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Nicaragua León
Facultad de Ciencias de la Educación y
Humanidades
Módulo: Diseño, Adminis...
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Resumen
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Marco Teórico
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Estudio de Campo
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con detalle el contexto, el lugar, la edad, car...
Resultados
 
Qué software pueden usarse, como por ejemplo SPSS, la herramienta de
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Referencias
✓Debe incluir la referencia de todos los trabajos citados en
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la investigación.
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Referencias
✓Debe incluir la referencia de todos los trabajos citados en
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  1. 1. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua León Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades Módulo: Diseño, Administración y Evaluación Curricular Artículo Académico Presentado por: Rosita León Mollineda Ofilio Hernández Antonio García 06 de Diciembre del
  2. 2. Título Autores Referencias Bibliográfic as Conclusione s Resumen Elementos del artículo académico Introducció n Marco Teórico Resultados Estudio de Campo
  3. 3. Es Título importante elegir un buen título para que llame la atención de los lectores, debe ser claro y elaborado con buena sintaxis, debe contener también los siguientes elementos: ¿Qué se investiga? ¿Dónde? y ¿Cuándo? Ejemplo Análisis del desarrollo del diseño Curricular de la carrera de Comercio Internacional impartida en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Ciencias Comerciales, León, Nicaragua, noviembre 2013 Autores Los nombres de los autores deben escribirse después del título, de forma secuencial y separado por coma. Ejemplo R. León, O. Hernández, A. García
  4. 4. Resumen Para la elaboración del resumen debemos tener en cuenta que no debe ser superior a 250 palabras, debe contener las siguientes características: ➢Ser tan informativo como lo permita la naturaleza del documento ➢Ser conciso ➢Estar escrito en solo párrafo ➢Emplear verbo de forma activa y en tercera persona ➢Describir el punto específico del área temática y sus alcances dentro del campo de estudio ➢Enunciar el objetivo principal del estudio ➢Enunciar la propuesta metodológica ➢Declarar los resultados finales ➢Palabras claves Ejemplo El presente estudio se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Ciencias Comerciales Sede León; con el objetivo realizar un análisis del desarrollo del diseño curricular de la carrera de Comercio Internacional; planteándome una muestra probabilística para una población finita que permitió la recopilación de la información y su posterior análisis. Se encontró que la carga teórica es superior a la práctica, se dificulta la vinculación entre las diferentes disciplinas. El 50% de los profesores no han ejercido la profesión con anterioridad a la docencia.  
  5. 5. Introducció n En la introducción se explica a grandes rasgos cuál es el tema del artículo, suele responder a la pregunta por qué se ha realizado el estudio y los apartados que tiene.   Debe dejar claro el objetivo que se pretende, determinando su alcance, profundidad e importancia   Hay que tener en cuenta que no es una reflexión propia del autor, sino que debe partir de hechos concretos sin adelantar información puntual Ejemplo El presente trabajo tiene como objetivo realizar un análisis del desarrollo del diseño curricular de la carrera de Comercio Internacional impartida en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Ciencias Comerciales, León, Nicaragua; con el fin de comprobar cómo se diseñó el currículo, ver cuáles son los principales logros y que deficiencias presenta, cómo se pone en práctica, ya que la carrera ha tenido en los últimos cinco años una disminución de la matrícula de más del ochenta por ciento, cifras que preocupan a las autoridades de la universidad.
