FACILITADORAS
Neus Burch – neusburch@gmail.com
Ana Rodera – anarodera@gmail.com
Noviembre - 2015
Herramientas digitales de...
EL EQUIPO DE THE PROJECT
ANA RODERA
anarodera@gmail.com
@arodera
NEUS BURCH
neusburch@gmail.com
@Neus_BS
NOSOTRAS
1. Egun 1: BLOQUE A – GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
2. Egun 2: BLOQUE B – ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
3. Egun 3: BLOQUE C: ...
DÍA 1
FACILITADORAS
Neus Burch – neusburch@gmail.com
Ana Rodera – anarodera@gmail.com
Noviembre - 2015
Herramientas digitales de...
1. OBJETIVOS
2. METODOLOGÍA
3. BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
2. Organizaci...
1 | OBJETIVOS
1.1 OBJETIVOS GENERALES
 Diseñar y desarrollar procesos de colaboración mediados por las
tecnologías de la web social ...
1 | OBJETIVOS
Al finalizar el curso, el participante ha de:
 Entender qué características principales tienen los proces...
2 | METODOLOGÍA
El taller será impartido haciendo uso de una metodología activa, que
estimulará el “aprender haciendo”, y centrada en e...
2 | METODOLOGÍA
Seguro que os estáis preguntando ... ¿y qué hay que hacer?
 Idear un proyecto relacionado con tu trabajo ...
¿Qué es un Wikispace?
Wikispaces es un servicio de alojamiento web gratuito (a veces
llamado una wiki farm).
Los usuarios ...
OPCIONES PRINCIPALES
MIS WIKIS CREAR UN NUEVO WIKI
CORREO INTERNO
TU WIKISPACE
EDICIÓN DEL WIKI
TU WIKISPACE
TU WIKISPACE
EDICIÓN DEL WIKI
TU WIKISPACE
EDICIÓN DEL WIKI
Antes de empezar el curso, cierra los ojos y piensa en un
proyecto o propuesta que te gustaría llevar a cabo dentro de tu
...
Para ayudarte en los primeros pasos en la definición de tu
proyecto piensa en ...
El contexto: dedica 5 minutos a conocer ...
El reto: Dedica 5 minutos a conocer el reto de tu vecino o vecina.
- ¿Qué quieres cambiar?
- ¿Qué aspectos del equipo quis...
Los objetivos: A partir de lo que te ha preguntado tu vecino /
vecina, piensa en los objetivos generales de tu proyecto y
...
10:30
FACILITADORAS
Neus Burch – neusburch@gmail.com
Ana Rodera – anarodera@gmail.com
Noviembre - 2015
Herramientas digitales de...
BLOQUE A: Inicio de un proyecto
1. Promoviendo la producción de ideas
2. Creación de mapas mentales
3. Búsqueda y selecció...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
Ser creativ@ o innovador/a e...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
BLOQUE A: Gestión de la info...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
BLOQUE A: Gestión de la info...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
Además de la creatividad,
al...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
BLOQUE A: Gestión de la info...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
...para contactar
con la Sra...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
...y 40 acciones para llamar...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
BLOQUE A: Gestión de la info...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas
BLOQUE A: Gestión de la info...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
CARACTERÍSTICAS DESTACADAS:
• Lino.it es un servicio ...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
En primer lugar, creamos una cuenta en http://en.lino...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
Accederemos a nuestro escritorio y podremos crear lie...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
Le damos un nombre.
Elegimos un fondo. Nos
permite su...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
1.
2.
3.
Vemos diferentes
partes en nuestro
lienzo.
B...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
1.
BLOQUE A: Gestión de la información
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
2.
Podemos situarnos en cualquier
parte del lienzo.
3...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
Clicamos para crear una nota.
Escribimos el texto, se...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
También podemos añadir a nuestros
lienzos: imágenes, ...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
Permite crear GRUPOS, diseñando
lienzos específicos p...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
Murales y corcheras digitales con Lino.it
Crear corch...
1.2 Murales digitales: Lino.it
1. Promoviendo la producción de ideas
Tarea 1 - Genera un muro virtual (si no quieres no ha...
11:00
•Esta herramienta tiene una versión gratuita muy extensa.
•Todos los tableros se pueden configurar como individuales o com...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Si decidimos registrarnos vía Facebook es
importante c...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Modificar este muro
información básica
•título
•Descri...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Modificar este muro
Papel tapiz
Modificar el fondo de ...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Modificar este muro
Diseño
Elección de la distribución...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Modificar este muro
Privacidad
•Control de la selecció...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Modificar este muro
Notificaciones
Elección del envío ...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Modificar este muro
Dirección
Cambio de la URL del mur...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Añadir una URL
(vídeo, web, etc.)
Hacer una foto
desde...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Compartir
Mediante redes sociales y profesional.
Vía...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Compartir
Exportación del muro en diferentes formatos:...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
BLOQUE A: Gestión de la información
Trabajo colaborativo con Padlet
Trabajo colaborativo con Padlet (vídeo)
Padlet tutoriales
1. Promoviendo la producción de ...
1. Promoviendo la producción de ideas
1.2 Murales digitales: Padlet
Creación de una pizarra virtual con Padlet donde se re...
11:30
BLOQUE A: Inicio de un proyecto
1. Promoviendo la producción de ideas
2. Creación de mapas mentales
3. Búsqueda y selecció...
2. Creación de mapas mentales
2.1. Requerimientos básicos
1.El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice ...
1. Promoviendo la producción de ideas
6.Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.
7.Remar...
1. Promoviendo la producción de ideas
2.1. Requerimientos básicos
Algunas pautas…
BLOQUE A: Gestión de la información
mapa mental
versión servilleta…
5’
 Qué contenidos
 Qué productos
 Qué descripciones
 Para qué público
 Qué imágenes...
mapa mental
versión servilleta…
5’
 Qué marca la diferencia
 Por qué es el adecuado/mejor
 Qué elementos tendrá la
por...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
URL: http://mind42.com/mindmaps
Crea y comparte...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
CARACTERÍSTICAS DE MIND42
•Mind42 es un servicio ...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
PLATAFORMA MIND42
GESTIÓN DE MAPAS Y GRUPOS
BLOQU...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
BLOQUE A: Gestión de la información
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
BLOQUE A: Gestión de la información
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
BLOQUE A: Gestión de la información
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42
1. Regístrate a Mind42 (si aún no estás registrad...
12:00
12:30
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Características
- Popplet es una plataforma web ...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Mira
1
Mira
2
BLOQUE A: Gestión de la información
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Una vez registrad@s accedemos al espacio web de ...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Para comenzar a trabajar y crear
un nuevo mapa m...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Para crear elementos en nuestro mapa mental,
dam...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Los popplet pueden ser
enlazados. Creamos nivele...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
BLOQUE A: Gestión de la información
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Desde aquí accederemos a diferentes
opciones, en...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Para hacer una
presentación, debemos
crear una r...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
BLOQUE A: Gestión de la información
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet
Recursos:
–Manual de Popplet (2014)
–Manual Popp...
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0: Pooplet
Recursos:
– Manual Pooplet (by Raúl Diego)
– Man...
2. Creación de mapas mentales
1. Regístrate a Popplet (si aún no estás registrado).
2. Crea un nuevo mapa con el organigra...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
13:00
BLOQUE A: Inicio de un proyecto
1. Promoviendo la producción de ideas
2. Creación de mapas mentales
3. Búsqueda y selecció...
BLOQUE A: Gestión de la información
3. Búsqueda y selección de la información
 La curación de contenidos: la figura del C...
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.1 La curación de contenidos: la figura del...
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.1 La curación de contenidos: la figura del...
La figura del “curador de contenidos” o Content Curator aparece
precisamente para gestionar todo este alud de información ...
“Es un profesional, interno o externo, especialmente
implicado con el conocimiento, y que asesorará sobre
la información m...
“Es alguien que busca, agrupa y comparte de forma
continua lo más relevante dentro de su ámbito de
especialización. Su obj...
Definición del curador de
contenidos o Content Curator
Artículo de interés: Por qué lo llaman Content
Curator cuando quier...
Criterios básicos para realizar una buena
curación de contenidos
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selecci...
Criterios básicos para realizar
una buena curación de
contenidos
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selecci...
Criterios básicos para
realizar una buena curación
de contenidos
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selecci...
Responde a estas preguntas en nuestra pizarra virtual:
1. ¿Crees que tu departamento necesita un content curator?
2. En ca...
BLOQUE A: Gestión de la información
3. Búsqueda y selección de la información
 La curación de contenidos: la figura del C...
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.2 Estrategias generales para realizar búsq...
Qué entendemos por INFOXICACIÓN?
Estamos hablando de una sobrecarga informativa, que según la Wikipedia,
podríamos describ...
Priorizando la calidad sobre la cantidad
Buscar fuentes, blogs, referentes que sepamos de primera mano que nos
aportarán i...
Bloqueando la publicidad
Son aplicaciones que bloquean publicidad (ventanas emergentes, anuncios de
vídeo…)
Adblock de Goo...
1. BUSCAR EN LA WEB
Escribimos en la barra del buscador la palabra que nos
interesa y clicamos la tecla “intro”.
Nos apare...
¿ Cómo busca Google?
Utilizando una serie de algoritmos que “son fórmulas y procesos informáticos
que convierten las pregu...
1. BUSCAR EN LA WEB
Si nos fijamos en la barra superior veremos una serie de opciones (web,
imágenes, vídeos, etc.) que no...
2. BUSCAR UNA IMAGEN
Lo mismo pasa si lo que buscamos es una imagen.
Google nos permite especificar tamaños, colores, tipo...
3. BUSCAR UN VÍDEO
En el caso de los vídeos, Google también nos ofrece una serie de elementos para
ayudarnos a encontrar l...
– 14 trucos para buscar mejor en Google
–29 trucos impresionantes que deberías saber sobre Google
– Google Support
– Googl...
mira
– Búsquedas avanzadas con Google
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.2 Es...
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.2 Estrategias generales para realizar búsq...
Consejos de la abuela
 Vídeos cortos (3’-5’) y concisos.
 Audios/Podcast adecuados a la situación
 Acceso remoto a los ...
Repositorios de imágenes e iconos
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.2 Estrat...
Repositorios de imágenes e iconos
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.2 Estrat...
Consejos de la abuela
 Referenciar les imágenes
 Buscar utilizando palabra clave
 Escoger el buscador más adecuado
 Ut...
13:45
BLOQUE A: Gestión de la información
3. Búsqueda y selección de la información
 La curación de contenidos: la figura del C...
Para localizar información, habitualmente utilizamos BUSCADORES:
– Son páginas de internet que permiten realizar búsquedas...
– 40 ejemplos de buscadores
– 10 herramientas de búsqueda para cada dia
– Llistat de cercadors ordenats per categories
– 2...
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores ...
BLOQUE A: Gestión de la información
1. Búsqueda y selección de la información
1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores ...
Google Academics
Especializado en la búsqueda de tesis, artículos, trabajos de investigación,
materiales educativos, etc.
...
ScienceDirect
Es una plataforma electrónica fácil de utilizar que ofrece artículos en texto
completo para investigadores d...
EJERCICIOS
Practica… ¡ahora mismo!
1. Busca una palabra haciendo uso de diferentes buscadores y/o
metabuscadores (ej. Un t...
14:00
BLOQUE A: Gestión de la información
3. Búsqueda y selección de la información
 La curación de contenidos: la figura del C...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
Copyright vs Copyleft
BLOQUE A: Gestión de la i...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
Copyright
El derecho de autor es un conjunto de...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
Copyleft
El copyleft es una práctica que consis...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
Autoria
Compartir igual
Obra derivada
No comerc...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
EXAMEN SORPRESA!!!
?
?
?
BLOQUE A: Gestión de l...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
Licencias Creative Commons
BLOQUE A: Gestión de...
3. Difusión de la información
3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft
BLOQUE A: Gestión de la información
http://goo.gl/forms/TysDGJM8pC
Azterketa!!!
