TICTecnologías de la Información     y la Comunicación
I. Conceptualizaciónde las TICs
HistoriaLa Tecnología• Homo-sapiens = homo tenologicus: sin  artefactos no se habría alcanzado el  dominio sobre la natura...
HistoriaHomo Tecnologicus• Homo-sapiens = homo tenologicus: sin  artefactos no se habría alcanzado el  dominio sobre la na...
Edad de Piedra• Primera manifestación perdurable del  pensamiento humano:  iconos en las piedras y arte rupestre.
Edad Media• En la Edad Media los libros y documentos  estaban encerrados en monasterios.• El acceso al conocimiento estaba...
Edad Media• Los libros se leían en voz alta y era la  palabra de Dios. Como estaba en latín y  era ininteligible, poseía u...
La invención de la imprenta• En el siglo XV aparece la imprenta y con ella  la democratización del conocimiento.• Los libr...
La invención de la imprenta• La primera TIC moderna???
Resistencia• La introducción de los libros en las  Universidades causó una gran resistencia.• La primera “resistencia” a l...
¿Qué tienen en común la Imprenta con Internet?
Hitos en la comunicación y el   aprendizaje del hombre                                                                   I...
Hitos en la comunicación yel aprendizaje del hombre
Hitos en la comunicación yel aprendizaje del hombre
Hitos en la comunicación y el   aprendizaje del hombre                                                                    ...
Las T.I.C.Tecnologías de la Información y la ComunicaciónActualmente las TIC conforman el conjunto derecursos necesarios p...
Las T.I.C. y las N.T.I.C. (Nuevas) Tecnologías de la Información y la Comunicación       Periódico                        ...
Evolución de las Sociedades  De la Sociedad Industrializada a la      Sociedad del Conocimiento• Luego de la Sociedad Indu...
Evolución de las Sociedades  De la Sociedad de la Información a la       Sociedad del Conocimiento• Con la irrupción de In...
Información v/s Conocimiento    Información                  Conocimiento-Gran cantidad de datos      -Análisis-Gran canti...
II. TIC´s y la Educación
TIC´s y la Educación•Las TIC han pasado a ser herramientas que agregan valory apoyo para el trabajo pedagógico, y se han c...
Habilidades TIC de los profesores (Habilidades duras)-Dominio del computador y los periféricos (monitor, proyector, impres...
Habilidades TIC de los profesores (Habilidades blandas)-Búsqueda de nuevos métodos de enseñanza.-Asumir el propio ensayo y...
Buenas prácticas TIC• Desde la educación deben ser medios y recursos  didácticos, movilizados por el profesor.• El profeso...
Buenas prácticas TIC• La educación del Siglo XXI es audiovisual.“El lenguaje audiovisual a diferencia del alfabético,   no...
Buenas prácticas TIC• La Digitalización no debe significar la pérdida  de contenidos relevantes, el profesor debepotenciar...
Ventajas de las TIC´s en Educación Ayudan al trabajo colaborativo. Los cursos que usan TIC permiten al profesor tener  u...
Estudiantes y TICUn poco de historia…En la Edad Media, la educación estaba en manos      Con la imprenta el conocimiento s...
Estudiantes y TICUn poco de historia…Colegio Jesuita de 1920                          Pupitre de la época.
Estudiantes y TICUn poco de historia…                       ¿Y cómo es hoy?
¿Qué diferencias podemos observar?
Estudiantes y TIC                     ¿Qué diferencias podemos observar?   Modelo Tradicional                     Modelo C...
¿Cómo y cuánto aprendemos?Enseñanza       Retención después     Retención después                de 3 horas            de ...
La educación está cambiando…     Nuestros alumnos están cambiando….    Hasta el momento podríamos decir que…“Profesores de...
Tenemos que enseñarle a nuestros alumnos ahí      donde ellos tienen su atención…
III. Descubriendo al Nativo Digital
¿Quiénes son los Nativos Digitales?                Aquellos individuos que han crecido                inmersos en la Tecno...
