FORMAS  CREATIVAS  DE EVALUACION<br />Any Hernández<br />Diana Guar<br />Diana Manquillo<br />Erika Vallejos<br />SEMESTRE...
EVALUACIÓN  DE  CONOCIMIENTOS <br />“Se busca algunos correctivos concretos para que los niños respondan por los contenido...
“COMO INTERVIENEN LOS NIÑOS”<br />La espontaneidad de los niños se da en un ambiente de familiaridad y confianza. Con orie...
INTERVENCION DE LOS PADRES EN LAS EVALUACIONES COLECTIVAS<br />EVIDENCIAS<br /><ul><li>ACTAS
ENCUESTAS
-GRABACIONES,ETC</li></ul>-AGENTES  EDUCATIVOS <br />EVALUACIÓN<br />TESTIMONIOS<br />PADRES DE FAMILIA<br />VALORACIÓN DE...
“Para que aprendan a leer  y escribir. Para que se defiendan con el estudio en el futuro, porque una persona sin estudio n...
ENCUESTA <br />ASPECTOS POSITIVOS<br /><ul><li>El uso de los útiles
El rendimiento de los niños
El trato de los profesores
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Formas creativas de evaluacion

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Formas creativas de evaluacion

  1. 1. FORMAS CREATIVAS DE EVALUACION<br />Any Hernández<br />Diana Guar<br />Diana Manquillo<br />Erika Vallejos<br />SEMESTRE IV A<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYAN<br />MODELOS DE ATENCION A POBLACIONES<br />2011<br />
  2. 2. EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS <br />“Se busca algunos correctivos concretos para que los niños respondan por los contenidos como por las actividades <br />
  3. 3. “COMO INTERVIENEN LOS NIÑOS”<br />La espontaneidad de los niños se da en un ambiente de familiaridad y confianza. Con orientación de nuestra parte y un poco de entrenamiento son muy concisos en sus apreciaciones…<br />
  4. 4. INTERVENCION DE LOS PADRES EN LAS EVALUACIONES COLECTIVAS<br />EVIDENCIAS<br /><ul><li>ACTAS
  5. 5. ENCUESTAS
  6. 6. -GRABACIONES,ETC</li></ul>-AGENTES EDUCATIVOS <br />EVALUACIÓN<br />TESTIMONIOS<br />PADRES DE FAMILIA<br />VALORACIÓN DE ACTITUDES<br />INTERVIENEN<br />
  7. 7. “Para que aprendan a leer y escribir. Para que se defiendan con el estudio en el futuro, porque una persona sin estudio no consigue trabajo. para que sean útiles a la sociedad” <br />¿PARA QUE PONEN A ESTUDIAR A SUS HIJOS? <br />PRIMER SEMESTRE (1983)<br />“Creemos que si, porque vemos que ya tiene un poco de responsabilidad en los trabajos que presentan y en el orden de los libros. Aprenden a ser amables y a no ser egoístas”<br />¿LA ESCUELA RESPONDE A LOS DESEOS QUE TIENE PARA SU HIJO?<br />
  8. 8. ENCUESTA <br />ASPECTOS POSITIVOS<br /><ul><li>El uso de los útiles
  9. 9. El rendimiento de los niños
  10. 10. El trato de los profesores
  11. 11. Los buenos métodos
  12. 12. Los trabajos en grupo.</li></ul>ASPECTOS NEGATIVOS<br /><ul><li>Reuniones largas
  13. 13. Locales y servicios en mal estado
  14. 14. Falta de rendimiento (por algunos estudiantes)
  15. 15. Mala voluntad (algunos estudiantes).</li></ul>Padres asistentes <br />Confrontación<br />Método de apoyo<br />
  16. 16. Para resumir generalmente el tema de la evaluación surgen las siguientes preguntas…<br />
  17. 17. ¿ QUIÉNES HAN INTERVENIDO EN LA EVALUACION?<br />LOS NIÑOS<br />LOS PADRES DE FLIA<br />LOS EDUCADORES<br />
  18. 18. ¿QUE EVALUAMOS ?<br />-INSTRUMENTOS CREATIVOS DE EVALUACION<br />- PRODUCTOS Y DESTREZAS (PRUEBAS OBJETIVAS)<br />- DEMOSTRACIONES COLECTIVAS<br />- PROCESOS DE APRENDIZAJE<br />EXPERIENCIA<br />
  19. 19. GRACIAS<br />

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