Recursos y actividades para el aula virtual

1. RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EL AULA
VIRTUAL
Estrategias avanzadas de docencia en
línea en
entornos de enseñanza –aprendizaje
UOC.
Profa. Araceli Gómez
G.

2. Nombre de la asignatura: Metodología Didáctica y
Práctica Docente.
Carrera: Lic en Preescolar (con apoyo en las TIC´s)
Periodo: Octubre 2012 – Febrero 2013
Cuatrimestre: 2º.

3. BLOQUE 1: LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
OBJETIVO GENERAL
Determinar en las propuestas curriculares de preescolar las
constantes y diferencias en los propósitos, en los principios
metodológicos y en los referentes teóricos que los sustentan.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizara los 3 últimos programas de educación preescolar de la
SEP.
• Describir los principios metodológicos y los referentes teóricos en
que se fundamentan los programas de preescolar.

4. BLOQUE 1: Los programas de educación
preescolar
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
Caracterización y reflexión Conceptos básicos y
sobre el programa de principios de la metodología
preescolar. didáctica.
Objetivo:
 Reflexionar sobre la experiencia Objetivo:
docente con uno o más de los
 Analizara los 3 últimos programas
programas de educación
de educación preescolar de la
preescolar.
SEP.
 Caracterizar de manera general el
 Describir los principios
programa de educación preescolar
metodológicos y los referentes
con el que se ha trabajado.
teóricos en que se fundamentan
los programas de preescolar.

5. PRESENTACIÓN:
El Bloque 1 “Los programas de la educación
preescolar y su metodología, comprende dos
subtemas; las propuestas curriculares para la
educación preescolar y los principios fundamentales
de la educación preescolar.
Nuestras actividades estarán encaminadas al
análisis los diferentes programas de educación
preescolar, partiendo de nuestra experiencia, de
nuestro contacto con los planes y programas.
Identificaremos los principales elementos de estos
programas, cómo los hemos trabajado, con qué
enfoque.

6. 1.- Les propongo iniciar reconociendo y caracterizando un programa de educación
preescolar. Para ello, a partir de tu experiencia docente, caracteriza el programa con que
estés trabajando, o con alguno que hayas trabajado anteriormente. Para ello te sugiero, sin
menoscabo de que incluyas otros elementos, los siguientes:
 a) Los propósitos del programa, tanto explícitos como implícitos, señalando en este último
caso de dónde los infieres.
 b) Los contenidos escolares.
 c)- Los principios y elementos metodológicos.
 d)- Los referentes teóricos en que se sustentan dichos principios, como conceptos de;
educación, y en particular de la educación preescolar, aprendizaje, enseñanza,
metodología, contenido escolar.
 Compartirás esta caracterización en el espacio foro como documento anexo ,
compartiendo tu experiencia sobre la caracterización.
2.- Comentarás al menos 2 caracterizaciones de tus compañeras y compañeros.

7. 1.- Ahora investiguemos el concepto de Metodología didáctica y Práctica docente y
compartamos nuestra investigación en el foro, utilizando el formato conceptos, no olvides citar
los autores de tus conceptos.
2.- Continuaremos haciendo la lectura “La calidad educativa en preescolar, una perspectiva
teórica y metodológica: los niños como centro del proceso educativo” ubicada en los recursos
y realicemos un mapa mental de lo leído, tomando como tema central Principios
metodológicos fundamentales de la educación preescolar. Al terminar sube tu mapa al
espacio tareas Entrega de Actividades.
3.- Para reforzar la lectura verás el siguiente video en You Tube ;
http://www.youtube.com/watch?v=j3mHg80gRsc y después lo comentarás en el
espacio del foro .