Reacciones• 0ptimistas: seres más desarrollados debido ala evolución a través de la tecnología y queincluso estarían desar...
¿Es éste un nativo digital?
¿Cómo son los Nativos Digitales?•Ensayo y error. No hay temor a explorar.•Lo lúdico y lo didáctico como mecanismo deaprend...
¿Qué se dice de ellos?“En contraste con sus padres, que solíanquerer guardar en secreto la información, losnativos digital...
¿Qué se dice de ellos?       Nativos Digitales       Aborda la relación entre tecnología y       sociedad en la era digita...
¿Qué se dice de ellos?   Artículo Diario El Clarín, Argentina.   03 de Septiembre 2008.   http://www.clarin.com/diario/200...
¿Qué se dice de ellos?“Según ciertos cálculos, dentro de 20 años,este grupo podría constituir el 70% de lapoblación mundia...
En Chile…“Los nativos digitales son aquellos teens quenacieron cerca de un computador personal oun Nintendo, que han visto...
Los Inmigrantes DigitalesSon aquellos veinteañeros o treinteañerosque no nacieron con la tecnología, perodebieron familiar...
Los Inmigrantes DigitalesLo más probable es que debieron pasar por:•Los diskettes.•Vieron nacer el sistema Windows.•Tuvier...
Qué dicen los estudios*… (2007)El joven promedio conectado a la tecnologíadigital tiene:•94 números de teléfono en su telé...
A manera de referencia*… (hoy)Actualmente en Chile un joven conectado a latecnología tiene aproximadamente:•Más de 200 núm...
En resumen…    2007                 201194 teléfonos        + 200 teléfonos78 amigos en        + 300 mensajes deMessenger ...
Un estudio de 2008 en Estados Unidos distribuyó ala población de dicho país de la siguiente forma:En Estados Unidos,Millen...
Nativo Digital o Inmigrante Digital
El impacto de las TIC en la educación      http://www.youtube.com/watch?v=hUZX6Cewb34&feature=player_embedded
Cambios en el Modelo educativo               Entorno                 Modelo Clásico                            Nuevo Model...
Integración de las TIC en ChileEstudio realizado en 2011 en distintas universidades de       nuestro país obtuvo el siguie...
Para saber más…Freire, J, (2007) “De los nativos a las brechas digitales: más allá de los mitos de la edad y el acceso, si...
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Las tic en la educacion 2

  1. 1. TICTecnologías de la Información y la Comunicación
  2. 2. I. Conceptualizaciónde las TICs
  3. 3. HistoriaLa Tecnología• Homo-sapiens = homo tenologicus: sin artefactos no se habría alcanzado el dominio sobre la naturaleza. Manuel Area Moreira,2002
  4. 4. HistoriaHomo Tecnologicus• Homo-sapiens = homo tenologicus: sin artefactos no se habría alcanzado el dominio sobre la naturaleza. Manuel Area Moreira,2002
  5. 5. Edad de Piedra• Primera manifestación perdurable del pensamiento humano: iconos en las piedras y arte rupestre.
  6. 6. Edad Media• En la Edad Media los libros y documentos estaban encerrados en monasterios.• El acceso al conocimiento estaba restringido al alto clero.
  7. 7. Edad Media• Los libros se leían en voz alta y era la palabra de Dios. Como estaba en latín y era ininteligible, poseía un halo de misterio.
  8. 8. La invención de la imprenta• En el siglo XV aparece la imprenta y con ella la democratización del conocimiento.• Los libros podían ser reproducidos en tiradas de miles de ejemplares, podían ser leídos en cualquier lugar y podían transportarse fácilmente de un lugar a otro.
  9. 9. La invención de la imprenta• La primera TIC moderna???
  10. 10. Resistencia• La introducción de los libros en las Universidades causó una gran resistencia.• La primera “resistencia” a la “primera” TIC. “Cómo vamos a enseñar con libros!! Es una herejía!! La cultura se traspasa oralmente”.
