εφημερίδα τρ

1. ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Αποφασίσαμε να κάνουμε μια μικρή έρευνα σε όλους τους μαθητές του σχολείου
με θέμα το πρωινό στο σπίτι, πριν το σχολείο (αν οι μαθητές το συνηθί-
ζουν και αν περιλαμβάνει γάλα) καθώς και για το περιεχόμενο του σχολι-
κού κολατσιού . Μοιράσαμε ερωτηματολόγια σε όλους τους μαθητές και τα
συμπλήρωσαν ανώνυμα.
ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΙ , ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΑ-
ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ
ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ , ΟΠΟΥ ΔΙΑΚΡΙΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ
ΕΡΕΥΝΑΣ..
ΕΤΣΙ, ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΑΜΕ…….ΟΤΙ
ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΠΡΩΙΝΟ ΠΡΙΝ
ΕΡΘΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ
ΑΥΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΓΑΛΑ !
ΚΑΙ 0ΤΙ
ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΣΠΙΤΙΚΟ ΚΟΛΑΤΣΙΟ
ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ( ΣΠΙΤΙΚΟ ΤΟΣΤ ,ΣΠΙΤΙΚΗ ΠΙΤΑ ,ΚΕΪΚ, ΚΟΥ-
ΛΟΥΡΑΚΙΑ)
ΟΜΩΣ , ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ
ΕΤΟΙΜΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΑ (ΓΑΡΙΔΑΚΙΑ, ΠΑΤΑΤΑΚΙΑ, ΚΡΟΥΑΣΑΝ)
ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ...
1ο τεύχος
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ–
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
2014
Αγαπητοί γονείς,
συμμαθητές, με με-
γάλη μας χαρά σας
παρουσιάζουμε την
πρώτη μας σχολική
εφημερίδα….
Είναι η πρώτη μας
έκδοση και ελπίζου-
με να σας αρέσει
και να επιβραβεύ-
σετε την προσπάθειά
μας….
ΜΙΚΡΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ
Περιεχόμενα τεύχους:
Έρευνα για το πρωινό
και το σχολικό κολατσιό
Σελίδα 1
Παρακολούθηση θεατρικής
παράστασης
Σελίδα 2
Ο κύκλος του νερού Σελίδα 3
Συνεντεύξεις από γιαγιάδες
Σελίδα 4
Επίσκεψη της σχολικής συμβούλου Σελίδα 4
,
, ,
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
Γ΄ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗ
ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΤΡΙΚΕΡΙΟΥ

2. H TEXNH ΠΟΛΕΜΑ ΤΗ ΒΙΑ
Το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βόλο , με σκοπό την παρακολούθηση
από τους μαθητές και τους γονείς της θεατρικής παράστασης
ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ
Ήταν μια παράσταση με θέμα τις σχέσεις των μαθητών στο σχολείο και την ενδοσχολική βία.
Οι πρωταγωνιστές της παράστασης , ο ΣΠΙΘΑΣ ,η ΧΡΥΣΑ και η ΔΡΟΣΙΑ, πέρασαν με διασκεδαστικό
τρόπο το μήνυμα της παράστασης:
ΚΑΝΕ ΕΣΥ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ!
Αν δεις οποιονδήποτε
που δεν μπορεί να κάνει φίλους
Ή που έχει γίνει στόχος από άλλους μαθητές
Επειδή φαίνεται ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ…….
ΚΑΝΕ ΕΣΥ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΒΗΜΑ!
ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΕ ΤΟΥ!
ΜΙΛΗΣΕ ΤΟΥ!
ΠΗΓΑΙΝΕ ΚΟΝΤΑ ΤΟΥ!
Δεν ξέρουμε πως είναι η ζωή του ανθρώπου εκτός σχολείου
Και μια χειρονομία ΑΓΑΠΗΣ
Μπορεί να αλλάξει τα πάντα!
ΔΩΣΤΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ–
-ΟΛΟΙ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΙ
ΠΟΤΕ ΜΑΛΩΜΕΝΟΙ -
ΠΟΤΕ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΕΝΟΙ
Με Αγάπη
ΧΡΥΣΑ ΔΡΟΣΙΑ ΣΠΙΘΑΣ