SOBRES EXTRA
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
Extensiones de Mindmup
2.2. Present...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
Opciones archivos
2.2. Presentación...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
Panel de funcionalidades
2.2. Prese...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
Opciones de publicación
2.2. Presen...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
Convertir el mapa en una presentaci...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
Adjuntar: texto, imágenes o hiperví...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales
2. Creación de mapas mentales
2.2. Presentación de servicios 2.0:...
Sobres exta
Diagrama Gantt
“Herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación
previsto para diferentes ...
Sobres exta
Aquí te dejamos un par de herramientas para que te sea más fácil crear
tu Gantt:
• Office Timeline | ¿Cómo fun...
Sobres exta
Aquí te dejamos un par de herramientas para que te sea más fácil crear
tu Gantt:
• Office Timeline | ¿Cómo fun...
Sobres exta
– Es una herramienta en línea gratuita, que permite aplicar diagramas sobre
modelos de negocios, DAFO, creacio...
Sobres exta
– El Modelo de Negocios "Canvas”
– How to use Canvanizer
– Canvanizer: plasma el modelo de negocio de tu start...
Sobres exta
- Lino.it no cuenta con la opción para poderlo imprimir directamente
desde su sitio web
- Para generar mapas m...
FACILITADORAS
Neus Burch – neusburch@gmail.com
Ana Rodera – anarodera@gmail.com
Noviembre - 2015
Herramientas digitales de...
DÍA 2
DUDAS Y PREGUNTAS
SI TENÉIS CUALQUIER COMENTARIO, DUDA O
PREGUNTA DE LA SESIÓN ANTERIOR ...
... AHORA ES EL MOMENTO!
1. BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
2 | Gestión y compartición de ...
09:30
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
2 | Gestión y compartición de la ...
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
 Sindicación de contenidos: RSS ...
Really Simple
Syndicaction (RSS)
Què són?
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de co...
RSS: ¿Que son?
Si quieres mantenerte informado sobre el contenido
que se va actualizando dentro de diferentes espacios
web...
RSS: ¿Cómo funcionan?
Los lectores (agregadores) de RSS realizan todos el mismo trabajo, pero los dividiremos
ahora en tre...
RSS: ¿Cómo funcionan?
3 - Lectores en tu navegador o programa de correo electrónico: te permiten recibir las
actualizacion...
RSS: ¿Cómo funcionan?
Los pasos a seguir para sindicar contenidos y poder leerlos son estos
cinco:
1. Selecciona les págin...
Ejemplo de Lector o Agregador de noticias: Feedly
Vamos a ver un ejemplo de cómo funciona.
Entra en feedly.com
2.1 Sindica...
Ejemplo RSS: Feedly
Te puedes registrar
con tu cuenta de
Facebook, Twitter,
etc.
2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lect...
Introduce en este
espacio la URL de la
página web que quieres
seguir (ej. Organización
de consumidores y
usuarios)
El serv...
2. EXPLICAR TAMBÉ EL FEEDLY
COM FUNCIONA + CAPTURES DE PANTALLA
EXERCICI PER UTILITZAR FEEDLY
Puedes hacer lo mismo con pá...
A continuación, cuando clicamos a +feedly
(añadir a feedly) nos aparece el menú de la
izquierda, donde tenemos la posibili...
Así, cuando entras en
Feedly, solo tienes abrir el
menú de la izquierda y
consultar las últimas
actualizaciones de las web...
Para ver las últimas
informaciones
actualizadas, clica encima
del tema que quieras
(consumo)
En la parte central aparecen ...
FICHA - ACTIVIDAD
¡Ahora te toca trabajar a ti!
2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds)
BLOQUE B...
Evernote:
Evernote es una aplicación gratuita que permite anotar, guardar y organizar todo tipo
de información mediante el...
Mention:
Mention es una sencilla y práctica herramienta muy útil para todo SEO o profesional del
marketing online. La func...
Flipboard:
Flipboard es un agregador de noticias que agrupa aquellas informaciones a las que nos
hemos subscrito en un for...
10:00
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
 Sindicación de contenidos: RSS ...
“Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en
Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que
...
“Esto incluye el apoyo a los estudiantes a
• Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
• Gestionar su aprendizaje, la ges...
“El PLE se basa en 3 características que son:
• Fuentes de información
• Modificación o Reflexión
• Con quien aprendo”
2.2...
Néstor Alonso
2.2 Escritorio personalizado: ¿Qué es un PLE?
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y al...
Symbaloo es un Servicio web que permite crear escritorios virtuales
donde ir añadiendo webs o sindicando contenidos.
Podem...
Características:
 Escritorio virtual y personal (también llamado webmix)
 Guarda tus enlaces de interés y RSS en un únic...
Algunos recursos:
 Manual de usuario Symbaloo
 Tutorial para Symbaloo
 Otro tutorial de Symbaloo
 Herramientas colabor...
Opciones de configuración de una cuenta:
1. Edita tu perfil (añade una fotografía y la información que consideres
oportuna...
1
3
2
Creación de un webmix, 3 opciones:
1. Añadirlo desde 0, darle un nombre y determinar si contendrá
bloques o RSS.
2. ...
Modificación de un webmix:
1. En el webmix que quieres modificar, clica en Opciones
2. En el desplegable, irás configurand...
Configuración de un bloque:
1. Clica sobre cualquier recuadro de la pantalla y editamos el bloque.
2. Opción 1: edita un b...
Configuración de un bloque:
4. Opción 3: busca el bloque que quieres a partir de una categoría
predeterminada que te propo...
Modificación de un bloque:
1. Haz clic sobre el botón derecho y selecciona la opción deseada del
desplegable.
2. Si quiere...
Seguimiento de un webmix:
1. Edita las palabras clave que ayudan a buscar entre los webmix
públicos.
2. Selecciona también...
Seguimiento de un webmix:
3. Cuando encuentres un webmix bien valorado haz clic sobre su
preview
4. Si te parece interesan...
Gestión de tus webmix: desde la
pestaña situada en la parte superior
izquierda, tienes acceso a todos los
webmix (públicos...
Complementos (Add-ons) de Symbaloo para tus navegadores…
para hacerte la vida más fácil :D
2.2 Escritorio personalizado: S...
Compartir un webmix:
1. Haz clic sobre el icono para compartir (situado en el margen superior
central)
2. En el desplegabl...
Una vez escogido el webmix que quieres compartir, desde la pestaña Detalles del
webmix obtén las informaciones necesarias ...
FICHA - ACTIVIDAD
¡Ahora Te toca trabajar a ti!
2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo
BLOQUE B: Organización de la inform...
Se trata de un diario personal virtual y se asemeja a lo que sería una web personalizada
de contenidos actualizados. Netvi...
10:30
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
 Sindicación de contenidos: RSS ...
Según la Wikipedia los marcadores sociales son “un tipo de medio social que
permiten almacenar, clasificar y compartir enl...
– Diigo es un marcador social que permite de forma sencilla almacenar,
clasificar y compartir enlaces a Internet o dentro ...
– Facilita la clasificación de los contenidos almacenados mediante la
asignación de etiquetas o tags. El establecimiento d...
la biblioteca en Diigo de
Neus
2.3 Marcadores Sociales: Diigo
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y ...
la biblioteca en Diigo de Ana
Rodera
2.3 Marcadores Sociales: Diigo
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organizac...
2.3 Marcadores Sociales: Diigo
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
Organización de la información en formato índice
con la funcionalidad Outliner de Diigo
2.3 Marcadores Sociales: Diigo
BLO...
Vídeo Outliner Diigo (inglés; 8’)
Tutorial sobre Outliner de Diigo (inglés)
2.3 Marcadores Sociales: Diigo
BLOQUE B: Organ...
2.3 Marcadores Sociales: Diigo
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
Dispones de 20‘ para llevar a cabo estas 4 tareas:
1. Créate un perfil en Diigo.
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Marcador social que permet presentar les seves informacions en llistes
que poden soportar diferents tipus de formats en el...
La versió gratuïta té algunes limitacions…
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de c...
Podem generar diferents llistes, segons els nostres interessos
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y...
Per afegir elements a la llista podem fer-ho directament des del servei o
bé mitjançant l’extensió de Chrome
BLOQUE B: Org...
Cada llista pot tenir la seva propia
imatge i tot un seguit d’etiquetes
pre-determinades
A més a més, es posible obtenir e...
L’eina disposa d’un cercador per tal d’agilitzar les nostres cerques. A partir
de la paraula clau busca a les llistes, als...
Si ho considerem oportú
podem instal·lar la seva
extensió de Chrome per
poder anar guardant les
web d’interès mentre
anem ...
Permet crear llistes col·laboratives. Només cal convidar als usuaris que volem que
participin a la seva edició
També dispo...
Segons les teves preferències, el servei et recomana tot un seguit de llistes que
possiblement poden ser del teu interès
B...
Dispones de 20‘ para poder llevar a cabo las siguientes seis
tareas:
1. Genera un perfil en Listly
2. Crea un lista y conf...
Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los
marcadores que clásicamente se guardaban en l...
11:00
BLOQUE B: Organización de la información
1 | Organización y almacenamiento de contenidos
2 | Gestión y compartición de la ...
BLOQUE B: Organización de la información
2 | Gestión y compartición de la información
 Servicios de almacenamiento y comp...
Es mi archivador en la nube, que también se encuentra accesible
en mi PC de casa, del trabajo, etc.
2.4 Servicios de almac...
Entre les diferentes funcionalidades asociadas a este servicio, destacan
las siguientes:
• Compartición de carpetas y arch...
10 formas excelentes de usar Dropbox
(requieren diferentes aplicaciones)
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2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos
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Dropbox se fusiona con Microsoft Office!
Ahora con Dropbox puedes ver y editar online tus documentos de
Office (words, exc...
2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos
BLOQUE B: Organización de la información
2 | Gestión y comparti...
2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos
BLOQUE B: Organización de la información
2 | Gestión y comparti...
2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos
BLOQUE B: Organización de la información
2 | Gestión y comparti...
…Por si necesitas mirarte algunos
servicios de almacenamiento más
2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archiv...
– Es un servicio de almacenamiento y edición de archivos.
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– Tiene cará...
2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos
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2 | Gestión y comparti...
• Permite enviar archivos pesados a otras personas; únicamente necesitamos
conocer su email.
• Un mismo archivo lo podemos...
1. Ve a WeTransfer
2. Busca un archivo (no importa el formato: texto, imagen, presentación,
pdf, etc.)
3. Sube el archivo ...
11:30
12:00
BLOQUE B: Organización de la información
2 | Gestión y compartición de la información
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1
Google Drive Documentos:
Procesador de Texto colaborativo
BLOQUE B: Organización de la informaci...
1. Identificar el icono de Documentos
2. Ver las opciones de carpertas y subcarpetas
3. Conocer las posibilidades para cre...
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El nuevo Google Drive
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
Manual de Google Drive
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BLOQUE B: Organizació...
Ahora empieza lo que tod@s estábais esperando…
¿estáis preparad@s?
… si me he explicado correctamente podréis
desarrollar ...
Dispones de 5’para realizar estas 4 actividades
1. Crea una carpeta y una subcarpeta
2. Comparte una de las carpetas con l...
1. Conocer los diferentes elementos del
editor
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3. Situar el chat
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1
2. Añadir un comentario= Combinación de teclado=Ctrl+Alt+M
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1. Pautas para una producción colabor...
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
Ahora dispones de 20’ para desarrollar estas actividades.
1. Inserta en el documento los siguientes elementos:
1. Una tabl...
1. Opciones de Búsqueda
2. Complementos
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organiza...
1
2
1 - En la barra de edición hacemos clic sobre Herramientas>Búsqueda
2 - Automáticamente se abrirá una ventana en la pa...
Imágenes: permite buscar imágenes en
Google aplicando diferentes tipos de
licencia y escogiendo el formato de cita
que se ...
Diccionario: nos deja buscar el
significado de una palabra. Es posible
seleccionar el idioma y realizar citación
Personal:...
Ahora dispones de 10’ para llevar a cabo estas tareas relacionadas con la
opción de Búsqueda:
1.Añadir una imagen en tu do...