  11. 11. ¿Qué tienen en común la Imprenta con Internet?
  12. 12. Hitos en la comunicación y el aprendizaje del hombre Internet (www) 1622 1876 1926 1977 1993Imprenta 1833 1886 1940 1983 1998 1448
  13. 13. Hitos en la comunicación yel aprendizaje del hombre
  14. 14. Hitos en la comunicación yel aprendizaje del hombre
  15. 15. Hitos en la comunicación y el aprendizaje del hombre Internet (www) 1622 1876 1926 1977 1993Imprenta 1833 1886 1940 1983 1998 1448 Ambos hitos en la historia del hombre han significado un cambio y una revolución en el conocimiento humano, debido a que han permitido el acceso a gran cantidad de información.
  16. 16. Las T.I.C.Tecnologías de la Información y la ComunicaciónActualmente las TIC conforman el conjunto derecursos necesarios para manipular lainformación y particularmente los computadores,programas informáticos y redes necesarias paraconvertirla, almacenarla, administrarla,transmitirla y encontrarla.
  17. 17. Las T.I.C. y las N.T.I.C. (Nuevas) Tecnologías de la Información y la Comunicación Periódico Computador Internet Impreso Teléfono Televisión Personal (www) 1622 1876 1926 1977 1993Imprenta Telégrafo Radio Televisión Teléfono Televisión1448 1833 1886 Color Celular Digital 1940 1983 1998 TIC NTIC
  18. 18. Evolución de las Sociedades De la Sociedad Industrializada a la Sociedad del Conocimiento• Luego de la Sociedad Industrializada, se desarrolla una Sociedad de la Información fomentada por el uso del computador personal a nivel masivo. Ver video “La Sociedad del Conocimiento” http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA
  19. 19. Evolución de las Sociedades De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento• Con la irrupción de Internet la Sociedad de la Información sufrió cambios drásticos en la gestión de la información derivando a una Sociedad del Conocimiento.
  20. 20. Información v/s Conocimiento Información Conocimiento-Gran cantidad de datos -Análisis-Gran cantidad de formatos -Síntesis-Muchos documentos -Selección de la información-Papel y digital -Información seleccionada para un fin-Búsqueda de información -Aplicación inteligente de la información-Almacenar y guardar -Saber, comprender, procesar y usar -Uso útil del conocimiento -Creatividad e innovaciónLa Sociedad actual va caminando hacia el Conocimiento másque hacia la Información.
  21. 21. II. TIC´s y la Educación
  22. 22. TIC´s y la Educación•Las TIC han pasado a ser herramientas que agregan valory apoyo para el trabajo pedagógico, y se han convertidoen parte inherente del quehacer social.•Las TIC son parte de la profesionalidad de la docencia, loque significa que los profesores modernos no puedenestar ajenos a su comprensión y uso.
  23. 23. Habilidades TIC de los profesores (Habilidades duras)-Dominio del computador y los periféricos (monitor, proyector, impresora, mouse, teclado, cámara, parlantes, etc.)-Dominio de programas que faciliten la gestión y creación de contenidos (Word, Excel, Power point, Movie Maker, etc.)-Utilización de nuevos recursos digitales que se encuentran en la web (redes sociales, sitios web,, email, chat, foro, blog, etc.)-Conocimiento de nuevas plataformas para la educación (como por ejemplo e-learning).-Conocimiento de nuevos soportes digitales para la educación (pizarras digitales, celulares, smartphones, tecleras, tabletas, etc.)-Conocimiento de la amplia gama de software educativo presente en el mercado.
  24. 24. Habilidades TIC de los profesores (Habilidades blandas)-Búsqueda de nuevos métodos de enseñanza.-Asumir el propio ensayo y error como parte de nuestro aprendizaje.-Criterio y pertinencia en la elección de las herramientas tecnológicas aintegrar en la labor pedagógica.-Observar, escuchar y aprender.-Ser creativo e imaginativo.-Tratar de aspirar a la “autonomía digital” y en lo posible ser autodidacta.-Pedir ayuda.-Capacidad de adaptarse a los cambios.-Tolerancia a la frustración.
