SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COLÉGIO ESTADUAL OLAVO BILAC “ Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” Leonardo da Vinci (1452-1519) Data: 31/05/2011 Horário: ____ HORAS O Grupo  Data: 16 e 17/11/06 FEIRA DE CIÊNCIAS 2011
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Coloque o leite no prato e deixe descansar por alguns minutos, pingue separadamente algumas gotas de corantes de alimento de cores alternadas e em seguida molhe o palito de dentes no detergente e coloque sobre as gotas coloridas... Considerações Finais A conclusão é a parte fundamental da pesquisa permitindo ao pesquisador fazer um breve resumo do que foi feito e expor suas próprias conclusões. Exemplo : Pode-se concluir que o corante fica apenas na superfície do leite, isso porque as moléculas sofrem uma grande atração entre si, o que não ocorre no interior do leite, ao que chamamos de  tensão superficial . Referências Correspondem à lista, em ordem alfabética, das fontes (documentos, artigos, livros, documentos eletrônicos, CD-ROM, vídeos...) empregadas (citadas diretamente ou apenas consultadas) pelo autor na elaboração de seu trabalho. Exemplo : CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens. Volume 1. São Paulo. Editora Atual, 2005. SOUZA, Warley Carlos de, Química no Cotidiano, 2007. Disponível em  WWW.bioqmed.ufg.br/ciência   Acesso setembro/2009. VALENTTI, W. C. Cientistas precisam ter estilo. Jornal do Conselho Regional de Biologia.p.7. Procure seguir a formatação pedida. Observação :  Formatação do Trabalho teórico Fonte: arial ou times Roman (escolher apenas um tipo de fonte); Tamanho da Fonte: 10 ou 12 para o texto e 12 ou 14 para títulos; Espaçamento: simples Alinhamento do texto: justificado Margens: (adequar  a esse trabalho específico – folder) Tamanho do Papel: A4 (21X29,7cm)
PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS – 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROJETO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
JUSTIFICATIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CRONOGRAMA 31/05/2011 Alunos Montar o stand e fazer a devida apresentação 7ª 28/05/2011 Alunos / Professores Testar experimento 6ª 03/05/2011 a 27/05/2011  Alunos  Elaborar folder 5ª 03/05/2011 a 27/05/2011 Alunos / Professores Planejar as experiências a serem expostas 4ª 02/05/2011 Professores Distribuir os sub temas entre as turmas 3ª 28/04/2011 Professores Elaboração do Projeto 2ª 26/04/2011 Ábia / Professores Escolha do tema para o Feira de Ciências 1ª Data Responsável (is) Descrição do procedimento Etapa
CONCLUSÃO ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Portfolio adaptação curricular
Portfolio adaptação curricularPortfolio adaptação curricular
Portfolio adaptação curricularJuvenal Alves
 
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011Jornadel Pereira da Silva
 
Atribuições dos líderes de sala
Atribuições dos líderes de salaAtribuições dos líderes de sala
Atribuições dos líderes de salaeebirmawienfrida
 
Tecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aulaTecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aulaNaira Delazari
 
Projeto feira de ciencias cnpq karla
Projeto feira de ciencias cnpq karlaProjeto feira de ciencias cnpq karla
Projeto feira de ciencias cnpq karlakarlajanys
 
Trabalhando Ciências da Natureza nos Anos Iniciais
Trabalhando Ciências da Natureza nos Anos IniciaisTrabalhando Ciências da Natureza nos Anos Iniciais
Trabalhando Ciências da Natureza nos Anos Iniciaisluciany-nascimento
 
Lzo. relatorio de estagio
Lzo. relatorio de estagioLzo. relatorio de estagio
Lzo. relatorio de estagioDanielle Meira
 
Pasta de estágio educação infantil
Pasta de estágio educação infantilPasta de estágio educação infantil
Pasta de estágio educação infantilLuccia Roccha
 
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Ivete Diniz
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxMaxLuisEspinosa
 
Tutorial da Feira de Ciências do Arinor
Tutorial da Feira de Ciências do ArinorTutorial da Feira de Ciências do Arinor
Tutorial da Feira de Ciências do ArinorMárcia Carlon
 
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012Selma Coimbra
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaDenise
 
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar LOCIMAR MASSALAI
 

La actualidad más candente (20)

Estagio regencia de sala
Estagio regencia de salaEstagio regencia de sala
Estagio regencia de sala
 
