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Después de examinar y jugar con todos los transportes, habíaque elegir uno, hicimos votación en asamblea y salió el avión.
PROYECTO 1: Aula de 2 y 3 años           EL AVION                             5
PROYECTO 2: Aula de 4 y 5 años       MICHAEL JACSON                                 6
EVALUACIÓN INICIALZER DAKIGU HEGAZKINARI BURUZ?         ZER JAKIN NAHI DUGU?- HEGOAK DITU.                  -NORK GIDATZEN...
Para pedir ayuda a nuestros padres y madres entre   tod@s escribimos una carta en el ordenador
¿Qué queremos hacer? El rincón del avión Para ello tuvimos que vaciar nuestro rincón de  construcciones.
ACTIVIDADESPROPUESTAS POR LOS                PROPUESTAS POR ELALUMNOS                           PROFESORConocer los oficio...
Así hicimos la rotulación del rincón                                       11
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PILOTO   VIMOS MUCHOS VIDEOS RELACIONADOS CON EL PILOTO Y EL AVIÓN    Y JUGAMOS EN NUESTR...
¿COMO SE ESCRIBE PILOTO?
HICIMOS UNA CINTA TRANSPORTADORA   NUESTRO AVIÓN NECESITABA UNA CINTA PARA TRANSPORTAR LAS    MALETAS.
Actividades relacionadas con la azafata   Vimos videos, reflexionamos      Hicimos una lista de que es lo que    sobre s...
! Mirad que actividad tiene este avión ¡
Nos gustan mucho el teléfono, los auriculares, perosobre todo el micrófono y por eso decidimos hacerlos.
Después de oír que es lo que decía el piloto antes de   despegar, creamos nuestro propio mensaje para los                 ...
Construimos nuestros aviones con plastilina,  observando los que teníamos en clase.
DENTRO DEL PROYECTO TAMBIÉN HICIMOS OTROS      EJERCICIOS PLANTEADOS POR ANA   MEMORI                 LOGIKA     OPTIMIS  ...
Actividades relacionadas con el viaje en avión de                  Elena y Nora    Nora y Elena nos trajeron       Esta so...
ZENBAT AZAFATANOLAKOA DA                                     DAUDE?HEGAZKINARENPUNTA?               Entrevista a Nora y El...
Cuantas cosas nos ensañaron y trajeron
Pero nosotr@s queríamos grabar nuestro mensaje en un micrófono de verdad. Como la radio de la Ikastola estabaapagada, se l...
Y llegó el día de ir a casa de Mikel a grabar.
Nos costó bastante porque teníamos mucha vergüenza, se nos olvidaba que        decir,algun@s no lo quisimos intentar y lue...
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  1. 1. HEGAZKINAREN PROIEKTUA HAUR HEZKUNTZAJONE ANDIARENAMIKEL DIAZOIHAN BURGUETEORHI BURGUIHAIZEA ALCALDENOA ALZUETANAHIA LAREKIHUGOAITOR SANZMAIDER ALZUETAANA BEORLEGI ARANGOITI IKASTOLA
  2. 2. 2
  3. 3. CONCRECIÓN DEL TEMA Nosotras(Zuriñe y Ana)llevamos al aula objetos relacionados con el tema para trabajarlos en las rutinas diarias, con el fin de concretar el tema. 3
  4. 4. Después de examinar y jugar con todos los transportes, habíaque elegir uno, hicimos votación en asamblea y salió el avión.
  5. 5. PROYECTO 1: Aula de 2 y 3 años EL AVION 5
  6. 6. PROYECTO 2: Aula de 4 y 5 años MICHAEL JACSON 6
  7. 7. EVALUACIÓN INICIALZER DAKIGU HEGAZKINARI BURUZ? ZER JAKIN NAHI DUGU?- HEGOAK DITU. -NORK GIDATZEN DU.- MOTORRA DAUKA. -NOLA ETA NON ERAMATEN DITU MALETAK.- LEHIOAK DITU. -NORK JARTZEN DITU MALETAK.- GURPILAK DITU.- MALETAK ERAMATEN DITU. -NORK PRESTATZEN DITU GAUZAK.- PERTSONAK ERAMATEN DITU. -NORK HITZ EGITEN DU.- HEGAN EGITEN DU. -NOLA EGITEN DUTE HEGAN.- BARRUAN HITZ EGITEN DUTE. -NOLA BILTZEN DIRA GURPILAK.
