Presentación para la comunicación de aulablog12. Descripción de un taller de la web 2.0 basado en una metodología por tareas, con la premisa fundamental de que la tarea te lleve a la herramienta.

1. http://www.flickr.com/photos/bitzi/265057401/
“6 grupos – 6 tareas”
Antonio Omatos Soria
http://www.aomatos.com
aomatoss@gmail.com
Twitter: @aomatos
Internet en el Aula
Noviembre 2012

2. El diagnóstico
http://www.flickr.com/photos/adrianclarkmbbs/3063516728/

3. http://www.flickr.com/photos/45940879@N04/5592994934 http://www.flickr.com/photos/14473732@N00/6125411034
Formación
X Escuela

4. Aprendizaje Memorístico
http://www.flickr.com/photos/jef_safi/5896490052/

6. ¡¡Cómo era
esto!!

7. ¡¡Eink!!
¿Dónde está?

8. Vamos de la herramienta a los ejercicios
¡Nos centramos en la herramienta!

9. ¿Vamos a la esencia?
http://www.flickr.com/photos/bitzcelt/4787422150/

10. ¿o no?
http://www.flickr.com/photos/whisperwolf/3486270713/

11. http://www.flickr.com/photos/69208326@N00/6032654897
Herramienta Ejercicios

12. ¿Seguimos repitiendo?

13. ¿por qué no cambiamos en la formación del
profesorado?
¿Coherencia?
http://www.flickr.com/photos/ignacio_conejo/3370562306/

14. Cono

15. Las ideas

16. No se es mejor docente
por usar las TIC
http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2612293121/

17. “Las TIC
no hacen
milagros”
@fgpaez

18. http://www.flickr.com/photos/wheatfields/2073348023/
Del aprendizaje de la tecnología
al aprendizaje con la tecnología

19. http://www.flickr.com/photos/criminalintent/5403052781/
“No es la tecnología es lo que
los alumnos pueden hacer con ella”

21. Aprender haciendo
http://www.flickr.com/photos/11445550@N00/1413647425

22. De contenidos
estancos
A trabajo
competencial

23. Trabajo por rincones
http://www.flickr.com/photos/barnabywasson/279913219/

24. Tres Objetivos
✗ Manejar las herramientas web 2.0.
✗ Aportar ideas para el aula.
✗ Aprender otra manera.
http://www.flickr.com/photos/oter/4316505671/

25. La propuesta
http://www.flickr.com/photos/pacensepatoso/4861755496/sizes/l/in/photostream/

26. http://www.flickr.com/photos/73645804@N00/3597214700
De la tarea A la herramienta

27. El esquema de trabajo

28. La organización

29. http://www.flickr.com/photos/jimmydspics/5337469515/
Llevamos un registro
en Google Drive

30. Partimos del site:
http://bit.ly/6grupos

31. Acabamos en el blog:
http://cprweb2012.blogspot.com

32. http://www.flickr.com/photos/cuantofalta/5083297253/
Compartimos los materiales
en un DropBox

33. http://www.flickr.com/photos/lens-cap/7114552629/
Las sesiones

34. http://www.flickr.com/photos/patchetudo/725959865/
Sesión 1: Organización
y puesta a punto

35. http://www.flickr.com/photos/23912576@N05/2962183917/
Sesiones 2 - 7: Hacemos las tareas

36. Al Inicio de sesión:
✗ Leemos la tarea.
✗ Miramos el trabajo de otros grupos.
✗ Anotamos elección en Google Drive.
Al Finalizar
✗ Registramos la tarea
✗ Subimos a Dropbox los materiales
http://www.flickr.com/photos/joelmontes/4762384399/

37. La última sesión
la decidimos con un mural

38. http://www.flickr.com/photos/bachmont/2808616510/
Sesión 8: Abierta

39. Las tareas

40. El eje común:
la generación del 27

41. Tareas A y A1:
Actividades interactivas o Cuestionarios

42. http://www.flickr.com/photos/kwl/3875936992/
Tarea B: itinerario fotográfico

43. Tarea C: Mapas Conceptuales
http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2612269089/

44. Tarea D: Líneas tiempo o Glogster
http://www.flickr.com/photos/osinaref/2956153006/

45. Tarea E: Poemario

46. http://www.flickr.com/photos/filipealberto/2225709589/
Tarea F: Itinerario Turístico

47. ✗ Me ha parecido un curso práctico y muy muy interesante. Merece la pena
realizarlo.
✗ Lo mejor del curso la metodología de aprendizaje.
✗ He aprendido con la metodología del ensayo error mediante un trabajo
intuitivo. Además, he conocido otras posibilidades para enseñar.
✗ El aprender practicando.
La valoración
✗ Trabajar en forma de taller es perfecto.
✗ Me ha gustado la forma de trabajar.
✗ Trabajo en grupo y variedad de actividades.
✗ El descubrir las herramientas para trabajar de forma diferente.
✗ Todo, es además muy útil e interesante para el trabajo.
✗ Posibilidades de publicar y crear trabajos con una presentación más
atractiva y novedosa.
✗ La forma del ponente de dejar libertad de trabajo y permitir creatividad a
los alumnos.
✗ La realización de las actividades te ayuda a quedarte mejor con los
conocimientos.
✗ Posibilidad de desarrollar la creatividad.
✗ El realizar actividades educativas en grupo, aportando cada uno sus ideas
en el blog colaborativo.

48. http://www.flickr.com/photos/oberazzi/318947873/

49. Gracias

50. Presentación creada por:
Antonio Omatos Soria.
Las imágenes* son de sus dueños.
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