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Definición: <ul><li>La creatividad, denominada también  inventiva ,  pensamiento   original ,  imaginación   constructiva ...
Los tres grandes sentidos del concepto:  <ul><li>Acto de inventar cualquier cosa nueva. </li></ul><ul><li>Capacidad de enc...
Factores <ul><li>Los factores que influyen en la creatividad son:  </li></ul><ul><li>La inteligencia :  que es la estructu...
Tipos de pensamiento. <ul><li>El  pensamiento  convergente  se mueve buscando una respuesta determinada o convencional., y...
En educación tecnológica: <ul><li>En los objetivos generales de la tecnología planteados en el documento curricular provin...
 
 
 
Dr.Kinnon 1932 <ul><li>Dice que la creatividad requiere tres condiciones: </li></ul><ul><li>Que de respuestas nuevas o al ...
Dra. B. Quiroga   <ul><li>Dice que el pensamiento creador es un proceso complejo, en el cual se pueden reconocer cuatro et...
<ul><li>Algunas técnicas que se pueden desarrollar en la etapa de la incubación son: </li></ul><ul><li>Tormenta de ideas: ...
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La Creatividad

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Aborda las distintas edfiniciones de creatividad como la importancia que tiene esta en Educación Tecnológica.

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Transcript of "La Creatividad"

  1. 1. La creatividad
  2. 2. Definición: <ul><li>La creatividad, denominada también inventiva , pensamiento original , imaginación constructiva , pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos , o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales . </li></ul>
  3. 3. Los tres grandes sentidos del concepto: <ul><li>Acto de inventar cualquier cosa nueva. </li></ul><ul><li>Capacidad de encontrar soluciones originales. </li></ul><ul><li>Voluntad de modificar o transformar el mundo. </li></ul>
  4. 4. Factores <ul><li>Los factores que influyen en la creatividad son: </li></ul><ul><li>La inteligencia : que es la estructura que interviene en tres procesos: </li></ul><ul><li>operacional: “proceso psicológico” </li></ul><ul><li>contenido “materiales” </li></ul><ul><li>producto “resultado ” </li></ul>afectividad, cognición, motrices, ambientales y culturales originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración . Características
  5. 5. Tipos de pensamiento. <ul><li>El pensamiento convergente se mueve buscando una respuesta determinada o convencional., y encuentra una única solución a los problemas que, por lo general suelen ser conocidos. </li></ul><ul><li>El pensamiento divergente en cambio se mueve en varias direcciones en busca de la mejor solución para resolver problemas a los que siempre enfrenta como nuevos. Y para los que no tiene patrones de resolución, pudiéndose así dar una vasta cantidad de resoluciones apropiadas más que una única correcta. Ese tipo de pensamiento tiende más al concepto de creatividad y ha sido llamado pensamiento lateral. </li></ul>
  6. 6. En educación tecnológica: <ul><li>En los objetivos generales de la tecnología planteados en el documento curricular provincial, que se plantea “ Formar consumidores y usuarios críticos” y “generadores creativos de soluciones tecnológicas”, la educación tecnológica es una actividad creativa . </li></ul><ul><li>Según … </li></ul>
  7. 10. Dr.Kinnon 1932 <ul><li>Dice que la creatividad requiere tres condiciones: </li></ul><ul><li>Que de respuestas nuevas o al menos poco frecuentes </li></ul><ul><li>Que esté adaptada a la realidad y/o que la modifique </li></ul><ul><li>Que se produzca un ahondamiento </li></ul><ul><li>(profundidad) de la idea original. </li></ul>
  8. 11. Dra. B. Quiroga <ul><li>Dice que el pensamiento creador es un proceso complejo, en el cual se pueden reconocer cuatro etapas: </li></ul><ul><li>Preparación: se investiga el estado de los conocimientos sobre el problema a solucionar. </li></ul><ul><li>Incubación : es la fase de búsqueda interna, en la que se hacen mezclas, se agitan ideas, recuerdos, sentimientos, experiencias. No todas las personas pueden recuperar libremente el acceso a ese espacio mental, ya que puede ser que están frenadas por represiones que llevan a la formación de síntomas. </li></ul><ul><li>Iluminación: es donde fluyen las ideas. </li></ul><ul><li>Verificación: es cuando se comprueba si esta idea encontrada se ajusta a lo que se quiere. </li></ul>
  9. 12. <ul><li>Algunas técnicas que se pueden desarrollar en la etapa de la incubación son: </li></ul><ul><li>Tormenta de ideas: primero permite expresarse libremente ante un grupo reducido de personas. Segundo se elabora un listado de posibles soluciones al problema que aporta ideas para ser analizadas y desarrolladas. Tercero, favorece actitudes de tolerancia y libertad de pensamiento </li></ul><ul><li>Biónica: se parte de observación de la naturaleza, de seres vivientes que nos puedan interesar y transferirla al problema planteado, y así obtener respuestas al problema. Esta técnica nos aporta soluciones desde lo formal y desde lo funcional, de modo que puedan trasladarse a nuevos objetos. </li></ul><ul><li>Análisis morfológico: es algo mas compleja pero no difícil de abordar ya que es producto de combinaciones, todos los elementos se relacionan entre sí. </li></ul>
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