2. 03 | Entrevista de
presentación
Patrocinios
04 | Presentación
BAI, ACT y PAP
06 | BAI, Historia y
sistema formativo
08 | PAP, Formación
y profesorado
10 | PAP, Investigación y
promoción escénica
12 | ACT, 10 años
14 | Espectáculos producidos
“Descubre el espíritu de la BAI a
través de las experiencias de los
ex-alumnos de la escuela que son
ahora profesionales en activo”
Patrocinios
Sumario
E s t e s u p le m e n t o a c o m p a ñ a a la re v is t a
Artez 187 de Enero 2013
Produce: Publiartez
Aretxaga, 8 bajo - 48003 Bilbao
tel. 944 795 288 · artez@artezblai.com
www.artezblai.com
Portada:
artez
2 Fotografía de la obra “Cabaret Magritte”
tomada por Edwin Meijer
3. “En la BAI ¿Qué diferencia a Bizkaiko Antzerki Ikastegia de otras escuelas de arte
dramático?
ofrecemos
En BAI entendemos la formación teatral como un espacio creativo donde
se viene a aprender y no hacemos pruebas de selección, solo una entre-
vista personal. Es una escuela en permanente evolución en la que cons-
al alumno un tantemente probamos distintas metodologías. Nuestro programa educa-
tivo se diferencia en poco del que se ofrece en las escuelas superiores de
programa
arte dramático en cuanto a contenidos y materias que reciben los alum-
nos. En BAI se mezcla parte del programa que se imparte en escuelas del
estado con el que se ofrece en planes universitarios europeos.
formativo ¿El sistema educativo de la BAI se centra en la especialización de los
integral”
alumnos o apuesta por la formación integral?
Nosotros entendemos la formación actoral como un todo homogéneo y
por eso ofrecemos un programa centrado en la formación integral que
incluye las áreas de cuerpo y voz y materias de teoría y de interpretación.
El interés de muchos jóvenes Además incluimos otras materias para desarrollar proyectos tutorizados,
realizar prácticas o diferentes monográficos de esas materias paralelas,
por desarrollar estudios de arte
como escritura dramática o dirección de escena.
dramático en Bizkaia fue el de-
tonante para que la asociación Este curso el centro ha dado un paso más y ofrece el curso de postgrado
Teatrako Teatro pusiese en mar- Performing Arts Programme (PAP).
BAI / ACT / PAP
cha hace tres lustros una escue- En BAI siempre nos hemos mantenido en contacto con otros universi-
la teatral con la denominación dades y centros de prestigio de Inglaterra, Holanda, Polonia o Australia,
compartiendo experiencias y conocimientos tanto con profesores como
de Bizkaiko Antzerki Ikastegia-
con alumnos. Ahora hemos querido aprovechar el entramado que hemos
BAI (Centro de Formación Tea- creado a lo largo de los quince años de existencia de BAI para poner en
tral de Bizkaia). Dirigida desde funcionamiento un proyecto pedagógico coordinando todas las ramas in-
su creación por Fer Montoya y volucradas en las distintas iniciativas culturales puestas en marcha con
Joseba Lazkano, más de 2.000 anterioridad. Es un grupo de trabajo integrado por actores de Euskadi y
alumnos han pasado por el cen- del extranjero que tienen como profesores a docentes de BAI y a invita-
dos procedentes de otros centros europeos como la Leeds Metropolitan
tro para desarrollar los cuatro
University o de la Cricoteka de Cracovia. La formación se desarrolla en
años de que consta el plan aca- Bilbao a modo de residencia artística formativa, en la que disponen ade-
démico regular, así como en los más de un espacio físico para la creación, dentro de un marco de clases
diferentes cursos y talleres or- formativas específicas, con el objetivo de crear piezas teatrales.
ganizados para niños y adultos.
Tras 15 años de actividad BAI Además de la formación reglada en la BAI se imparten cursos y talleres
para todo tipo de aficionados.
da este año un nuevo impulso
Así es. Ofrecemos talleres abiertos para niños, jóvenes y adultos, además
a su programa académico con de talleres monográficos especiales abiertos de danza vertical, dicción,
la implantación del curso para interpretación, danza contemporánea, flamenco, juego dramático, acro-
postgraduados Performing Arts bacia, lucha escénica, taller musical, mimo y pantomima, danza contact,
Programme (PAP). teatro gestual, entre otros.
artez
3
4. De Izquierda a derecha: Joseba Lazkano, Olatz Gorrotxategi, Marta Álvarez (de espaldas), Fer Montoya e Itziar Laviña
Tres pilares para la formación
artística
15 urte bete ditu BAI, Bizkaiko tados en otros centros europeos.
