El documento describe los diferentes aspectos y dimensiones del cambio tecnológico. Explica que el cambio tecnológico se puede analizar desde la perspectiva cognitiva, social, política y educativa. También discute conceptos como paradigmas tecnológicos y sistemas tecnológicos, y describe el impacto del cambio tecnológico en áreas como la economía y la educación.

1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC
EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

2. TALLER No. 2
RELEXIÓN
Sin lugar a dudas esta es la generación con el ritmo de vida más acelerado que se
ha vivido en la tierra. Los apretados horarios, las distancias y la gran cantidad de
información que recibimos y debemos analizar han generado que busquemos
medios y procesos cada vez más rápidos para poder cumplir con las exigencias de
la vida moderna.
Es aquí la tecnología la que nos permite utilizarla como búsqueda de perfección y
crecimiento conceptual, por medio de innovaciones y alternativas que permiten la
práctica, la agilidad y la adquisición de medios y recursos, que nos permiten entrar
al mundo y entender el concepto de Globalización abordando no solo el proceso
económico que es su esencia si no también conocer los procesos políticos, cultural,
tecnológico y social, siendo el cultural el que está relacionado con la educación.
Para poder hacer una mayor reflexión sobre el cambio tecnológico estudiamos y
analizamos conceptos y aspectos más profundos tomados de WIKIPEDIA
búsqueda realizada por google.
El cambio de técnicos hace referencia a la incorporación de nuevas
tecnologías, formas de uso, nuevas reglamentaciones y nuevos productos
derivados de la tecnología. Es un proceso temporal y acumulativo, que incrementa
la habilidad de los grupos para resolver sus problemas sociales, económicos y
cotidianos.

3. En otro sentido, el cambio tecnológico también puede ser caracterizado en términos
generales como el efecto combinado de varias actividades tecnológicamente
relacionadas, tales como invención, innovación, desarrollo, transferencia y difusión.
Igualmente puede ser entendido como un conjunto de actividades enfocadas en la
solución de un problema.
El cambio tecnológico puede ser analizado a partir de tres ángulos
complementarios: *Desde su trayectoria determinada por intereses políticos,
económicos y sociales; *desde su naturaleza, que está dictada por los atributos
culturales y cognitivos de los miembros del grupo social involucrado; y *desde su
dinámica interna, que está determinada por los atributos funcionales de la
tecnología.
Dimensión Cognitiva del Cambio Tecnológico
Autores como Govindan Parayil plantean que el elemento central que determina los
cambios tecnológicos es el conocimiento. Este proceso cognitivo involucra cambios
en la estructura y contenido, y en el contexto de producción del conocimiento
tecnológico. Si bien la manifestación del cambio es generalmente tangible, la parte
integral de este proceso es de naturaleza cognitiva. En este sentido, la tecnología
encarna conocimiento. Parayil, observa que la tecnología constituye el
conocimiento, y que todas las tecnologías son formas de realización de algún tipo
de conocimiento humano. De esta forma, se entiende que los cambios tecnológicos
derivan de cambios en el conocimiento pero que también ocurre el proceso inverso;
los cambios tecnológicos implican trasformaciones en la manera en que se adquiere
conocimiento y por ende también repercuten en su construcción. Siendo aún más
analíticos de esta postura, es posible derivar de la propuesta anterior que el
desarrollo tecnológico se traduce, en el largo plazo, en cambios
de paradigmas sociales. La transformación tecnológica sostenida en el tiempo
repercute en la concepción de mundo que tenemos dado que transforma y
construye conocimiento. Llevando los argumentos anteriores al extremo, se
encuentra el concepto de paradigmas tecnológicos.
Paradigmas Tecnológicos
Los paradigmas tecnológicos son los que han promovido las revoluciones
industriales y corresponden a tecnologías o cambios en los sistemas tecnológicos,
cuyo amplio espectro de aplicación afecta las condiciones de producción de todos
los sectores de la economía, como han sido los casos de la máquina de vapor y la
microelectrónica. La definición anterior sólo hace referencia a los cambios de
tecnologías entendidos como artefactos, pero el concepto de paradigma tecnológico

