Cosa c'è in campo

3°Circolo Didattico Castellammare di Stabia ,[object Object],presenta … Cosa c’è in campo Lavori - Progetti - Formazione - Iniziative ed altro

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Progetto de Coubertin ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROGRAMMA CORSI Calendario incontri Trinity per C.R.T. (Gruppo C) Venerdì dalle ore 16:30 alle ore18,00 Novembre 7 14 21 28 Dicembre 5 12 Gennaio 9 16 23 30 Febbraio 6 13 20 27 Marzo 6 13 20 27 Aprile 3 17 Calendario incontri Trinity per adulti (G ruppo D) Venerdì dalle ore 18 alle ore 19,30 Novembre 7 14 21 28 Dicembre 5 12 Gennaio 9 16 23 30 Febbraio 6 13 20 27 Marzo 6 13 20 27 Aprile 3 17

[object Object],GRUPPO B : Incontri Trinity per adulti e bambini.Le restanti 10 ore saranno modulate in incontri intensivi in vista della data degli esami assegnata al nostro centro Trinity n°33199. GRUPPO D: Nell’ambito di Scuole Aperte due corsi per adulti propedeutici alle certificazioni Trinity.Il corso dell’eventuale certificazione finale è totalmente a carico del corsista .Il costo del corso è di 150,00 a persona; il costo dell’eventuale certificazione finale è escluso dalla quota di partecipazione. GRUPPO A : Incontri Trinity per ragazzi e bambini CATEGORIE GRUPPI

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],C.R.T .

PROGETTO SCUOLAMBIENTE Un sogno che si può avverare

Progetto ScuolAmbiente Stabiae: un viaggio lungo un fiume. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ScuolAmbiente Progetto Synaulia DATA DURATA SEDE ATTIVITA’ 23 febbraio 15.20-18.00 RAS ex-seminario Dimostrazione 9 marzo 15.20-18.00 RAS ex-seminario Dimostrazione concerto 11 marzo 15.20-18.30 S.Marco Laboratorio 18 marzo 15.20-18.30 S.Marco Laboratorio 26 marzo 15.20-18.30 RAS ex-seminario Suonare Insieme

SCUOLE APERTE A nche quest’anno il nostro circolo è impegnato nel progetto scuole aperte: la scuola si apre al quartiere per essere vissuta in pieno dai suoi abitanti. Sono stati progettati e realizzati i seguenti corsi: Pronti per… leggere docente Abagnale Carmela il corso ha la durata di 20h che si sviluppano il mercoledì dalle 15,30 alle 17, si rivolge agli alunni di 5°e prevede il potenziamento della capacità e dell’amore della lettura. La matematica non è un problema docente Lepre Teresa ore previste 20 mercoledì dalle15,30 alle 17. Attraverso giochi matematici si potenziano le abilità dei ragazzi. Si rivolge agli alunni di 5°. Alfabetizzazione informatica docente Cirillo Antonio ore previste 20, giorni di lezione il mercoledì e il giovedì dalle 17 alle 19 Fattoria didattica , è un’idea che scaturisce dalla necessità di potenziare l’esperienze positive di minori compresi i bambini disagiati e disabili ed è stata effettuata dalla cooperativa sociale Pianeti Diversi .Referente del progetto Simone Caner, ore effettuate 20. Corso di cucina e pasticceria tenuto dal prof. Vanacore Antonio e figli, si tratta di un corso che ha attirato molte donne che hanno imparato l’arte della cucina e della pasticceria,ore effettuate 20.