Antzerki Ikastegiak, 10 urte dira La BAI es un centro que nace “de la necesidad que existía entre la gen-
te que quería encaminar su futuro profesional hacia la interpretación y
ACT jaialdia sortu zutela eta
las artes escénicas. Nosotros pertenecíamos a una asociación que daba
aurton PAP Performing Arts clases en institutos pero la propia necesidad llevó a crear la BAI, porque
Project goimailako nazioarteko nos demandaban más formación y algo que estuviese más estructura-
irakaskuntza egitasmoa atera do”. Aunque la BAI inició su andadura en las instalaciones cedidas
BAI / ACT / PAP
dute aurrera en el que fue el colegio público ubicado en el número 5 de la ca-
lle Arauti de Barakaldo, el centro ha sido ampliado con nuevas
Tres palabras complementarias (formación, dependencias ubicadas en la calle Ollerías 10 de Bilbao, con
creación y exhibición), tres siglas (BAI, ACT la finalidad de ofrecer un programa formativo que tiene su
y PAP) y tres épocas (1997, 2003 y 2012) base en las autoevaluaciones que se llevan a cabo
son la tríada en la que se sustenta la cada tres o cuatro meses y que permiten “adecuar
trayectoria de la BAI-Bizkaiko Antzerki a cada grupo el tipo de formación y las materias
Ikastegia (Centro de Formación Tea- más acordes en función de las características de los
“La Bai apuesta por
tral de Bizkaia) nacido en Barakaldo y alumnos”, apunta Montoya que reconoce que “he-
llevarnos a un terreno
que en 2012 ha cumplido sus primeros mos constatado que en la mayor parte de los casos
donde la individualidad
quince años de vida. Esta escuela tea- se exprese median- la riqueza de los grupos resulta mayor cuanto más
tral de Bizkaia nacida por iniciativa de la te cualquier medio variada sea la edad de sus integrantes”.
asociación Teatrako Teatro y que desde escénico”
su creación dirigen conjuntamente Fer Jorge Lastra Nuevas expectativas
Montoya y Joseba Lazkano, se caracte- Miembro de Ruemaniak. Con el paso de los años la BAI ha mantenido
riza por ofrecer a los futuros profesio- como perspectiva formativa las necesidades del
nales de la escena un programa forma- alumnado en cada momento concreto y la conti-
tivo que se revisa, actualiza y adapta en nuada evolución creativa en la que viven inmersas
función de las necesidades y la realidad las Artes Escénicas, para lo que se han creado
escénica de cada momento y que tienen equipos docentes que responden a las nuevas ex-
en cuenta los modelos, programas edu- “NIre etxe izaten pectativas que se generan en torno a la profesión.
cativos y sistemas de enseñanza implan- jarraitzen du Ese concepto formativo que cuenta con la abso-
BAIk”
Izaskun Fernández
BAD, Musikale, Kalealdi eta
artez
4 ACTen errejidore. Pantzart
eta Cobayarako aktore.
5. luta implicación del equipo docente que busca El curso, que comienza en octubre y concluye en junio, se materia-
“el desarrollo de la propia identidad del alumno y la liza con la colaboración de otros centros e instituciones europeas
potenciación de su creatividad en la búsqueda del cuya pretensión es la de ofrecer un espacio de creación en el que
encauzamiento profesional de los artistas en cier- se posibilita la investigación en teatro, danza, performance y otras
nes”, ha llevado a los responsables a contar con formas artísticas. Además, el curso está enfocado a la distribución y
profesores de renombradas universidades euro- al promoción de los trabajos generados por los propios alumnos, en
peas como la Leeds MET University o el Central el marco de la red de festivales IYMT.
Saint Martins de Londres, entre otros, así como La labor desarrollada tanto en los cursos que se ofrecen en la BAI
de destacadas figuras del panorama estatal que como el novedoso programa PAP están encaminado a formar a nue-
han impartido diferentes cursos y monográficos. vos intérpretes y protagonistas de la escena y de espectáculos y pro-
En la actualidad la BAI es un centro de estudios puestas artísticas de todo tipo. Como no podía ser de otra manera,
avalado y subvencionado por el Gobierno Vas- tanto el programa formativo de la BAI como el del PAP incluyen en-
co, la Diputación de Bizkaia y los Ayuntamien- tre sus alumnos la puesta en práctica durante el período formativo
tos de Barakaldo y Bilbao y que cuenta con la de los conocimientos que van adquiriendo en el centro mediante la
creación de espectáculos y asumiendo la materialización de todos los
procesos necesarios para ello, desde la producción hasta su estreno
y exhibición en los escenarios.