1. Buscar e integrar Complementos
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización d...
Los Complementos permiten añadir más
funciones dentro de tu documento de
Google Drive
Podemos visualizar la totalidad de
c...
Disponemos de una extensa galería de complementos donde podremos escoger aquellos
que nos resulten de mayor utilidad (ej. ...
1. Identificar las diferentes opciones de
publicación
2. Saber dónde y cómo exportar / descargar
1. Pautas para una produc...
1
1
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
Tienes 8‘ tienes que poder llevar a la práctica estas 5
actividades:
1. Descarga el documento en dos formatos diferentes
2...
12:45
Google Drive Formulario
Formularios con Google Drive
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQU...
1. Identificar el icono del formulario
2. Compartir el formulario (con diferentes
permisos)
3. Enviar formulario
4. Cambia...
Creación paso a paso de Formularios con Google
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
B...
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
Dispones de 5‘ para realizar estas actividades:
1. Abre un nuevo cuestionario en Google Docs
2. Comparte este cuestionario...
1. Conocer los diferentes tipos de pregunta
2. Hacer obligatoria una pregunta
3. Insertar diferentes elementos en el
cuest...
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE B: Organización de la información
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
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1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
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BLOQUE B: Organización de la información
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BLOQUE B: Organización de la información
Ahora dispones de 10‘ para desarrollar estas 5 actividades:
1. Inserta una cabecera en el cuestionario
2. Redacta 5 pregun...
1. Ver el formulario en directo
2. Suprimir el formulario
3. Exportar el formulario
1. Pautas para una producción colabora...
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BLOQUE B: Organización de la información
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BLOQUE B: Organización de la información
Dispones de 10’ para poder realizar (sin problemas) estas 5
actividades:
1. Inserta en alguna opción de respuesta "Otro"
2...
1. Personalizar el tema de un formulario
• Insertar imagen en el encabezado
• Modificar el título (tipografía, tamaño, etc...
Si queremos modificar diferentes elementos
de la plantilla del formulario tenemos que
hacer clic
sobre el botón
En el desp...
Tienes 10 'para llevar a cabo estas 3 tareas:
1. Integra una imagen dentro del encabezado
2. Modifica la tipografía del tí...
13:30
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Presentaciones
mira
1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE
BLOQUE E: P...
1. Conocer los diferentes elementos del
editor
2. Elegir un diseño
3. Añadir transiciones entre diapositivas
4. Insertar e...
Tutorial Presentaciones Google (vídeo)
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BLOQUE E: Producto final
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IMPORTANTE antes de...
Dale una estructura lógica-básica en tu presentación (ej.):
1. Sección de contexto
2. Sección de ne...
Ahora en 20’ tienes que crear una presentación sobre tu proyecto
1. Dale un título a tu presentación
2. Incluye de al meno...
14:00
http://goo.gl/forms/DcOu7Jx8SZ
Azterketa!!!
SOBRES EXTRA
SOBRES EXTRA
- Taller sobre la Flipped Classroom o clase invertida: presentación y ficha
de trabajo por parejas
- Sobre Go...
FACILITADORAS
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Herramientas digitales de...
DÍA 3
DUDAS Y PREGUNTAS
SI TENÉIS CUALQUIER COMENTARIO, DUDA O
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1. BLOQUE C: Temporalización del proceso y establecimiento
de eventos
1 | Convocatoria de reuniones
2 | Una pincelada a la...
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Taller: Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed)
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Taller sobre el desarrollo de la competencia digital a partir de la utilización eficaz de tecnologías colaborativas en el lugar de trabajo

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Taller: Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed)

  1. 1. FACILITADORAS Neus Burch – neusburch@gmail.com Ana Rodera – anarodera@gmail.com Noviembre - 2015 Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed.)
  2. 2. EL EQUIPO DE THE PROJECT ANA RODERA anarodera@gmail.com @arodera NEUS BURCH neusburch@gmail.com @Neus_BS NOSOTRAS
  3. 3. 1. Egun 1: BLOQUE A – GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN 2. Egun 2: BLOQUE B – ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN 3. Egun 3: BLOQUE C: Temporalización del proceso y establecimiento de eventos 4. Egun 4: BLOQUE D – Producto final y BLOQUE E – Difusión del proyecto ÍNDICE
  4. 4. DÍA 1
  5. 5. FACILITADORAS Neus Burch – neusburch@gmail.com Ana Rodera – anarodera@gmail.com Noviembre - 2015 Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed.) EGUN 1
  6. 6. 1. OBJETIVOS 2. METODOLOGÍA 3. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos 3. Difusión de la información 4. SOBRES EXTRA ÍNDICE
  7. 7. 1 | OBJETIVOS
  8. 8. 1.1 OBJETIVOS GENERALES  Diseñar y desarrollar procesos de colaboración mediados por las tecnologías de la web social que permitan dinamizar la comunidad de práctica (CoP) en la que participan los asistentes.  Aplicar diferentes tecnologías 2.0 en las diversas fases que se dan en un proyecto dentro de una CoP 1 | OBJETIVOS 1.2 OBJETIVOS ALUMNADO  Conocer herramientas de la web 2.0 de carácter colaborativo que pueden implementarse en el momento de idear e implementar un proyecto en su comunidad de práctica.  Poseer un dominio técnico básico de las herramientas 2.0 presentadas.  Hacer uso de diferentes servicios 2.0 en cada uno de las diferentes fases por las que transcurre un proyecto.
  9. 9. 1 | OBJETIVOS Al finalizar el curso, el participante ha de:  Entender qué características principales tienen los procesos participativos en una comunidad de práctica  Identificar el uso de diferentes tecnologías 2.0 para el trabajo colaborativo en CoP  Desarrollar criterios para seleccionar y aplicar aquellos servicios de la web social más adecuados dentro de las diferentes fases de un proyecto  Contar con un dominio técnico básico de las principales herramientas tecnológicas y colaborativas de la web 2.0 trabajadas durante el taller
  10. 10. 2 | METODOLOGÍA
  11. 11. El taller será impartido haciendo uso de una metodología activa, que estimulará el “aprender haciendo”, y centrada en el participante, mediante la aplicación del aprendizaje basado en proyectos. Se combinarán contenidos de tipo teórico y práctico. Se establece una estrategia de comunicación, evaluación y seguimiento durante el proceso formativo. 2 | METODOLOGÍA
  12. 12. 2 | METODOLOGÍA Seguro que os estáis preguntando ... ¿y qué hay que hacer?  Idear un proyecto relacionado con tu trabajo donde se puedan integrar tecnologías de la web 2.0 en diferentes momentos, y que presentaréis el wiki del taller.  Practicar con un mínimo de 7 tecnologías 2.0 y mostrar sus producciones en su página personal del wiki.  Participar activamente durante las sesiones (ej. Preguntar, aportar informaciones, ayudar a los compañeros, etc.)  Asistir a las sesiones (mínimo 80%) READY??? LET’S GO!
  13. 13. ¿Qué es un Wikispace? Wikispaces es un servicio de alojamiento web gratuito (a veces llamado una wiki farm). Los usuarios pueden crear fácilmente sus propios wikis. Los wikis gratuitos están financiados a través de la inserción de discretos anuncios de texto. Hay tres modalidades para Wikispaces: • Pública: Cualquiera puede editar. • Protegida: Los usuarios registrados pueden editar ciertas Wikispaces. • Totalmente privada: Sólo los miembros registrados pueden visualizar la Wikispaces; es un servicio de pago. Fuente: WIKIPEDIA TU WIKISPACE
  14. 14. OPCIONES PRINCIPALES MIS WIKIS CREAR UN NUEVO WIKI CORREO INTERNO TU WIKISPACE
  15. 15. EDICIÓN DEL WIKI TU WIKISPACE
  16. 16. TU WIKISPACE EDICIÓN DEL WIKI
  17. 17. TU WIKISPACE EDICIÓN DEL WIKI
  18. 18. Antes de empezar el curso, cierra los ojos y piensa en un proyecto o propuesta que te gustaría llevar a cabo dentro de tu trabajo. Piensa en procesos que querríais agilizar o mejorar la eficacia mediante la incorporación de las tecnologías de la web 2.0 2 | METODOLOGÍA TRANQUIL@ TE VAMOS A AYUDAR UN POCO…
  19. 19. Para ayudarte en los primeros pasos en la definición de tu proyecto piensa en ... El contexto: dedica 5 minutos a conocer el contexto de trabajo de tu vecino o vecina. - ¿Cuál es tu departamento? - ¿Cuántas personas tienes al equipo? - ¿Cómo son? - ¿Qué tipo de proyectos hacen? 2 | METODOLOGÍA 5 MIN!
  20. 20. El reto: Dedica 5 minutos a conocer el reto de tu vecino o vecina. - ¿Qué quieres cambiar? - ¿Qué aspectos del equipo quisieras resolver? - ¿Qué proyecto querrías llevar a cabo? - ¿Qué aspectos negativos quieres mejorar? - ¿Qué aspectos positivos quieres mantener? - ¿Qué acciones necesitas realizar? - ¿Qué tipo de tecnologías 2.0 necesitarías utilizar? 2 | METODOLOGÍA 5 MIN!
  21. 21. Los objetivos: A partir de lo que te ha preguntado tu vecino / vecina, piensa en los objetivos generales de tu proyecto y añádelos al Padlet 2 | METODOLOGÍA 5 MIN!