  8. 8. Para pedir ayuda a nuestros padres y madres entre tod@s escribimos una carta en el ordenador
  9. 9. ¿Qué queremos hacer? El rincón del avión Para ello tuvimos que vaciar nuestro rincón de construcciones.
  10. 10. ACTIVIDADESPROPUESTAS POR LOS PROPUESTAS POR ELALUMNOS PROFESORConocer los oficios de pilot@ y Ver videos,pedir ayuda a losazafat@,características...como padres-madres y trabajar conse escriben. la información.Hacer una cinta Crear aviones con plastilina.transportadora para nuestroaviónBuscar cosas que llevan o Escuchar la megafonia delhacen la azafata y el piloto. avion,hacer nuestro mensaje y grabarlo.Propusieron como hacer la Invitar a Elena y Nora pararotulación para el txoko. hacerles una entrevista.Hacer micrófonos 10
  11. 11. Así hicimos la rotulación del rincón 11
  12. 12. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PILOTO VIMOS MUCHOS VIDEOS RELACIONADOS CON EL PILOTO Y EL AVIÓN Y JUGAMOS EN NUESTRO TXOKO.
  13. 13. ¿COMO SE ESCRIBE PILOTO?
  14. 14. HICIMOS UNA CINTA TRANSPORTADORA NUESTRO AVIÓN NECESITABA UNA CINTA PARA TRANSPORTAR LAS MALETAS.
  15. 15. Actividades relacionadas con la azafata Vimos videos, reflexionamos  Hicimos una lista de que es lo que sobre sus funciones,como va hace en el ordenador. vestida.. ZER EGITEN DU AZAFATAK - TELOZ DIT - ENEA LGU - JNIA BNT - EAIA JATU - LBA SDK GIAR BNT 15
  16. 16. ! Mirad que actividad tiene este avión ¡
  17. 17. Nos gustan mucho el teléfono, los auriculares, perosobre todo el micrófono y por eso decidimos hacerlos.
  18. 18. Después de oír que es lo que decía el piloto antes de despegar, creamos nuestro propio mensaje para los pasajeros.ARRATSALDEON JAUN ETA ANDREOKNIRE IZENA NAHIA LAREKI DA ETA KAPITAINA NAIZONGI ETORRI SPIDERMAN IZENEKO GUREHEGAZKINERA,HEGALDIA 1237 DA,ETA KANADA HELMUGA DU,HEGALDIAK 7 ORDU IRAUNTEN DU,MESEDEZ AULKIAK ZUZEN ETA GERRIKOA JARRI .BIDAI ONA IZANESKERRIK ASKO
  19. 19. Construimos nuestros aviones con plastilina, observando los que teníamos en clase.
  20. 20. DENTRO DEL PROYECTO TAMBIÉN HICIMOS OTROS EJERCICIOS PLANTEADOS POR ANA MEMORI LOGIKA OPTIMIS ARITMETIKA
  21. 21. Actividades relacionadas con el viaje en avión de Elena y Nora Nora y Elena nos trajeron Esta son las preguntas que comida del avión a la clase y preparmos para la entrevista: con esta excusa les mandamos una invitacón para HAIZEA: - ZENBAT AZAFATA hacerles una entrevista. DAUDE? - ZENBAT JENDE? - NOLAKOAK DIRA KOPILOTU ETA PILOTUA? NOA : ZENBAT AULKI DAUDE HEGAZKINEAN? ORHI: ZENBAT AZAFATO? MIKEL: NOLAKOA DA HEGAZKINAREN PUNTA? HUGO: NOLAKOA DA HEGAZKINAREN BUZTANA? ASKO MUGITZEN ZEN HEGAZKINA? BELDURRA PASATU DUZUE?
  22. 22. ZENBAT AZAFATANOLAKOA DA DAUDE?HEGAZKINARENPUNTA? Entrevista a Nora y Elena HAU BELDURRAAAA! HEGAZKINERAAA!
  23. 23. Cuantas cosas nos ensañaron y trajeron
  24. 24. Pero nosotr@s queríamos grabar nuestro mensaje en un micrófono de verdad. Como la radio de la Ikastola estabaapagada, se lo propusimos a Álvaro, padre de Mikel, ya que él también tiene un micrófono de verdad.
  25. 25. Y llegó el día de ir a casa de Mikel a grabar.
  26. 26. Nos costó bastante porque teníamos mucha vergüenza, se nos olvidaba que decir,algun@s no lo quisimos intentar y luego nos dio pena.
  27. 27. Eskerrik asko guztioi zuen laguntzagatik!

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