Creación y “Pasión por no perder jamás
Exhibición la curiosidad, arriesgarse,
conectar con el instinto propio
La producción de propuestas es-
y el de los que te rodean”
cénicas es una de las razones que
llevó a los responsables de la BAI a Itxaso Moreno
LondonNational Theatre
la creación del Festival Inter- Scotland National Theatre
nacional de Nuevos
Creadores Escéni-
colaboración del Teatro Barakaldo y las casas cos ACT, un evento que se celebra en el mes de junio y
de cultura del municipio, ya que algunas de sus que ofrece un espacio para la exhibición tanto a los pro-
dependencias son utilizadas para im- pios alumnos del centro como a jóvenes talentos
partir algunas de las clases. de escuelas similares de Europa y del resto del
Como un paso lógico en las activida- mundo. Según destaca Lazkano este festival que
des formativas que ofrece la escuela y “La BAI nos permitió este año afronta su décima edición, se ha conso-
aprovechando el entramado que se ha crecer a partir de crea- lidado como “un punto de referencia no solo para
creado y consolidado en torno a la BAI ciones propias, generando estudiantes de arte dramático y profesionales del
BAI / ACT / PAP
durante sus quince años de trayecto- un espacio de seguridad área sino también para el público en general”. Por
ria, los responsables del centro han y confianza que se las propias características de los participantes
materializaba en nuestros
implantado este curso 2012-2013 un ACT está abierto a las nuevas tendencias escéni-
trabajos y en una forma
novedoso programa formativo dirigido cas a través de una programación centrada en la
de encarar la profesión,
a un grupo reducido de post-graduados libre y personal” exhibición de propuestas escénicas pero en la que
de la BAI y de otros centros similares de también tienen cabida la formación y, sobre todo,
toda Europa y que ha sido denominado la interrelación entre alumnos y docentes llega-
Patricia Fuentes Millán
Performing Arts Programme (PAP). Se Ha estudiado teatro físico y dan- dos desde diferentes puntos de Europa que a lo
za contemporánea en Amster-
trata de un proyecto sencillo que perse- largo de cuatro jornadas tienen la oportunidad de
dam y Barcelona y ha trabajado
vera en el intercambio de experiencias y con Natxo Montero Danza compartir experiencias y metodologías.
la internacionalización de la formación El Festival ACT que se desarrolla durante cuatro
que recibe el alumnado con un profeso- jornadas en media docena de espacios como el
rado proveniente de diferentes países, Teatro Barakaldo o emblemáticos espacios es-
todo ello con la finalidad de “aglutinar cénicos de Bilbao como Kafe Antzokia, Bilborock
distintas experiencias en las que la es- o el Museo Guggenheim, para presentar un pro-
cuela lleva trabajando ya varios años, grama de unas quince piezas que son seleccio-
poniendo en marcha un grupo de trabajo nadas por su calidad, fuerza, riesgo y experimen-
y formación mixto con actores del extran- “Buenísimos recuerdos, tación de entre dos centenares de propuestas
jero y vascos, que tendrán la oportunidad oportunidades, amig@s, que se reciben cada año. Un jurado internacional
de ampliar su formación académica como profesión, aprendizaje, integrado por profesionales de prestigio de dife-
la de trabajar y crear piezas teatrales de
madurez personal y artís- rentes áreas escénicas se encarga de conceder
tica, creatividad... una
manera conjunta, el PAP”. los premios correspondientes a cada edición.
parte de lo que soy!”
Eva Guerrero
Directora escénica, coreógrafa
artez
e intérprete. Gestiona el festival
Noviembre Kulturala. 5
6. Escuela a medida del futuro
intérprete
2000 ikasletik gora hezi eta goi organiza y las campañas que promueve”, según destacan los directores
BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegia
mailako irakasleak izan ditu y fundadores de BAI Joseba Lazkano y Fer Montoya, que añaden a esa
pretensión básica la de promover “el lanzamiento profesional de los
BAIk. Mundu osoko irakaskunt- nuevos intérpretes, creadores y técnicos, así como el perfeccionamiento
za esperientziekin osatu du de sus técnicas”.
bere eredua
Versatilidad
Avalada por más de 2000 alumnos Con la finalidad de materializar esas intenciones BAI ofrece
que a lo largo de sus quince años de un programa caracterizado por la versatilidad y capacidad de
existencia se han formado en dife- adaptación a las necesidades de los futuros profesionales de
rentes disciplinas artísticas relacio- “Había mucho talento ya la escena, lo que genera en sus responsables la necesidad de
en sus comienzos. Estudie
nadas con el teatro, la BAI, Bizkaiko dirección de escena en la “adaptarnos a las necesidades curriculares de los alumnos y al
Antzerki Ikastegia, se presenta como BAI, fue una experiencia entorno en el que vivimos”, según señalan Lazkano y Montoya.
un hervidero de creación en el que inolvidable y años más Tanto la escuela como el tipo de formación que se ofrece evo-
a los alumnos de entre 18 y 25 años tarde descubrí todo lo que luciona cada año porque es “un centro vivo y flexible en el que
aprendí con ellos desde un
mayormente se forman en base al lugar sencillo y lúdico” vamos probando metodologías aprendidas en sistemas de ense-
plan académico de cuatro años de ñanza de arte dramático y de la formación artística y escénica de
Asier Etxeandia
duración se añaden los niños de cin- Actor de teatro, cine y diferentes lugares del mundo, desde Australia hasta el Norte de
co años en adelante y los adultos que televisión. Europa, pasando por Estados Unidos o Sudamérica, que hemos
llegan hasta los que tienen edad de ido incorporando en función de las necesidades de cada ciclo.
