SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
INDIKATOR AMALAN KREATIVITI DALAM PnP BAGI SETIAP FASA
Fasa Persediaan
1.1 Pemerhatian 1.2 Analisis
Indikator Amalan
• 1.1.1 Penggunaan deria
• 1.1.2 Pemerhatian menyeluruh
• 1.1.3 Penggunaan ABM yang sesuai
• 1.1.4 Pengendalian ABM dengan betul
• 1.1.5 Penggunaan kaedah atau
prosedur yang sesuai
• 1.1.6 Mengenal ciri objek dengan
tepat
• 1.1.7 Mendapat makna dengan betul
• 1.1.8 Mengenal objek sekeliling yang
berkaitan
Indikator Amalan
• 1.2.1 Membuat banding beza
• 1.2.2 Mengkategorikan kriteria
• 1.2.3 Mengumpul maklumat
• 1.2.4 Menyusun maklumat
• 1.2.5 Mengesan sebab berdasarkan
maklumat berwibawa
• 1.2.6 Mengkaji kesan baik dan
buruk
• 1.2.7 Mengimbas kembali idea
• 1.2.8 Mencari banyak bukti yang
diterima dan disokong berdasarkan
fakta
Fasa Imaginasi
2.1 Penjanaan Idea 2.2 Sintesis Idea
Indikator Amalan
• 2.1.1 Menghasilkan idea baru
• 2.1.2 Menghasilkan idea secara
berterusan
• 2.1.3 Menghasilkan idea yang
bermakna
• 2.1.4 Mencari hubungkait, gabungjalin
atau corak berdasarkan maklumat
yang ada
Indikator Amalan
• 2.2.1 Membuat kesimpulan, itlak
dan membina tajuk
• 2.2.2 Menghasilkan bentuk
komunikasi yang unik
• 2.2.3 Menentukan maklumat
mencukupi atau memerlukan
tambahan
• 2.2.4 Membuat keputusan tentang
sintesis akhir
• 2.2.5 Membincang penilaian
• 2.2.6 Menilai maklumat baharu
• 2.2.7 Membuat refleksi
Fasa Perkembangan
3.1 Penambahbaikan 3.2 Menilai
Indikator Amalan
• 3.1.1 Menokok tambah idea
• 3.1.2 Mengubah suai idea
• 3.1.3 Memberi pelbagai penerangan
rasional tentang idea
• 3.1.4 Memberi pelbagai contoh
berkaitan dengan tugasan
• 3.1.5 Memberi pelbagai kategori atau
aspek
Indikator Amalan
• 3.2.1 Memberi alasan yang tepat
untuk menolak atau menerima idea
• 3.2.2 Menyatakan kekuatan dan
kelemahan berdasarkan bukti
• 3.2.3 Membuat wajaran dengan
betul
• 3.2.4 Membuat pilihan berdasarkan
fakta tanpa prasangka
Fasa Tindakan
4.1 Pelaksanaan 4.2 Amalan Berterusan
Indikator Amalan
• 4.1.1 Menghuraikan idea dengan
terperinci
• 4.1.2 Menyusun idea secara tersusun
dan mudah difahami
• 4.1.3 Menghasilkan idea baru
Indikator Amalan
• 4.2.1 Peka kepada perkara
sekeliling
• 4.2.2 Membuat pemerhatian untuk
mengenalpasti masalah kesilapan
dan kelemahan
• 4.2.3 Mempratikkan proses kreatif
untuk menghasilkan idea baru
secara berterusan
Indikator amalan kreativiti dalam  pn p bagi setiap fasa
Indikator amalan kreativiti dalam  pn p bagi setiap fasa
Indikator amalan kreativiti dalam  pn p bagi setiap fasa

More Related Content

More from Osni Osman

Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)
Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)
Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)Osni Osman
 
Amalan terbaik pembudayaan_ict
Amalan terbaik pembudayaan_ictAmalan terbaik pembudayaan_ict
Amalan terbaik pembudayaan_ictOsni Osman
 
