Los nuevos desafíos docentes      en la virtualidad                                      Integrantes:                    I...
PROBLEMA
Problema:        ¿Es posible que el      docente formado en la       modalidad presencial       sea permeable a las      n...
DESAFÍOS
Desafíos:                             1. Superar el                                   miedo al                            ...
Desafíos:            2. Confiar en la capacidad de la            herramienta tecnológica para            garantizar la cal...
Desafíos:            3. Adecuar y personalizar              el uso del Aula Virtual                          Los nuevos de...
Desafíos:            4. Desarrollar nuevas formas             de evaluación en el nuevo              paradigma de enseñanz...
Desafíos:   5. Explorar nuevasformas de vínculo con el alumno en la virtualidad                            Los nuevos desa...
EL DOCENTEINNOVADOR
El docente innovador                              Si el desafío es:                          Superar el miedo al          ...
El docente innovador                             Si el desafío es:                    Confiar en la capacidad de la       ...
El docente innovador                                Si el desafío es:                        Adecuar y personalizar el uso...
El docente innovador                              Si el desafío es:                      Desarrollar nuevas formas de     ...
El docente innovador                               Si el desafío es:                         Explorar nuevas formas de    ...
Conclusiones
Conclusiones                          2. Formarse y Formar al                             alumno de manera                ...
Bibliografía•     Hernández Ramirez, Mauricio – García Leal, María, «Capítulo 7: Los nuevos roles docentes para el      ap...
TRABAJOCOLABORATIVO               Muchas Gracias
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Nuevos roles-docentes

368 visualizaciones

Publicado el

Breve resumen acerca de la problematica y los desafios del docente a distancia

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
368
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Nuevos roles-docentes

  1. 1. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad Integrantes: Inés Aranda - Claudio Cervino Carolina Malmlöf - Miriam Pereyra
  2. 2. PROBLEMA
  3. 3. Problema: ¿Es posible que el docente formado en la modalidad presencial sea permeable a las nuevas tecnologías? Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  4. 4. DESAFÍOS
  5. 5. Desafíos: 1. Superar el miedo al cambio de lo presencial a lo virtual. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  6. 6. Desafíos: 2. Confiar en la capacidad de la herramienta tecnológica para garantizar la calidad académica. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  7. 7. Desafíos: 3. Adecuar y personalizar el uso del Aula Virtual Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  8. 8. Desafíos: 4. Desarrollar nuevas formas de evaluación en el nuevo paradigma de enseñanza- aprendizaje. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  9. 9. Desafíos: 5. Explorar nuevasformas de vínculo con el alumno en la virtualidad Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  10. 10. EL DOCENTEINNOVADOR
  11. 11. El docente innovador Si el desafío es: Superar el miedo al cambio de lo presencial a la virtualidad. El docente innovador debe: Tener el dominio sobre Modificar su práctica dePercibir con claridad aquello que pretende acuerdo con los ritmos y una mejora futura. cambiar y sobre los estilos de aprendizaje de procesos. los alumnos. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  12. 12. El docente innovador Si el desafío es: Confiar en la capacidad de la herramienta tecnológica para garantizar la calidad académica. El docente innovador debe: Capacitarse y utilizar Formar a sus recursos multimedia que alumnos en la Combinar fundamentos permitan desarrollar búsqueda de de la pedagogía y la actividades información para tecnología.organizativas, cooperativa generar nuevos s y colaborativas. conocimientos. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  13. 13. El docente innovador Si el desafío es: Adecuar y personalizar el uso del aula virtual. El docente innovador debe: Poner en funcionamiento Conocer las Indagar en el habilidades de potencialidades del conocimiento y uso de las comunicación queentorno virtual en el tecnologías que poseen estimulen el interés porque se desempeña. sus alumnos. aprender. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  14. 14. El docente innovador Si el desafío es: Desarrollar nuevas formas de evaluación en el nuevo paradigma de enseñanza- aprendizaje. El docente innovador debe: Manejar con solvenciaEnfocar el diseño de Diseñar un sistema de las distintassu actividad tutorial evaluación continua y capacidades que secomo un proceso de retroalimentación de están estimulando en elevaluación continua. resultados. curso. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  15. 15. El docente innovador Si el desafío es: Explorar nuevas formas de vínculo con el alumno en la virtualidad. El docente innovador debe: Considerar el proceso de Percibir en el la tutoría como un Hacer sentir al cursanteintercambio virtual el intercambio que tiene en que siempre está nivel de compromiso cuenta tanto aspectos acompañado. del alumno. cualitativos como cuantitativos. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  16. 16. Conclusiones
  17. 17. Conclusiones 2. Formarse y Formar al alumno de manera continua en el uso de herramientas para el trabajo colaborativo mediado por la tecnología. Los Nuevos Desafíos Docentes en la Virtualidad 1. Confiar en la capacidad de la 3. Combinar herramienta fundamentos de la tecnológica para pedagogía y la dar respuesta a los tecnología. nuevos paradigmas educativos. Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  18. 18. Bibliografía• Hernández Ramirez, Mauricio – García Leal, María, «Capítulo 7: Los nuevos roles docentes para el aprendizaje significativo ante las nuevas tecnologías», Buenas prácticas de e-learning, Universidad Autónoma de Taumalipas.• García Aretio, Lorenzo. «Pasado y presente de la acción tutorial en la UNED», Madrid, UNED, 1999.• Halaban, Patricia. «La comunicación Virtual en Educación a Distancia», Editorial Ciccus. Buenos Aires, 2010.• Gros, Begonia. 2004. El aprendizaje colaborativo a través de la red: límites y posibilidades [en línea]. www.uninorte.edu.co/congresog10/conf/08_El_Aprendizaje_Colaborativo_a_traves_de_la_red.pdf Consulta: 3 de mayo de 2012.• Zañartu Correa, Luz M. 2003. Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de Diálogo Interpersonal y en Red [en línea].. Contexto Educativo, 28, http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm Consulta: 3 de mayo de 2012.Imágenes recuperadas de:• www.photoxpress.com• www.123rf.com Los nuevos desafíos docentes en la virtualidad
  19. 19. TRABAJOCOLABORATIVO Muchas Gracias

×