jubilación que asisten a los diferentes BAI también ha compartido proyectos con centros como Central
cursos y talleres que forman parte de St Martin’s College of Arts Design de la Universidad de las Artes
la oferta formativa del centro. En to- de Londres, la Crikoteca de Cracovia, Leeds Metropolitan Uni-
dos los casos el objetivo principal de versity de la ciudad inglesas de Leeds, WAAPA Link Company de
los responsables del centro pretende Perth, en Australia, o de THOPSS-Theateropleiding Escuela de
“contribuir a difundir una enseñanza “Jolasa betirako nire Teatro Musical de Amsterdam”.
teatral de calidad y de valores como la bizitzaren parte
tolerancia, la pluralidad y la solidaridad izango zela ulertzeko Áreas abiertas
a través de actividades directamente aukera eman zidan A lo largo de los cuatro cursos en los que se desarrolla el plan
relacionadas con los espectáculos que eskolak” formativo que se imparte en la BAI, período que ha sido recu-
Aritza Rodriguez
Akrobata eta klowna.
Kukubiltxo, Hortzmuga edo
artez
6 Gorakadarekin egin du lan .
7. perado tras una época en la que los estudios se escénica, match de improvisación, clown o títeres). Algunas de las
completaba en tres años académicos, los alum- materias, como el entrenamiento físico-vocal, se entrecruzan entre
nos de la BAI reciben un programa integrado por los diferentes bloques formativos.
cuatro bloques temáticos correspondientes a El programa educativo que reciben los alumnos se completa con áreas
las áreas de Cuerpo (con materias como danza, abiertas de proyectos, prácticas, experimentación, cursos monográ-
ficos y proyectos tutorizados, incluidas todas ellas en el marco de un
sistema que propicia la continua comunicación entre áreas forma-
tivas diferen-
tes así como
la interrela- “Nire aktore ahulda-
“La Bai ha sido un es-
ción entre los deei aurre egiten ikasi
pacio donde he aprendido
alumnos de eta faltan nituen
técnicas y actitudes y
baliabideak garatu
los diferentes que me ha dado grandes
nituen BAIn ”
ciclos forma- momentos y amis-
tades” Izaskun Barroso
tivos “tanto Teatro al dente. Neu-
en lo que a Kepa Fersan rodrama eta Desde la
Actor de ‘Historias de trinchera mexikarraren
proyectos es- la radio’ y trabajó para arteko ekoizpenean
Agerre Teatro aktore dihardu.
cénicos se
refiere como
acrobacia, esgrima o training actoral); Voz (voz en clases de
y canto); Teoría (del teatro y de la Historia del formación y en estas experiencias interáreas se que enriquece tanto a
teatro, dramaturgia y escritura dramática) e In- los alumnos de los cursos inferiores como a los de grupos más avan-
terpretación (método, texto teatral, investigación zados”.
La conclusión del período de formación de los alumnos no supone la
finalización de una relación que los alumnos han mantenido durante
Equipo de BAI / cuatro con la BAI. De hecho, los responsables del centro mantienen
BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegia
una continuada relación con los ex-alumnos a través de correos elec-
BAIko irakasleak trónicos para poner en su conocimiento toda la información relativa a
la escuela pero, sobre todo, la referente a todas aquellas ofertas de
Joseba Lazkano: Codirección del centro trabajo que puedan ser de su interés.
Interpretación, investigación escénica.
Invitados de excepción
Fer Montoya: Codirección del centro
Interpretación, match impro, texto teatral. Además del equipo docente habitual, durante estos 15 años de ac-
tividad los alumnos han contado ocasionalmente como un profeso-
Marta Álvarez: Producción teatral e inter- rado de lujo integrado por grandes nombres de la escena como los
pretación.
dramaturgo Borja Ortiz de Gondra; directores como la actual direc-
Izaskun Fernández: Training actoral e in- tora de la Compañía Nacional de Teatro Clásico, Helena Pimenta;
terpretación / Secretaría del centro.
el fundador del grupo Atalaya y Premio Nacional de Teatro en 2008,
Atxarte López de Munain: Danza, movi- Ricardo Iniesta; Rodrigo García de La Carnicería Teatro; Oskar Gó-
miento, cuerpo.