Eduwebtv4 penyedian video, soalan dan gambar
Eduwebtv4  penyedian video, soalan dan gambarEduwebtv4  penyedian video, soalan dan gambar
Eduwebtv4 penyedian video, soalan dan gambarOsni Osman
 
Perkaitan proses kreatif terarah dengan model pn p
Perkaitan proses kreatif terarah dengan model pn pPerkaitan proses kreatif terarah dengan model pn p
Perkaitan proses kreatif terarah dengan model pn pOsni Osman
 
Grow flow chart
Grow flow chartGrow flow chart
Grow flow chartOsni Osman
 
Grow ver3 taklima t kelestarian akademik
Grow ver3   taklima t kelestarian akademikGrow ver3   taklima t kelestarian akademik
Grow ver3 taklima t kelestarian akademikOsni Osman
 
06 menghayati kurikulum sains
06 menghayati kurikulum sains06 menghayati kurikulum sains
06 menghayati kurikulum sainsOsni Osman
 
L1 lembaran aktiviti
L1 lembaran aktivitiL1 lembaran aktiviti
L1 lembaran aktivitiOsni Osman
 
05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains
05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains
05 pendekatan inkuiri dalam pd p sainsOsni Osman
 
Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)
Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)
Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)Osni Osman
 
Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)Osni Osman
 
Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)Osni Osman
 
03 emk dan kbat
03 emk dan kbat03 emk dan kbat
03 emk dan kbatOsni Osman
 
Rpt sains tahun 5 2015
Rpt sains tahun 5 2015Rpt sains tahun 5 2015
Rpt sains tahun 5 2015Osni Osman
 
Rpt dst tahun 3 2015
Rpt dst tahun 3 2015Rpt dst tahun 3 2015
Rpt dst tahun 3 2015Osni Osman
 
Rpt dst tahun 2 2015
Rpt dst tahun 2 2015Rpt dst tahun 2 2015
Rpt dst tahun 2 2015Osni Osman
 
Pppmpendidikanmoral tahun3
Pppmpendidikanmoral tahun3Pppmpendidikanmoral tahun3
Pppmpendidikanmoral tahun3Osni Osman
 
Pppmpendidikanmoral tahun1
Pppmpendidikanmoral tahun1Pppmpendidikanmoral tahun1
Pppmpendidikanmoral tahun1Osni Osman
 
Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Osni Osman
 

More from Osni Osman (20)

Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)
Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)
Buku amalan amalan terbaik bagi pembudayaan ict disekolah bestari (1)
 
Amalan terbaik pembudayaan_ict
Amalan terbaik pembudayaan_ictAmalan terbaik pembudayaan_ict
Amalan terbaik pembudayaan_ict
 
Eduwebtv4 penyedian video, soalan dan gambar
Eduwebtv4  penyedian video, soalan dan gambarEduwebtv4  penyedian video, soalan dan gambar
Eduwebtv4 penyedian video, soalan dan gambar
 
Perkaitan proses kreatif terarah dengan model pn p
Perkaitan proses kreatif terarah dengan model pn pPerkaitan proses kreatif terarah dengan model pn p
Perkaitan proses kreatif terarah dengan model pn p
 
I think
I thinkI think
I think
 
Grow flow chart
Grow flow chartGrow flow chart
Grow flow chart
 
Grow ver3 taklima t kelestarian akademik
Grow ver3   taklima t kelestarian akademikGrow ver3   taklima t kelestarian akademik
Grow ver3 taklima t kelestarian akademik
 
06 menghayati kurikulum sains
06 menghayati kurikulum sains06 menghayati kurikulum sains
06 menghayati kurikulum sains
 
L1 lembaran aktiviti
L1 lembaran aktivitiL1 lembaran aktiviti
L1 lembaran aktiviti
 
05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains
05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains
05 pendekatan inkuiri dalam pd p sains
 
Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)
Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)
Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)
 
Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 5)
 
Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)
Modul sains stf (alam fizikal tahun 4)
 
03 emk dan kbat
03 emk dan kbat03 emk dan kbat
03 emk dan kbat
 
Rpt sains tahun 5 2015
Rpt sains tahun 5 2015Rpt sains tahun 5 2015
Rpt sains tahun 5 2015
 