  22. 22. 10:30
  23. 23. FACILITADORAS Neus Burch – neusburch@gmail.com Ana Rodera – anarodera@gmail.com Noviembre - 2015 Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed.) EGUN 1
  24. 24. BLOQUE A: Inicio de un proyecto 1. Promoviendo la producción de ideas 2. Creación de mapas mentales 3. Búsqueda y selección de la información
  25. 25. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas Ser creativ@ o innovador/a es un plus en el momento de encontrar o mantenerse al día en un trabajo. Pero la creatividad en ocasiones está dormida y necesitamos despertarla implementando algunas ideas que pueden actuar de alarma. Pero la verdad es que las ideas, las buenas ideas, no surgen de la nada… BLOQUE A: Gestión de la información
  26. 26. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas BLOQUE A: Gestión de la información
  27. 27. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas BLOQUE A: Gestión de la información
  28. 28. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas Además de la creatividad, alguna que otra vez nos van a demandar que innovemos en nuestro día a día dentro de la empresa o de la propia universidad pero…. ¿qué implica innovar? ¿Por dónde empezar? BLOQUE A: Gestión de la información
  29. 29. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas BLOQUE A: Gestión de la información
  30. 30. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas ...para contactar con la Sra. Creatividad BLOQUE A: Gestión de la información
  31. 31. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas ...y 40 acciones para llamar a la Sra. Creatividad BLOQUE A: Gestión de la información
  32. 32. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas BLOQUE A: Gestión de la información
  33. 33. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas BLOQUE A: Gestión de la información
  34. 34. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas CARACTERÍSTICAS DESTACADAS: • Lino.it es un servicio de la web 2.0 que permite crear tablones o corchos virtuales para compartir recursos, ideas, materiales, etc. • Los tablones se pueden trabajar colaborativamente y compartir en la red. • Se pueden añadir diferentes tipos de archivos como son imágenes, vídeos y documentos. • Los corchos virtuales pueden ser privados o públicos. • Lino.it cuenta con aplicaciones para trabajar desde nuestros dispositivos móviles. BLOQUE A: Gestión de la información
  35. 35. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas En primer lugar, creamos una cuenta en http://en.linoit.com/ BLOQUE A: Gestión de la información
  36. 36. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas Accederemos a nuestro escritorio y podremos crear lienzos (canvas) BLOQUE A: Gestión de la información
  37. 37. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas Le damos un nombre. Elegimos un fondo. Nos permite subir una imagen propia como fondo. Seleccionamos si será Privado, visible para cualquiera o si será editable por cualquiera. Opciones adicionales en función de cómo hayamos elegido la privacidad. BLOQUE A: Gestión de la información
  38. 38. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas 1. 2. 3. Vemos diferentes partes en nuestro lienzo. BLOQUE A: Gestión de la información
  39. 39. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas 1. BLOQUE A: Gestión de la información
  40. 40. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas 2. Podemos situarnos en cualquier parte del lienzo. 3. Podemos movernos entre todos los lienzos que tengamos creados. BLOQUE A: Gestión de la información
  41. 41. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas Clicamos para crear una nota. Escribimos el texto, seleccionando el tamaño y color de fuente, el color de la nota, el emoticono que deseamos, la fecha de vencimiento de la nota y el carácter privado de la misma. También podemos enviar la nota a usuarios registrados de LinoIt. Al poner fecha de vencimiento se crean tareas pendientes, que aparecerán en el calendario BLOQUE A: Gestión de la información
  42. 42. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas También podemos añadir a nuestros lienzos: imágenes, vídeos, documentos y notas transparentes BLOQUE A: Gestión de la información
  43. 43. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas Permite crear GRUPOS, diseñando lienzos específicos para cada uno de ellos. En cada grupo podemos lanzar invitaciones por email a otros usuarios registrados de LinoIt. BLOQUE A: Gestión de la información
  44. 44. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas Murales y corcheras digitales con Lino.it Crear corchos virtuales con Lino.it lino - Sticky and Photo Sharing for you Recursos: BLOQUE A: Gestión de la información
  45. 45. 1.2 Murales digitales: Lino.it 1. Promoviendo la producción de ideas Tarea 1 - Genera un muro virtual (si no quieres no hace falta que te registras, puedes probar la versión de prueba) Tarea 2 - Incluye dentro de tu muro: • Pos-its de diferentes colores que tengan un significado específico (ej. Color rojo = tareas urgentes, color azul = responsable de cada tarea) • Señala las fechas importantes dentro de los calendario • Incluye un par de vídeos • Adjunta un par de imágenes • Prioriza e identifica tareas haciendo uso de los diferentes iconos Actividad: BLOQUE A: Gestión de la información
  46. 46. 11:00
  47. 47. •Esta herramienta tiene una versión gratuita muy extensa. •Todos los tableros se pueden configurar como individuales o compartirlos para que puedan contribuir otras personas. Podemos moderar las contribuciones o dejar totalmente abierta la participación. •Los muros puedes ser privados o públicos. •Permite la utilización en los tableros de texto, imágenes, vídeos, subida de archivos... •Dispone de extensiones para diferentes navegadores que facilitan la incorporación de elementos a nuestros tableros. •Podemos embeber nuestro tablero e incorporarlo a blogs, permitiendo la colaboración directa, sin más clics. •Padlet es multidispositivo, se puede usar desde el ordenador, la tablet o el smartphone. 1.2 Murales digitales: Padlet 1. Promoviendo la producción de ideas CARACTERÍSTICAS DESTACADAS: BLOQUE A: Gestión de la información
  48. 48. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet BLOQUE A: Gestión de la información
  49. 49. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Si decidimos registrarnos vía Facebook es importante configurar la política de privacidad de nuestro perfil para no dejar que este servicio publique en nuestro nombre. BLOQUE A: Gestión de la información
  50. 50. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet BLOQUE A: Gestión de la información
  51. 51. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet BLOQUE A: Gestión de la información
  52. 52. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Modificar este muro información básica •título •Descripción •Imagen (icono) BLOQUE A: Gestión de la información
  53. 53. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Modificar este muro Papel tapiz Modificar el fondo de nuestro mural con una imagen: desde plantilla o subiéndola desde nuestro dispositivo o capturando con la webcam o mediante URL BLOQUE A: Gestión de la información
  54. 54. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Modificar este muro Diseño Elección de la distribución de la información dentro de los muro BLOQUE A: Gestión de la información
  55. 55. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Modificar este muro Privacidad •Control de la selección de vissibilitat •Posibilidad de añadir colaboradores •Moderación de entradas BLOQUE A: Gestión de la información
  56. 56. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Modificar este muro Notificaciones Elección del envío diario de alteraciones generadas en el muro (establecimiento de un seguimiento) BLOQUE A: Gestión de la información
  57. 57. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Modificar este muro Dirección Cambio de la URL del muro según nuestras necesidades BLOQUE A: Gestión de la información
  58. 58. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Añadir una URL (vídeo, web, etc.) Hacer una foto desde la webcam Subir un archivo (imagen, documento, etc.) BLOQUE A: Gestión de la información
  59. 59. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Compartir Mediante redes sociales y profesional. Vía email o suscripción. Exportación del muro en diferentes formatos.  Opción de imprimir.  Códigos embed o de incrustación.  Generación de código QR. BLOQUE A: Gestión de la información
  60. 60. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Compartir Exportación del muro en diferentes formatos: OJO! No siempre lo que se ve en la pantalla es lo que se muestra en el pdf BLOQUE A: Gestión de la información
  61. 61. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet BLOQUE A: Gestión de la información
  62. 62. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet BLOQUE A: Gestión de la información
  63. 63. Trabajo colaborativo con Padlet Trabajo colaborativo con Padlet (vídeo) Padlet tutoriales 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet BLOQUE A: Gestión de la información
  64. 64. 1. Promoviendo la producción de ideas 1.2 Murales digitales: Padlet Creación de una pizarra virtual con Padlet donde se recojan las ideas clave, así como recursos de interés que apoyen las ideas anteriores relacionados con un contenido específico de tu área. Tarea 1 - Crear una cuenta en Padlet Tarea 2 - Genera un muro: dale un nombre + cambia el fondo + añade un icono representativo Tarea 3 - Realiza una búsqueda rápida por la web y presenta los diferentes elementos informativos que consideres oportunos Tarea 4 - Añadir descripciones, videos, enlaces o imágenes que ayuden a mostrar las ideas más relevantes de un tema en concreto de tu área. Tarea 5 - Haz que tu compañero de al lado tenga acceso a tu muro Tarea 6 - Sabes cómo obtener la URL y el código embed de tu muro? Actividad: BLOQUE A: Gestión de la información
  65. 65. 11:30
  66. 66. BLOQUE A: Inicio de un proyecto 1. Promoviendo la producción de ideas 2. Creación de mapas mentales 3. Búsqueda y selección de la información
  67. 67. 2. Creación de mapas mentales 2.1. Requerimientos básicos 1.El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes. 2.Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo. 3.A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema. 4.Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj. 5.Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas. Fuente BLOQUE A: Gestión de la información
  68. 68. 1. Promoviendo la producción de ideas 6.Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan. 7.Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas. 8.Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo. 9.No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel. Fuente 2.1. Requerimientos básicos BLOQUE A: Gestión de la información
  69. 69. 1. Promoviendo la producción de ideas 2.1. Requerimientos básicos Algunas pautas… BLOQUE A: Gestión de la información
  70. 70. mapa mental versión servilleta… 5’  Qué contenidos  Qué productos  Qué descripciones  Para qué público  Qué imágenes  Qué logotipo  Qué modos de contacto  Cómo realizar el pedido  Qué experiencias de éxito  Qué dicen los clientes 2. Creación de mapas mentales 2.1. Requerimientos básicos BLOQUE A: Gestión de la información
  71. 71. mapa mental versión servilleta… 5’  Qué marca la diferencia  Por qué es el adecuado/mejor  Qué elementos tendrá la portada  Qué se dirá en la introducción  En qué redes sociales y sitios web nos encontrarán  En qué causas sociales se colabora: ONG, eentos deportivos, etc. 2. Creación de mapas mentales 2.1. Requerimientos básicos BLOQUE A: Gestión de la información
  72. 72. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 URL: http://mind42.com/mindmaps Crea y comparte mapas mentales con Mind42 Manual de Mind42, de María José Ciudad ¿Que si hay otros servicios en la nube similares? Sí, aquí los tienes … y algunos más… (divididos por categorías)mira BLOQUE A: Gestión de la información
  73. 73. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 CARACTERÍSTICAS DE MIND42 •Mind42 es un servicio de creación individual y colaborativa de mapas mentales y diagramas de flujo en línea. Aunque también lo podemos utilizar para generar lluvia de ideas, realizar presentaciones, etc. •Favorece el trabajo colaborativo (es decir, dos o más personas pueden editar un mismo mapa •Es posible enriquecer los mapas creados añadiendo: iconos, definiciones de la Wikipedia, anotaciones, colores varios, imágenes, etc. •Cuenta con una funcionalidad para insertar diagramas ya existentes o imágenes prediseñadas •Las opciones de exportación presentan nuestro trabajo en diferentes formatos: (ej. Jpeg, gif, pdf, entre otros) BLOQUE A: Gestión de la información
  74. 74. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 PLATAFORMA MIND42 GESTIÓN DE MAPAS Y GRUPOS BLOQUE A: Gestión de la información
  75. 75. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 BLOQUE A: Gestión de la información
  76. 76. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 BLOQUE A: Gestión de la información
  77. 77. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 BLOQUE A: Gestión de la información
  78. 78. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 1. Regístrate a Mind42 (si aún no estás registrado). 2. Crea un nuevo mapa con el organigrama de tu equipo de trabajo. 3. Añade: 1. Diferentes colores según la categoría 2. Iconos en algunos campos 3. Una imagen 4. Links a algunos perfiles de linkedin 5. Una nota en tu nombre con tus responsabilidades dentro del equipo. Actividad: BLOQUE A: Gestión de la información
  79. 79. 12:00 12:30
  80. 80. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Características - Popplet es una plataforma web 2.0 que nos permite ordenar nuestras ideas (hacer mapas mentales, mapas conceptuales, entre otros). - Muy intuitivo. - Permite desarrollar trabajo colaborativo. - A partir del producto creado, tiene la posibilidad de crear una presentación eligiendo el orden en que se irán a apareciendo cada uno de los nodos. - Disponible en la nube y para iPad y iPhone. - Acepta bloques de contenido: audiovisuales, textuales, enlaces a webs, etc. - Genera automáticamente código embed y URL para poder presentar nuestro mapa en redes sociales. - De momento, solo disponible en inglés, coreano, japonés y hebreo. - Es posible integrar vídeos desde Vimeo y YouTube. - Los formatos de exportación son: .pdf, .jpeg y .png BLOQUE A: Gestión de la información
  81. 81. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Mira 1 Mira 2 BLOQUE A: Gestión de la información
  82. 82. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Una vez registrad@s accedemos al espacio web de la herramienta desde el que podremos: editar nuestros mapas ya existentes, crear un mapa nuevo, consultar ejemplos de mapas públicos. BLOQUE A: Gestión de la información
  83. 83. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Para comenzar a trabajar y crear un nuevo mapa mental, clicamos en Make new popplet. Asignamos nombre y damos un color de fondo. BLOQUE A: Gestión de la información
  84. 84. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Para crear elementos en nuestro mapa mental, damos doble click en cualquier punto del mapa. Podemos escribir, cambiar tamaño de fuentes y del “popplet”… Cambiar el color para ayudar a dar fuerza visual a nuestro mapa… Dibujar a mano alzada con la herramienta lápiz. Añadir contenido multimedia. BLOQUE A: Gestión de la información
  85. 85. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Los popplet pueden ser enlazados. Creamos niveles, relaciones… y con esto vamos obteniendo nuestro mapa mental. BLOQUE A: Gestión de la información
  86. 86. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet BLOQUE A: Gestión de la información
  87. 87. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Desde aquí accederemos a diferentes opciones, entre ellas la posibilidad de hacer una presentación con nuestro Popplet. BLOQUE A: Gestión de la información