BNCC na prática
BNCC na práticaBNCC na prática
BNCC na prática
 
Portfolio adaptação curricular
Portfolio adaptação curricularPortfolio adaptação curricular
Portfolio adaptação curricular
 
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
Projeto político pedagógico escolas do campo 2011
 
Atribuições dos líderes de sala
Atribuições dos líderes de salaAtribuições dos líderes de sala
Atribuições dos líderes de sala
 
Tecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aulaTecnologias na sala de aula
Tecnologias na sala de aula
 
Projeto feira de ciencias cnpq karla
Projeto feira de ciencias cnpq karlaProjeto feira de ciencias cnpq karla
Projeto feira de ciencias cnpq karla
 
Trabalhando Ciências da Natureza nos Anos Iniciais
Trabalhando Ciências da Natureza nos Anos IniciaisTrabalhando Ciências da Natureza nos Anos Iniciais
Trabalhando Ciências da Natureza nos Anos Iniciais
 
Lzo. relatorio de estagio
Lzo. relatorio de estagioLzo. relatorio de estagio
Lzo. relatorio de estagio
 
NOVO MODELO PIAF (1).docx
NOVO MODELO PIAF (1).docxNOVO MODELO PIAF (1).docx
NOVO MODELO PIAF (1).docx
 
Projeto de pesquisa
Projeto de pesquisaProjeto de pesquisa
Projeto de pesquisa
 
Pasta de estágio educação infantil
Pasta de estágio educação infantilPasta de estágio educação infantil
Pasta de estágio educação infantil
 
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
 
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docxPrograma-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
Programa-de-Acao-PEI 2022_MARIA EUGENIA_atualizado.docx
 
Tutorial da Feira de Ciências do Arinor
Tutorial da Feira de Ciências do ArinorTutorial da Feira de Ciências do Arinor
Tutorial da Feira de Ciências do Arinor
 
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
143313395 plano-de-intervencao-pedagogica-2012
 
TCC SLIDE DE APRESENTAÇÃO
TCC SLIDE DE APRESENTAÇÃOTCC SLIDE DE APRESENTAÇÃO
TCC SLIDE DE APRESENTAÇÃO
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aula
 
Projeto familia na escola
Projeto familia na escolaProjeto familia na escola
Projeto familia na escola
 
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar Plano Anual de Ação da Direção Escolar
Plano Anual de Ação da Direção Escolar
 

Similar a Transformações da natureza

Similar a Transformações da natureza (20)

Trabalhos em grupos ea 2011
Trabalhos em grupos ea 2011Trabalhos em grupos ea 2011
Trabalhos em grupos ea 2011
 
Atividade ciencias natureza etapa ii (1)
Atividade ciencias natureza  etapa ii (1)Atividade ciencias natureza  etapa ii (1)
Atividade ciencias natureza etapa ii (1)
 
Livro educacao ambiental
Livro educacao ambientalLivro educacao ambiental
Livro educacao ambiental
 
MAPA_EF2_7ano_V4_Matematica_PF.pdf
MAPA_EF2_7ano_V4_Matematica_PF.pdfMAPA_EF2_7ano_V4_Matematica_PF.pdf
MAPA_EF2_7ano_V4_Matematica_PF.pdf
 
4º bimestre
4º bimestre4º bimestre
4º bimestre
 
Meio ambiente dados londrina+_mec
Meio ambiente dados londrina+_mecMeio ambiente dados londrina+_mec
Meio ambiente dados londrina+_mec
 
Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
 
Projeto lixo
Projeto lixoProjeto lixo
Projeto lixo
 
livro.php.pdf
livro.php.pdflivro.php.pdf
livro.php.pdf
 
Artigo pedrinisaba 26 05 08
Artigo pedrinisaba 26 05 08Artigo pedrinisaba 26 05 08
Artigo pedrinisaba 26 05 08
 
Eneq 2014 lidiane
Eneq 2014   lidianeEneq 2014   lidiane
Eneq 2014 lidiane
 
Epal agua
Epal aguaEpal agua
Epal agua
 
Ativ 7-3-7-4-7-6-luzinel
Ativ 7-3-7-4-7-6-luzinelAtiv 7-3-7-4-7-6-luzinel
Ativ 7-3-7-4-7-6-luzinel
 
Ativ 7-3-7-4-7-6-luzinel
Ativ 7-3-7-4-7-6-luzinelAtiv 7-3-7-4-7-6-luzinel
Ativ 7-3-7-4-7-6-luzinel
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESAFIO DA ESCOLA DE CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE OS I...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESAFIO DA ESCOLA DE CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE OS I...EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESAFIO DA ESCOLA DE CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE OS I...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESAFIO DA ESCOLA DE CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE OS I...
 