Rpt dst tahun 3 2015
Rpt dst tahun 3 2015Rpt dst tahun 3 2015
Rpt dst tahun 3 2015
 
Rpt dst tahun 2 2015
Rpt dst tahun 2 2015Rpt dst tahun 2 2015
Rpt dst tahun 2 2015
 
Pppmpendidikanmoral tahun3
Pppmpendidikanmoral tahun3Pppmpendidikanmoral tahun3
Pppmpendidikanmoral tahun3
 
Pppmpendidikanmoral tahun1
Pppmpendidikanmoral tahun1Pppmpendidikanmoral tahun1
Pppmpendidikanmoral tahun1
 
Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3Pppmduniamuzik tahun3
Pppmduniamuzik tahun3
 

Indikator amalan kreativiti dalam pn p bagi setiap fasa

  • 1. INDIKATOR AMALAN KREATIVITI DALAM PnP BAGI SETIAP FASA Fasa Persediaan 1.1 Pemerhatian 1.2 Analisis Indikator Amalan • 1.1.1 Penggunaan deria • 1.1.2 Pemerhatian menyeluruh • 1.1.3 Penggunaan ABM yang sesuai • 1.1.4 Pengendalian ABM dengan betul • 1.1.5 Penggunaan kaedah atau prosedur yang sesuai • 1.1.6 Mengenal ciri objek dengan tepat • 1.1.7 Mendapat makna dengan betul • 1.1.8 Mengenal objek sekeliling yang berkaitan Indikator Amalan • 1.2.1 Membuat banding beza • 1.2.2 Mengkategorikan kriteria • 1.2.3 Mengumpul maklumat • 1.2.4 Menyusun maklumat • 1.2.5 Mengesan sebab berdasarkan maklumat berwibawa • 1.2.6 Mengkaji kesan baik dan buruk • 1.2.7 Mengimbas kembali idea • 1.2.8 Mencari banyak bukti yang diterima dan disokong berdasarkan fakta
  • 2. Fasa Imaginasi 2.1 Penjanaan Idea 2.2 Sintesis Idea Indikator Amalan • 2.1.1 Menghasilkan idea baru • 2.1.2 Menghasilkan idea secara berterusan • 2.1.3 Menghasilkan idea yang bermakna • 2.1.4 Mencari hubungkait, gabungjalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada Indikator Amalan • 2.2.1 Membuat kesimpulan, itlak dan membina tajuk • 2.2.2 Menghasilkan bentuk komunikasi yang unik • 2.2.3 Menentukan maklumat mencukupi atau memerlukan tambahan • 2.2.4 Membuat keputusan tentang sintesis akhir • 2.2.5 Membincang penilaian • 2.2.6 Menilai maklumat baharu • 2.2.7 Membuat refleksi
  • 3. Fasa Perkembangan 3.1 Penambahbaikan 3.2 Menilai Indikator Amalan • 3.1.1 Menokok tambah idea • 3.1.2 Mengubah suai idea • 3.1.3 Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea • 3.1.4 Memberi pelbagai contoh berkaitan dengan tugasan • 3.1.5 Memberi pelbagai kategori atau aspek Indikator Amalan • 3.2.1 Memberi alasan yang tepat untuk menolak atau menerima idea • 3.2.2 Menyatakan kekuatan dan kelemahan berdasarkan bukti • 3.2.3 Membuat wajaran dengan betul • 3.2.4 Membuat pilihan berdasarkan fakta tanpa prasangka
  • 4. Fasa Tindakan 4.1 Pelaksanaan 4.2 Amalan Berterusan Indikator Amalan • 4.1.1 Menghuraikan idea dengan terperinci • 4.1.2 Menyusun idea secara tersusun dan mudah difahami • 4.1.3 Menghasilkan idea baru Indikator Amalan • 4.2.1 Peka kepada perkara sekeliling • 4.2.2 Membuat pemerhatian untuk mengenalpasti masalah kesilapan dan kelemahan • 4.2.3 Mempratikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baru secara berterusan