mez de las compañías Legaleon T y L’Alakran; Konrad Zschiedrich
Itziar Laviña: Secretaría. del Institut del Teatre; Ramón Barea o Pepa Gamboa. Otros nombres
Olatz Gorrotxategi: Interpretación y cons- destacados que han impartido cursos en el centro son Lauren Atanes
trucción de personaje / Secretaría del centro. Venegas (acrobacias), Ana Rita Fiaschetti (teatro de calle), Virginia
Imaz (clown), Constanze Rosner (voz) o Chua Alba (danza flamenca)
Josu Montero: Dramaturgia, teoría tea-
tral, escritura dramática. Tras superar el período de formación en la BAI los alumnos gradua-
dos están trabajando en espectáculos producidos por compañías
Patricia Sesar: Voz cantada, canto. de teatro y de danza como Fábrica de Teatro Imaginario-FTI, Age-
Connie Rosner: Voz, ortofonía. rre Teatroa, Pikor Teatro, Kukubiltxo, Gorakada, Hortzmuga, Porpol,
Aritza Rodríguez: Acrobacia. Markeliñe, Maskarada, Paraíso, Damián Muñoz Danza, Blanca Arrie-
ta Danza, Natxo Montero/Cuadra T, Glu Glu Producciones y Oliver
José Ignacio Anguisola: Esgrima aplica-
da a la escena. Productions, entre otras, además de participar en series de televi-
sión como Goenkale, Vaya Semanita, Águila Roja, Amar en tiempos
Felipe Cuetara: Clown. revueltos, Policías, Zoombados, Señorío de Larrea, Ero eta Bero,
Iker García: Construcción y taller de títeres. Hospital Central, El internado, La tira, Maitena, estados alterados o
en Flying pictures para el Canal 4 de BBC.
artez
7
8. Performing Arts Programme-PAP
permite continuar su formación a
los graduados
PAP Performing Arts Programme
BAIk urtetan irabazitako es- así como de la versatilidad de su sistema formativo y la uti-
karmentuaz baliatzen da ikas- lización de metodologías y experiencias ideadas a partir del
contacto con otros centros de todo el mundo, “lo que ha re-
taroa, formakuntza, sorkuntza
dundando tanto en la calidad de la enseñanza como
eta erakusketa bilduko en la evolución del propio centro y que ha permitido
dituen egitasmo berrit- poner en marcha una iniciativa como el PAP. Con un
zaile bat bultzatzeko “Aktorea izateko sistema más cerrado hubiese resultado imposible”,
teknikak irakatsi aseguran los responsables de la BAI que desta-
zizkidaten bertan,
can además la implicación “tanto de profesores
baina batez ere sor-
Con la implantación y puesta en menean oinarritutako contratados, dirección e incluso los trabajadores de
marcha este mismo año académi- formakuntza ederra la oficina, ya que todos participamos en esta inicia-
co del curso Performing Arts Pro- izan zela esango nuke. tiva de una forma muy militante” una cuestión que
gramme (PAP), la Bizkaiko Antzerki Bertan lagun on pilo eta reconocen “resulta muy habitual en el mundo del
Ikastegia persevera en su vocación parre izugarri handiak teatro pero que es muy difícil de visibilizar”.
de centro integral de formación in- egiteaz aparte, noski!
terpretativa al ofrecer a un reduci- Asko zor diot Bizkaiko Creación e innovación
do grupo de alumnos completar su
Antzerki IkastegiariI” Todo el esfuerzo realizado en la BAI con la preten-
formación con un curso de profun- Jon Koldo Vázquez sión de “lograr que el alumno tenga su propia iden-
Markeliñe, Pikor, Hortzmuga...
dización y perfeccionamiento de los tidad y que busquen su propia forma de expresión”
rekin lanean
conocimientos y habilidades adqui- y que ha llevado a los alumnos a decantarse por
ridas. Para la puesta en marcha de especialidades diversas como la interpretación
este programa de profesionalización teatral, la danza, la danza vertical, los títeres, la
pionero a nivel internacional que di- escritura dramática e incluso a los aspectos más
rige Fer Montoya y en el que se coor- técnicos, ha sido el caldo de cultivo que requería
dinan todas las ramas involucradas dar un paso al frente y ofrecer el nuevo programa
en estas iniciativas culturales y edu- pedagógico Performing Arts Programme.
cativas, la escuela teatral vizcaína Para su implantación ha sido necesario desa-
se ha valido del entramado que a lo “Una escuela dentro de rrollar tres ejes estructurales, entre los que
largo de tres lustros ha ido creando una escuela. Un lugar destaca la colaboración fundamental que la BAI
y consolidando en el propio centro, por y para la creativi- ha recibido de dos prestigiosos centros forma-
dad. Un espacio donde
habitan las Musas”
Alain Kortazar
artez
8 Actor. Dramaturgo. Director.
9. “El paso por
tivos internacionales del BAI, tres más provenientes de distintas ciudades de Italia
la escuela
Reino Unido y de Polonia y otro más graduado en el Reino Unido. Esta experiencia
me enseñó a
como son, por un lado, el buscar por mí permite el enriquecimiento mutuo por la convergencia
departamento de Perfor- misma una de personas con diferentes trayectorias y experiencias
ming Arts de la Universi- forma propia artísticas y culturales, con la finalidad de integrar a los
dad de Leeds y, por otro, de hacer y participantes en una compañía internacional.