Rio muriae_ Onde tudo começa
Rio muriae_ Onde tudo começaRio muriae_ Onde tudo começa
Rio muriae_ Onde tudo começa
 
Elaboração de questões discursivas
Elaboração de questões discursivasElaboração de questões discursivas
Elaboração de questões discursivas
 
Apostila educ ambiental
Apostila educ ambientalApostila educ ambiental
Apostila educ ambiental
 
Trabalho por projetos
Trabalho por projetosTrabalho por projetos
Trabalho por projetos
 
Caderno professor
Caderno professorCaderno professor
Caderno professor
 

Más de Rafael Vieira de Araújo (8)

Mª fernanda
Mª fernandaMª fernanda
Mª fernanda
 
PESQUISA SOBRE OS JOGOS OLÍMPICOS
PESQUISA SOBRE OS JOGOS OLÍMPICOSPESQUISA SOBRE OS JOGOS OLÍMPICOS
PESQUISA SOBRE OS JOGOS OLÍMPICOS
 
Processos de separação de misturas
Processos de separação de misturasProcessos de separação de misturas
Processos de separação de misturas
 
Aartedecalar2agd
Aartedecalar2agdAartedecalar2agd
Aartedecalar2agd
 
Projeto robotecka pronto
Projeto  robotecka prontoProjeto  robotecka pronto
Projeto robotecka pronto
 
Anfibios 4º período b
Anfibios 4º período bAnfibios 4º período b
Anfibios 4º período b
 
Ativ 4 rafael
Ativ 4 rafaelAtiv 4 rafael
Ativ 4 rafael
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 

Último

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 

Último (20)

Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 

Transformações da natureza

  • 1.
  • 2. COLÉGIO ESTADUAL OLAVO BILAC “ Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” Leonardo da Vinci (1452-1519) Data: 31/05/2011 Horário: ____ HORAS O Grupo Data: 16 e 17/11/06 FEIRA DE CIÊNCIAS 2011
  • 3.
  • 4. Coloque o leite no prato e deixe descansar por alguns minutos, pingue separadamente algumas gotas de corantes de alimento de cores alternadas e em seguida molhe o palito de dentes no detergente e coloque sobre as gotas coloridas... Considerações Finais A conclusão é a parte fundamental da pesquisa permitindo ao pesquisador fazer um breve resumo do que foi feito e expor suas próprias conclusões. Exemplo : Pode-se concluir que o corante fica apenas na superfície do leite, isso porque as moléculas sofrem uma grande atração entre si, o que não ocorre no interior do leite, ao que chamamos de tensão superficial . Referências Correspondem à lista, em ordem alfabética, das fontes (documentos, artigos, livros, documentos eletrônicos, CD-ROM, vídeos...) empregadas (citadas diretamente ou apenas consultadas) pelo autor na elaboração de seu trabalho. Exemplo : CEREJA, William Roberto e MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens. Volume 1. São Paulo. Editora Atual, 2005. SOUZA, Warley Carlos de, Química no Cotidiano, 2007. Disponível em WWW.bioqmed.ufg.br/ciência Acesso setembro/2009. VALENTTI, W. C. Cientistas precisam ter estilo. Jornal do Conselho Regional de Biologia.p.7. Procure seguir a formatação pedida. Observação : Formatação do Trabalho teórico Fonte: arial ou times Roman (escolher apenas um tipo de fonte); Tamanho da Fonte: 10 ou 12 para o texto e 12 ou 14 para títulos; Espaçamento: simples Alinhamento do texto: justificado Margens: (adequar a esse trabalho específico – folder) Tamanho do Papel: A4 (21X29,7cm)
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. CRONOGRAMA 31/05/2011 Alunos Montar o stand e fazer a devida apresentação 7ª 28/05/2011 Alunos / Professores Testar experimento 6ª 03/05/2011 a 27/05/2011 Alunos Elaborar folder 5ª 03/05/2011 a 27/05/2011 Alunos / Professores Planejar as experiências a serem expostas 4ª 02/05/2011 Professores Distribuir os sub temas entre as turmas 3ª 28/04/2011 Professores Elaboração do Projeto 2ª 26/04/2011 Ábia / Professores Escolha do tema para o Feira de Ciências 1ª Data Responsável (is) Descrição do procedimento Etapa
  • 9.
  • 10.