SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
1
A. Latar Belakang Pendirian Bisnis
Anak merupakan aset bangsa yang akan menentukan masa depan bangsa
dan negara, sehingga perlu dibina dan dikembangkan sejak dini. Untuk
mewujudkan perkembangan yang optimal, anak membutuhkan dukungan dari
semua pihak seperti orang tua, lingkungan masyarakat sekitar dan negara. Pola
asuh orang tua yang tepat dapat mengembangkan bakat atau potensi anak,
sebaliknya, jika orang tua salah asuh anak-anak akan tumbuh menjadi pribadi
yang berperilaku buruk dan sulit diterima di lingkungannya.
Dahulu, Indonesia merupakan negara yang terpengaruh oleh budaya
ketimuran yang menganggap bahwa peran seorang ibu hanya untuk urusan dapur
dan merawat anak. Namun, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi hal tersebut sudah berubah. Ibu pada saat ini dapat pula berperan
sebagai pencari nafkah tambahan bagi keluarga.
Keterlibatan wanita di dunia kerja ini secara tidak langsung berdampak
pada pelaksanaan merawat anak. Reynolds, et al (2003) menjelaskan bahwa
dampak ibu bekerja diantaranya menambah penghasilan, mendapat penghargaan
dari keluarga, stress, kelelahan, dan konflik keluarga.
Bagaimanapun, harus meninggalkan anak untuk pergi bekerja tentu
menjadi dilema bagi setiap wanita karir. Para orang tua sering merasa bersalah
manakala si kecil yang masih balita harus diasuh oleh orang lain. Bagi yang
masih tinggal dengan orang tua mungkin lebih berkurang rasa was-wasnya.
Namun semakin tak tega mengingat usia orang tua yang sudah lanjut mungkin
akan sangat kerepotan jika harus mengasuh balita yang sedang rewel-rewelnya.
Jadilah jasa penitipan anak begitu dibutuhkan saat ini, terutama di daerah
perkotaan, dimana para wanita umumnya juga bekerja. Salah satunya adalah
Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare”. Tidak hanya sekedar memberikan
jasa penitipan anak saja, Cheerful Daycare juga memberikan kontribusi dalam
pertumbuhan fisik dan perkembangan intelegensi anak.
2
B. Aspek Pasar dan Pemasaran
1. Segmenting, Targetting, dan Positioning
Usaha ini berfokus pada segmen pasar keluarga yang suami istri
sama-sama aktif bekerja dan memiliki anak usia 1-4 tahun dengan berbagai
pertimbangan tertentu tidak mengunakan jasa pengasuh (baby sitter) atau
anggota keluarga yang membantu untuk menjaga anak. Sedangkan target
pasar yang dituju adalah masyarakat kota Pekalongan dengan kondisi
ekonomi menengah ke atas.
Berdasarkan keunggulan yang dimiliki, Cheerful Daycare berusaha
menempatkan diri di pasar sebagai Taman Penitipan Anak yang bukan hanya
sekedar tempat penitipan anak, tetapi lebih dari itu, Cheerful Daycare sangat
berorientasi pada kebutuhan anak, memahami perkembangan dan keunikan
anak, serta menyediakan lingkungan yang mendukung proses belajar anak.
2. Pesaing
Berdasarkan data Jumlah Pekerja Menurut Jenis Kelamin dan
Lapangan Pekerjaan di Kota Pekalongan Tahun 2010 yang bersumber dari
Badan Pusat Statistik kota Pekalongan, terdapat 6.776 wanita bekerja.
Sedangkan jumlah penduduk menurut kelompok umur 1-4 tahun sebesar
185.048 jiwa. Dari sekian banyak segmen dan target pasar yang dapat
dibidik, tercatat ada 9 tempat penitipan anak di kota Pekalongan, artinya
bahwa peluang usaha penitipan anak di kota Pekalongan (market space)
masih terbuka lebar.
Dalam menghadapi persaingan, Cheerful Daycare telah menyiapkan
berbagai strategi, diantaranya melalui bauran pemasaran (marketing mix).
3. Marketing Mix
a. Product
Produk jasa yang ditawarkan adalah jasa penitipan anak untuk
anak usia 1-4 tahun, dengan spesifikasi layanan berupa jasa penitipan
bulanan yang disediakan bagi para orangtua yang hendak menitipkan
3
anaknya untuk jangka waktu yang lama, dan jasa penitipan harian untuk
para orangtua yang membutuhkan jasa penitipan dalam jangka waktu
yang singkat, misal satu hari atau beberapa hari saja.
b. Price
Dengan berbagai fasilitas dan layanan yang berikan, Taman
Penitipan Anak “Cheerful Daycare” menetapkan tarif sebagai berikut:
- Bulanan : Rp 550.000
- Harian : Rp 30.000
Untuk tahap awal, akan diberikan diskon 10% bagi 10 pendaftar pertama.
c. Promotion
Sarana promosi yang digunakan adalah dengan menyebarkan
brosur di kantor-kantor/instansi terdekat atau di tempat perkumpulan
umum, misalnya PKK, arisan, dll, serta melalui social media seperti blog,
facebook, dan twitter.
d. Place
Dengan mempertimbangkan kedekatan akses publik seperti
kantor-kantor, pasar, rumah sakit, maka lokasi yang dipilih oleh Taman
Penitipan Anak “Cheerful Daycare” terletak di kompleks Perumahan
Podosugih Pekalongan.
e. People
Sumber daya manusia yang terlibat dalam usaha Taman Penitipan
Anak “Cheerful Daycare” merupakan orang-orang yang berkompeten
yang dipilih melalui proses rekruitmen dan telah menjalani pelatihan
(training).
f. Physical Evidence
Usaha Taman penitipan anak ini ditunjang dengan berbagai
sarana fisik yang memadai, seperti bangunan yang luas yang dilengkapi
dengan taman bermain, kantor, ruang tidur ber-AC, ruang serbaguna
4
(ruang belajar, bermain, dan ruang makan) yang juga ber-AC, kamar
mandi, perlengkapan belajar dan berbagai mainan edukatif, serta
dekorasi yang menarik.
g. Process
Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” sangat
mengutamakan kualitas pendidikan dan pengasuhan yang diberikan.
C. Aspek Teknik dan Teknologi
1. Rencana Jumlah Peserta Didik
Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” menerima sekitar 28 – 30
anak usia antara 1 – 4 tahun, dipersyaratkan sudah dapat berjalan.
2. Rencana Kegiatan
Usaha ini beroperasi setiap hari mulai dari pukul 07.00 – 17.00 WIB,
kecuali hari minggu dan tanggal merah (tutup).
Perlengkapan yang harus dibawa dari rumah oleh masing-masing anak
antara lain diapers bagi yang masih mengompol, baju tidur, baju ganti, sandal
untuk bermain di luar, peralatan mandi, susu, tas plastik untuk baju kotor, dan
makanan kecil cadangan. Selain itu, seluruhnya disediakan oleh TPA.
Kegiatan yang dilaksanakan hampir sama dengan kegiatan belajar di
KB/TK, hanya saja ini lebih seperti KB/TK yang full-day, karena ada
kegiatan belajar sambil bermain, makan siang, tidur siang, mandi sore,
bermain di taman, dan sebagainya. Materi pembelajaran mengikuti panduan