la Cricoteka de Cracovia. de crear ” Los nueve alumnos trabajan en calidad de residencia ar-
Además cuenta con el Aiora Sedano tística en el espacio
Ha trabajado en cine, publicidad, varias
apoyo de la Universidad compañías de teatro, espectáculos de
que la BAI tiene en
del País Vasco-Euskal danza, teatro infantil, adultos, calle, sala, Atxuri, donde pue- “Descubrí una parte de
Herriko Unibertsitatea.
espectáculos musicales
den montar sus
Euskadi allí que desconocía y
me aprendí unas bases sóli-
El nuevo curso se cons- creaciones “con
das entorno a la creación ”
tituye además como un toda la ayuda que
espacio de creación e innovación artística donde les podamos brindar todos Xuban Intxausti
Presentador y realizador de programas de
se generarán piezas escénicas relacionadas con los profesores de la BAI y los televisión. Colabora con Delrevés danza.
la investigación en los territorios del teatro, la que tendremos como invita-
danza, la performance y otras variantes en rela- dos”. Aunque la mayor par-
ción al entorno más cercano. te del curso se desarrollará
“Una inmersión en un mundo
creativo donde entendí el
El tercer eje sobre el que se sustenta toda la en las instalaciones de la
teatro como un arte total”
estructura de PAP hace alusión a la perspectiva BAI y los alumnos residirán
profesional de los alumnos y a sus posibilidades en piso que les ha sido faci- Oihane Espúñez
Miembro de Mobiolak.
de presentar y distribuir internacionalmente sus litado por la escuela, el pro-
trabajos en el marco de IYMT (International Young grama formativo contem-
Makers in Transit), una plataforma de festivales pla los desplazamientos a festivales europeos
PAP Performing Arts Programme
al que pertenecen el ACT y otros doce eventos como ACT Festival (Bilbao), ITS Festi- val (Amsterdam)
de similares características que o BE Festival (Birmingham). Además, otros festivales como Skena
se desarrollan en diferentes Up (Pristina, Kosovo), Festival da Fabrica (Oporto), FLARE Festival
países europeos y que en (Manchester), FIST (Belgrado) MESS (Sarajevo), ITSELF (Varsovia) y
algunos casos acoge- SHORT Theatre (Roma), además está involucrados en el proyecto. En
rán sus piezas para esos eventos que tendrán lugar una vez concluido el curso académico
realizar una gira en el mes de junio, los alumnos pondrán en escena el resultado del
europea. trabajo desarrollado según sus propios criterios creativos y estéticos
El PAP pretende que se materializarán en dos piezas diferentes, una de ellas con la
ser “un preámbulo participación de seis de los alumnos, mientras que los tres restantes
“BAIn hazi nintzen. Ha- a todo este comple- intervienen en la otra creación. Además, el grupo presentará otras
lako maitasunez gogorat- jo entramado que dos propuestas grupales, una de ellas dirigida por el equipo de la BAI
zen badut, izan daiteke, dotará de calidad a y la otra bajo la dirección de Bogdan Renczynski.
han, jolastu, negar egin,
las producciones y
barre egin, mozorrotu
edo ezagutu nintzelako… brindará a estas la
sentsazio eta sentimendu infraestructura ne-
ugari, batzuk ordenatuak cesaria para su con-
besteak ez” tinuidad y asenta-
Maite Fombellida miento”, aseguran
Kukubiltxo, Baleuko, Porpol, Pla-
sus responsables.
taforma Tirante, Eidabe, Txalo…
rekin egin du lan La primera edición
de PAP suscitó
“La Bai fue un comienzo
el interés de casi
profesional y emocional, en
medio centenar de
un pequeño espacio creativo
lleno de emociones, oportu- alumnos de toda
nidades y sorpresas” Europa de los que
fueron finalmente
Saioa Fernández seleccionados nue-
Directora de la
compañía de danza ve jóvenes diplo-
vertical Delrevés
mados en arte
y cocreadora
de la línea de moda dramático, cin-
Killing Couture.
co de ellos en la
artez
9
11. “En la BAI, aprendí “BAIn artistikoki hazi naiz
divirtiéndome y tuve eta baita beste hainbat
la suerte de tener un@s mailatan ere. Bilakatu
compañer@s increíbles” egin naiz, irauli egin naiz,
bizitza deskubritu dut… Urte “Estudié interpretación, pero
Sandra Fdez. Aguirre askotarako!!” además conseguí herramientas
Fundadora del colectivo teatral Larre-
sistens y de la compañía de títeres lae-
para la creación y descubrí
Olatz Gorrotxategi
nannanaranja. Lleva 6 años trabajando Antzerki egile, zuzendari eta irakasle.
cuanto me gusta dirigir”
como actriz en Markeliñe. Nahiz etxekoandre. Jone García
Cofundadora del grupo ¡Katastrofen!