L'arca di Noè DOMANDA DI ISCRIZIONE AI MODULI / LABORATORI / SERVIZI PROGETTO REGIONALE SCUOLE APERTE 3 a annualità 1° CIRCOLO DIDATTICO CASTELLAMMARE DI STABIA

Valutazione gradimento progetti L’arca di Noè 3° Circolo didattico Castellammare di Stabia

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lo studio è stato effettuato su un campione di n soggetti, di seguito sono riportati grafici che rappresentano gli indici di gradimento percentuali delle attività svolte nell’anno scolastico… facenti parte del progetto… ,[object Object]

Ottimo Buono Insufficiente: 0% Sufficiente: 0% Buono: 33.3% Ottimo: 66.6% Dei soggetti ai quali è stato proposto il test il.. % si dichiara soddisfatto, mentre il..% si dichiara estremamente soddisfatto Questo grafico a torta riguarda il settore informativo-assistenziale relativo al progetto scuole aperte “L’Arca di Noè”. INFORMAZIONE ED ASSISTENZA RICEVUTA A SCUOLA NELLE FASI PRELIMINARI ALLE ATTIVITA’

GIUDIZIO ATTIVITA’ SVOLTA Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’interesse suscitato da corsi Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda il divertimento suscitato dai corsi

Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’impegno richiesto suscitato da corsi Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’originalità dei corsi Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda categorie non comprese nel test dei corsi

Giudizio sull’operatore (Musica) ,[object Object],Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di musica Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di musica

Giudizio sull’operatore (Fitness) ,[object Object],Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di fitness Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di fitness 100% 100% 100%

Giudizio sull’operatore (Informatica) ,[object Object],Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di informatica Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di informatica 100% 100% 100%

Giudizio sull’operatore (Cucina e pasticceria) ,[object Object],Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di cucina e pasticceria Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di cucina e pasticceria 100% 100% 100%

Giudizio sull’operatore (Fattoria didattica) ,[object Object],Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di fattoria didattica. Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di fattoria didattica.

CONCLUSIONI I DATI STATISTICI FORNITI DAL TEST RENDONO CHIARO E CRISTALLINO L’ESITO DEL PROGETTO, IL QUALE E’ RIUSCITO A COINVOLGERE IN MANIERA PRESTANTE E FORMATIVA COLORO CHE VI HANNO PARTECIPATO. INOLTRE, SI SOTTOLINEA COME LA RIUSCITA DEL PROGETTO FACCIA PRESAGIRE PER IL PROSSIMO ANNO UNA AFFLUENZA PARI SE NON ADDIRITTURA MAGGIORE.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],P.O.N.

Per questo motivo il circolo ha emesso un bando per la presentazione di candidature di docenti dell’istituto per la collaborazione come tutor e tutor d’aula. P.O.N. Obiettivo Azione Titolo e tipologia Destinatari Ore incarico B 1 Il metodo Scientifico docenti 50 B 4 Prevenzione e recupero del disagio docenti 30 B 7 Lingua 2 nella nuova scuola primaria docenti 30 C 1 Lingua 2 nella scuola primaria Alunni 50 D 1 Nuove tecnologie didattiche: Lime reti didattiche Docenti 50 F 1 Rappresento il mio ambiente Alunni 30 F 1 Nell'ambiente leggo e scrivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente mi muovo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente suono Alunni 30 F 1 Nell'ambiente convivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente scopro Alunni 30 F 1 Ipertesto Genitori 60

[object Object],P.O.N. Obiettivo Azione Titolo e tipologia Destinatari Ore B 1 Il metodo Scientifico docenti 50 B 4 Prevenzione e recupero del disagio docenti 30 B 7 Lingua 2 nella nuova scuola primaria docenti 30 C 1 Lingua 2 nella scuola primaria Alunni 50 D 1 Nuove tecnologie didattiche: Lime reti didattiche Docenti 50 F 1 Rappresento il mio ambiente Alunni 30 F 1 Nell'ambiente leggo e scrivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente mi muovo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente suono Alunni 30 F 1 Nell'ambiente convivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente scopro Alunni 30 F 1 Ipertesto Genitori 60

TUTOR ESPERTI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dopo aver visionato le domande pervenute , relative alla richiesta di partecipazione in qualità di esperti, la commissione preposta incarica i seguenti esperti