yang ada dari PAUD, dengan sedikit modifikasi dan diberikan secara tematik
setiap bulannya. Untuk yang beragama Islam, biasanya pada sore hari setelah
mandi ada kegiatan Iqra. Sedangkan yang non muslim ada kegiatan bermain
lain seperti mewarnai, manggambar, menggunting, bermain bebas dan nonton
VCD (khusus menonton VCD ini tidak setiap hari). Berikut detail jadwal
kegiatan pada Cheerful Daycare:
5
No. Waktu Kegiatan
1 07.00 – 08.00 Kegiatan Penyambutan
- Bermain di luar / bebas (outdoor)
- Berbaris sebelum masuk kelas
- Olahraga ringan
2 08.30 – 09.30 Menu Pagi
- Masuk kelas
- Berdo’a
- Kegiatan pembelajaran
3 09.30 – 10.00 Istirahat
- Makan bersama (snack)
- Bermain bebas
4 10.00 – 10.30
10.30 – 12.30
12.30 – 14.30
14.30 – 15.30
15.30 – 16.00
16.00 – 17.00
- Recalling, Do’a selesai belajar
- Tidur siang
- Makan siang
- Bermain sambil belajar dengan guru
- Mandi sore
- Ngaji
- Menunggu jemputan
3. Tata Letak / Layout
- Luas bangunan : 372 m2
- Panjang : 31 m
- Lebar : 12 m
Depan
Keterangan:
A. Kantor (2x3m)
B. Taman bermain (8x5m)
C. Kamar tidur (2x27m)
D. Ruang belajar & bermain (8x18m)
E. Tempat makan
F. Musholla (2x2m)
G. Dapur (4x4m)
H. Toilet (2x3m)
I. Toilet (2x3m)
Belakang
F
I H G
E
D
C
B
A
6
D. Aspek SDM dan Manajemen
1. Kebutuhan Tenaga Kerja
Tenaga kerja yang dibutuhkan berjumlah 6 orang, yang terdiri dari 2
orang tenaga pembimbing (guru) dengan kualifikasi S1 atau D4 jurusan
pendidikan/psikologi anak yang memiliki kompetensi kepribadian,
profesional, pedagogik dan sosial, dan 4 orang tenaga pengasuh lulusan SMA
atau sederajat dengan kompetensi memahami dasar pengasuhan, terampil
melaksanakan pengasuhan, serta bersikap dan berperilaku sesuai dengan
kebutuhan psikologi anak.
2. Job Description (Pembagian Kerja)
- 2 orang sebagai pembimbing (guru) yang bertugas mengembangkan
rencana pembelajaran sesuai dengan tahapan perkembangan anak,
mengelola kegiatan bermain sesuai dengan tahapan perkembangan dan
minat anak, serta melaksanakan penilaian sesuai dengan kemampuan yang
dicapai anak.
- 4 orang sebagai pengasuh yang bertugas membantu guru sesuai keperluan,
melakukan perawatan kebersihan anak dan kebersihan fasilitas yang
digunakan anak.
- 1 orang sebagai tenaga administrasi dan keuangan ( M. Panji Khamim)*.
- 1 orang sebagai supervisor (Millatina Hanifah)*.
- 1 orang sebagai tenaga pemasaran dan humas (Syarifatunnazilah)*.
- 1 orang sebagai juru masak (Frida Syahrilia)*.
Keterangan: *job decription akan di rolling sebulan sekali.
3. Sistem Penggajian
- Gaji untuk seorang tenaga pembimbing sebesar Rp 1.200.000
- Gaji untuk seorang tenaga pengasuh sebesar Rp 800.000
- Untuk pemilik, sistem penggajian menggunakan bagi hasil sesuai dengan
laba bersih yang didapatkan pada bulan tersebut.
7
E. Aspek Finansial
1. Modal Kerja
Modal kerja per bulan:
- Gaji 4 orang pengasuh @Rp 800.000 = Rp 3.200.000
- Gaji 2 orang pembimbing @Rp 1.200.000 = Rp 2.400.000
- Dokter 2 kali kedatangan @Rp 100.000 = Rp 200.000
- Belanja crayon, spidol, kertas, dan lain-lain = Rp 500.000
- Belanja bahan makanan = Rp 3.000.000
- Biaya listrik, air, telepon, internet = Rp 500.000
Total = Rp 9.800.000
2. Investasi
a) Peralatan kantor:
- Netbook = Rp 2.300.000
- Meja kerja = Rp 500.000
- Rak serbaguna = Rp 200.000
- Modem = Rp 250.000
- Telepon = Rp 200.000
- AC = Rp 1.500.000
b) Perlengkapan dapur:
- Kompor gas = Rp 150.000
- Tabung gas ukuran 15kg = Rp 80.000
- Ricecooker = Rp 160.000
- Blender = Rp 160.000
- Port dispenser = Rp 150.000
- Lemari es = Rp 1.700.000
- Peralatan makan (sendok, piring, gelas) = Rp 300.000
c) Renovasi ruangan = Rp 7.000.000
d) CCTV 4 x @Rp 500.000 = Rp 2.000.000
e) AC 3 x @Rp 1.500.000 = Rp 4.500.000
f) Mainan = Rp 5.000.000
8
g) Tempat tidur 30 x @Rp 100.000 = Rp 3.000.000
h) Meja kursi makan 30 x @Rp 100.000 = Rp 3.000.000
i) Whiteboard 2 x @Rp 500.000 = Rp 1.000.000
j) Meja kursi belajar 30 x @Rp 100.000 = Rp 3.000.000
k) TV = Rp 1.000.000
l) DVD = Rp 250.000
m)Biaya pelatihan pengasuh 4 x @Rp 300.000 = Rp 1.200.000
n) Sewa bangunan (2 Tahun) = Rp25.000.000
o) Perizinan = Rp 1.500.000
Total = Rp65.100.000
3. Perhitungan Proceeds
Proyeksi Laba Rugi per Bulan
a. Pendapatan:
Pendapatan jasa penitipan
- bulanan 28 anak x @Rp 550.000 = Rp 15.400.000
- harian (misal 5 hari) @Rp 30.000 = Rp 150.000
Rp 15.550.000
Pendapatan tambahan dari keterlambatan penjemputan
(2 orang per hari, 2 jam @Rp 10.000) Rp 40.000 x 26 hari = Rp 780.000
Rp 16.330.000
b. Beban Usaha:
B. Gaji pengasuh 4 x @Rp 800.000 = Rp 3.200.000
B. Gaji pembimbing 2 x @Rp 1.200.000 = Rp 2.400.000
Dokter 2 kali kedatangan @Rp 100.000 = Rp 200.000
Perlengkapan (crayon, spidol, kertas, dll) = Rp 500.000
Belanja bahan makanan = Rp 3.000.000
B. Listrik, air, telepon, dan internet = Rp 500.000
(Rp 9.800.000)
Laba Usaha Rp 6.530.000
c. Beban di Luar Usaha:
B. administrasi dan pemasaran = Rp 50.000
9
Beban penyusutan = Rp 50.000
Pajak = Rp 50.000
(Rp 150.000)
Proceeds per bulan Rp 6.380.000
Proceeds per tahun Rp76.560.000
4. Analisis Payback Period
PP = Investasi Awal / Proceds x 1 tahun
= Rp 65.100.000 / Rp 76.560.000 x 1 tahun
= 0,85 tahun ≈ 10 bulan 6 hari
Jadi, dana investasi awal akan kembali dalam waktu 10 bulan 6 hari.
5. Analisis Net Present Value (NPV)
∑ CFt – I0 = Rp 76.560.000 − Rp 65.100.000 = Rp 4.500.000
(1 + K)t
(1 + 0.1)1
Karena NPV > 0, maka rencana bisnis diterima.
6. Analisis Profitability Index (PI)
PI = PV kas masuk = Rp 84.216.000 = 1,29
PV kas keluar Rp 65.100.000
Karena PI > 1, maka dapat dikatakan bisnis menguntungkan.
F. Aspek Lingkungan
Usaha ini tidak menimbulkan dampak yang berarti terhadap lingkungan.
Hanya saja mungkin akan menimbulkan semacam ketidaknyamanan bagi warga
sekitar dari keributan yang ditimbulkan oleh anak-anak. Usaha ini juga akan
menimbulkan sampah layaknya sampah rumah tangga biasa. Akan tetapi hal
tersebut dapat diatasi dengan membayar jasa retribusi kebersihan kompleks
setempat.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Laporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo Magelang
Laporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo MagelangLaporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo Magelang
Laporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo MagelangDanang Eko
 
laporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malanglaporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malangALKATA
 
Contoh kasus dalam perusahaan
Contoh kasus dalam perusahaanContoh kasus dalam perusahaan
Contoh kasus dalam perusahaanPutrii Wiidya
 
Contoh storyline moeljadi pranata
Contoh storyline moeljadi pranataContoh storyline moeljadi pranata
Contoh storyline moeljadi pranataYohanes Pranata
 
Rancangan program kerja departemen dana dan usaha
Rancangan program kerja departemen dana dan usahaRancangan program kerja departemen dana dan usaha
Rancangan program kerja departemen dana dan usahanabila zarwan
 
181902856 proposal-usaha-ayam-kampung
181902856 proposal-usaha-ayam-kampung181902856 proposal-usaha-ayam-kampung
181902856 proposal-usaha-ayam-kampungIsmailHasan40
 
LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016
LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016
LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016Yeni Rahayu
 
Break Even Point (BEP)
Break Even Point (BEP)Break Even Point (BEP)
Break Even Point (BEP)dewianggg
 
Proposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotProposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotFidayatul Kasanah
 
Bussiness plan minuman jus buah
Bussiness plan minuman jus buahBussiness plan minuman jus buah
Bussiness plan minuman jus buahMila Raisa
 
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...Maharani Pratiwi
 
Kaidah kebahasaan teks sejarah
Kaidah kebahasaan teks sejarahKaidah kebahasaan teks sejarah
Kaidah kebahasaan teks sejarahbekti liyasari
 

La actualidad más candente (20)

Laporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo Magelang
Laporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo MagelangLaporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo Magelang
Laporan Kunjungan Industri PT Madu Kismo Magelang
 
USULAN PKM K
USULAN PKM KUSULAN PKM K
USULAN PKM K
 
laporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malanglaporan sma study tour ke malang
laporan sma study tour ke malang
 
Contoh kasus dalam perusahaan
Contoh kasus dalam perusahaanContoh kasus dalam perusahaan
Contoh kasus dalam perusahaan
 
Contoh storyline moeljadi pranata
Contoh storyline moeljadi pranataContoh storyline moeljadi pranata
Contoh storyline moeljadi pranata
 