  25. 25. Buenas prácticas TIC• Desde la educación deben ser medios y recursos didácticos, movilizados por el profesor.• El profesor NO es desplazado por las TIC, debe utilizarlas como elemento COMPLEMENTARIO a su labor docente.
  26. 26. Buenas prácticas TIC• La educación del Siglo XXI es audiovisual.“El lenguaje audiovisual a diferencia del alfabético, no requiere un aprendizaje previo y extenso por parte de cada sujeto ya que es una representación figurativa de la realidad”. Manuel Area Moreira, 2002
  27. 27. Buenas prácticas TIC• La Digitalización no debe significar la pérdida de contenidos relevantes, el profesor debepotenciar el pensamiento crítico y el análisis y la síntesis de información en sus alumnos. =
  28. 28. Ventajas de las TIC´s en Educación Ayudan al trabajo colaborativo. Los cursos que usan TIC permiten al profesor tener un mayor control de las actividades. Su uso ayuda a comprender conceptos complejos y abstractos. Los alumnos se comprometen más y mejor en cursos que las utilizan. Potencia el interés del alumno por el conocimiento. Facultad Educación, UC.
  29. 29. Estudiantes y TICUn poco de historia…En la Edad Media, la educación estaba en manos Con la imprenta el conocimiento se masificade los sacerdotes, que en general eran los únicos más allá de la Iglesia , comienzan las primeraseducados para leer y escribir. Su función era escuelas Jesuitas (américa indígena).formar clérigos. Conocimiento y religión seencontraban en un solo lugar.Los libros se escribían y copiaban a mano.
  30. 30. Estudiantes y TICUn poco de historia…Colegio Jesuita de 1920 Pupitre de la época.
  31. 31. Estudiantes y TICUn poco de historia… ¿Y cómo es hoy?
  32. 32. ¿Qué diferencias podemos observar?
  33. 33. Estudiantes y TIC ¿Qué diferencias podemos observar? Modelo Tradicional Modelo Constructivista Profesor – alumno El alumno construye su propio saber. El profesor es un faciltador de Recursos pedagógicos: contenidos. Pizarra negra, tiza y borrador. Libros, lapiceras, Recursos pedagógicos: Pizarra acrílico tinta y papel. Pupitre. (blanca), pizarra digital, computador, proyector (data), Notebooks, libros, guías, lápices. Programas, juegos y aplicaciones pedagógicas. Material multimedia.
  34. 34. ¿Cómo y cuánto aprendemos?Enseñanza Retención después Retención después de 3 horas de 3 díasSólo oral 70% 10%Sólo visual 72% 20%Oral y visual 85% 65% *Facultad de Educación, UC
  35. 35. La educación está cambiando… Nuestros alumnos están cambiando…. Hasta el momento podríamos decir que…“Profesores del Siglo XX estamos enseñando como en el Siglo XIX a alumnos del Siglo XXI” Tenemos que enseñarle a nuestros alumnos ahí donde ellos tienen su atención…
  36. 36. Tenemos que enseñarle a nuestros alumnos ahí donde ellos tienen su atención…
  37. 37. III. Descubriendo al Nativo Digital
  38. 38. ¿Quiénes son los Nativos Digitales? Aquellos individuos que han crecido inmersos en la Tecnología Digital.Concepto acuñado en 2004por Marc Prensky(diseñador, consultor y escritor)
  39. 39. Reacciones• 0ptimistas: seres más desarrollados debido ala evolución a través de la tecnología y queincluso estarían desarrollando espaciosdormidos del cerebro.• Pesimistas: poseen reducidas capacidadesintelectuales y que su adicción porherramientas tecnológicas acaban mermandosus capacidades de reflexión y comunicación,etiquetándolas como personas más estúpidas.
  40. 40. ¿Es éste un nativo digital?
