SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Descargar para leer sin conexión
Jongeren en privacy op sociale
netwerksites: een observatiestudie


Ellen Vanderhoven
Tammy Schellens
Martin Valcke

Universiteit Gent
Vakgroep onderwijskunde
SPION-project
                          Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
INHOUD – Inleiding – Procedure – Resultaten - Discussie




                           Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie



• Gebruik van sociale netwerksites ↑
   • Amerikaanse tieners(12-17): 73%
    (Lenhart, Purcell, Smith, & Zickuhr, 2010)
   • Vlaamse jongeren (12-18): 87%
    (Paulussen et al., 2010)


     Bezorgdheden rond privacy en veiligheid ↑


                               Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie

    ‘Nieuwe sneaky hat-trend op
    Facebook is pedo-paradijs’




(ad.nl)
Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie




        Amke (18): "Ik denk dat je er maar
        best niet opstaat met stomme
        dingen zoals bier. Dat is niet goed
        als je baas je bijvoorbeeld
        opzoekt.“ (Apestaartjaren.be)
Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie




      Amke (18), die waarschuwde voor
      werkgevers op Facebook, blijkt zelf
      met twee pintjes op haar
      profielfoto te prijken. "Ik ben jong,
      dan kan dat nog een beetje",
      verdedigt ze zichzelf.
      (Apestaartjaren.be)
Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie




Relatie vaakst stopgezet op
maandag
                        (DeStandaard)



                                    Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie


Overdreven beeld door media-aandacht?
 • Hoe gedragen jongeren zich echt?
   Veel onderzoek
    Meestal vragenlijst/interviews
    • Interessante gegevens, inzicht in mening jongeren
    • Probleem: foute antwoorden?
           • Sociaal wenselijk
           • Jongeren weten het niet juist/zijn zich er niet van
             bewust
      Observatiestudie
                                 Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – PROCEDURE – Resultaten - Discussie


• Observatie van 1050 Facebook profielen :
    ‧   Vlaamse jongeren tussen 12-18
    ‧   49% jongens, 51% meisjes
    ‧   Gem leeftijd 15.65
    ‧   43% ASO, 28 % TSO, 17% BSO, 3% KSO
    ‧   50% vrienden, 50% vrienden van vrienden

• Informatie gecodeerd mbv gedetailleerd codeboek



                              Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – PROCEDURE – Resultaten - Discussie




                           Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – PROCEDURE – Resultaten - Discussie

              Onderzoeksvragen
1) Wat voor informatie zetten jongeren op hun
   profielpagina?
2) Gebruiken jongeren hun privacy-instellingen?
3) Brengt deze informatie een risico met zich mee?
4) Zijn er interacties met opleiding, leeftijd of
   geslacht?



                              Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie

1) Wat voor informatie?
• Persoonlijke informatie:
  Naam (96%), voornaam (98%), geboortedatum(80%),
      geslacht(90%), relationele status (58%)
• Foto’s
  gepost (100%, gem. 298), getagged (91%, gem. 208),
      profielfoto(94%), hoofdpagina (89%)
• Interesses:
 ‣ ‘Vind ik leuk’ (95%, gem. 223), muziek (85%), films (65%),
        televisie(76%)


                                 Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie




• Video’s:
  gepost (35%) getagged (50%)
• Prikbord: 47% minder dan10 posts
• Spelletjes/toepassingen: 51% geen posts op prikbord
• Notities: 8%



                              Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie

• Effect van leeftijd:
    • Jongere kinderen: meer spelletjes, sporten, atleten, teams
    • Oudere kinderen: meer foto’s, video’s, prikbord posts,
    relationele status
• Geen duidelijk effect van opleidingsvorm
• Effect van geslacht:
    • Meisjes: meer foto’s, video’s, interesses, prikbord posts,
    notities
    • Jongens: meer spelletjes, ‘geinteresseerd in’, relationele status




                                   Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie


             2) Privacysettings?
• Wat kan je uitgelogd zien?

• Is er een verschil tussen
  wat je bij vrienden en
  vrienden-van-vrienden kan
  zien?