  88. 88. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Para hacer una presentación, debemos crear una ruta. Damos clic en “Record” y seleccionamos los cuadros en el orden que queramos que siga la presentación. Al acabar, podremos movernos por el mapa como si fuese una presentación. BLOQUE A: Gestión de la información
  89. 89. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet BLOQUE A: Gestión de la información
  90. 90. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Recursos: –Manual de Popplet (2014) –Manual Popplet (2012) –Popplet una herramienta para crear mapas mentales (vídeo 4’) –Step by step instructions for using Popplet in your classroom BLOQUE A: Gestión de la información
  91. 91. 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Pooplet Recursos: – Manual Pooplet (by Raúl Diego) – Manual de Popplet. Organizar nuestras ideas – Descubriendo Popplet – Tutorial Popplet – Tutorial Pooplet for iPad Mira 2 BLOQUE A: Gestión de la información
  92. 92. 2. Creación de mapas mentales 1. Regístrate a Popplet (si aún no estás registrado). 2. Crea un nuevo mapa con el organigrama de tu equipo de trabajo. 3. Añade: 1. Diferentes colores según la categoría 2. Una imagen 3. Links a algunos perfiles de linkedin 4. Busca algún vídeo sobre la organización. Si aún puedes con más: 1. Haz una presentación Actividad: 2.2. Presentación de servicios 2.0: Pooplet BLOQUE A: Gestión de la información
  93. 93. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Coggle • Servicio de edición en línea para generar: lluvia de ideas, mapas mentales, notas, etc. • Incluye historial de revisión para poder tener un control de los cambios efectuados. • Permite invitar a otros participantes para editar el Coggle. • El plan gratuito da acceso a un número infinito de mapas y imágenes y descargas. • Entre sus formatos de exportación incluye .pdf y .png. • Posibilita: el cambio de color de las líneas de los nodos, la utilización de un editor muy básico (incluye: negrita, cursiva y enlace). • El objeto producido puede tener diferentes permisos de edición y visualización, según lo decida el propietario. Características:
  94. 94. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Coggle La compartición del mapa se puede realizar a través de su URL o mediante la integración de su código embed en nuestro espacio web
  95. 95. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Coggle Posee una serie de atajos de teclado que permiten ir editando/integrando las diferentes funcionalidades
  96. 96. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Coggle Ejemplo de mapa mental
  97. 97. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Coggle Tutorial Coggle Mapas conceptuales con Coggle
  98. 98. 13:00
  99. 99. BLOQUE A: Inicio de un proyecto 1. Promoviendo la producción de ideas 2. Creación de mapas mentales 3. Búsqueda y selección de la información
  100. 100. BLOQUE A: Gestión de la información 3. Búsqueda y selección de la información  La curación de contenidos: la figura del Content Curator  Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces  Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados  Copyright&Copyleft
  101. 101. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  102. 102. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  103. 103. La figura del “curador de contenidos” o Content Curator aparece precisamente para gestionar todo este alud de información del que estamos hablando. Podríamos decir que es intermediario crítico del conocimiento. Veamos algunas definiciones que se han hecho sobre la figura del content curator BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  104. 104. “Es un profesional, interno o externo, especialmente implicado con el conocimiento, y que asesorará sobre la información más relevante en el sector. Se dedica a realizar una selección personalizada y de calidad del mejor contenido y de los mejores recursos sobre temas específicos” (By Dolors Reig) BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  105. 105. “Es alguien que busca, agrupa y comparte de forma continua lo más relevante dentro de su ámbito de especialización. Su objetivo fundamental es mantener la relevancia de la información que fluye libre o apoyada en herramientas concretas para la creación de entornos informacionales”. (By Sandra Sanz) BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  106. 106. Definición del curador de contenidos o Content Curator Artículo de interés: Por qué lo llaman Content Curator cuando quieren decir Documentalista BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  107. 107. Criterios básicos para realizar una buena curación de contenidos BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  108. 108. Criterios básicos para realizar una buena curación de contenidos BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  109. 109. Criterios básicos para realizar una buena curación de contenidos BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  110. 110. Responde a estas preguntas en nuestra pizarra virtual: 1. ¿Crees que tu departamento necesita un content curator? 2. En caso afirmativo, ¿cuáles serían sus funciones? 3. ¿Consideras que tu eres curador/a de contenidos en tu trabajo? ¿Por qué? EJERCICIO Practica… ¡Ahora mismo! BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.1 La curación de contenidos: la figura del Content Curator
  111. 111. BLOQUE A: Gestión de la información 3. Búsqueda y selección de la información  La curación de contenidos: la figura del Content Curator  Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces  Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados  Copyright&Copyleft
  112. 112. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces: Como combatir la infoxicación
  113. 113. Qué entendemos por INFOXICACIÓN? Estamos hablando de una sobrecarga informativa, que según la Wikipedia, podríamos describir como: “Es el estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Grandes cantidades de información histórica para analizar, una alta tasa de nueva información siendo añadida, contradicciones en la información disponible, una relación señal/ruido baja dificultando la identificación de información relevante para la decisión, o la ausencia de un método para comparar y procesar diferentes tipos de información pueden contribuir a este efecto.”. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces: Como combatir la infoxicación Echemos un vistazo al post de Alfons Cornella sobre INFOXICACIÓN
  114. 114. Priorizando la calidad sobre la cantidad Buscar fuentes, blogs, referentes que sepamos de primera mano que nos aportarán información de valor, con contenido y buena argumentación. Entendiendo qué leemos A menudo leemos demasiado y entendemos poco de lo que leemos. Hay que dejar de ser “comepalabras” y procesar lo que leemos, con calma. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces: Como combatir la infoxicación
  115. 115. Bloqueando la publicidad Son aplicaciones que bloquean publicidad (ventanas emergentes, anuncios de vídeo…) Adblock de Google Así, de entrada, restringimos la aparición de información que no deseamos y que no nos distraerá. Clasificando la información (haciendo uso de marcadores sociales o herramientas de curación de contenidos) Seleccionaremos, clasificaremos y almacenaremos la información utilizando nuestros propios criterios (más adelante daremos alguna pista sobre cuáles pueden ser esos criterios y cómo os podéis convertir en unos eficientes content curators). BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces: Como combatir la infoxicación
  116. 116. 1. BUSCAR EN LA WEB Escribimos en la barra del buscador la palabra que nos interesa y clicamos la tecla “intro”. Nos aparecen una serie de resultados: PUBLICIDAD PRIMERA ENTRADA IMÁGENES BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  117. 117. ¿ Cómo busca Google? Utilizando una serie de algoritmos que “son fórmulas y procesos informáticos que convierten las preguntas en respuestas. Actualmente, los algoritmos de Google se basan en más de 200 señales únicas o "pistas" que permiten adivinar lo que realmente podrías estar buscando. Estas señales incluyen, entre otros, los términos de los sitios web, la actualidad del contenido, tu región y el PageRank”. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  118. 118. 1. BUSCAR EN LA WEB Si nos fijamos en la barra superior veremos una serie de opciones (web, imágenes, vídeos, etc.) que nos pueden ayudar a la hora de realizar nuestra búsqueda. Si clicamos el botón “Herramientas de búsqueda” se despliegan diversas opciones con las que podremos realizar una búsqueda más específica.. Podremos buscar resultados por país, idioma, fecha de creación, páginas que ya hemos visitado o no, o por la localización exacta. BARRA SUPERIOR BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  119. 119. 2. BUSCAR UNA IMAGEN Lo mismo pasa si lo que buscamos es una imagen. Google nos permite especificar tamaños, colores, tipos de imagen, fecha o derechos de uso. BUSCAR IMAGEN BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  120. 120. 3. BUSCAR UN VÍDEO En el caso de los vídeos, Google también nos ofrece una serie de elementos para ayudarnos a encontrar lo que buscamos. Podemos especificar el país de publicación, la duración la fecha, la calidad, si lo queremos con subtítulos o la fuente. BUSCAR VÍDEO BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  121. 121. – 14 trucos para buscar mejor en Google –29 trucos impresionantes que deberías saber sobre Google – Google Support – Google de búsqueda de información (vídeo - 13’) Infografia sobre cómo utilizar la búsqueda en Google de forma más eficiente BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  122. 122. mira – Búsquedas avanzadas con Google BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  123. 123. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces FICHA - ACTIVIDAD ¡Ahora te toca trabajar a ti!
  124. 124. Consejos de la abuela  Vídeos cortos (3’-5’) y concisos.  Audios/Podcast adecuados a la situación  Acceso remoto a los vídeos y audios  Confianza en las fuentes de procedencia Repositorios de vídeos, podcasts y efectos sonoros BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  125. 125. Repositorios de imágenes e iconos BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  126. 126. Repositorios de imágenes e iconos BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces
  127. 127. Consejos de la abuela  Referenciar les imágenes  Buscar utilizando palabra clave  Escoger el buscador más adecuado  Utilizar y COMPARTIR imágenes BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.2 Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces Repositorios de imágenes e iconos
  128. 128. 13:45
  129. 129. BLOQUE A: Gestión de la información 3. Búsqueda y selección de la información  La curación de contenidos: la figura del Content Curator  Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces  Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados  Copyright&Copyleft
  130. 130. Para localizar información, habitualmente utilizamos BUSCADORES: – Son páginas de internet que permiten realizar búsquedas de información dentro de espacios web que ya tiene el mismo buscador. – Tienen una sintaxis propia de búsqueda. – Extraen palabras clave (Keyword) para identificar la temática de la web. – Algunos de los buscadores más conocidos son: Google, Yahoo, Bing o Lycos … pero también podemos utilizar METABUSCADORES: – Son buscadores que localizan la información dentro de otros buscadores. – No tienen base de datos propia. – Amplían nuestra búsqueda. – No distinguen sintaxis. – Un par de ejemplos son: Webcrawler o Mysearch Por si necesitas más información sobre BUSCADORES Y METABUSCADORES: Buscadores y Metabuscadores BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados: ¿Qué son?
  131. 131. – 40 ejemplos de buscadores – 10 herramientas de búsqueda para cada dia – Llistat de cercadors ordenats per categories – 29 herramientas de búsqueda de información en Internet – Herramientas de búsqueda en Internet: ¿Cuál es la mejor solución para mí? BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados: Ejemplos de buscadores
  132. 132. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados: Ejemplos de metabuscadores
  133. 133. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados: Ejemplos de metabuscadores
  134. 134. Google Academics Especializado en la búsqueda de tesis, artículos, trabajos de investigación, materiales educativos, etc. Science Research Es un sistema de búsqueda que, en lugar de indexar la información, envía la misma pregunta a centenares de colecciones, que pueden ser bases de datos, repositorios o simplemente otros buscadores, por descontado, siempre del ámbito educativo. El volumen de resultados es, por tanto, enorme y muy exhaustivo en todas las áreas de investigación. BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados: Ejemplos de buscadores especializados
  135. 135. ScienceDirect Es una plataforma electrónica fácil de utilizar que ofrece artículos en texto completo para investigadores de renombre internacional. Buscadores Especializados en Educación Guía de Recursos en Internet para Investigadores BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados: Ejemplos de buscadores especializados
  136. 136. EJERCICIOS Practica… ¡ahora mismo! 1. Busca una palabra haciendo uso de diferentes buscadores y/o metabuscadores (ej. Un término sobre el tema que has escogido o vinculado con tu actividad profesional) –¿Aparecen los mismos resultados y en el mismo orden? –¿Cómo se agrupa/presenta la información? 2. Ahora prueba con algún buscador especializado –¿Qué resultados obtienes si tecleas la palabra crowdsourcing? BLOQUE A: Gestión de la información 1. Búsqueda y selección de la información 1.3 Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados
  137. 137. 14:00
  138. 138. BLOQUE A: Gestión de la información 3. Búsqueda y selección de la información  La curación de contenidos: la figura del Content Curator  Estrategias generales para realizar búsquedas eficaces  Buscadores, metabuscadores y buscadores especializados  Copyright&Copyleft
  139. 139. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft Copyright vs Copyleft BLOQUE A: Gestión de la información
  140. 140. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft Copyright El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la leyconcede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita. La legislación sobre derechos de autor en Occidente se inicia en 1710 con el Estatuto de la Reina Ana. (Wikipedia, 2014) Todos los derechos reservados BLOQUE A: Gestión de la información
  141. 141. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft Copyleft El copyleft es una práctica que consiste en el ejercicio del derecho de autor con el objetivo de permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los mismos derechos sean preservados en las versiones modificadas. Se aplica a programas informáticos, obras de arte, cultura, ciencia, o cualquier tipo de obra o trabajo creativo que sea regido por elderecho de auto (Wikipedia, 2014) Algunos derechos reservados BLOQUE A: Gestión de la información
  142. 142. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft Autoria Compartir igual Obra derivada No comercial Consejos de la abuela  Mira la licencia antes de utilizar algo que no es tuyo  No te apropies de los que no te pertenece... ante todo ¡¡¡sinceridad!!!  Añade licencias CC a tus producciones BLOQUE A: Gestión de la información
  143. 143. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft EXAMEN SORPRESA!!! ? ? ? BLOQUE A: Gestión de la información
  144. 144. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft Licencias Creative Commons BLOQUE A: Gestión de la información
  145. 145. 3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft BLOQUE A: Gestión de la información
  146. 146. http://goo.gl/forms/TysDGJM8pC Azterketa!!!