8. Actividades de Aprendizaje
# de Nombre de la Contenido de actividad
activida actividad
d
1 Caracterización Revisar el programa de preescolar con el que se
y trabaja o se ha trabajado con anterioridad e
identificar los principales elementos.
Reflexión Revisar los elementos identificados por los
compañeros al programa de preescolar y comentar
mínimamente 2.
2 Conceptos básicos Investigar los conceptos de Metodología Didáctica y
y Práctica Docente, utilizando el formato “Concepto” y
compartirlos en el foro.
Principios Leer la lectura “ La calidad educativa en preescolar,
Metodológicos una perspectiva teórica y metodológica” y realizar un
fundamentales mapa mental de lo leído tomando como tema central
los principios metodológicos de la educación
preescolar en nuestro país.
Por último, ver y escuchar la siguiente liga.
http://www.youtube.com/watch?v=j3mHg80gRsc

9. PRODUCTOS Y FECHAS
Nombre del producto Descripción Especificaciones del producto Fecha de entrega
Presentación De manera individual se hará una descripción en Deberá comprender los siguientes
Word, en la que se analice los principales aspectos:
de la Metodología Fecha límite: 30 de Octubre
elementos que construyen el programa de
didáctica en preescolar a)Portada; b)Desarrollo de los 2012.
preescolar y subirlo al foro como documento
mínimamente 3 de los 4 elementos
anexo.
indicados; c)La extensión máxima de
hojas será de 4 incluyendo portada;
d)Títulos en letra Arial 14, contenido
en letra Arial 12; e)Cuidar ortografía;
f)Subirlo al foro como documento
anexo.
Conceptos Anotar la definición de Metodología Didáctica y Citar los autores, cuidar ortografía, Fecha de entrega: 30 de
Práctica Docente, y compartirlo en el foro utilizar el formato “Conceptos”. Octubre 2012.
“Conceptualización”, no olvides citar los autores Subirlo al foro “Conceptualización”
de tus conceptos .Trabajo Individual
Mapa mental Leer la lectura “La calidad educativa en Cuidar la ortografía, utilizar palabras Fecha de entrega 2 de
preescolar, una perspectiva teórica y de enlace. Hacerlo en formato Word, Noviembre 2012.
metodológica: los niños como centro del proceso PowerPoint. Subir el mapa mental
educativo”, y realizar un esquema conceptual. Al en Tareas.
terminarlo súbelo al espacio Tareas. Trabajo
individual.
Comentario Comentar tu reflexión sobre el video Cometario en el espacio foro Fecha
“Antecedentes Programas de preescolar” cuidando el contenido y la ortografía.
Video 5 de Noviembre 2012
http://www.youtube.com/watch?v=j3mHg80gRsc

10. LOS MATERIALES SE ENCUENTRAN DENTRO DEL ESPACIO RECURSO PARA
APRENDER EN EL ENTORNO VIRTUAL DEL AULA Y SON LOS SIGUIENTES:
Primera semana
Material Formato
Lectura Arroyo, Margarita. “La calidad PDF
educativa en preescolar, una
perspectiva teórica y
metodológica: los niños como
centro del proceso educativo”, en:
Pensar la calidad de la educación
preescolar desde el niño: Una
perspectiva general.
Ligas http://www.youtube.com/watch?v= web
j3mHg80gRsc
Formato “Conceptos” excel

11. EVALUACIÓN
Deficiente Bien Muy bien Excelente
Promedio
obtenido por 90 ó 100 (de
tareas 69 ó menos 70 80 acuerdo a la calidad
individuales mostrada)
(25%)
No participa o Solo en ocasiones Participa casi Participa de la
Participación en participa pero no lo sus aportaciones siempre mostrando forma solicitada y
foro de discusión hace en relación a muestran un un análisis del tema dando aportaciones
(30%) los temas a tratar. verdadero análisis a tratar. relacionadas con el
del tema a tratar. tema a tratar.
No contiene los Contiene pocos de Contiene casi todos Contiene el tema
Trabajo temas los temas los temas especificado para la
individual especificados para especificados para especificados para presentación y se
la presentación y el la presentación y el la presentación y se encuentra en el
formato no es el formato es el encuentra en el formato establecido
apropiado para su correcto para su formato de según la
entrega, según lo entrega, según lo presentación instrucción.
establecido en las establecido en las establecido según
instrucciones. instrucciones. la instrucción.