Proposal bisnis ppt
Proposal bisnis pptProposal bisnis ppt
Proposal bisnis ppt
 
MANAJEMEN STRATEGIK UNIVERSITAS NAROTAMA
MANAJEMEN STRATEGIK UNIVERSITAS NAROTAMAMANAJEMEN STRATEGIK UNIVERSITAS NAROTAMA
MANAJEMEN STRATEGIK UNIVERSITAS NAROTAMA
 
Contoh kalimat fakta
Contoh kalimat faktaContoh kalimat fakta
Contoh kalimat fakta
 
Rancangan program kerja departemen dana dan usaha
Rancangan program kerja departemen dana dan usahaRancangan program kerja departemen dana dan usaha
Rancangan program kerja departemen dana dan usaha
 
PKM-K (Kujajah)
PKM-K (Kujajah)PKM-K (Kujajah)
PKM-K (Kujajah)
 
181902856 proposal-usaha-ayam-kampung
181902856 proposal-usaha-ayam-kampung181902856 proposal-usaha-ayam-kampung
181902856 proposal-usaha-ayam-kampung
 
Contoh Proposal PKMK
Contoh Proposal PKMKContoh Proposal PKMK
Contoh Proposal PKMK
 
Makalah hidup sehat
Makalah hidup sehatMakalah hidup sehat
Makalah hidup sehat
 
LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016
LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016
LAPORAN KEGIATAN STUDI WISATA KE BALI TAHUN 2016
 
Break Even Point (BEP)
Break Even Point (BEP)Break Even Point (BEP)
Break Even Point (BEP)
 
Proposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotProposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swot
 
Bussiness plan minuman jus buah
Bussiness plan minuman jus buahBussiness plan minuman jus buah
Bussiness plan minuman jus buah
 
PKM K
PKM KPKM K
PKM K
 
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi FIP UNJ 2017 'DigiLite Adventure' - ...
 
Kaidah kebahasaan teks sejarah
Kaidah kebahasaan teks sejarahKaidah kebahasaan teks sejarah
Kaidah kebahasaan teks sejarah
 

Destacado

Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...
Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...
Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...Jiantari Marthen
 
Studi Kelayakan Bisnis
Studi Kelayakan BisnisStudi Kelayakan Bisnis
Studi Kelayakan BisnisGunadarma
 
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasiFungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasiMaesuri Syata
 
Studi kelayakan usaha
Studi kelayakan usahaStudi kelayakan usaha
Studi kelayakan usahaekky_1
 
pengertian Bisnis dan pemasaran internasional
pengertian Bisnis dan pemasaran internasionalpengertian Bisnis dan pemasaran internasional
pengertian Bisnis dan pemasaran internasionalAeldy Raditya Lfs
 
Manfaat teknologi komunikasi
Manfaat teknologi komunikasiManfaat teknologi komunikasi
Manfaat teknologi komunikasiRidlalislaelasari
 
Manajemen pemasaran internasional
Manajemen pemasaran internasionalManajemen pemasaran internasional
Manajemen pemasaran internasionalNofia Zaenmi
 
makalah Manajemen pengambilan keputusan
makalah Manajemen pengambilan keputusanmakalah Manajemen pengambilan keputusan
makalah Manajemen pengambilan keputusanMJM Networks
 
Pengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaran
Pengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaranPengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaran
Pengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaranIndra Diputra
 
Makalah studi kelayakan bisnis
Makalah studi kelayakan bisnisMakalah studi kelayakan bisnis
Makalah studi kelayakan bisnisMarselina Safitri
 
Makalah pemasaran-internasional
Makalah pemasaran-internasionalMakalah pemasaran-internasional
Makalah pemasaran-internasionalyudha26
 
Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)
Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)
Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)Putri Sanuria
 
ANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPAS
ANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPASANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPAS
ANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPASUofa_Unsada
 
Skb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnis
Skb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnisSkb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnis
Skb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnisSoedarman Albar
 
BMP EKMA4311 Studi Kelayakan Bisnis
BMP EKMA4311 Studi Kelayakan BisnisBMP EKMA4311 Studi Kelayakan Bisnis
BMP EKMA4311 Studi Kelayakan BisnisMang Engkus
 

Destacado (19)

Contoh Laporan Studi Kelayakan Bisnis
Contoh Laporan Studi Kelayakan BisnisContoh Laporan Studi Kelayakan Bisnis
Contoh Laporan Studi Kelayakan Bisnis
 
Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...
Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...
Makalah penelitian studi kelayakan bisnis (studi kasus usaha kecil keripik pi...
 
Studi Kelayakan Bisnis
Studi Kelayakan BisnisStudi Kelayakan Bisnis
Studi Kelayakan Bisnis
 
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasiFungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi
 
Studi kelayakan usaha
Studi kelayakan usahaStudi kelayakan usaha
Studi kelayakan usaha
 
pengertian Bisnis dan pemasaran internasional
pengertian Bisnis dan pemasaran internasionalpengertian Bisnis dan pemasaran internasional
pengertian Bisnis dan pemasaran internasional
 
Manfaat teknologi komunikasi
Manfaat teknologi komunikasiManfaat teknologi komunikasi
Manfaat teknologi komunikasi
 
Analisa Aspek Pasar
Analisa Aspek PasarAnalisa Aspek Pasar
Analisa Aspek Pasar
 
Aspek Pasar
Aspek PasarAspek Pasar
Aspek Pasar
 
Aspek pemasaran
Aspek pemasaranAspek pemasaran
Aspek pemasaran
 
Manajemen pemasaran internasional
Manajemen pemasaran internasionalManajemen pemasaran internasional
Manajemen pemasaran internasional
 
makalah Manajemen pengambilan keputusan
makalah Manajemen pengambilan keputusanmakalah Manajemen pengambilan keputusan
makalah Manajemen pengambilan keputusan
 
Pengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaran
Pengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaranPengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaran
Pengertian pasar, pemasaran dan manajemen pemasaran
 