Obiettivo- azione Tipologia del modulo Destinatari B1- Interventi innovativi per Titolo: Il metodo scientifico n. 15 docenti la promozione delle competenze chiave, in Durata:50h particolare sulle discipline tecnico-scientifiche, Codice:B-1-FSE-2008-928 matematica, lingua madre, lingue straniere, competenze civiche (legalità, ambiente ecc. B4 - Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio Titolo: Prevenzione e recupero del disagio n. 15 personale scuola Durata 30u Codice: B-4-FSE-2008-715 B7 - Interventi individualizzati per l’auto-aggiornamento del personale scolastico(per questo bando limitatamente all’apprendimento linguistico Titolo: Lingua 2 nella nuova scuola primaria n. 32 personale scolastico C1- Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Titolo: Lingua 2 nella scuola primaria n. 28 alunni D1- Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione Titolo: Nuove tecnologie didattiche: LIM e reti didattiche n. 20 docenti Durata: 50h Codice: D-1-FSE-2008-1024

[object Object],P.O.N. Coordinamento Coordinatore Interclasse prime plesso S.M.E. Amato Anna Interclasse seconde plesso S.M.E. Gargiulo Carmela Interclasse terze plesso S.M.E. Lepre Teresa Interclasse quarte plesso S.M.E. Scopano Daniela Interclasse quinte plesso S.M.E. Briglia Giovanna Interclasse 1/2 plesso San G.Bosco Coppola Angela Interclasse 3/4/5 plesso San G.Bosco Coppola Angela

Obiettivo-Azione Tutor Tutor d'aula Facilitatore Ref.Valutazione B1 (formazione docenti-Scienze) Mirabile Domenica Vivo Maria Coppola Angela B4-(formazione docenti-Disagio) Balzano Carla Vivo Maria Cannarile Agnese B7(formazione docenti-Lingua 2) Centonze Paola Vivo Maria Cannarile Agnese C1(formazione alunni-Lingua2) Centonze Paola Vivo Maria D'Anna Anna Teresa D1(formazione docenti-Lim/Reti didattiche Vivo Maria Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni- Rappresento il mio ambiente Balia Cristina De Martino Anna Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni-Nell'ambiente coinvivo Abagnale Carmela Mandato Francesca Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni-Nell'ambiente scopro Di Martino Giovanna Rapesta Luisa Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1 (Alunni-Lettuira animata e srittura creativa Coppola Angela Rapesta Luisa Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1 (Alunni-Nell'ambiente mi muovo) Lepre Teresa Cannarile Agnese Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni- Nell'ambiente suono) Costagliola Marianna Scopano Daniela Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Genitori-Ipertesto) Cirillo Antonio Vivo Maria D'Anna Anna Teresa

F1 Ipertesto ( A) giovedì* 19/03/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 20/03/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 26/03/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 27/03/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 02/04/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 03/04/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 23/04/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 07/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 08/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 14/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 15/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 21/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 22/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì* 28/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto venerdì 29/05/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto giovedì 04/06/2009 16,00 19.30 3.30 Pon F1 ipertesto mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00 Pon F1 ipertesto Manifestazione giovedì* 11/06/2009 19,00 21.00 2.00 Pon F1 ipertesto Esperto: Amalfi Anna Tutor Cirillo Antonio

F1 nell'ambiente convivo (G) sabato 21/03/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 convivo lunedì 23/03/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo sabato 28/03/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 convivo lunedì 30/03/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo sabato 04/04/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 convivo lunedì 06/04/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo sabato 18/04/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 convivo lunedì 20/04/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo lunedì 27/04/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo lunedì 04/05/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo sabato 16/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 convivo sabato 23/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 convivo venerdì 29/05/2009 15.00 17.00 2.00 Pon F1 convivo mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00 Pon F1 convivo Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00 Pon F1 convivo Tutor: Abagnale Carmela Esperto Petrone Filomena Tutor Mandato Francesca