  147. 147. SOBRES EXTRA
  148. 148. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup • Facilita la edición de mapas mentales/diagramas de flujo de manera individual o colaborativa • Permite trabajar la reflexión conjunta • Incluye la posibilidad de adjuntar archivos e imágenes • Permite compartir a través de enlace o embeber el proyecto generado • Posee diferentes extensiones (ej. guardar en Dropbox, barra de colores de progreso, etc.) • Es posible exportar el trabajo en diferentes formatos (.png, HTML, texto) y también a diferentes servicios • Cuenta con integración en Google Drive. Échale un ojo MindMup para crear mapas mentales con integración en Google Drive Características:
  149. 149. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  150. 150. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Extensiones de Mindmup 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  151. 151. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Opciones archivos 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  152. 152. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Panel de funcionalidades 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  153. 153. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Opciones de publicación 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  154. 154. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  155. 155. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Convertir el mapa en una presentación de slides (basada en nodos) 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  156. 156. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Adjuntar: texto, imágenes o hipervínculos Menús de edición de informaciones adjuntas 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  157. 157. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup
  158. 158. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Draw.io Características –Programa de edición de diagramas en la nube –Es gratuito y se encuentra accesible desde cualquier navegador –Es posible importar mapas alojados en Google Drive, Dropbox, One Drive, URL, etc. –Los mapas generados pueden exportarse en diferentes formatos (.pdf, .gif, .jpg o .png) –Genera automáticamente código de incrustación para insertarlos en nuestros sitios web (ej. blog, wiki, página web, etc.)
  159. 159. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Draw.io Características –No requiere que nos registremos para empezar a trabajar –Disponible en numerosos idiomas
  160. 160. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Draw.io
  161. 161. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales 2.2. Presentación de servicios 2.0: Draw.io Recursos adicionales –Draw.io tutorial 1 (English) [vídeo 8’] –10 tips for using Draw.io (English) [vídeo 4’] –Canal de Draw.io en YouTube (English)
  162. 162. Sobres exta Diagrama Gantt “Herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado. En GESTIÓN DE PROYECTOS, muestra el origen y el final de las diferentes unidades mínimas de trabajo y los grupos de tareas o las dependencias entre unidades mínimas de trabajo” (Wikipedia, 2012)”
  163. 163. Sobres exta Aquí te dejamos un par de herramientas para que te sea más fácil crear tu Gantt: • Office Timeline | ¿Cómo funciona? • Tom’s planner | ¿Cómo funciona?
  164. 164. Sobres exta Aquí te dejamos un par de herramientas para que te sea más fácil crear tu Gantt: • Office Timeline | ¿Cómo funciona? • Tom’s planner | ¿Cómo funciona?
  165. 165. Sobres exta – Es una herramienta en línea gratuita, que permite aplicar diagramas sobre modelos de negocios, DAFO, creación de un perfil “persona”, etc. – No requiere registrarse. Es necesario agregar el email para poder obtener la URL del proyecto que dará acceso al Canvas para poder editarlo individualmente o en grupo – Cuenta con diversas opciones de visualización (ej. presentación, vídeo con evolución de nuesetro Canvas, imagen, texto, hoja de cálculo, etc.)
  166. 166. Sobres exta – El Modelo de Negocios "Canvas” – How to use Canvanizer – Canvanizer: plasma el modelo de negocio de tu startup en un Canvas online
  167. 167. Sobres exta - Lino.it no cuenta con la opción para poderlo imprimir directamente desde su sitio web - Para generar mapas mentales podemos hacer uso de Mindomo (colección de 20 vídeos para experimentar las funcionalidades de Mindomo)o Mindmanager (colección de 24 vídeos para aprender a manejar Mindmanager)
  168. 168. FACILITADORAS Neus Burch – neusburch@gmail.com Ana Rodera – anarodera@gmail.com Noviembre - 2015 Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed.) EGUN 2
  169. 169. DÍA 2
  170. 170. DUDAS Y PREGUNTAS SI TENÉIS CUALQUIER COMENTARIO, DUDA O PREGUNTA DE LA SESIÓN ANTERIOR ... ... AHORA ES EL MOMENTO!
  171. 171. 1. BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos 2 | Gestión y compartición de la información 2. SOBRES EXTRA ÍNDICE
  172. 172. 09:30
  173. 173. BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos 2 | Gestión y compartición de la información
  174. 174. BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos  Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds)  Escritorio personalizado  Marcadores sociales
  175. 175. Really Simple Syndicaction (RSS) Què són? BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds)
  176. 176. RSS: ¿Que son? Si quieres mantenerte informado sobre el contenido que se va actualizando dentro de diferentes espacios web, puedes hacer uso de la sindicación de contenidos mediante una subscripción a estas páginas web, a través de una canal RSS. Gracias al RSS, no tendrás que visitar cada una de las páginas web para ver si se ha añadido o no información. Al contrario, gracias al lector de feeds o noticias que hayas escogido en el momento de realizar la subscripción, estas páginas te informaran a ti. Qué es un RSS según la Wikipèdia Nos dejan reunir en un único lugar todas la informaciones que se publican en nuestros espacios web favoritos sin tener que visitarlos uno a uno. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  177. 177. RSS: ¿Cómo funcionan? Los lectores (agregadores) de RSS realizan todos el mismo trabajo, pero los dividiremos ahora en tres grupos para que puedas escoger qué tipo constituye la mejor opción para ti: 1 - Lectores RSS que se instalan en el ordenador: cuando tienes el programa abierto, él mismo se conecta cada cierto tiempo para hacerte llegar las actualizaciones de las páginas web/blogs u otros espacios web que quieras seguir: Feedreader, Newsmonster, RssReader, etc. 2 - Lectores RSS online: Hacen exactamente lo mismo que los anteriores lectores, pero en este caso se lleva a cabo todo el proceso dentro de una página web en la que te tienes que dar de alta previamente. Una vez registrado, puedes acceder siempre que quieras con tu usuario y contraseña y consultar los contenidos actualizados a los que te hayas suscrito: NetVibes o Symbaloo 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  178. 178. RSS: ¿Cómo funcionan? 3 - Lectores en tu navegador o programa de correo electrónico: te permiten recibir las actualizaciones de las páginas web a través de tu navegador o directamente a tu email. Los navegadores con los que podéis hacer uso de este tipo de lector, son: Internet Explorer, Firefox, Outlook Express, Mozilla Thunderbird, etc. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  179. 179. RSS: ¿Cómo funcionan? Los pasos a seguir para sindicar contenidos y poder leerlos son estos cinco: 1. Selecciona les páginas web que quieres seguir o que tienen informaciones que te interesan. 2. Identifica el icono RSS (no todas lo tienen) 3. Elige tu lector RSS 4. Regístrate (si te lo pide) 5. Configura los diferentes parámetros, indicándole de qué páginas web o blogs quieres ir recibiendo noticias automáticamente. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  180. 180. Ejemplo de Lector o Agregador de noticias: Feedly Vamos a ver un ejemplo de cómo funciona. Entra en feedly.com 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  181. 181. Ejemplo RSS: Feedly Te puedes registrar con tu cuenta de Facebook, Twitter, etc. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  182. 182. Introduce en este espacio la URL de la página web que quieres seguir (ej. Organización de consumidores y usuarios) El servicio automáticamente ya da opción de seguirlo 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) Ejemplo RSS: Feedly BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  183. 183. 2. EXPLICAR TAMBÉ EL FEEDLY COM FUNCIONA + CAPTURES DE PANTALLA EXERCICI PER UTILITZAR FEEDLY Puedes hacer lo mismo con páginas web de medios de comunicación (diarios, 3/24, etc) para estar al día Cuando aparece el resultado, clica aquí para añadirlo a tu lector. Sugerencias de páginas similares que pueden interesarte seguir BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  184. 184. A continuación, cuando clicamos a +feedly (añadir a feedly) nos aparece el menú de la izquierda, donde tenemos la posibilidad de incluir esta página web que queremos seguir dentro de una lista o “colección” temática (por ejemplo, diarios, música,…) Aquí tenemos tres temas que seguimos: • Consumo • Educación • Noticias Pero podemos crear tantas colecciones como queramos. Y clicamos en ADD para finalizar la acción de añadir. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  185. 185. Así, cuando entras en Feedly, solo tienes abrir el menú de la izquierda y consultar las últimas actualizaciones de las webs a las que estás subscrito. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  186. 186. Para ver las últimas informaciones actualizadas, clica encima del tema que quieras (consumo) En la parte central aparecen los contenidos actualizados. 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  187. 187. FICHA - ACTIVIDAD ¡Ahora te toca trabajar a ti! 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  188. 188. Evernote: Evernote es una aplicación gratuita que permite anotar, guardar y organizar todo tipo de información mediante el uso de notas. - Instalación y descarga Evernote para Windows - Introducción a Evernote para Mac - Guía básica para manejar Evernote - Evernote: Guía rápida - La guía para convertirte en un maestro de productividad con Evernote - Video Tutorial Evernote en Español 2014 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  189. 189. Mention: Mention es una sencilla y práctica herramienta muy útil para todo SEO o profesional del marketing online. La función de Mention es bien sencilla, es una herramienta de monitorización de palabras clave en Internet. A través de diferentes opciones y menús, podemos configurar menciones para palabras clave que nos interesen. - Mention: Una interesante herramienta de monitorización - Mention, Herramienta para Crear Alertas y Monitorizar tu Marca en Internet - Mention (plataforma para monitorizar palabras claves) en Marketing Colectivo  video 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  190. 190. Flipboard: Flipboard es un agregador de noticias que agrupa aquellas informaciones a las que nos hemos subscrito en un formato de revista y tiene un fuerte componente de red social. Disponible para PC, Android e IOS. - Flipboard: Tutoriales - Videotutorial sobre Flipboard - Los mejores trucos para Flipboard 2.1 Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  191. 191. 10:00
  192. 192. BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos  Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds)  Escritorio personalizado  Marcadores sociales
  193. 193. “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje”. 2.2 Escritorio personalizado: ¿Qué es un PLE? BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  194. 194. “Esto incluye el apoyo a los estudiantes a • Fijar sus propios objetivos de aprendizaje • Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos • Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje”. 2.2 Escritorio personalizado: ¿Qué es un PLE? BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  195. 195. “El PLE se basa en 3 características que son: • Fuentes de información • Modificación o Reflexión • Con quien aprendo” 2.2 Escritorio personalizado: ¿Qué es un PLE? BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  196. 196. Néstor Alonso 2.2 Escritorio personalizado: ¿Qué es un PLE? BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  197. 197. Symbaloo es un Servicio web que permite crear escritorios virtuales donde ir añadiendo webs o sindicando contenidos. Podemos recopilar y organizar nuestras páginas web preferidas en un único lugar, accesible desde cualquier ordenador. Además, podemos gestionar en forma de bloques o “webmix” todas estas páginass o enlaces. Nuestros escritorios (webmix) se pueden hacer públicos para que otros usuarios puedan utilizarlos, así estaremos actuando como content curators. Fuente 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  198. 198. Características:  Escritorio virtual y personal (también llamado webmix)  Guarda tus enlaces de interés y RSS en un único espacio (equivalente a Favoritos del ordenador)  Es posible compartir tu/s webmix e importar webmix de otras personas.  Dispone de galería de búsqueda de webmix, a partir del uso de palabras clave o keywords. Disponibilidad: en la nube, Android i IOS 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  199. 199. Algunos recursos:  Manual de usuario Symbaloo  Tutorial para Symbaloo  Otro tutorial de Symbaloo  Herramientas colaborativas Symbaloo  Manual básico de Netvibes y Symbaloo 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  200. 