Makalah studi kelayakan bisnis
Makalah studi kelayakan bisnisMakalah studi kelayakan bisnis
Makalah studi kelayakan bisnis
 
Makalah pemasaran-internasional
Makalah pemasaran-internasionalMakalah pemasaran-internasional
Makalah pemasaran-internasional
 
Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)
Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)
Makalah pemasaran internasional STRATEGI MEMASUKI PASAR GLOBAL (MODE OF ENTRY)
 
ANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPAS
ANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPASANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPAS
ANALISIS PENGARUH PERILAKU KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KORAN KOMPAS
 
Skb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnis
Skb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnisSkb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnis
Skb 5-penilaian-aspek-aspek-dalam-studi-kelayakan-bisnis
 
BMP EKMA4311 Studi Kelayakan Bisnis
BMP EKMA4311 Studi Kelayakan BisnisBMP EKMA4311 Studi Kelayakan Bisnis
BMP EKMA4311 Studi Kelayakan Bisnis
 

Similar a OPTIMAL PENYEDIAAN PENITIPAN ANAK

Makalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPA
Makalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPAMakalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPA
Makalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPAEko Oke
 
Kegiatan anak di sekolah dan dirumah
Kegiatan anak di sekolah dan dirumahKegiatan anak di sekolah dan dirumah
Kegiatan anak di sekolah dan dirumahYasirecin Yasir
 
Aksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptx
Aksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptxAksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptx
Aksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptxShindySilvianti
 
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docxKadekTamanSriAyuning
 
nspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdf
nspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdfnspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdf
nspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdfRifElSyarif
 
Modul 6 dan 7(1) converted
Modul 6 dan 7(1) convertedModul 6 dan 7(1) converted
Modul 6 dan 7(1) convertedCaesarIslamy
 
pengasuhan positif.pdf
pengasuhan positif.pdfpengasuhan positif.pdf
pengasuhan positif.pdfninapramudita1
 
1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf
1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf
1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdfSDN3Bangsa
 
1. bansos sdi nurul huda sumenep 2020
1. bansos sdi nurul huda sumenep 20201. bansos sdi nurul huda sumenep 2020
1. bansos sdi nurul huda sumenep 2020EkoNuraniSetiawan
 
Contoh proposal bisnis_jasa_bimbel
Contoh proposal bisnis_jasa_bimbelContoh proposal bisnis_jasa_bimbel
Contoh proposal bisnis_jasa_bimbelRahadi Sampurno
 
Tugas Individu Overview Materi.pptx
Tugas Individu Overview Materi.pptxTugas Individu Overview Materi.pptx
Tugas Individu Overview Materi.pptxHestiWijayanti5
 
MAKALA KARYA NYATA
MAKALA KARYA NYATAMAKALA KARYA NYATA
MAKALA KARYA NYATASuhardi Bae
 
Kb 3 family centered care
Kb 3 family centered careKb 3 family centered care
Kb 3 family centered carepjj_kemenkes
 
Suplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang Tua
Suplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang TuaSuplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang Tua
Suplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang Tuaasepparidsoleh
 

Similar a OPTIMAL PENYEDIAAN PENITIPAN ANAK (20)

Makalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPA
Makalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPAMakalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPA
Makalah Pengelolaan Kegiatan Layanan TPA
 
Kegiatan anak di sekolah dan dirumah
Kegiatan anak di sekolah dan dirumahKegiatan anak di sekolah dan dirumah
Kegiatan anak di sekolah dan dirumah
 
Expose paud anggrek
Expose  paud anggrek Expose  paud anggrek
Expose paud anggrek
 
Aksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptx
Aksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptxAksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptx
Aksi Nyata Topik 5_ Proyek Kepemimpinan_ Klp. 3.pptx
 
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docx
 
nspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdf
nspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdfnspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdf
nspk pedoman_prasarana pendidikan Anak Usia Dini.pdf
 
Usaha
UsahaUsaha
Usaha
 
Modul 6 dan 7(1) converted
Modul 6 dan 7(1) convertedModul 6 dan 7(1) converted
Modul 6 dan 7(1) converted
 
pengasuhan positif.pdf
pengasuhan positif.pdfpengasuhan positif.pdf
pengasuhan positif.pdf
 
1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf
1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf
1. Identifikasi Aset dan sumber daya KS.pdf
 
1. bansos sdi nurul huda sumenep 2020
1. bansos sdi nurul huda sumenep 20201. bansos sdi nurul huda sumenep 2020
1. bansos sdi nurul huda sumenep 2020
 
PARENTING+TEMBI.pptx
PARENTING+TEMBI.pptxPARENTING+TEMBI.pptx
PARENTING+TEMBI.pptx
 
Contoh proposal bisnis_jasa_bimbel
Contoh proposal bisnis_jasa_bimbelContoh proposal bisnis_jasa_bimbel
Contoh proposal bisnis_jasa_bimbel
 
Ucapan pengetua 2016
Ucapan pengetua 2016Ucapan pengetua 2016
Ucapan pengetua 2016
 
Tugas Individu Overview Materi.pptx
Tugas Individu Overview Materi.pptxTugas Individu Overview Materi.pptx
Tugas Individu Overview Materi.pptx
 
MAKALA KARYA NYATA
MAKALA KARYA NYATAMAKALA KARYA NYATA
MAKALA KARYA NYATA
 
Kb 3 family centered care
Kb 3 family centered careKb 3 family centered care
Kb 3 family centered care
 
Big gtg ryg skbada
Big gtg ryg skbadaBig gtg ryg skbada
Big gtg ryg skbada
 
Suplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang Tua
Suplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang TuaSuplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang Tua
Suplemen Belajar Di Rumah (BDR) Orang Tua
 
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdfAKSI NYATA MODUL 3.2.pdf
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf
 

Más de Arjuna Ahmadi

Makalah pr kelompok 6
Makalah pr kelompok 6Makalah pr kelompok 6
Makalah pr kelompok 6Arjuna Ahmadi
 
Makalah pr kelompok 4
Makalah pr kelompok 4Makalah pr kelompok 4
Makalah pr kelompok 4Arjuna Ahmadi
 