F1 Nell'ambiente leggo e scrivo (F) Esperto Petrone Filomena Tutor d’aula Coppola Angela Tutor laboratoriale giovedì 19/03/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 26/03/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 02/04/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 16/04/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo sabato 18/04/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 23/04/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 30/04/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 07/05/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo sabato 09/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 14/05/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo sabato 16/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 21/05/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo sabato 23/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 leggo e scrivo giovedì 28/05/2009 16.30 18.30 2.00 Pon F1 leggo e scrivo mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00 Pon F1 leggo e scrivo Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00 Pon F1 leggo e scrivo

F1 Nell'ambiente mi muovo (B) Palestra venerdì 20/03/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra sabato 21/03/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 27/03/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra sabato 28/03/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 03/04/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra sabato 04/04/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 17/04/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 08/05/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 15/05/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra sabato 16/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 22/05/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra** sabato 23/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 29/05/2009 15.00 16.30 1.30 Pon F1 mi muovo Palestra sabato 30/05/2009 9.00 11.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra giovedì 04/06/2009 16.00 18.00 2.00 Pon F1 mi muovo Palestra mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00 Pon F1 mi muovo Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00 Pon F1 mi muovo

F1 Rappresento il mio ambiente (D) lunedì 16/03/2009 15.00 18.00 3.00 Pon F1 rappresento lunedì 23/03/2009 15.00 18.00 3.00 Pon F1 rappresento lunedì 30/03/2009 15.00 17.00 3.00 Pon F1 rappresento lunedì 06/04/2009 15.00 17.00 3.00 Folla Anna Pon F1 rappresento lunedì 20/04/2009 15.00 17.00 3.00 Santaniello Libera Pon F1 rappresento lunedì 27/04/2009 15.00 17.00 3.00 Balsamo Erminia Pon F1 rappresento lunedì 11/05/2009 15.00 17.00 3.00 Onorato Catello Pon F1 rappresento lunedì 18/05/2009 15.00 17.00 3.00 Pon F1 rappresento lunedì 25/05/2009 15.00 17.00 2.00 Onorato Catello Pon F1 rappresento mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00 Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00 Santaniello Libera Pon F1 rappresento

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nuova scheda di valutazione

Scheda di valutazione 2008/2009 Valutazione in decimi Indicatori della valutazione e corrispondenza in voti decimali Conoscenza Competenza Rielaborazione Metodo di lavoro Impegno e partecipazione Uso dei linguaggi -Conoscenza completa, organica, approndita e interdiscplinare dei contenuti -Applicazione di soluzioni originali con spunti personali -Rielaborazione critica, autonoma e personale -Metodo con apporti di approfondimento -Impegno oltremodo accurato e propositivo -Linguaggi:uso particolarmente accurato dei linguaggi specifici

Valutazione in decimi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Valutazione in decimi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Valutazione in decimi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

(Imparare-Comunicare- Agire-in rete educativa) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I.C.A.R.E

[object Object],[object Object],Fase 0 Ricognizione delle esperienze pregresse Fase 1 Analisi critica delle analisi pregresse Fase 2 Progettazione del miglioramento Fase 3 Piano operativo Fase 4 Valutazione del miglioramento Fase 5 Diffusione delle esperienze

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Denominazione della scuola Tipo scuola Comune Indirizzo e. mail “ Rosa dell’amore” Scuola Paritaria Castellammare di Stabia [email_address] 2° Circolo Didattico Circolo didattico Castellammare di Stabia [email_address] “ Francesco Di Capua” Istituto Comprensivo Statale Castellammare di Stabia [email_address] “ Alfredo Panzini Istituto Comprensivo Statale Castellammare di Stabia [email_address] “ Catello Salvati” Istituto Comprensivo Statale Castellammare di Stabia [email_address]

Gruppo Tecnico Regionale di coordinamento Pisa-Ocse. Piano Regionale di intervento ,[object Object],"La Scuola migliora la Scuola”

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