DIRECCIÓN GENERAL DE    EDUCACIÓN BÁSICA    REGULAR  PROGRAMA ESPECIAL DECOMUNICACIÓN (ESTRATEGIAS)
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DIRECCIÓN GENERAL DE                         EDUCACIÓN BÁSICA                         REGULARMATRIZ DE EVALUACIÓN DEL APRE...
DIRECCIÓN GENERAL DE                      EDUCACIÓN BÁSICA                      REGULARRECOPILAMOS MANIFESTACIONES LITERAR...
DIRECCIÓN GENERAL DE                    EDUCACIÓN BÁSICA                    REGULARREDACCIÓN DE BIOGRAFÍAS
DIRECCIÓN GENERAL DE                                                                        EDUCACIÓN BÁSICA              ...
DIRECCIÓN GENERAL DE                         EDUCACIÓN BÁSICA                         REGULARELABORAMOS LA RESEÑA HISTÓRIC...
DIRECCIÓN GENERAL DE                    EDUCACIÓN BÁSICA                    REGULARMONOGRAFÍA SOBRE DEBERES      CIUDADANOS
DIRECCIÓN GENERAL DE                      EDUCACIÓN BÁSICA                      REGULAREVALUACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
DIRECCIÓN GENERAL DE                      EDUCACIÓN BÁSICA                      REGULARINSTRUMENTO PARA EVALUAR LA     CAL...
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Estrategias especial de comunicacion (med)

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CAPACITACIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACION- PERU. MED - 2007

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Estrategias especial de comunicacion (med)

  1. 1. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PROGRAMA ESPECIAL DECOMUNICACIÓN (ESTRATEGIAS)
  2. 2. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DISEÑO DE LAS UNIDADES DEL PEC Bloques del área 1. Análisis de los bloques de contenidos 1. Análisis de los bloques de contenidosUnidad del área 2. Análisis de los aprendizajes esperados 2. Análisis de los aprendizajes esperados Actividades del área 3. Análisis de las actividades/estrategias 3. Análisis de las actividades/estrategias DECISIÓN: ¿Taller o proyecto? DECISIÓN: ¿Taller o proyecto?
  3. 3. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAREJEMPLO DE UNIDADES DEL PEC Creamos una red Creamos una red estudiantil estudiantil “Tembladera global” “Tembladera global” Debatimos sobre la Debatimos sobre la discriminación discriminación lingüística lingüística Organizamos un taller Organizamos un taller de creación poética de creación poética Elaboramos un Elaboramos un periódico mural periódico mural Elaboramos mapas Elaboramos mapas sobre textos funcionales sobre textos funcionales
  4. 4. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EJEMPLO DE UNA RUTA ¿Qué aprendizajes de la UNIDAD me pueden servir como referentes para formular el proyecto? PROYECTO PROYECTO Creamos una red Creamos una red estudiantil estudiantil “Tembladera global” “Tembladera global” LecturaAsambleas Lecturas de Intercambio Organización de de aula documentos de de la red correosperiódicas históricos información recibidos Estas estrategias permiten fortalecer los aprendizajes que se desarrollan en el área
  5. 5. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR RELACIÓN CON LOS ASPECTOS DEL PEC (R. M Nº 0027-2007-ED) Asambleas periódicas de aula Conversaciones, tertulias... Sobre temas diversos Recopilación de tradiciones, costumbres, documentos Lecturas de Metodología para la comprensión lectora históricos que permita identificar ideas principales“Tembladera global”“Tembladera global” Creamos una red Creamos una red PROYECTO PROYECTO Organización estudiantil estudiantil Actividades para desarrollar la historia de la comunidad de la red comunicación asertiva Intercambio información Textos producidos con calidad (adecuación, de coherencia, cohesión, corrección) de correos Énfasis en la comprensión inferencial y recibidos Lectura crítica
  6. 6. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARAPRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROYECTOCREAMOS UNA RED ESTUDIANTIL “TEMBLADERA GLOBAL” Son Son similares a similares a los AA EE los AA EE de la de la unidad unidad didáctica didáctica del área del área Se selecciona aquellos que se vinculen más con los aspectos del PEC
  7. 7. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARCRONOGRAMA DEL PROYECTO Los responsables organizan la actividad, pero participan todos los estudiantes Las actividades son un referente de lo que se hará en cada sesión de aprendizaje
  8. 8. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARMATRIZ DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
  9. 9. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARRECOPILAMOS MANIFESTACIONES LITERARIAS DE LA COMUNIDAD
  10. 10. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARREDACCIÓN DE BIOGRAFÍAS
  11. 11. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR TALLER DE CREACIÓN POÉTICA1. En la lluvia de ideas se anota todo lo que se nos ocurra por extrañas parezcan las expresiones1. En la lluvia de ideas se anota todo lo que se nos ocurra por extrañas parezcan las expresiones
  12. 12. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARELABORAMOS LA RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD
  13. 13. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARMONOGRAFÍA SOBRE DEBERES CIUDADANOS
  14. 14. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAREVALUACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
  15. 15. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARINSTRUMENTO PARA EVALUAR LA CALIDAD DE UN TEXTO
  16. 16. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULARINSTRUMENTO PARA EVALUAR LA LECTURA EXPRESIVA

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