  41. 41. ¿Cómo son los Nativos Digitales?•Ensayo y error. No hay temor a explorar.•Lo lúdico y lo didáctico como mecanismo deaprendizaje.•La Red como elemento socializador.Colectivo, colaborativo y fuente de aprendizaje.•Crecen diferente. Exploran y desarrollan unpensamiento crítico propio.
  42. 42. ¿Qué se dice de ellos?“En contraste con sus padres, que solíanquerer guardar en secreto la información, losnativos digitales adoran compartir y distribuirinformación en cuanto la reciben”Marc Prensky (2004).
  43. 43. ¿Qué se dice de ellos? Nativos Digitales Aborda la relación entre tecnología y sociedad en la era digital. Autor: Francis Pisani. Publicación: abril 2009. Born Digital Una referencia ineludible para entender cómo los nacidos después de 1980 se relacionan con lo digital. Autores: Palfrey y Gasser. Publicación: Agosto 2008.
  44. 44. ¿Qué se dice de ellos? Artículo Diario El Clarín, Argentina. 03 de Septiembre 2008. http://www.clarin.com/diario/2008/03/09/sociedad/s-04415.htm
  45. 45. ¿Qué se dice de ellos?“Según ciertos cálculos, dentro de 20 años,este grupo podría constituir el 70% de lapoblación mundial”. http://spdece07.ehu.es/actas/Garcia.pdf
  46. 46. En Chile…“Los nativos digitales son aquellos teens quenacieron cerca de un computador personal oun Nintendo, que han visto los mouses yteclados desde pequeños y aprendieron ainteractuar con ellos naturalmente”.Asociación Chilena de Blogs (ACHIB), 08 mayo 2007.http://www.achib.cl/blog/2007/08/05/se-vienen-los-nativos-digitales
  47. 47. Los Inmigrantes DigitalesSon aquellos veinteañeros o treinteañerosque no nacieron con la tecnología, perodebieron familiarizarse con ella paradominarla.
  48. 48. Los Inmigrantes DigitalesLo más probable es que debieron pasar por:•Los diskettes.•Vieron nacer el sistema Windows.•Tuvieron que aprender a usar un mouse.•Hicieron búsquedas en internet con Altavista•Crecieron con los casettes y VHS.•Chatearon por ICQ, IRC o MIRC. Fuente: ACHIB, 2007.
  49. 49. Qué dicen los estudios*… (2007)El joven promedio conectado a la tecnologíadigital tiene:•94 números de teléfono en su teléfono móvil.•78 personas en su lista de amigos en unsistema de mensajería (Messenger).•86 personas en su comunidad virtual. (*)Estudio de 18.000 personas entre 16 países fue realizado en conjunto por MTV, Microsoft y Nickelodeon. Inglaterra, Alemania, Holanda, Italia, Suecia, Dinamarca, Polonia, EE.UU., Canadá, Brasil, México, China, India, Japón, Australia y Nueva Zelanda. Año 2007.
  50. 50. A manera de referencia*… (hoy)Actualmente en Chile un joven conectado a latecnología tiene aproximadamente:•Más de 200 números en su teléfono celular.•Más de 300 mensajes de texto al mes.•Más de 500 amigos en Facebook. (*)Encuesta en clases a más de 100 alumnos de la asignatura Nativo Tecnológico, 1º Año de Publicidad, UDD. 2010.
