1. ASSIGNMEN REFLECTIO REFERENC
MAIN MENU HELP MATERIAL EXERCISE CREATOR
T N E
WELCOME TO NATIONALISM HORIZON
Bila anda ingin memanfaatkan media
Belajar PKn Yuk! Anda bisa memulai
menekan Menu MATERIAL

2. STANDAR
KOMPETENSI
PEMERINTAH KOTA MALANG
KOMPETENSI
DASAR DINAS PENDIDIKAN
INDIKATOR SMK NEGERI 3
TUJUAN
PEMBELAJARAN
MATERI AJAR
PKn Kelas X Semester 1
Untuk SMK Seluruh Kompetensi Keahlian
MAIN MENU

3. STANDAR
KOMPETENSI
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
2. Menampilkan sikap positif
TUJUAN
PEMBELAJARAN
terhadap sistem hukum
MATERI AJAR
dan peradilan nasional
MAIN MENU

4. STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
2.4. Menganalisis upaya
TUJUAN
PEMBELAJARAN pemberantas-an korupsi di
MATERI AJAR Indonesia
MAIN MENU

5. STANDAR
KOMPETENSI
INDIKATOR
KOMPETENSI
DASAR
1. Kognitif
INDIKATOR • Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategorikan
korupsi
TUJUAN • Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan
PEMBELAJARAN
korupsi
MATERI AJAR 2. Afektif
• Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai
orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan
pekerjaan.
• Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada
berbagai ketentuan dan peraturan.
MAIN MENU

6. STANDAR
KOMPETENSI
TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR
• Kognitif
INDIKATOR Dengan melaksanakan kegiatan wawancara terstruktur Peserta
didik dapat menjelaskan pengertian perbuatan korupsi
TUJUAN
PEMBELAJARAN
Dengan melaksanakan diskusi kelompok model Think Pair Share
Peserta didik dapat menganalisis macam-macam perbuatan yang
MATERI AJAR
berkategorikan korupsi
• Afektif
Peserta didik melibatkan diri secara aktif, paling tidak mereka dinilai
telah bersungguh–sungguh menunjukkan perilaku karakter: Jujur,
disiplin, dan tanggungjawab sesuai dengan Rubrik Pengamatan
Perilaku berkarakter
MAIN MENU

7. STANDAR
KOMPETENSI
MATERI AJAR
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
MATERI AJAR
MAIN MENU

8. KORUPSI
Korupsi bisa dikatakan sebagai perbuatan
memperkaya diri sendiri atau orang lain
atau kelompok dilakukan dengan cara
melanggar hukum dan dapat merugikan
keuangan negara atau perekonomian
negara sehingga berakibat kesejahteraan
sulit terwujud dan negara menjadi
miskin.
MAIN MENU

9. PERBUATAN KATEGORI KORUPSI
Memperkaya diri sendiri, orang
lain atau korporasi
MAIN MENU

10. PERBUATAN KATEGORI KORUPSI
Menyalahgunakan kewenangan,
kesempatan, susunan jabatan
atau kedudukan
MAIN MENU

11. PERBUATAN KATEGORI KORUPSI
Menyuap dengan memberikan
atau menjanjikan sesuatu
MAIN MENU

12. PERBUATAN KATEGORI KORUPSI
Menerima gratifikasi
MAIN MENU

13. PERBUATAN KATEGORI KORUPSI
Menyuap PNS dengan mengingat
kekuasaan jabatan
MAIN MENU

14. Dasar Hukum Pemberantasan Korupsi
MATERI
MAIN MENU
AJAR

15. Latihan (Exercise)
Ayo Pilih Bentuk Soal untuk Memulai Latihan Mengasah Kemampuanmu
True/False Short Essay Matching
Multiple Choice Sequence
Multiple Response Word Bank
Fill in the Blank Click Map
MAIN MENU

16. Tugas (Assignment)
Buatlah kelompok dengan 6 – 7
anggota. Masing-masing pilih nama
kelompok: STOP KORUPSI, BEBAS
KORUPSI, ANTI KORUPSI, GANYANG
KORUPSI, HUKUM KORUPTOR, ANTI
KKN, ANTI SUAP.
DISKUSIKAN dengan anggota
kelompok mengenai artikel dis
amping ini dengan memberi
komentar ditinjau dari aspek:
EKONOMI, KESEJAHTETARAAN,
POLITIK, BUDAYA, PENDIDIKAN
KARAKTER BANGSA
MAIN MENU

17. REFLEKSI (Refelection)
Guru memberikan refleksi terhadap proses
pembelajaran melalui model dan metode
yang telah dilaksanakan
Siswa memberikan tanggapan atas proses
pembelajaran melalui model dan metode
yang telah dilaksanaka
Guru mengajak siswa untuk mempersiapkan
diri sebagai akhir pembelajaran MAIN MENU

18. SYNTAX THINK PAIR SHARE
1. Guru membentuk kelompok 1 tim siswa yang berjumlah 4 orang, kemudian
berikan mereka nomor 1 – 4
2. Guru kemudian memberikan sebuah topik yang harus diselesaikan
3. Guru memberi siswa minimal 10 detik untuk memikirkan jawaban mereka
sendiri
4. Guru kemudian mengumumkan mitra diskusi (contoh: untuk diskusi ini, siswa
#1 dan #2 akan menjadi mitra. Pada saat yang sama, siswa #3 dan #4 akan
membicarakan ide-ide mereka
5. Mintalah siswa untuk berpasangan dengan mitra mereka untuk
mendiskusikan topik
6. Akhirnya, guru melakukan panggilan secara acak pada beberapa siswa untuk
berbagi ide mereka dengan semua nggota kelas. TUJUAN
PEMBELAJARA MAIN MENU
N

19. DAFTAR RUJUKAN (Reference)
Suteng, Bambang dkk.2007. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Peserta didik SMA
kelas X.Penerbit Erlangga. Halaman 156.
Software Quiz Creator
Corel Draw X4
http://bugishq.blogspot.com/2008/12/tips-trik-mengubah-file-powerpoint-
ke.html#.diunduh tanggal 14 Pebruari 2012 jam 10.43 PM
http://download.cnet.com/Swiff-Player/3000-6676_4-10146286.html. diunduh tanggal 14
Pebruari 2012 jam 10.49 PM
MAIN MENU