1. La Xarxa
Perduts dins del núvol
/
Imatge:(http://diaryofablondeentrepreneur.wordpress.com/2012/06/18/still-lost-on-the-internet
Assignatura: Competències TIC Psicologia – Aula 1
Consultora: Glòria Pallejà Rosich
Grup: La Xarxa
Components del grup: Ariadna Gabarrell Gratal
Amaia Ramírez Perdices
Albert Rey Sevilla
Imma Tejero Cullell

2. Mapa conceptual

3. 1 – Introducció
Ens trobem immersos en un món on les
màquines van prenent, de mica en mica,
el lloc a l’ésser humà, que malda, si més
no, per mantenir-ne el control. Imatge:http://www.unblogenred.es/las-tic-inspiran-autonomia-y-seguridad-a-los-mayores-segun-un-estudio/
 Volem centrar-nos en els avantatges d´aquesta revolució parlant de
com s´aprofita en camps com l’educació, la medicina i les
discapacitats i també en les desigualtats socials que han sorgit a
partir del seu ús cada cop més freqüent.
 Tota una nova generació d’eines fan que el treball sigui àgil i en
entorns col·lectius. Canvien la nostra forma d’escoltar música, de
veure la tele, de xerrar amb els amics, de compartir i de viure.

4. 2- Processos afavorits per les TiC
 2.1- Immediatesa:
 Hem traspassat les barreres d’espai i temps fins al punt de poder-
nos comunicar instantàniament amb gent que es troba en una altra
part del món.
 Gràcies a les TiC hem aconseguit dur a terme processos rutinaris
invertint-hi molt menys temps. Un exemple pot ser: comprar a
través de la xarxa.
http://secondopilar.blogspot.de/2011/04/comprar-korres-on-line.html
 2.2- Comunicació/Col·laboració:
 La xarxa produeix els seus propis signes i significats i indueix al
canvi dels paradigmes vigents, especialment en l’àrea de la
comunicació.

5.  Les xarxes socials s’han convertit en plataformes d’intercanvi de
comunicació, per la “forma” que tenim de presentar-nos i per
l’etiquetatge social implícit. Alguns exemples en són: Facebook o
Twitter.
 Tanmateix, hi ha avantatges i inconvenients. A partir de l’enquesta
a individus propers, hem obtingut un promig de connexió de 633
hores anuals. Són, en general, usuaris molt actius.

6.  2.3- Canvi social:
 Cada vegada és més gran la quantitat d´usuaris que es beneficien
dels avantatges de les TIC.
 Alguns avantatges són:
· Gran ventall d’informació, varietat de fonts
documentals
· Interaccions immediates xarxa-usuari, usuari-usuari
· Possibilitat de reflexió/valoració dels temes
valorant-ne més punts de vista
· Fomentar consciència social
 Dos dels principals inconvenients:
 1)ANALFABETISME DIGITAL.
 2) RISC D’EXCLUSIÓ SOCIAL.

7. 3- Influències de les TiC en diversos àmbits
 3.1- Educació:
 Les TiC han entrat en el món de l’educació, fent que les escoles i
universitats canviïn d’alguna manera el tipus d’aprenentatge.
 S’ha incorporat la informàtica com a assignatura obligatòria en la
majoria de centres.
 En el món universitari hi ha hagut una revolució creada per
l’aparició dels estudis i cursos a distància.
 La UOC, la universitat on estem estudiant, és un exemple
d’universitat nova, que s’adapta a les necessitats dels alumnes.
 Els portals educatius són pàgines web amb
l’objectiu d’aportar coneixement i ajuda als
visitants. Exemples: http://www.educaweb.com o
http://www.educateca.com/

8. 
3.1.1- Nous plantejaments educatius:

Com reflecteix el nostre estudi, l’ús de la xarxa és més elevat en
segments de població amb estudis secundaris i superiors i això
pot estar relacionat amb el rendiment i, per tant, la “satisfacció”
que ens reporta fer un bon ús de les TIC.

3.2- Societat:

Si augmenten les possibilitats d’accés a les TiC, es poden
generar beneficis de caràcter econòmic, social i polític.

9.  A) Àmbit econòmic: més informació i oferta laboral.
 B) Àmbit polític: més informació política a l’abast i intercanvi
d’opinions amb el “poble”.
 C) Àmbit social: disminució de la desigualtat social a través, per
exemple, de xarxes socials.
 En la nostra enquesta: les persones més joves
dediquen més temps a internet.

10.  3.2.1 – Ús d’internet en entorns propers al grup La Xarxa:
 Veiem una l’alta integració del món digital a les llars, especialment
en els majors de 13 anys i menors de 65 amb estudis secundaris o
superiors.

11.  3.3- Sanitat.
 3.3.1- Adaptació de les TiC a les discapacitats:
 Les persones amb discapacitats gaudeixen dels avantatges de
la xarxa igual com la resta de la població i fins i tot més.
CONNEXIÓ A LA XARXA AMB I SENSE DISCAPACITAT
350
300
250 No discapacitats
200
Discapacitat
150
100
50
0
Prom ig de discapacitats Prom ig dies /any connexió
 3.3.2- Les TiC i la medicina.
 Necessitats de formació
 A) Gent gran i assistents: - aprenentatge d’eines bàsiques
- formació en teleassistència.
- contacte amb metges i servei
d’infermeria per al seguiment del
del cas.

12. B) Professionals: - formació en teleassistència/telemedicina.
- col·laboració entre especialistes en casos
comuns.
- Aportacions de les TiC:
A) Immediatesa
B) Seguiment continuat
C) Suport psicològic integrat
D) Reducció despeses
www.aladdin-project.eu
 Les TIC han suposat una revolució en la manera d’entendre i de
tractar la salut, tant des de la investigació mèdica com des de la
gestió del sistema sanitari. (Paciente 2.0 (RTVE) i Ambulancias 2.0)
 http://www.gencat.cat/salut/ticsalut/flashticsalut/html/ca/videos/doc36259.htm (Paciente 2.0)
 http://www.youtube.com/watch?v=YYepdpTZs1c (Ambulancias 2.0)

13. 4- Les TiC, una realitat arreu del món?
 Diversos països han dut a terme mesures per tal de potenciar i
donar a conèixer aquestes noves tecnologies a la societat actual.
 Alguns exemples de projectes al nostre país són:
 A Catalunya mateix s’ha desenvolupat un projecte
anomenat "Òmnia“.
 A Espanya, s’ha posat en pràctica un projecte anomenat “Internet
para todos”.

14. 5- Conclusions
Les TIC han passat de ser una eina per a especialistes a ser d’ús
majoritari en bona part del planeta.
 En les relacions humanes han canviat molts hàbits i el llenguatge
s’hi ha anat adaptant, la immediatesa informativa i comunicativa
ha esdevingut un fet quotidià.
 En un futur immediat se’ns presenten diversos reptes:

Fer arribar les telecomunicacions a les àrees geogràfiques
sense cobertura.

Superar les diferents discapacitats perquè l’abast de les TIC
sigui realment per al major nombre possible de persones.

Establir mesures i criteris de control i de seguretat vers la
vulnerabilitat dels usuaris davant de l’allau massiu de continguts
i d’ofertes que ofereix la xarxa digital.