200. Opciones de configuración de una cuenta: 1. Edita tu perfil (añade una fotografía y la información que consideres oportunas) 2. Selecciona aquellas Preferencias que mejor se adapten a tus necesidades (no olvides guardarlas al finalizar la edición) 3. En Ajustes de cuenta modifica tu nombre de usuario, idioma, zona horaria, la sincronización con Facebook y Twitter o elimina tu cuenta. 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  201. 201. 1 3 2 Creación de un webmix, 3 opciones: 1. Añadirlo desde 0, darle un nombre y determinar si contendrá bloques o RSS. 2. Buscar otros webmixes existentes y abiertos (a partir de: keywords, tipos o país) 3. Utilizar el inicio rápido predefinido. 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  202. 202. Modificación de un webmix: 1. En el webmix que quieres modificar, clica en Opciones 2. En el desplegable, irás configurando las diferentes opciones según tus intereses. 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  203. 203. Configuración de un bloque: 1. Clica sobre cualquier recuadro de la pantalla y editamos el bloque. 2. Opción 1: edita un bloque dándole el nombre de la web/herramienta/aplicación y haciendo clic sobre el icono para insertarlo. 3. Opción 2: genera un bloque: introduce la URL+selecciona el tipo de contenido+añade un nombre+elige un texto o imagen. Opció 1 Opció 2 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  204. 204. Configuración de un bloque: 4. Opción 3: busca el bloque que quieres a partir de una categoría predeterminada que te proporciona Symbaloo. Por ejemplo: compras  Ebay o Amazon Opció 3 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  205. 205. Modificación de un bloque: 1. Haz clic sobre el botón derecho y selecciona la opción deseada del desplegable. 2. Si quieres cambiar las propiedades del bloque, clica sobre modificar (esto te llevará de nuevo al panel de edición del bloque) 3. Si te interesa es posible Copiar/Mover tu bloque a otros webmixes que ya tengas generados. 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  206. 206. Seguimiento de un webmix: 1. Edita las palabras clave que ayudan a buscar entre los webmix públicos. 2. Selecciona también el tipo de webmix: titles, news o RSS, así como la región, y haz clic sobre Buscar 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  207. 207. Seguimiento de un webmix: 3. Cuando encuentres un webmix bien valorado haz clic sobre su preview 4. Si te parece interesante, presiona sobre el botón Añadir este webmix, y automáticamente aparecerá una pestaña nueva con el webmix añadido a tu cuenta de Symbaloo 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  208. 208. Gestión de tus webmix: desde la pestaña situada en la parte superior izquierda, tienes acceso a todos los webmix (públicos i privados) para editar sus propiedades + puedes crear uno nuevo o incluso buscar entre aquellos que se encuentren en la galería pública de Symbaloo 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  209. 209. Complementos (Add-ons) de Symbaloo para tus navegadores… para hacerte la vida más fácil :D 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  210. 210. Compartir un webmix: 1. Haz clic sobre el icono para compartir (situado en el margen superior central) 2. En el desplegable edita les pestañas según tu elección particular. 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  211. 211. Una vez escogido el webmix que quieres compartir, desde la pestaña Detalles del webmix obtén las informaciones necesarias para enlazarlo o incrustarlo en un espacio web. 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  212. 212. FICHA - ACTIVIDAD ¡Ahora Te toca trabajar a ti! 2.2 Escritorio personalizado: Symbaloo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  213. 213. Se trata de un diario personal virtual y se asemeja a lo que sería una web personalizada de contenidos actualizados. Netvibes reúne noticias e informaciones (por eso es un agregador) de otros portales y los organiza por pestañas previamente definidas por el usuario. De esta forma se convierte en una herramienta muy útil para ordenar y visualizar al instante las suscripciones de cada usuario a blogs, portales de noticias y otras webs de contenido de renovación periódica. - Tutorial guia netvibes - Tutorial netvibes - Cómo acceder y usar Netvibes - La guía de Netvibes - Escritorios virtuales en la nube: Symbaloo, Netvibes y Pearltrees 2.2 Escritorio personalizado: Netvibes BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  214. 214. 10:30
  215. 215. BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos  Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds)  Escritorio personalizado  Marcadores sociales
  216. 216. Según la Wikipedia los marcadores sociales son “un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte de los marcadores sociales de noticias como Digg”. 2.3 Marcadores Sociales: ¿Qué son? BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  217. 217. – Diigo es un marcador social que permite de forma sencilla almacenar, clasificar y compartir enlaces a Internet o dentro de una Intranet. Los enlaces ja no están guardados en el ordenador, sino que se encuentran en la nube, y de esta forma, accesibles desde cualquier sitio. – Los contenidos guardados en Diigo pueden ser públicos o privados. – Desde este marcador social es posible generar grupos, invitando a otros usuarios a aportar recursos de interés sobre una temática concreta. CARACTERÍSTICAS DESTACADAS Diigo en 10’ 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  218. 218. – Facilita la clasificación de los contenidos almacenados mediante la asignación de etiquetas o tags. El establecimiento de buenas etiquetas mejorará los procesos de búsqueda posteriores. – Este servicio nos deja publicar los enlaces en nuestros blogs o espacios web. También conecta con Twitter, de forma que todos los tweets que se marquen, dentro de esta red social como Favoritos se añadirán al marcador social automáticamente. Tutorial de Diigo: paso a paso (51’) CARACTERÍSTIQUES DESTACADES 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  219. 219. la biblioteca en Diigo de Neus 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  220. 220. la biblioteca en Diigo de Ana Rodera 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  221. 221. 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  222. 222. Organización de la información en formato índice con la funcionalidad Outliner de Diigo 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  223. 223. Vídeo Outliner Diigo (inglés; 8’) Tutorial sobre Outliner de Diigo (inglés) 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  224. 224. 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  225. 225. Dispones de 20‘ para llevar a cabo estas 4 tareas: 1. Créate un perfil en Diigo. 2. Genera un grupo en Diigo e invita al compañero/a que tengas al lado. 3. Busca, selecciona y recopila un mínimo de 10 recursos web (vídeos, post, webs, etc.) que sean de tu interés o que tengan relación con el grupo que has creado (ten en cuenta las licencias). 4. Incluye, al almacenarlos en tu Diigo: Breve descripción Tag (1 mínimo) La señal sonora indicará que el tiempo de Trabajo ha finalizado. EJERCICIO: Practica… ¡Ahora mismo! 2.3 Marcadores Sociales: Diigo BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  226. 226. Marcador social que permet presentar les seves informacions en llistes que poden soportar diferents tipus de formats en els seus continguts BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  227. 227. La versió gratuïta té algunes limitacions… BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  228. 228. Podem generar diferents llistes, segons els nostres interessos BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  229. 229. Per afegir elements a la llista podem fer-ho directament des del servei o bé mitjançant l’extensió de Chrome BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  230. 230. Cada llista pot tenir la seva propia imatge i tot un seguit d’etiquetes pre-determinades A més a més, es posible obtenir el seu codi embed per inserir-la dins d’un espai web Si volem modificar la información de la llista es posible editar-la en qualsevol moment BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  231. 231. L’eina disposa d’un cercador per tal d’agilitzar les nostres cerques. A partir de la paraula clau busca a les llistes, als ítems i entre els usuaris BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  232. 232. Si ho considerem oportú podem instal·lar la seva extensió de Chrome per poder anar guardant les web d’interès mentre anem navegant per la xarxa, i sense necessitat d’anar al servei directament BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  233. 233. Permet crear llistes col·laboratives. Només cal convidar als usuaris que volem que participin a la seva edició També disposa de diferents serveis de compartició directa BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  234. 234. Segons les teves preferències, el servei et recomana tot un seguit de llistes que possiblement poden ser del teu interès BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  235. 235. Dispones de 20‘ para poder llevar a cabo las siguientes seis tareas: 1. Genera un perfil en Listly 2. Crea un lista y configura sus características 3. Inserta un pare de contenidos manualmente 4. Instala su extensión de Chrome y guarda como mínimo tres webs de tu interés 5. Invita a tu compañero de la derecha a participar en tu lista 6. Sigue una lista que incluya contenido que sea de tu interés Ejercicio ¡Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  236. 236. Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. - Manual Delicious - Tutorial paso a paso  Video 2.3 Marcadores Sociales: Delicious BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos
  237. 237. 11:00
  238. 238. BLOQUE B: Organización de la información 1 | Organización y almacenamiento de contenidos 2 | Gestión y compartición de la información
  239. 239. BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información  Servicios de almacenamiento y compartición de archivos  La caja de herramientas de Google Drive
  240. 240. Es mi archivador en la nube, que también se encuentra accesible en mi PC de casa, del trabajo, etc. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  241. 241. Entre les diferentes funcionalidades asociadas a este servicio, destacan las siguientes: • Compartición de carpetas y archivos. • Visión de los archivos en línea. • Disposición de un historial de actualizaciones. • Presencia de una papelera de reciclaje. • Obtención de enlaces directos de los ficheros alojados. • Modificación del nombre de los archivos. • Vinculación con otros servicios o con otros dispositivos móviles. • Sincronización con tu ordenador. • Etc. Nota>2GB de capacidad inicial pero a + amigos + espacio  2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  242. 242. 10 formas excelentes de usar Dropbox (requieren diferentes aplicaciones) 1. Hosting. 2. Sincronización de documentos de Google Docs. 3. Almacenamiento de archivos (enviándolos desde el e-mail) 4. Descarga y guarda vídeos de YouTube. 5. Descarga archivos desde una URL. 6. Edición de texto. 7. Biblioteca para almacenar y escuchar música en línea. 8. Automatización de tareas con los archivos almacenados. 9. Guarda webs y contenido multimedia desde el navegador. 10. Recepción de archivos de cualquier persona, automáticamente. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  243. 243. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  244. 244. Dropbox se fusiona con Microsoft Office! Ahora con Dropbox puedes ver y editar online tus documentos de Office (words, excels, ppt…) sin necesidad de descargarte el documento en el ordenador. Es decir, se puede crear una nueva hoja de cálculo en casa y posteriormente realizar cambios mientras se va en transporte público sin perder estos cambios . Y todo esto, desde la propia aplicación de Dropbox. FUENTE 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  245. 245. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  246. 246. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  247. 247. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  248. 248. …Por si necesitas mirarte algunos servicios de almacenamiento más 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  249. 249. – Es un servicio de almacenamiento y edición de archivos. – Cada usuario cuenta con 15GB de espacio gratuito. – Tiene carácter multiplataforma, estando disponible para Android, iOS y Windows – Se puede acceder desde cualquier dispositivo (PC, tablet, smartphone) – Permite crear y acceder a Documentos, Hojas de cálculo, Presentaciones, Editores de imágenes y formularios de Google Drive – Es posible crear y compartir archivos con diferentes usuarios asignando diversos permisos. – Genera URL de los archivos y carpetas que contiene. CARACTERÍSTICAS DESTACADAS Fuente: Google Drive comenzar a utilizar 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  250. 250. 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  251. 251. • Permite enviar archivos pesados a otras personas; únicamente necesitamos conocer su email. • Un mismo archivo lo podemos remitir hasta un total de 20 destinatarios de una sola vez. • Es completamente gratuito. • Admite hasta un peso máximo de archivos de 2GB. • No hace falta registrarse. • Almacena los ficheros enviados bajo una URL durante 2 semanas; pasado este tiempo son eliminados automáticamente por el servicio. CARACTERÍSTICAS DESTACADAS: FUENTE INFO 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  252. 252. 1. Ve a WeTransfer 2. Busca un archivo (no importa el formato: texto, imagen, presentación, pdf, etc.) 3. Sube el archivo a WeTransfer 4. Pon el email thetoolab@gmail.com en el espacio de email de un amigo 5. Edita tu propio email y escribe un mensaje para la persona lo recibirá, indicándole que el archivo está disponible para que se lo descargue. 6. Envía el archivo y comprueba tu correo para ver el mensaje que te ha llegado. EJERCICIO Practica… ¡Ahora mismo! 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información