3. ,
Μελετήσαμε τον κύκλο του νερού και
αποτυπώσαμε το αδιάκοπο ταξίδι του με
δικές μας εργασίες
Αποστόλης Κούρης
,
Σελίδα 3
Λεζάντα που περιγράφει την
εικόνα ή το γραφικό.
,
Τ ί τ λ ο ς ά ρ θ ρ ο υ ε σ ω τ ε ρ ι κ ή ς σ ε λ ί δ α ς
,
Από την ατμόσφαιρα στη γη
και αντίστροφα….
‘Ενας αδιάκοπος κύκλος…
Ο κύκλος του νερού...

4. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΑΠΌ ΜΕΓΑΛΟΥΣ
,Ρωτήσαμε τις
γιαγιάδες και
τους παππούδες
μας για τα προ-
βλήματα που υ-
πήρχαν στο Τρί-
κερι, όταν δεν
είχε νερό…..
Διαπιστώσαμε
πόσο δύσκολο
ήταν να κουβα-
λάς το νερό, να
κάνεις οικονομία
στην κατανάλωσή
του και να εκμε-
ταλλεύεσαι ακόμα
και το νερό της
βροχής….
Εμείς μπορεί να
μην το ζήσα-
με,
Αλλά η έλλειψη δι-
κτύου ύδρευσης ,
ήταν μεγάλο
πρόβλημα!
Πολύ χαρακτηριστικά μας είπαν:
Της άρεσε πολύ το
σχολείο μας…..
,Στις 30 Οκτωβρίου
είχαμε τη χαρά να
γνωρίσουμε
τη σχολική σύμβουλο ,
κυρία
Χατζή Μαρία, που
ήρθε στην
τάξη μας , μας γνώ-
ρισε και
παρακολούθησε το
μάθημά
μας!
εβδομάδα….
….δεν πετούσαμε ούτε
μια σταγόνα από το νερό
που έμενε μέσα σε ένα
ποτήρι….
….δεν είχαμε την πολυ-
τέλεια να γεμίζουμε την
μπανιέρα μας με νε-
ρό…..
…..δεν είχαμε πλυντήριο στο σπίτι
μας….. Ούτε θερμοσίφωνα…
….κουβαλούσαμε το νερό με ζώα…
…. αργότερα κάθε σπίτι είχε μια
δεξαμενή και την γέμιζε με νερό ,
για να καλύπτει τις ανάγκες...
….ανοίγαμε τη βρύση και φοβόμα-
σταν μην ξοδέψουμε πολύ...
… μαζεύαμε ακόμα και το
νερό της βροχής για
να το χρησιμοποιήσου-
με για οικιακή χρήση….
….πλέναμε τα πιάτα σε
λεκάνη και τα ξεπλέναμε
πάλι μέσα σε λεκάνη….
.κουβαλούσαμε το νερό
σε μπιτόνια ,,,,,,από μια
κεντρική βρύση που
άνοιγε δυο ημέρες την
ΕΠΙΣΚΕΨΗ Τ Η Σ Σ ΧΟ ΛΙ ΚΟ Υ ΣΥΜΒΟΥ ΛΟΥ
ΣΤΟ ΣΧΟΛ ΕΙΟ ΜΑ Σ
« ΕΙΠΑΝΕ
ΤΟ ΝΕΡΟ
ΝΕΡΑΚΙ...»
ΤΕΛΙΚΑ ΟΙ ΠΑΠΠΟΥΔΕΣ
ΜΑΣ
ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΣΟΦΟΙ
ΚΑΙ ΕΠΙΝΟΗΤΙΚΟΙ,
ΑΦΟΥ ΕΒΡΙΣΚΑΝ
ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΝ
ΠΑΝΤΑ ΝΕΡΟ,
ΔΕΝ ΤΟ ΣΠΑΤΑΛΟΥΣΑΝ
ΚΑΙ
ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΑΝ ΤΗΝ
ΑΞΙΑ ΤΟΥ!