4. se aplica también a cualquier tipo de transformación tecnológica; ya sea sistemas,
procesos y reformas de este estilo.
Dimensión Social del Cambio Tecnológico
Independientemente del tipo de cambio tecnológico que se ha adoptado, para lograr
su pertinencia en el lugar donde ha sido implantadas tienen necesariamente que ser
socialmente construidas. Esta relación condiciona la forma en que se entiende el
concepto de cambio tecnológico al mostrar que la tecnología -y por ende los
cambios que ocurren en ella- puede ser entendida en sí misma como un producto
cultural. En esta línea, la tecnología y sus transformaciones no puede ser abstraída
de las fuerzas sociales y culturales que las construyen, modelan y configuran. Esta
dimensión social es la que orienta en muchas ocasiones el rumbo que sigue el
cambio tecnológico en un contexto y tiempo determinado.8 Es en este contexto en
que Thomas P. Hughes desarrolla el concepto de Sistemas Tecnológicos.
Sistemas Tecnológicos
Los sistemas tecnológicos se integran de componentes desordenados y complejos
para la solución de problemas los cuales son socialmente construidos y
modelados. Para Hughes, un sistema tecnológico incluye al menos los siguientes
tres componentes:
1. Los artefactos físicos: Objetos materiales que constituyen los artefactos
técnicos.
2. Las organizaciones: Las cuales apoyan, rechazan, influyen, desarrollan,
transfieren y cuentan con los artefactos técnicos.
3. Mecanismos legislativos: Los cuales moldean el sistema y que también son
parte del mismo.
Dimensión Política del Cambio Tecnológico
Muchos autores contemporáneos plantean que el desarrollo tecnológico no ha ido
acompañado de los cambios sociales que permitan un mínimo de control del
proceso. En este sentido, se hace cada vez más difícil medir el impacto y la
evolución de los cambios tecnológicos dado que se ha transformado en un proceso
un tanto caótico. El control de éste fue ejercido durante mucho tiempo por la política
en el ámbito del poder del Estado. Sin embargo, el avance científico y tecnológico
ha sobrepasado hoy los límites del control político ya que la velocidad con que se
desarrollan nuevas tecnologías supera con creces la capacidad que tiene cualquier
mecanismo que pretenda controlarlos.

5. Dimensión Educacional del Cambio Tecnológico
Elementos de difusión
Entendiendo que el proceso de desarrollo tecnológico está íntimamente relacionado
con procesos de innovación e invención, Everett Rogers planteó la Teoría de
Difusión de Innovación la cual contiene elementos que describen el proceso de
cambio tecnológico. Las etapas se presentan a continuación:
1. Innovación Tecnológica: esta puede ser tanto en nuevas tecnologías,
procesos o mejoramiento de ambas.
2. Comunicación a través de diversos canales
3. Miembros de los sistemas sociales: Los cuales reciben la información por
medio de los canales de comunicación acerca de los cambios tecnológicos.
4. Aprobación social: El sistema en el cual se inserta el cambio tecnológico debe
aprobar de él. De otro modo éste deja de existir a menos que mute y vuelva
a comenzar el proceso hasta que logre aceptación del sistema.
Impacto del Cambio Tecnológico
El impacto del cambio tecnológico afecta a casi todas -por no decir todas- las aristas
de la vida humana. Sucede que el constante desarrollo de ésta en un área
generalmente termina por afectar a otros sistemas. De lo anterior se desprende que
el cambio tecnológico tiene un efecto en cadena ya que lo que comienza en un
lugar, también incide en otras partes de la vida humana. Con esto se entiende que
las trasformaciones tecnológicas se pueden interpretar desde el punto de vista de
la teoría de sistemas donde el subsistema, sistema y macro sistema se encuentran
íntimamente conectados y lo que ocurra en una de las etapas va a repercutir en las
demás. Dicho esto, el desarrollo tecnológico tiene impacto en áreas como
la economía, educación, salud, política, cultura, entre otras y a su vez se generan
impacto entre los distintos sectores. Algunas de las cuales se explican a
continuación.
Cambio tecnológico en la economía
En la economía, cambio tecnológico es un cambio generado en el conjunto de todas
las posibilidades de producción existentes. El cambio se puede producir tanto en los
puntos dentro de la Frontera de posibilidades de producción como los puntos que

6. están justo en la frontera. Cabe destacar que dentro de la frontera son los puntos
"posibles" de producción, justo en la frontera son los puntos "máximos" de
producción y fuera de la frontera son puntos imposibles dados la tecnología actual.
Aquí entra en un punto importante la tecnología, ya que depende de ella la cantidad
que se puede producir. Por dar un ejemplo, año a año la producción de autos puede
aumentar por el gran aumento de la tecnología, al igual que la producción de
botellas. Un cambio en la tecnología lo que produce es un movimiento de la curva
de producción, si es para la izquierda la producción disminuye y si es para la
derecha la producción aumenta.
Aquí se muestra el cambio en la frontera de posibilidades de producción al haber
un avance tecnológico importante. Esta se mueve a la derecha.
Se pueden nombrar a varios autores para hablar de la economía y la tecnología
juntas. John Hicks, Robert Solow y Roy Harrod son algunos. Estos tres autores,
aunque no hayan hablado directamente de tecnología se les puede vincular con
ella.
Atentamente,
ARMANDO DARÍO GUZMÁN MADERA
Aprendiz SENA