MediacióN Escolar 1

El conflicto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Visión constructiva del conflicto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTRAPERSONAL Sentimientos contradictorios Fuerzas internas contradictorias INTERPERSONAL Contradicciones con otros Disputas con otros NIVELES DE CONFLICTO

1. Tipos de resolución alternativa de conflictos ( RAC, RAD ) ,[object Object]

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2. LA MEDIACIÓN ,[object Object]

De los participantes Del mediador Del proceso Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

b) Áreas en las que se puede mediar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Para efectos legales ,[object Object]

c) Modelos de mediación ,[object Object],[object Object],[object Object]

1. Modelo tradicional-lineal ( Harvard) ,[object Object],[object Object],[object Object]

Los pilares de este tipo de negociación son ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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2.MODELO TRANSFORMATIVO (Bush y Folger) ,[object Object],[object Object],[object Object]

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1. EL EMPOWERMENT O REVALORIZACIÓN ,[object Object],[object Object]

Cuando ha tenido lugar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. EL RECONOCIMIENTO: ,[object Object]

El reconocimiento ha tenido lugar cuando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO CIRCULAR NARRATIVO (Sara Cobb ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapas del proceso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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6. mediación escolar ,[object Object],[object Object]

7. Modalidades de mediación escolar en Chile ,[object Object],[object Object],[object Object]

Además, ,[object Object],[object Object],[object Object]

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