  51. 51. En resumen… 2007 201194 teléfonos + 200 teléfonos78 amigos en + 300 mensajes deMessenger texto al mes86 personas en su + 500 amigos encomunidad virtual Facebook
  52. 52. Un estudio de 2008 en Estados Unidos distribuyó ala población de dicho país de la siguiente forma:En Estados Unidos,Millennials es uno de lostantos nombres con que seclasifica a los Nativos Digitales(42 millones aprox.) http://abm.typepad.com/mediapace/2008/07/digital-natives.html
  53. 53. Nativo Digital o Inmigrante Digital
  54. 54. El impacto de las TIC en la educación http://www.youtube.com/watch?v=hUZX6Cewb34&feature=player_embedded
  55. 55. Cambios en el Modelo educativo Entorno Modelo Clásico Nuevo ModeloConocimiento y aprendizaje Estructurado, controlado. Adaptable, dinámicoTeoría del aprendizaje Conductismo y Cognitivismo. Constructivismo social.Comunicación Uno a muchos. Muchos a muchos.Pedagogía Aprendizaje lineal. Nuevos ambientes. Enseñanza memorística. Construcción social del conocimiento. Centrado en el contenido /profesor. Centrado en el desarrollo del alumno. Gestionado por el profesor. Gestionado por el alumno. Profesor transmisor. Profesor mediador. Organizado en clases y asignaturas. Basado en actividades y experiencias. Competición e individualismo. Participación y colaboración.
  56. 56. Integración de las TIC en ChileEstudio realizado en 2011 en distintas universidades de nuestro país obtuvo el siguiente resultado El 53% de los docentes universitarios no integra las TIC en su labor pedagógica
  57. 57. Para saber más…Freire, J, (2007) “De los nativos a las brechas digitales: más allá de los mitos de la edad y el acceso, sitio web “Nómada.Reflexiones personales e información sobre la sociedad y el conocimiento abiertos”, entrada 17 de noviembre de 2007.Consultado 19/11/2007. URL: http://nomada.blogs.com/jfreire/2007/11/de-los-nativos.htmlEstalella, A. (2007) “El mito de los nativos digitales, pobres inmigrantes”, sitio web “Contexto”, entrada 14 de noviembre de2007, consultada el 19 /11/2007. URL:http://estalella.wordpress.com/2007/11/14/el-mito-de-los-nativos-digitales-pobres-inmigrantes/Roca, G. (2007). “TAG: Nativos digitales”, sitio web “Genís Roca”, entrada última 15 de noviembre de 2007. Consultado19/11/2007. URL:http://www.genisroca.com/tag/nativo-digital/Martí, D. (2007). “Colonos digitales, mutaciones en la vida digital”, sitio web “ComuniSfera”, entrada 8 de noviembre de 2007.Consultado 19/11/2007. URL:http://comunisfera.blogspot.com/2007/11/colonos-digitales-mutaciones-en-la-vida.htmlFreire, J, (2007) “¿Quienes son los nativos digitales?, y ¿por qué?, sitio web “Nómada. Reflexiones personales e informaciónsobre la sociedad y el conocimiento abiertos”, entrada 30 de octubre de 2007. Consultado 19/11/2007. URL:http://nomada.blogs.com/jfreire/2007/10/quines-son-los-.htmlPalfrey, J. (2007). “Born digital”, sitio web “Bitácora de Anibal Torre”, entrada 28 de octubre de 2007. Consultado 19/11/2007.URL:http://blogs.law.harvard.edu/palfrey/2007/10/28/born-digital/INE (2007). “Nota de prensa Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en losHogares.”, sitio web “INE”, entrada 4 de octubre de 2007. Consultado 19/11/2007. URL:http://www.ine.es/prensa/np469.pdfTorre, A. (2007). “El complejo de Mark Prensky”, sitio web “Bitácora de Anibal Torre”, entrada 11 de septiembre de 2007.Consultado 19/11/2007. URL:http://www.adelat.org/index.php?title=el_complejo_de_mark_prensky&more=1&c=1&tb=1&pb=1Peña-López, I. (2007). “Nativos digitales”, sitio web “Educación y cultura”, entrada 8 de junio de 2007. Consultado19/11/2007. URL:http://blogs.law.harvard.edu/palfrey/2007/10/28/born-digital/Prensky, M. (2001). “Digital Natives, Digital Immigrants”. In On the Horizon, October 2001, 9(5) NCB University Press.Prensky, M. (2001). “Do They Really Think Differently?”. In On the Horizon, December 2001, 9(6) NCB University Press.

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