                                 Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie

• Uitgelogd:
 • Standaardinstelling onder 18: vrienden
 van vrienden
 • 18-jarigen:
   •   54% vindbaar met Google, 60% op Facebook
   •   Naam (61%), voornaam (58%)
   •   Profielfoto (57%)
   •   Interesses (54%, M=86)
   •   Foto’s (10%)
   •   Prikbord (3%)
                             Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Vrienden vergeleken met vrienden-van-vrienden
                            Vrienden           V-van-V            Sig.
 Naam                          96%               97%
 Voornaam                      90%               90%
 Profielfoto van zichzelf      95%               94%
 Geslacht                    89.8%              90.2%
 Geposte foto’s               100%               86%              ***
 Interesses                    95%               79%              ***
 Geboortedatum                 80%               64%              ***
 Prikbord                      88%               48%              ***
 Relationele status            58%              37.7%             ***
 Geposte video’s               35%               16%              ***
 Emailadres                    85%                5%              ***
                              Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie




• Zelfde patroon voor
 • Jongeren van verschillende leeftijden
 • Jongeren uit verschillende opleidingsvormen
 • Jongens en meisjes




                               Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie

         3) Risicovolle informatie?




                           Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie

           3) Risicovolle informatie?
 • Zijn er aanwijzingen in de interesses,
 foto’s, prikbordberichten,.. van:
   •   Drugsmisbruik, feestgedrag, seks (kus, naakt,..)
   •   Negatieve houding tov school, leraren, ouders,..
   •   Haatberichten
   •   Commerciële berichten
• Kunnen we contactinfo vinden?

                               Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie


                         Geposte     Getaggede        Video’s      Interesses
                          foto’s        foto’s
                         V     VVV    V     VVV       V     VVV     V     VVV
Feestgedrag            28%    15%    55%     23%     15%     7%    47% 34%
Alcohol                13%     6%    34%     13%      3%     2%    37% 26%
Naakt                  18%     9%    41%     16%      2%     1%
Negatiev gedrag tov                                                53% 36%
meerdere
Negatief gedrag tov                                                39% 26%
school
Haatberichten                                                      36% 30%

                                     Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie



Contactinformatie:
•   Email: 85-5%
•   Dorp/gemeente: 51-43%
•   Imsn:23-1%
•   SNS: 7-1%
•   Website 6-2%
•   Gsm nr: 5-1%


                                Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie


• Hoe ouder, hoe meer risicovolle informatie
• Geen duidelijk effect van opleiding
 • Jongens:
    • Meer alcoholgerelateerde berichten en interesses
 • Meisjes:
    • Posten meer foto’s en video’s van zichzelf waar je
    naakt, kus- of feestgedrag op kan zien
    • Zijn negatiever tov school, meerderen en
    leeftijdsgenoten


                              Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE



1) Wat voor info zetten jongeren op hun Facebook-
   profielpagina?
 ‣ Vooral foto’s, interesses en een basis aan persoonlijke
       informatie
            Vormen van een online identiteit

2) Gebruiken jongeren hun privacy-instellingen?
 ‣ Ja, maar nog steeds veel zichtbaar
            Meer gedetailleerd beeld dan meeste vragenlijststudies
            Bewustzijnsverhogende campagnes nog steeds nodig


                                 Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE

3) Brengt deze informatie risico’s met zich mee?
 ‣ Contactinformatie ok (resultaat van campagnes?)
 ‣ Maar profielpagina bevat risicovolle info


4) Verschillen mbt leeftijd?
 ‣ Hoe ouder, hoe meer info op pagina, maar niet beter
 beveiligd
 ‣ Hoe ouder, hoe meer risicovolle info (feesten, drugs,
 alcohol, naakt)
                     Enkel gepost, niets verwijderd?
                     Geen duidelijke verhoging van bewustzijn/geen
                    vaardigheden?
                               Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE




• Verschillen mbt geslacht:
   • Inhoudelijke verschillen
   • In het algemeen posten meisjes meer
   risicovolle info
• Geen duidelijke verschillen tussen
  opleidingsvormen

                              Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE




• Jongeren gedragen zich (gemiddeld
  gezien) niet helemaal ‘veilig’
   Rol van ouders, onderwijs,..?



                             Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
Bedankt!
Vragen/opmerkingen?



        Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven

Más contenido relacionado

Similar a 20120508 jongeren en privacysettings_op_sociale_netwerken_ellen_vanderhoven

20141014 cyberpesten biekorf brugge
20141014 cyberpesten biekorf brugge20141014 cyberpesten biekorf brugge
20141014 cyberpesten biekorf bruggeMediaraven vzw
 
20140929 cyberpesten scholengemeenschap Molenland - tielt - Marieken
20140929 cyberpesten   scholengemeenschap Molenland - tielt -  Marieken20140929 cyberpesten   scholengemeenschap Molenland - tielt -  Marieken
20140929 cyberpesten scholengemeenschap Molenland - tielt - MariekenMediaraven vzw
 
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 520140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5Apestaartjaren
 
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculataMediaraven vzw
 
20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe
20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe
20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-WoluweMediaraven vzw
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?Studiekeuzeconferentie
 
20141106 cyberpesten scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken
20141106 cyberpesten   scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken20141106 cyberpesten   scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken
20141106 cyberpesten scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - mariekenMediaraven vzw
 
50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden
50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden
50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstandenSanoma
 
20150325 jongeren en nieuwe media ranst
20150325  jongeren en nieuwe media ranst20150325  jongeren en nieuwe media ranst
20150325 jongeren en nieuwe media ranstMediaraven vzw
 
Workshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid MatzerWorkshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid MatzerMark Timmermans
 
Het EPD vanuit het perspectief van de zorgconsument
Het EPD vanuit het perspectief van de zorgconsumentHet EPD vanuit het perspectief van de zorgconsument
Het EPD vanuit het perspectief van de zorgconsumentMarcel Heldoorn
 
Impactmeting Anansi Speelplek
Impactmeting Anansi SpeelplekImpactmeting Anansi Speelplek
Impactmeting Anansi SpeelplekMarlon Van Dijk
 
20140109 jongeren en nieuwe media schoten
20140109 jongeren en nieuwe media schoten20140109 jongeren en nieuwe media schoten
20140109 jongeren en nieuwe media schotenMediaraven vzw
 
Ouderparticipatie bij W&T in het basisonderwijs
Ouderparticipatie bij W&T in het basisonderwijsOuderparticipatie bij W&T in het basisonderwijs
Ouderparticipatie bij W&T in het basisonderwijsPetra Fisser
 
Kinderen en jongeren facts and figures
Kinderen en jongeren   facts and figuresKinderen en jongeren   facts and figures
Kinderen en jongeren facts and figuresJan Van Speybroeck
 
Taalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedragTaalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedragROS_ZONH
 

Similar a 20120508 jongeren en privacysettings_op_sociale_netwerken_ellen_vanderhoven (20)

20141014 cyberpesten biekorf brugge
20141014 cyberpesten biekorf brugge20141014 cyberpesten biekorf brugge
20141014 cyberpesten biekorf brugge
 
20140929 cyberpesten scholengemeenschap Molenland - tielt - Marieken
20140929 cyberpesten   scholengemeenschap Molenland - tielt -  Marieken20140929 cyberpesten   scholengemeenschap Molenland - tielt -  Marieken
20140929 cyberpesten scholengemeenschap Molenland - tielt - Marieken
 
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 520140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
20140520 - Voorstelling onderzoek Apestaartjaren 5
 
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
 
20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe
20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe
20140929 cyberpesten Sint-Jozefscollege Sint-Pieters-Woluwe
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
 
20141106 cyberpesten scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken
20141106 cyberpesten   scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken20141106 cyberpesten   scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken
20141106 cyberpesten scholengemeenschap sint-maarten -assebroek - marieken
 
50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden
50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden
50+: dwaze vragen & hardnekkige misverstanden
 
20150325 jongeren en nieuwe media ranst
20150325  jongeren en nieuwe media ranst20150325  jongeren en nieuwe media ranst
20150325 jongeren en nieuwe media ranst
 
Infoscan kinderen en jongeren_uitforum2015
Infoscan kinderen en jongeren_uitforum2015Infoscan kinderen en jongeren_uitforum2015
Infoscan kinderen en jongeren_uitforum2015
 