“El primer día que llegué a “Pasar por la Bai supuso “Una frase de Fer Montoya marcó mi forma de ver
la escuela me pareció algo aprender cosas que ni la BAI: El teatro es un grandísimo abanico.
así como el laboratorio de siquiera sabia que existían, Nosotros tratamos de daros todas las
Frankestein. Luego entendí y eso fue fascinante” varillas del abanico para que luego
eso del monstruo del teatro” investigues la que mas os guste. Eso
es la BAI, un gran abanico que
Unai Izquierdo Maria Ibarretxe siempre tiene aire fresco.”
Periodista y Licenciado en Arte Ha trabajado con Sra.
Dramático. ETB, El Correo. Polaroiska, Ruemaniak y Elsa Pamparacuatro
Presentador y actor. junto a Koen De Preter . Fundadora de Panpinpanpox.
13. ACT, Nazioarteko Eszena Sortzaile Berrien Festival ACT
Jaialdia antolatzen du duela 10 urte BAI, Bi- Palmarés (2005-2012)
zkaiko Antzerki Ikastegiak.
Antzerki eskola jaialdi bezala hasi bazen ere, be- 2012 PIEZAS CORTAS
Ganadora: Ana Mendes por ‘Self Portrait’.
rehala bertoko zein nazioarteko sortzaile berrien
Reino Unido/Portugal.
lan laburrak sustatzera pasatu zen.
2011 PIEZAS CORTAS
Mundu mailan arte eszenikoetan sortzen dihar- Ganadora: Alma Söderberg por ‘Cosas’.
Suecia.
duten artista berrien lan oparoa hurbiltzen die
2010 PIEZAS CORTAS
ACTek arlo honetako aditu eta ikusleei.
Ganador: BK Jung Dance Project por ’On the Road’.
ACTen lehendabiziko nahia sortzaile guztiei, Corea del Sur.
berriei zein profesionalei, trukerako plataforma 2010 DANTZINE
Ganador: Mohammed Abassi por ‘I am my mother’.
eskaintzea izan da.
Irán.
Izan ere, lehenengo edizio hartatik hona, garatuz 2009 PIEZAS CORTAS
eta hasiz joan da, atal berriak sortu eta nazioar- Ganadores: Elena LaDolorosa & David Quincoces por
‘Los jóvenes no saben lo que es llorar ni pasarse la vida
teko harremanak indartu ditu, beti ere gure sort-
corriendo’.
zaileei eta ikasleei aukera eta proiekzioa eman Euskal Herria.
asmoz. Artista berriei beren lana nazioarteko 2009 DANTZINE
testuinguru batetan ezagutzera eman, erakutsi Ganadora: Sigridur Soffia por ’Uniform Sierra’.
eta sendotzeko aukera eskaini nahi die. Islandia.
2008 PIEZAS CORTAS
ACTen lengoaia desberdinetan lanean dihardu-
Ganador: Temple Theatre por ’Out of Chaos’.
ten artisten arteko topagunea sustatu nahi izan Reino Unido.
dugu, proposamen desberdinetara irekiz, iker- 2008 DANTZINE
keta eta arriskua posible izango dituen guneak Ganadora: Roberta Marques por ‘Looking Forward’.
ahalbidetuz eta baliabideak murrizten diren mo- Brasil
mentu honetan, formula berriak bilatzeko lekua Mención: Charlotte Griffin por ‘Raven Study’.
Estados Unidos.
eskainiz.
2007
Ganador: Dejavu Panpin Laborategia por ‘Covec nije
tica’.
Nuevos Creadores Escénicos
Festival Internacional de
Atxarte López de Munain Euskal Herria.
ACTeko koordinatzailea Mención: Marta Navaridas por ‘Look at them now’.
Euskal Herria.
2006
Ganador: Jasmina Krizaj por ‘Zebra In the hair saloon’.
Eslovenia.
Accésit: Cuchillo y Tenedor por ‘Spinning-TV’
como el British Council, la Embajada de los Paí-
Andalucía.
ses Bajos, la Crikoteca de Varsovia o el Instituto
2005
Cervantes. Ganadora: MeriCheca Esteban por
El Festival ACT cuenta con un jurado ‘Cuando los poetas desaparecen’.
internacional de profesionales de pres- Catalunya.
tigio que se encarga de valorar y pre-
miar los mejores trabajos que están
/
abiertos al público en general.