  253. 253. 11:30 12:00
  254. 254. BLOQUE B: Organización de la información 2 | Gestión y compartición de la información  Servicios de almacenamiento y compartición de archivos  La caja de herramientas de Google Drive
  255. 255. Google Drive Documentos 1 Google Drive Documentos: Procesador de Texto colaborativo BLOQUE B: Organización de la información
  256. 256. 1. Identificar el icono de Documentos 2. Ver las opciones de carpertas y subcarpetas 3. Conocer las posibilidades para crear y editar un documento (plantilla, manualmente o cargando el documento desde el ordinador) 4. Actividad reciente de las carpetas/documentos compartidos 5. Reconocer y aplicar las opciones de compartición en carpetas y documentos 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  257. 257. Manual de Google Docs El nuevo Google Drive 2 1 3 4 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  258. 258. 5 5 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE Manual de Google Drive Documents BLOQUE B: Organización de la información
  259. 259. Ahora empieza lo que tod@s estábais esperando… ¿estáis preparad@s? … si me he explicado correctamente podréis desarrollar las siguientes actividades ¡Qué la fuerza os acompañe! BLOQUE B: Organización de la información
  260. 260. Dispones de 5’para realizar estas 4 actividades 1. Crea una carpeta y una subcarpeta 2. Comparte una de las carpetas con la formadora (thetoolab@gmail.com) y con un compañer@ (dota de permisos de edición a cada uno) 3. Edita un documento manualmente (dale un título y colócalo dentro de alguna de las carpetas que has creado) 4. Comparte también este documento ACTIVIDAD BLOQUE B: Organización de la información
  261. 261. 1. Conocer los diferentes elementos del editor 2. Saber cómo añadir un comentario 3. Situar el chat 4. Ubicar las opciones de revisión 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  262. 262. Manual de Google Docs 1 2. Añadir un comentario= Combinación de teclado=Ctrl+Alt+M 2 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  263. 263. 4 4 3 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  264. 264. Ahora dispones de 20’ para desarrollar estas actividades. 1. Inserta en el documento los siguientes elementos: 1. Una tabla 2. Un encabezado 3. El número de página 4. Un enlace dentro del propio documento 5. Un enlace externo 6. Una imagen 2. Añade algún comentario dentro de alguna sección del documento 3. Interactúa por el chat con la facilitadora o con el/la compeñer@ con el que compartiste el documento ACTIVIDAD BLOQUE B: Organización de la información
  265. 265. 1. Opciones de Búsqueda 2. Complementos 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  266. 266. 1 2 1 - En la barra de edición hacemos clic sobre Herramientas>Búsqueda 2 - Automáticamente se abrirá una ventana en la parte derecha de nuestro documento donde podremos automatizar diferentes acciones 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  267. 267. Imágenes: permite buscar imágenes en Google aplicando diferentes tipos de licencia y escogiendo el formato de cita que se quiere insertar. Académico: búsqueda en Google Académico publicaciones, a partir de palabra o palabras clave que hemos utilizado. También es posible escoger el formato de citación. Citas: a partir de la keyword realiza una búsqueda de citas dentro de Google. La citación puede ser mediante APA, LMA o Chicago. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  268. 268. Diccionario: nos deja buscar el significado de una palabra. Es posible seleccionar el idioma y realizar citación Personal: búsqueda a partir de la palabra o palabras claves dentro de nuestro Drive o email aquellos contenidos donde esta / s aparece / en Tablas: muestra tablas de datos, que se encuentran en Internet, que incluyen la palabra que hemos especificado 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  269. 269. Ahora dispones de 10’ para llevar a cabo estas tareas relacionadas con la opción de Búsqueda: 1.Añadir una imagen en tu documento con una licencia que permita la reutilización 2.Busca un artículo y cítalo relacionado con la palabra clave que quieras 3.Inserta una cita y coloca su cita en formato APA 4.Buscar en el diccionario español la definición de la palabra alopecia 5.Integra una tabla que haga referencia a la calvicie EJERCICIO Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información
  270. 270. 1. Buscar e integrar Complementos 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  271. 271. Los Complementos permiten añadir más funciones dentro de tu documento de Google Drive Podemos visualizar la totalidad de complementos o buscarlos por categoría o palabra clave 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  272. 272. Disponemos de una extensa galería de complementos donde podremos escoger aquellos que nos resulten de mayor utilidad (ej. Para realizar mapas mentales, para insertar bibliografía, para encontrar plantillas, para mantener conversaciones de voz, para añadir comentarios de audio, etc.) Algunos complementos interesantes los encontrarás aquí o también aquí 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  273. 273. 1. Identificar las diferentes opciones de publicación 2. Saber dónde y cómo exportar / descargar 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  274. 274. 1 1 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  275. 275. 2 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  276. 276. Tienes 8‘ tienes que poder llevar a la práctica estas 5 actividades: 1. Descarga el documento en dos formatos diferentes 2. Consigue la dirección URL del documento 3. Haz público el documento 4. Consigue el código embed del documento 5. OPCIONAL> Si dispones de espacio web (página, blog, wiki, etc.) inserta el documento (mediante el código embed) EJERCICIO Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información
  277. 277. 12:45
  278. 278. Google Drive Formulario Formularios con Google Drive 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  279. 279. 1. Identificar el icono del formulario 2. Compartir el formulario (con diferentes permisos) 3. Enviar formulario 4. Cambiar tema 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  280. 280. Creación paso a paso de Formularios con Google 1 3 2 2 4 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  281. 281. 1 3 3 4 4 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  282. 282. Dispones de 5‘ para realizar estas actividades: 1. Abre un nuevo cuestionario en Google Docs 2. Comparte este cuestionario con la formadora (thetoolab@gmail.com) o con un compañero (dale permisos de edición) 3. Dale un título al cuestionario y escribe una pequeña descripción del mismo EJERCICIO Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información
  283. 283. 1. Conocer los diferentes tipos de pregunta 2. Hacer obligatoria una pregunta 3. Insertar diferentes elementos en el cuestionario 4. Cambiar la opción de confirmación 5. Obtener el código embed 6. Ver las respuestas 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  284. 284. 1 2 3 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  285. 285. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  286. 286. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  287. 287. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  288. 288. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  289. 289. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  290. 290. 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  291. 291. BLOQUE B: Organización de la información
  292. 292. BLOQUE B: Organización de la información
  293. 293. 4 5 BLOQUE B: Organización de la información
  294. 294. 6 BLOQUE B: Organización de la información
  295. 295. Ahora dispones de 10‘ para desarrollar estas 5 actividades: 1. Inserta una cabecera en el cuestionario 2. Redacta 5 preguntas que ofrezcan diferentes opciones de respuesta (haz que un mínimo de 2 sean obligatorias) 3. Coloca un salto de página 4. Cambia la plantilla por defecto 5. Personaliza la confirmación EJERCICIO Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información
  296. 296. 1. Ver el formulario en directo 2. Suprimir el formulario 3. Exportar el formulario 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  297. 297. 1 BLOQUE B: Organización de la información
  298. 298. 2 3 BLOQUE B: Organización de la información
  299. 299. Dispones de 10’ para poder realizar (sin problemas) estas 5 actividades: 1. Inserta en alguna opción de respuesta "Otro" 2. Envía este formulario a la facilitadora o algún compañero 3. Responde al formulario de algún compañero 4. Visualiza las respuestas de tu formulario 5. OPCIONAL> Si dispones de espacio web (página, blog, wiki, etc.) inserta el formulario (mediante el código embed) EJERCICIO Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información
  300. 300. 1. Personalizar el tema de un formulario • Insertar imagen en el encabezado • Modificar el título (tipografía, tamaño, etc.) • Editar las características de: la descripción, las preguntas y la ayuda • Cambiar el fondo de la página • Insertar un nuevo fondo al formulario 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE B: Organización de la información
  301. 301. Si queremos modificar diferentes elementos de la plantilla del formulario tenemos que hacer clic sobre el botón En el desplegable que aparece en la parte derecha iremos seleccionando los diferentes elementos que queremos cambiar, escogiendo entre las diferentes opciones que se presentan BLOQUE B: Organización de la información
  302. 302. Tienes 10 'para llevar a cabo estas 3 tareas: 1. Integra una imagen dentro del encabezado 2. Modifica la tipografía del título, de las preguntas y de los enunciados 3. Cambia el fondo de los cuestionarios y de la página EJERCICIO Practica… ahora mismo! BLOQUE B: Organización de la información
  303. 303. 13:30
  304. 304. Google Docs Presentaciones Presentaciones mira 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE E: Producto final
  305. 305. 1. Conocer los diferentes elementos del editor 2. Elegir un diseño 3. Añadir transiciones entre diapositivas 4. Insertar elementos (imágenes, vídeo, texto...) 1. Pautas para una producción colaborativa eficaz: GOOGLE DRIVE BLOQUE E: Producto final
  306. 306. Tutorial Presentaciones Google (vídeo) 1 2 2 324 BLOQUE E: Producto final
  307. 307. 3 4 BLOQUE E: Producto final
  308. 308. IMPORTANTE antes de... Dale una estructura lógica-básica en tu presentación (ej.): 1. Sección de contexto 2. Sección de necesidad / problema 3. Sección de objetivo / s 4. Sección de metodología / planificación / acciones 5. Sección de resultados / interpretación / discusión 6. Sección de conclusiones / acuerdos / responsabilidades 7. Sección de propuestas de futuro BLOQUE E: Producto final
  309. 309. Ahora en 20’ tienes que crear una presentación sobre tu proyecto 1. Dale un título a tu presentación 2. Incluye de al menos dos tipos de diseño de diapositivas diferentes 3. Añade al menos un tipo de transición entre diapositivas 4.Inserta al menos:  1 vídeo  2 imágenes  2 textos  2 enlaces (1 externo a una web/correo y 1 dentro de la presentación, es decir a otra diapositiva)  2 animaciones 5.Haz pública tu presentación 6.Descarga tu presentación en formato pptx BLOQUE E: Producto final
  310. 310. 14:00
  311. 311. http://goo.gl/forms/DcOu7Jx8SZ Azterketa!!!
  312. 312. SOBRES EXTRA
  313. 313. SOBRES EXTRA - Taller sobre la Flipped Classroom o clase invertida: presentación y ficha de trabajo por parejas - Sobre Google Update o la actualización de Google. También vinculado con Google Update… esta web para solucionar posibles problemas - “El proceso y archivo GoogleUpdate.exe se instala junto con la mayoría de las aplicaciones de Google como Google Chrome, Google Lively, Google Earth, etc. Según el sitio web de Google: "GoogleUpdate.exe es un componente de software que actua como meta-instalador y actualiza de modo automático todas las aplicaciones de Google. Mantiene los programas al día y, más importante aún, permite estar al tanto de todas las actualizaciones que resuelven los problema de seguridad detectados." Más información en: Información sobre GoogleUpdate” (Fuente) - Repositorio de fotografías: Unsplash - https://unsplash.com/
  314. 314. FACILITADORAS Neus Burch – neusburch@gmail.com Ana Rodera – anarodera@gmail.com Noviembre - 2015 Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica (4ª ed.) EGUN 3
  315. 315. DÍA 3
  316. 316. DUDAS Y PREGUNTAS SI TENÉIS CUALQUIER COMENTARIO, DUDA O PREGUNTA DE LA SESIÓN ANTERIOR ... ... AHORA ES EL MOMENTO!
  317. 317. 09:30
  318. 318. 1. BLOQUE C: Temporalización del proceso y establecimiento de eventos 1 | Convocatoria de reuniones 2 | Una pincelada a la metodología GTD 3 | Gestión de tareas y equipos 2. SOBRES EXTRA ÍNDICE
  319. 319. BLOQUE C: Temporalización del proceso y establecimiento de eventos 1 | Convocatoria de reuniones 2 | Una pincelada a la metodología GTD 3 | Gestión de tareas y equipos

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