Cyberpesten
Cyberpesten Cyberpesten
Cyberpesten
 
Cyberpesten
Cyberpesten Cyberpesten
Cyberpesten
 
Workshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid MatzerWorkshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid Matzer
 
Het EPD vanuit het perspectief van de zorgconsument
Het EPD vanuit het perspectief van de zorgconsumentHet EPD vanuit het perspectief van de zorgconsument
Het EPD vanuit het perspectief van de zorgconsument
 
Impactmeting Anansi Speelplek
Impactmeting Anansi SpeelplekImpactmeting Anansi Speelplek
Impactmeting Anansi Speelplek
 
20140109 jongeren en nieuwe media schoten
20140109 jongeren en nieuwe media schoten20140109 jongeren en nieuwe media schoten
20140109 jongeren en nieuwe media schoten
 
Introductie socialmedia & basis Facebook
Introductie socialmedia & basis FacebookIntroductie socialmedia & basis Facebook
Introductie socialmedia & basis Facebook
 
Ouderparticipatie bij W&T in het basisonderwijs
Ouderparticipatie bij W&T in het basisonderwijsOuderparticipatie bij W&T in het basisonderwijs
Ouderparticipatie bij W&T in het basisonderwijs
 
Kinderen en jongeren facts and figures
Kinderen en jongeren   facts and figuresKinderen en jongeren   facts and figures
Kinderen en jongeren facts and figures
 
Taalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedragTaalontwikkeling en gedrag
Taalontwikkeling en gedrag
 

Más de Apestaartjaren

Samenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakersSamenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakersApestaartjaren
 
Generatie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologieGeneratie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologieApestaartjaren
 
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?Apestaartjaren
 
Co-creatie met jongeren
Co-creatie met jongerenCo-creatie met jongeren
Co-creatie met jongerenApestaartjaren
 
Zo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaZo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaApestaartjaren
 
In de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas WuytsIn de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas WuytsApestaartjaren
 
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtMediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtApestaartjaren
 
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynOnze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynApestaartjaren
 
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenOnderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenApestaartjaren
 
Online burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijkOnline burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijkApestaartjaren
 
Online participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzettenOnline participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzettenApestaartjaren
 
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqOnderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqApestaartjaren
 
Presentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultatenPresentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultatenApestaartjaren
 
Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Apestaartjaren
 
Workshop Mind Over Media
Workshop Mind Over MediaWorkshop Mind Over Media
Workshop Mind Over MediaApestaartjaren
 
Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie Apestaartjaren
 
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxDigitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxApestaartjaren
 

Más de Apestaartjaren (20)

Samenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakersSamenwerken met jonge mediamakers
Samenwerken met jonge mediamakers
 
Generatie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologieGeneratie Z: getekend door technologie
Generatie Z: getekend door technologie
 
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
Hoe jongerenproof is jouw organisatie?
 
Co-creatie met jongeren
Co-creatie met jongerenCo-creatie met jongeren
Co-creatie met jongeren
 
Zo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale mediaZo voelen jongeren zich door sociale media
Zo voelen jongeren zich door sociale media
 
In de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas WuytsIn de ban van technologie - Lucas Wuyts
In de ban van technologie - Lucas Wuyts
 
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie LambrechtMediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
Mediaopvoeding: geef het goede voorbeeld! - Sofie Lambrecht
 
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart VanhaelewynOnze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
Onze relatie met technologie: it's complicated - Bart Vanhaelewyn
 
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongerenOnderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
Onderzoeksresultaten online burgerschap bij jongeren
 
De balans na Debattle
De balans na DebattleDe balans na Debattle
De balans na Debattle
 
Online burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijkOnline burgerschap in de praktijk
Online burgerschap in de praktijk
 
Online participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzettenOnline participatietrajecten opzetten
Online participatietrajecten opzetten
 
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en PubliqOnderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
Onderzoek naar Jongerencommunicatie Bille en Publiq
 
Presentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultatenPresentatie onderzoeksresultaten
Presentatie onderzoeksresultaten
 
Sessie media op kamp
Sessie media op kampSessie media op kamp
Sessie media op kamp
 
Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018
 
Workshop Mind Over Media
Workshop Mind Over MediaWorkshop Mind Over Media
Workshop Mind Over Media
 
Digital youthwork
Digital youthworkDigital youthwork
Digital youthwork
 
Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie Vrt jongerencommunicatie
Vrt jongerencommunicatie
 
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - SorryboxDigitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
 

20120508 jongeren en privacysettings_op_sociale_netwerken_ellen_vanderhoven

  • 1. Jongeren en privacy op sociale netwerksites: een observatiestudie Ellen Vanderhoven Tammy Schellens Martin Valcke Universiteit Gent Vakgroep onderwijskunde SPION-project Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 2. INHOUD – Inleiding – Procedure – Resultaten - Discussie Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 3. Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie • Gebruik van sociale netwerksites ↑ • Amerikaanse tieners(12-17): 73% (Lenhart, Purcell, Smith, & Zickuhr, 2010) • Vlaamse jongeren (12-18): 87% (Paulussen et al., 2010)  Bezorgdheden rond privacy en veiligheid ↑ Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 4. Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie ‘Nieuwe sneaky hat-trend op Facebook is pedo-paradijs’ (ad.nl)
  • 5. Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie Amke (18): "Ik denk dat je er maar best niet opstaat met stomme dingen zoals bier. Dat is niet goed als je baas je bijvoorbeeld opzoekt.“ (Apestaartjaren.be)
  • 6. Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie Amke (18), die waarschuwde voor werkgevers op Facebook, blijkt zelf met twee pintjes op haar profielfoto te prijken. "Ik ben jong, dan kan dat nog een beetje", verdedigt ze zichzelf. (Apestaartjaren.be)
  • 7. Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie Relatie vaakst stopgezet op maandag (DeStandaard) Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 8. Inhoud – INLEIDING – Procedure – Resultaten - Discussie Overdreven beeld door media-aandacht? • Hoe gedragen jongeren zich echt? Veel onderzoek  Meestal vragenlijst/interviews • Interessante gegevens, inzicht in mening jongeren • Probleem: foute antwoorden? • Sociaal wenselijk • Jongeren weten het niet juist/zijn zich er niet van bewust  Observatiestudie Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 9. Inhoud – Inleiding – PROCEDURE – Resultaten - Discussie • Observatie van 1050 Facebook profielen : ‧ Vlaamse jongeren tussen 12-18 ‧ 49% jongens, 51% meisjes ‧ Gem leeftijd 15.65 ‧ 43% ASO, 28 % TSO, 17% BSO, 3% KSO ‧ 50% vrienden, 50% vrienden van vrienden • Informatie gecodeerd mbv gedetailleerd codeboek Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 10. Inhoud – Inleiding – PROCEDURE – Resultaten - Discussie Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 11. Inhoud – Inleiding – PROCEDURE – Resultaten - Discussie Onderzoeksvragen 1) Wat voor informatie zetten jongeren op hun profielpagina? 2) Gebruiken jongeren hun privacy-instellingen? 3) Brengt deze informatie een risico met zich mee? 4) Zijn er interacties met opleiding, leeftijd of geslacht? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 12. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie 1) Wat voor informatie? • Persoonlijke informatie: Naam (96%), voornaam (98%), geboortedatum(80%), geslacht(90%), relationele status (58%) • Foto’s gepost (100%, gem. 298), getagged (91%, gem. 208), profielfoto(94%), hoofdpagina (89%) • Interesses: ‣ ‘Vind ik leuk’ (95%, gem. 223), muziek (85%), films (65%), televisie(76%) Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 13. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie • Video’s: gepost (35%) getagged (50%) • Prikbord: 47% minder dan10 posts • Spelletjes/toepassingen: 51% geen posts op prikbord • Notities: 8% Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 14. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie • Effect van leeftijd: • Jongere kinderen: meer spelletjes, sporten, atleten, teams • Oudere kinderen: meer foto’s, video’s, prikbord posts, relationele status • Geen duidelijk effect van opleidingsvorm • Effect van geslacht: • Meisjes: meer foto’s, video’s, interesses, prikbord posts, notities • Jongens: meer spelletjes, ‘geinteresseerd in’, relationele status Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 15. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie 2) Privacysettings? • Wat kan je uitgelogd zien? • Is er een verschil tussen wat je bij vrienden en vrienden-van-vrienden kan zien? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 16. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie • Uitgelogd: • Standaardinstelling onder 18: vrienden van vrienden • 18-jarigen: • 54% vindbaar met Google, 60% op Facebook • Naam (61%), voornaam (58%) • Profielfoto (57%) • Interesses (54%, M=86) • Foto’s (10%) • Prikbord (3%) Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 17. Vrienden vergeleken met vrienden-van-vrienden Vrienden V-van-V Sig. Naam 96% 97% Voornaam 90% 90% Profielfoto van zichzelf 95% 94% Geslacht 89.8% 90.2% Geposte foto’s 100% 86% *** Interesses 95% 79% *** Geboortedatum 80% 64% *** Prikbord 88% 48% *** Relationele status 58% 37.7% *** Geposte video’s 35% 16% *** Emailadres 85% 5% *** Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 18. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie • Zelfde patroon voor • Jongeren van verschillende leeftijden • Jongeren uit verschillende opleidingsvormen • Jongens en meisjes Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 19. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie 3) Risicovolle informatie? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 20. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie 3) Risicovolle informatie? • Zijn er aanwijzingen in de interesses, foto’s, prikbordberichten,.. van: • Drugsmisbruik, feestgedrag, seks (kus, naakt,..) • Negatieve houding tov school, leraren, ouders,.. • Haatberichten • Commerciële berichten • Kunnen we contactinfo vinden? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 21. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie Geposte Getaggede Video’s Interesses foto’s foto’s V VVV V VVV V VVV V VVV Feestgedrag 28% 15% 55% 23% 15% 7% 47% 34% Alcohol 13% 6% 34% 13% 3% 2% 37% 26% Naakt 18% 9% 41% 16% 2% 1% Negatiev gedrag tov 53% 36% meerdere Negatief gedrag tov 39% 26% school Haatberichten 36% 30% Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 22. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie Contactinformatie: • Email: 85-5% • Dorp/gemeente: 51-43% • Imsn:23-1% • SNS: 7-1% • Website 6-2% • Gsm nr: 5-1% Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 23. Inhoud – Inleiding – Procedure – RESULTATEN – Discussie • Hoe ouder, hoe meer risicovolle informatie • Geen duidelijk effect van opleiding • Jongens: • Meer alcoholgerelateerde berichten en interesses • Meisjes: • Posten meer foto’s en video’s van zichzelf waar je naakt, kus- of feestgedrag op kan zien • Zijn negatiever tov school, meerderen en leeftijdsgenoten Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 24. Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE 1) Wat voor info zetten jongeren op hun Facebook- profielpagina? ‣ Vooral foto’s, interesses en een basis aan persoonlijke informatie  Vormen van een online identiteit 2) Gebruiken jongeren hun privacy-instellingen? ‣ Ja, maar nog steeds veel zichtbaar  Meer gedetailleerd beeld dan meeste vragenlijststudies  Bewustzijnsverhogende campagnes nog steeds nodig Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 25. Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE 3) Brengt deze informatie risico’s met zich mee? ‣ Contactinformatie ok (resultaat van campagnes?) ‣ Maar profielpagina bevat risicovolle info 4) Verschillen mbt leeftijd? ‣ Hoe ouder, hoe meer info op pagina, maar niet beter beveiligd ‣ Hoe ouder, hoe meer risicovolle info (feesten, drugs, alcohol, naakt)  Enkel gepost, niets verwijderd?  Geen duidelijke verhoging van bewustzijn/geen vaardigheden? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 26. Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE • Verschillen mbt geslacht: • Inhoudelijke verschillen • In het algemeen posten meisjes meer risicovolle info • Geen duidelijke verschillen tussen opleidingsvormen Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 27. Inhoud – Inleiding – Procedure – Resultaten – DISCUSSIE • Jongeren gedragen zich (gemiddeld gezien) niet helemaal ‘veilig’  Rol van ouders, onderwijs,..? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven
  • 28. Bedankt! Vragen/opmerkingen? Apestaartjaren 4 – 8 mei 2012- Ellen Vanderhoven