Makalah pr kelompok 3
Makalah pr kelompok 3Makalah pr kelompok 3
Makalah pr kelompok 3Arjuna Ahmadi
 
Makalah pr kelompok 2
Makalah pr kelompok 2Makalah pr kelompok 2
Makalah pr kelompok 2Arjuna Ahmadi
 
Makalah pr kelompok 1
Makalah pr kelompok 1Makalah pr kelompok 1
Makalah pr kelompok 1Arjuna Ahmadi
 
Soal uas pengantar ap semester 1
Soal uas pengantar ap semester 1Soal uas pengantar ap semester 1
Soal uas pengantar ap semester 1Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)Arjuna Ahmadi
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10Arjuna Ahmadi
 

Más de Arjuna Ahmadi (20)

Ppt pr kelompok 4
Ppt pr kelompok 4Ppt pr kelompok 4
Ppt pr kelompok 4
 
Ppt pr kelompok 6
Ppt pr kelompok 6Ppt pr kelompok 6
Ppt pr kelompok 6
 
Ppt pr kelompok 3
Ppt pr kelompok 3Ppt pr kelompok 3
Ppt pr kelompok 3
 
Ppt pr kelompok 2
Ppt pr kelompok 2Ppt pr kelompok 2
Ppt pr kelompok 2
 
Ppt pr kelompok 1
Ppt pr kelompok 1Ppt pr kelompok 1
Ppt pr kelompok 1
 
Makalah pr kelompok 6
Makalah pr kelompok 6Makalah pr kelompok 6
Makalah pr kelompok 6
 
Makalah pr kelompok 4
Makalah pr kelompok 4Makalah pr kelompok 4
Makalah pr kelompok 4
 
Makalah pr kelompok 3
Makalah pr kelompok 3Makalah pr kelompok 3
Makalah pr kelompok 3
 
Makalah pr kelompok 2
Makalah pr kelompok 2Makalah pr kelompok 2
Makalah pr kelompok 2
 
Makalah pr kelompok 1
Makalah pr kelompok 1Makalah pr kelompok 1
Makalah pr kelompok 1
 
Soal uas pengantar ap semester 1
Soal uas pengantar ap semester 1Soal uas pengantar ap semester 1
Soal uas pengantar ap semester 1
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 17
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 16
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 5 pertemuan 15
 
Soal uh 3 & 4
Soal uh 3 & 4Soal uh 3 & 4
Soal uh 3 & 4
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 14 (uh 4)
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 13
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 4 pertemuan 12
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 11 (uh 3)
 
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10
Rpp pengantar administrasi perkantoran kd 3 pertemuan 10
 

