2. Definición
• Comprende los 30 primeros días después del
nacimiento.
• No está tan organizado como un niño de dos años.
• Su conducta es fortuita o desorganizada.
• Posee ritmos naturales de actividad que generan
pautas de sueño y vigilia, comida y movimiento.
• Está dotado con muchas reacciones reflejas a la
estimulación externa.

3. También posee algunas pautas
organizada.

4. Indicadores en el Comportamiento del
Recién Nacido
1
Circulación Regulación de
Respiración Digestión la temperatura
Sanguínea
2
Manera Inmediata Automática Involuntaria

5. 4
son aquellos que provienen del córtex
cerebral y de la medula espinal.

6. Características

7. Capacidad sensorial y perpectiva
Factores que Influyen en la Capacidad de
Aprendizaje del Niño.
primeras
Capacidad Sensorial y funciones Desarrollan en el
Perceptiva niño
son la base
del desarrollo
Cada sistema sensorial dispone de
receptores para recoger la
información del medio y
transmitirla al cerebro por medio
de las vías nerviosas, a fin de
descifrarla y darle significado.

8. Capacidades Sensoriales
El niño, desde que nace, es capaz de ver, y
se ha comprobado que prefiere mirar objetos
de unas determinadas características.
Percibe sonidos, pero no los localiza ni dirige su
cabeza hacia la fuente sonora.
Es un medio fundamental de interacción entre padres y
bebé. Equivale a un lenguaje en el recién nacido y es
sensible a la presión y al dolor.

9. Capacidades Sensoriales
La respuesta del recién nacido al olor de ciertos
alimentos es sorprendentemente similar a la de
los adultos, y parecen tener atracción por el olor
de la leche del pecho.
Las expresiones faciales rebelan que los bebés
pueden distinguir varios sabores básicos:
*Relajan los músculos de la cara como respuesta a lo
dulce.
*Fruncen los labios cuando el sabor es agrio.
*Abren la boca en forma de arco cuando es amargo.

10. Capacidad sensorial y perpectiva
Teoría del Aprendizaje según Bruner
Aprendiz puede tres etapas de
manera
conocer maduración
progresiva
Modos básicos
Inactivo
Simbólico
Icónico
Reflejos del desarrollo cognitivo
actúan en paralelo

11. Conclusiones
El recién nacido demuestra que su conducta no solamente
1
refleja.
Incluye patrones organizados y autodirigidos de
2
comportamiento.
El llanto del recién nacido es una expresión de sus
3 necesidades de carácter orgánico.
*Calor excesivo.
surge de
*Frío.
Estímulos
*Hambre.
específicos
*Sed.
*Entre Otros.