  6. 6. El marco teórico debe describir las leyes, principios y conceptos que Marco Teórico dan sustento teórico y conceptual al estudio.   Para la elaboración del marco teórico, del tema de investigación al que estamos haciendo referencia en esta tarea, se debe consultar autores que han desarrollado modelos para diseño curricular como: Tyler, Taba, Arnaz, Glazman, Ibarrola, Pansza y el de Díaz Barriga.   En el caso de los modelos curriculares de Tyler y Taba han sido determinantes en el diseño curricular y han influido en la pedagogía del siglo pasado y al inicio del siglo XXI.   De igual manera se hace necesario consultar el documento sobre “Diseño y Desarrollo Curricular “de Jorge Luis Mesa Morales, Red Tercer Milenio, es una excelente material que nos permitirá conocer la estructura de un diseño curricular y de esta manera poder analizar un proyecto curricular. No podría faltar consultar el libro de “Metodología de Diseño Curricular de la Educación Superior” de Díaz Barriga F. La misma aborda todos los aspectos necesarios para el diseño curricular puntualizando los aspectos que consideran esenciales académicamente, en un nivel de especificidad que le puede ser muy útil a todos los queramos diseñar o realizar análisis de currículo
  7. 7. Estudio de Campo En el caso del estudio de campo, tendríamos que describir con detalle el contexto, el lugar, la edad, características de la población objeto de estudio, el tipo de estudio, si sería cuantitativo, cualitativo o mixto, explicando en cada caso el por qué.   En nuestro tema de estudio se tomará como muestra la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Ciencias Comerciales, se entrevistará a todos los maestros que imparten clases en la carrera de Comercio Internacional, en total son 10, se entrevistará también a autoridades académicas de la universidad. Se aplicará una encuesta a los estudiantes de la carrera.  
  8. 8. Resultados   Qué software pueden usarse, como por ejemplo SPSS, la herramienta de análisis estadístico, descriptivos, análisis de frecuencia, cruce de variables, tests de conformidad, regresión lineal, ajuste de tipos de curva, edición y modificación de tablas y gráficos.   En el caso de analizarse categorías, cómo el investigador llega a esas categorías.   Debe responder a la pregunta ¿Qué significan los hallazgos? Conclusiones Es muy importante relacionar los hallazgos encontrados con lo que se sabía antes de hacer la investigación. El investigador avala los resultados con las evidencias encontradas Los resultados deben responder a la pregunta ¿Cuáles fueron los hallazgos?, deben incluir tablas y gráficos que aclaren los resultados en la investigación. Debe explicar según cualitativo o cuantitativo cómo se suele analizar los resultados.
  9. 9. Referencias ✓Debe incluir la referencia de todos los trabajos citados en bibliográficas la investigación. ✓Todas las referencias deben utilizar el mismo estilo. ✓Sería recomendable utilizar el estilo de las normas APA   En el caso de nuestra investigación se hace necesario consultar la siguiente bibliografía: ✓Arnaz, J (1993) La planeación curricular. Segunda reimpresión. México: Trillas ✓Díaz, A (2002) La investigación curricular en México. ✓Díaz, F et al. (1995). Metodología de Diseño Curricular para la educación superior. México: Trillas ✓Glazman,R y Ibarrola, M de (1978). Planes de estudio. Propuesta institucionales y realidad curricular. Primera edición. México: Nueva Imagen. ✓Pansza, M (1981). Enseñanza modular. Perfiles educativos. México ✓Taba, H (1974). La elaboración del currículo. Argentina. Troquel. ✓Tyler, R (1973).Principios básicos del currículo. México: Trillas
  10. 10. Referencias ✓Debe incluir la referencia de todos los trabajos citados en bibliográficas la investigación. ✓Todas las referencias deben utilizar el mismo estilo. ✓Sería recomendable utilizar el estilo de las normas APA   En el caso de nuestra investigación se hace necesario consultar la siguiente bibliografía: ✓Arnaz, J (1993) La planeación curricular. Segunda reimpresión. México: Trillas ✓Díaz, A (2002) La investigación curricular en México. ✓Díaz, F et al. (1995). Metodología de Diseño Curricular para la educación superior. México: Trillas ✓Glazman,R y Ibarrola, M de (1978). Planes de estudio. Propuesta institucionales y realidad curricular. Primera edición. México: Nueva Imagen. ✓Pansza, M (1981). Enseñanza modular. Perfiles educativos. México ✓Taba, H (1974). La elaboración del currículo. Argentina. Troquel. ✓Tyler, R (1973).Principios básicos del currículo. México: Trillas

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