OPTIMAL PENYEDIAAN PENITIPAN ANAK

  • 1. 1 A. Latar Belakang Pendirian Bisnis Anak merupakan aset bangsa yang akan menentukan masa depan bangsa dan negara, sehingga perlu dibina dan dikembangkan sejak dini. Untuk mewujudkan perkembangan yang optimal, anak membutuhkan dukungan dari semua pihak seperti orang tua, lingkungan masyarakat sekitar dan negara. Pola asuh orang tua yang tepat dapat mengembangkan bakat atau potensi anak, sebaliknya, jika orang tua salah asuh anak-anak akan tumbuh menjadi pribadi yang berperilaku buruk dan sulit diterima di lingkungannya. Dahulu, Indonesia merupakan negara yang terpengaruh oleh budaya ketimuran yang menganggap bahwa peran seorang ibu hanya untuk urusan dapur dan merawat anak. Namun, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi hal tersebut sudah berubah. Ibu pada saat ini dapat pula berperan sebagai pencari nafkah tambahan bagi keluarga. Keterlibatan wanita di dunia kerja ini secara tidak langsung berdampak pada pelaksanaan merawat anak. Reynolds, et al (2003) menjelaskan bahwa dampak ibu bekerja diantaranya menambah penghasilan, mendapat penghargaan dari keluarga, stress, kelelahan, dan konflik keluarga. Bagaimanapun, harus meninggalkan anak untuk pergi bekerja tentu menjadi dilema bagi setiap wanita karir. Para orang tua sering merasa bersalah manakala si kecil yang masih balita harus diasuh oleh orang lain. Bagi yang masih tinggal dengan orang tua mungkin lebih berkurang rasa was-wasnya. Namun semakin tak tega mengingat usia orang tua yang sudah lanjut mungkin akan sangat kerepotan jika harus mengasuh balita yang sedang rewel-rewelnya. Jadilah jasa penitipan anak begitu dibutuhkan saat ini, terutama di daerah perkotaan, dimana para wanita umumnya juga bekerja. Salah satunya adalah Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare”. Tidak hanya sekedar memberikan jasa penitipan anak saja, Cheerful Daycare juga memberikan kontribusi dalam pertumbuhan fisik dan perkembangan intelegensi anak.
  • 2. 2 B. Aspek Pasar dan Pemasaran 1. Segmenting, Targetting, dan Positioning Usaha ini berfokus pada segmen pasar keluarga yang suami istri sama-sama aktif bekerja dan memiliki anak usia 1-4 tahun dengan berbagai pertimbangan tertentu tidak mengunakan jasa pengasuh (baby sitter) atau anggota keluarga yang membantu untuk menjaga anak. Sedangkan target pasar yang dituju adalah masyarakat kota Pekalongan dengan kondisi ekonomi menengah ke atas. Berdasarkan keunggulan yang dimiliki, Cheerful Daycare berusaha menempatkan diri di pasar sebagai Taman Penitipan Anak yang bukan hanya sekedar tempat penitipan anak, tetapi lebih dari itu, Cheerful Daycare sangat berorientasi pada kebutuhan anak, memahami perkembangan dan keunikan anak, serta menyediakan lingkungan yang mendukung proses belajar anak. 2. Pesaing Berdasarkan data Jumlah Pekerja Menurut Jenis Kelamin dan Lapangan Pekerjaan di Kota Pekalongan Tahun 2010 yang bersumber dari Badan Pusat Statistik kota Pekalongan, terdapat 6.776 wanita bekerja. Sedangkan jumlah penduduk menurut kelompok umur 1-4 tahun sebesar 185.048 jiwa. Dari sekian banyak segmen dan target pasar yang dapat dibidik, tercatat ada 9 tempat penitipan anak di kota Pekalongan, artinya bahwa peluang usaha penitipan anak di kota Pekalongan (market space) masih terbuka lebar. Dalam menghadapi persaingan, Cheerful Daycare telah menyiapkan berbagai strategi, diantaranya melalui bauran pemasaran (marketing mix). 3. Marketing Mix a. Product Produk jasa yang ditawarkan adalah jasa penitipan anak untuk anak usia 1-4 tahun, dengan spesifikasi layanan berupa jasa penitipan bulanan yang disediakan bagi para orangtua yang hendak menitipkan
  • 3. 3 anaknya untuk jangka waktu yang lama, dan jasa penitipan harian untuk para orangtua yang membutuhkan jasa penitipan dalam jangka waktu yang singkat, misal satu hari atau beberapa hari saja. b. Price Dengan berbagai fasilitas dan layanan yang berikan, Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” menetapkan tarif sebagai berikut: - Bulanan : Rp 550.000 - Harian : Rp 30.000 Untuk tahap awal, akan diberikan diskon 10% bagi 10 pendaftar pertama. c. Promotion Sarana promosi yang digunakan adalah dengan menyebarkan brosur di kantor-kantor/instansi terdekat atau di tempat perkumpulan umum, misalnya PKK, arisan, dll, serta melalui social media seperti blog, facebook, dan twitter. d. Place Dengan mempertimbangkan kedekatan akses publik seperti kantor-kantor, pasar, rumah sakit, maka lokasi yang dipilih oleh Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” terletak di kompleks Perumahan Podosugih Pekalongan. e. People Sumber daya manusia yang terlibat dalam usaha Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” merupakan orang-orang yang berkompeten yang dipilih melalui proses rekruitmen dan telah menjalani pelatihan (training). f. Physical Evidence Usaha Taman penitipan anak ini ditunjang dengan berbagai sarana fisik yang memadai, seperti bangunan yang luas yang dilengkapi dengan taman bermain, kantor, ruang tidur ber-AC, ruang serbaguna
  • 4. 4 (ruang belajar, bermain, dan ruang makan) yang juga ber-AC, kamar mandi, perlengkapan belajar dan berbagai mainan edukatif, serta dekorasi yang menarik. g. Process Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” sangat mengutamakan kualitas pendidikan dan pengasuhan yang diberikan. C. Aspek Teknik dan Teknologi 1. Rencana Jumlah Peserta Didik Taman Penitipan Anak “Cheerful Daycare” menerima sekitar 28 – 30 anak usia antara 1 – 4 tahun, dipersyaratkan sudah dapat berjalan. 2. Rencana Kegiatan Usaha ini beroperasi setiap hari mulai dari pukul 07.00 – 17.00 WIB, kecuali hari minggu dan tanggal merah (tutup). Perlengkapan yang harus dibawa dari rumah oleh masing-masing anak antara lain diapers bagi yang masih mengompol, baju tidur, baju ganti, sandal untuk bermain di luar, peralatan mandi, susu, tas plastik untuk baju kotor, dan makanan kecil cadangan. Selain itu, seluruhnya disediakan oleh TPA. Kegiatan yang dilaksanakan hampir sama dengan kegiatan belajar di KB/TK, hanya saja ini lebih seperti KB/TK yang full-day, karena ada kegiatan belajar sambil bermain, makan siang, tidur siang, mandi sore, bermain di taman, dan sebagainya. Materi pembelajaran mengikuti panduan yang ada dari PAUD, dengan sedikit modifikasi dan diberikan secara tematik setiap bulannya. Untuk yang beragama Islam, biasanya pada sore hari setelah mandi ada kegiatan Iqra. Sedangkan yang non muslim ada kegiatan bermain lain seperti mewarnai, manggambar, menggunting, bermain bebas dan nonton VCD (khusus menonton VCD ini tidak setiap hari). Berikut detail jadwal kegiatan pada Cheerful Daycare:
