aparatos como teléfonos móviles y sistemas de navegación automóvil serán capaces de obtener información sobre la ubicación, además de salud e información ambiental. Juntas, estas herramientas proveerán una “imagen de información” visible y reforzada de nuestras vidas como ciudadanos, trabajadores y entes de aprendizaje.Familias, entes de aprendizaje, educadores, y personas que toman decisiones necesitarán volverse sofisticados en reconocimiento de patrones para poder crear experiencias y ambientes de aprendizaje efectivos y diferenciados. Además, nuevas habilidades en pensamiento colectivo redefinirán las formas de sabiduría, conocimiento y asesoría.
  14. 14. MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Aulas del Futuro Universidad de Duke (Feb 2010)Nov 30, 2010
  15. 15. MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Mirando al futuro… Mejora de Habilidades Currículo en el Siglo XXI Relevante y AplicadoAcceso 24/7 aHerramientas y Recursos Cultura de ESTUDIANTESCreatividad e Innovación Asesorías Informativas Conexión Social y Emocional (Fuente: The Apple Classroom of Tomorrow {ACOT} 2008) Nov 30, 2010
  16. 16. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido Tres conceptos basicos ayudan a definir y estructurar este currículo: • Elección – la motivación a aprender, realizar y lograr está activada cuando el currículo permite la elección para estudiantes, padres y profesores. • Tareas de aprendizaje auténticas y materiales significativos exactos para necesidades individuales (no por edades) – en términos actuales de manufacturación, “entrega justo a tiempo”. • La Tecnología como una herramienta – como la tecnología de los ordenadores se vuelva más integrada con otras tecnologías, se volverá menos visible como una entidad separada. Esto permitirá que toda la estructura educacional sea remodelada para identificar y solucionar las necesidades individuales de cada ente del aprendizaje.
  17. 17. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido• Enseñanza interactiva y personalizada• El aprendizaje es colaborativo; por ende, el contenido será interactivo, auténtico y relevante, con mini- actividades para una autoevaluación• Mundos virtuales, accesibles por todos y cada uno de nosotros  Se activa el aprendizaje a distancia• Aplicaciones dirigidas a ser descargadas cuando sea necesario y/o conveniente
  18. 18. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido• Contenido abundante• Integracional• Metodologías y herramientas del mundo real• Críticamente provocativo• Diseño abierto – No hay más barreras• Vínculos más allá del aula de clase al mundo real• Social y emocionalmente conectados• Compromiso a todos los niveles
  19. 19. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido• Descargas consistentes y actualizaciones (como en iTunes) – Aplicaciones y aparatos• Centros comunitarios operando siete días a la semana, 24 horas al día, con ordenadores en el centro (padres, profesores y estudiantes)• “Ordenadores”  poder, no el tamaño• Herramientas tecnológicas – conceptualización, visualización y colaboración
  20. 20. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido Accesible 24/7
  21. 21. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido Actividad dirigida e interactiva
  22. 22. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Currículo y Contenido Integracional, socialmente conectado
  23. 23. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Educación en un hogar digital• Herramientas digitales para construir el contenido de un curso• Las compañías personalizarán libros de texto digitales K-12 (desde Ed. Inicial hasta Preparatoria) para los padres, para construir sus propios cursos y adaptarlos a los procesos de estudio de sus hijos• Padres comprometidos con el proceso de aprendizaje de sus hijos• El ambiente hogareño será un espacio cómod de aprendizaje
  24. 24. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Educación en un hogar digital
  25. 25. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Educación en un hogar digital
  26. 26. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010 Educación en un hogar digital
  27. 27. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Aulas del Futuro
  28. 28. Nov 30, 2010 MCMC-MMU Symposium on Digital Home Lifestyle and Technology 2010Aulas del Futuro
  29. 29. Contáctenos al 607 400 87 Pruébalo llama gratis 900 123 365Antonio CaroDirector ComercialTeléf. 607 400 875Fax: 944 055 724Correo: acaro@902112505.comMSN: preexamen@hotmail.comSkype: sns607400875carowww.902112505.com Traducido por: SYT – Soluciones Innovadoras Técnicas.
  30. 30. Solicita una demostración 607 400 875También puedes enviarnos tu E-mail y te enviamos la información completa, y los audios comentados. Traducido por: SYT – Soluciones Innovadoras Técnicas.

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