  • 5. 5 No. Waktu Kegiatan 1 07.00 – 08.00 Kegiatan Penyambutan - Bermain di luar / bebas (outdoor) - Berbaris sebelum masuk kelas - Olahraga ringan 2 08.30 – 09.30 Menu Pagi - Masuk kelas - Berdo’a - Kegiatan pembelajaran 3 09.30 – 10.00 Istirahat - Makan bersama (snack) - Bermain bebas 4 10.00 – 10.30 10.30 – 12.30 12.30 – 14.30 14.30 – 15.30 15.30 – 16.00 16.00 – 17.00 - Recalling, Do’a selesai belajar - Tidur siang - Makan siang - Bermain sambil belajar dengan guru - Mandi sore - Ngaji - Menunggu jemputan 3. Tata Letak / Layout - Luas bangunan : 372 m2 - Panjang : 31 m - Lebar : 12 m Depan Keterangan: A. Kantor (2x3m) B. Taman bermain (8x5m) C. Kamar tidur (2x27m) D. Ruang belajar & bermain (8x18m) E. Tempat makan F. Musholla (2x2m) G. Dapur (4x4m) H. Toilet (2x3m) I. Toilet (2x3m) Belakang F I H G E D C B A
  • 6. 6 D. Aspek SDM dan Manajemen 1. Kebutuhan Tenaga Kerja Tenaga kerja yang dibutuhkan berjumlah 6 orang, yang terdiri dari 2 orang tenaga pembimbing (guru) dengan kualifikasi S1 atau D4 jurusan pendidikan/psikologi anak yang memiliki kompetensi kepribadian, profesional, pedagogik dan sosial, dan 4 orang tenaga pengasuh lulusan SMA atau sederajat dengan kompetensi memahami dasar pengasuhan, terampil melaksanakan pengasuhan, serta bersikap dan berperilaku sesuai dengan kebutuhan psikologi anak. 2. Job Description (Pembagian Kerja) - 2 orang sebagai pembimbing (guru) yang bertugas mengembangkan rencana pembelajaran sesuai dengan tahapan perkembangan anak, mengelola kegiatan bermain sesuai dengan tahapan perkembangan dan minat anak, serta melaksanakan penilaian sesuai dengan kemampuan yang dicapai anak. - 4 orang sebagai pengasuh yang bertugas membantu guru sesuai keperluan, melakukan perawatan kebersihan anak dan kebersihan fasilitas yang digunakan anak. - 1 orang sebagai tenaga administrasi dan keuangan ( M. Panji Khamim)*. - 1 orang sebagai supervisor (Millatina Hanifah)*. - 1 orang sebagai tenaga pemasaran dan humas (Syarifatunnazilah)*. - 1 orang sebagai juru masak (Frida Syahrilia)*. Keterangan: *job decription akan di rolling sebulan sekali. 3. Sistem Penggajian - Gaji untuk seorang tenaga pembimbing sebesar Rp 1.200.000 - Gaji untuk seorang tenaga pengasuh sebesar Rp 800.000 - Untuk pemilik, sistem penggajian menggunakan bagi hasil sesuai dengan laba bersih yang didapatkan pada bulan tersebut.
  • 7. 7 E. Aspek Finansial 1. Modal Kerja Modal kerja per bulan: - Gaji 4 orang pengasuh @Rp 800.000 = Rp 3.200.000 - Gaji 2 orang pembimbing @Rp 1.200.000 = Rp 2.400.000 - Dokter 2 kali kedatangan @Rp 100.000 = Rp 200.000 - Belanja crayon, spidol, kertas, dan lain-lain = Rp 500.000 - Belanja bahan makanan = Rp 3.000.000 - Biaya listrik, air, telepon, internet = Rp 500.000 Total = Rp 9.800.000 2. Investasi a) Peralatan kantor: - Netbook = Rp 2.300.000 - Meja kerja = Rp 500.000 - Rak serbaguna = Rp 200.000 - Modem = Rp 250.000 - Telepon = Rp 200.000 - AC = Rp 1.500.000 b) Perlengkapan dapur: - Kompor gas = Rp 150.000 - Tabung gas ukuran 15kg = Rp 80.000 - Ricecooker = Rp 160.000 - Blender = Rp 160.000 - Port dispenser = Rp 150.000 - Lemari es = Rp 1.700.000 - Peralatan makan (sendok, piring, gelas) = Rp 300.000 c) Renovasi ruangan = Rp 7.000.000 d) CCTV 4 x @Rp 500.000 = Rp 2.000.000 e) AC 3 x @Rp 1.500.000 = Rp 4.500.000 f) Mainan = Rp 5.000.000
  • 8. 8 g) Tempat tidur 30 x @Rp 100.000 = Rp 3.000.000 h) Meja kursi makan 30 x @Rp 100.000 = Rp 3.000.000 i) Whiteboard 2 x @Rp 500.000 = Rp 1.000.000 j) Meja kursi belajar 30 x @Rp 100.000 = Rp 3.000.000 k) TV = Rp 1.000.000 l) DVD = Rp 250.000 m)Biaya pelatihan pengasuh 4 x @Rp 300.000 = Rp 1.200.000 n) Sewa bangunan (2 Tahun) = Rp25.000.000 o) Perizinan = Rp 1.500.000 Total = Rp65.100.000 3. Perhitungan Proceeds Proyeksi Laba Rugi per Bulan a. Pendapatan: Pendapatan jasa penitipan - bulanan 28 anak x @Rp 550.000 = Rp 15.400.000 - harian (misal 5 hari) @Rp 30.000 = Rp 150.000 Rp 15.550.000 Pendapatan tambahan dari keterlambatan penjemputan (2 orang per hari, 2 jam @Rp 10.000) Rp 40.000 x 26 hari = Rp 780.000 Rp 16.330.000 b. Beban Usaha: B. Gaji pengasuh 4 x @Rp 800.000 = Rp 3.200.000 B. Gaji pembimbing 2 x @Rp 1.200.000 = Rp 2.400.000 Dokter 2 kali kedatangan @Rp 100.000 = Rp 200.000 Perlengkapan (crayon, spidol, kertas, dll) = Rp 500.000 Belanja bahan makanan = Rp 3.000.000 B. Listrik, air, telepon, dan internet = Rp 500.000 (Rp 9.800.000) Laba Usaha Rp 6.530.000 c. Beban di Luar Usaha: B. administrasi dan pemasaran = Rp 50.000
  • 9. 9 Beban penyusutan = Rp 50.000 Pajak = Rp 50.000 (Rp 150.000) Proceeds per bulan Rp 6.380.000 Proceeds per tahun Rp76.560.000 4. Analisis Payback Period PP = Investasi Awal / Proceds x 1 tahun = Rp 65.100.000 / Rp 76.560.000 x 1 tahun = 0,85 tahun ≈ 10 bulan 6 hari Jadi, dana investasi awal akan kembali dalam waktu 10 bulan 6 hari. 5. Analisis Net Present Value (NPV) ∑ CFt – I0 = Rp 76.560.000 − Rp 65.100.000 = Rp 4.500.000 (1 + K)t (1 + 0.1)1 Karena NPV > 0, maka rencana bisnis diterima. 6. Analisis Profitability Index (PI) PI = PV kas masuk = Rp 84.216.000 = 1,29 PV kas keluar Rp 65.100.000 Karena PI > 1, maka dapat dikatakan bisnis menguntungkan. F. Aspek Lingkungan Usaha ini tidak menimbulkan dampak yang berarti terhadap lingkungan. Hanya saja mungkin akan menimbulkan semacam ketidaknyamanan bagi warga sekitar dari keributan yang ditimbulkan oleh anak-anak. Usaha ini juga akan menimbulkan sampah layaknya sampah rumah tangga biasa. Akan tetapi hal tersebut dapat diatasi dengan membayar jasa retribusi kebersihan kompleks setempat.