10 AÑOS
“Mis años en BAI fueron Además de estas obras que son mostradas en diferentes
increíbles! Llenos de buenas festivales de la red IYMT (International Young Makers in
experiencias, aprendizaje e Transit) que cuenta con la ayuda económica de la Comisión
ilusión” de Cultura de la Unión Europea, la faceta exhibitiva del ACT
David Quincoces Ochoa
ACT
Agerre Teatro. En la actualidad alumno de Êcole de incluye además la proyección de videodanzas, un apartado
Mime Corporel Dramatique Atelier de Belleville (Paris).
que se desarrolla en el Museo Guggenheim Bilbao y que
cuenta con la colaboración de Cinedans Amsterdam, con-
“La BAI es el lugar donde aprendí siderado como el festival de videodanza más importante del
a querer esta profesión. Aquí me mundo. El festival tiene su epicentro en el Kafe Antzokia,
enseñaron a crear personajes
donde los participantes comen, cenan y acuden cada noche
desde la nada”
a las fiestas del ACT.
Diego Pérez
Actor. Vaya Semanita.
artez
13
14. Las Alba
La producción de espectáculos
como método para preseverar
en la formación
Interpretar sobre un escenario o en otro espacio teatral de último año radica en ofrecer al alumnos la posibilidad de
destinado a la exhibición un rol, una coreogra- enfrentarse a distintos públicos y adaptar los espectáculos a distinto
fía, una performance o cualquier otra modalidad espacios, dándoles la oportunidad de vivir una experiencia teatral
de las artes escénicas es, sin lugar a dudas, la lo más cercana posible a la realidad profesional”.
labor prioritaria de cualquier estudiante Para lograr esos objetivos la BAI ofrece un mínimo de doce
de arte dramático y por esa razón, una representaciones al año de trabajos de fin de estudios
de las premisas de los responsables de que son exhibidos tanto en escenarios de Barakaldo
la BAI es la creación y puesta en escena de como de otras localidades vascas como Amorebie-
espectáculos protagonizados por los ta-Etxano, Gernika-Lumo, Bilbao, Eibar, Donos-
alumnos que se están formando en la tia o Gasteiz. Además, la veintena de trabajos
“La BAI
propia escuela. Mediante la producción para mí estrenados por los alumnos y por actores y actri-
de espectáculos durante el período de fue una ex- pe- ces diplomados se han representado también en
formación, los alumnos del centro tie- riencia teatral de mucha diferentes escenarios de Euskadi y en otros teatros
nen una inmejorable oportunidad de calidad, así como la hu- de Granada, Sevilla, Holanda, Escocia, Inglaterra,
mana. Surgió una familia
materializar los conocimientos y des- increíble y muy divertida. Bélgica, República Checa, Kosovo o Serbia.
trezas obtenidas durante los cuatro año Sigue siendo así” Tras el período formativo recibido en la BAI, “los
de formación y durante el último curso Bubu actores y actrices diplomados optan tanto por
el trabajo se cebra en la producción de, Actor Gaitzerdi. crear sus propias compañías propias, como por
al menos, un espectáculo teatral. trabajar en gran parte de los grupos profesionales
BAI
Con la creación de espectáculos de fin de teatro y danza de Euskadi, así como en la televi-
de estudios, la BAI pretende propiciar sión o el cine con papeles significativos, cubriendo
“el lanzamiento profesional de los nue- la demanda de nuevos profesionales del sector”.
vos interpretes, creadores y técnicos, Para celebrar estos 15 años de actividad la BAI
así como el perfeccionamiento de sus estrenó en 2012 tres espectáculos de diferentes
“En la BAI... aprendí a
técnicas. El objetivo de esta práctica enriquecer mis ideas” características y estilos (‘Hamlet’, un trabajo de
Lorena Montenegro
Cofundadora de la compañía
de danza-teatro:
artez
14 Muñeca Pneumática .
15. Cabaret Magritte
BAI Espectáculos
Ikuskizunak
2000. ‘Caricias’ de Sergi Belbel.
Dirección: Fer Montoya
2001. ‘Alice en Cyberland’
a partir de la obre de Lewis Carroll.
Dirección: Joseba Lazkano.
2002. ‘Gioconda’
Dirección: Fer Montoya.
2003. ‘Henri Bengoa inventarium’
de Bernardo Atxaga.
¿Es usted también Don Quijote?
Dirección: Joseba Lazkano
2004. ‘¿Quién conoce Coney Island?’
Directora Patricia Fuentes
2006. ‘Te espero en la maleta’
Objetivo Macbeth
Dirección: Eva Guerrero y Amaia Vargas.
2007. ‘Objetivo Macbeth’
Dirección: Fer Montoya.
2008. ‘Flash’.
Dirección: Jorge Lastra.
2009. La Prueba
Dirección: Fer Montoya y Joseba Lazkano.
marionetas dirigido por Iker García; ‘¿Es usted 2010. Las Alba
también Don Quijote?’ creación que cuenta con A partir de la obra de Federico García Lorca.
la dirección de Maite Agirre y ‘Cabaret Magritte’ Dirección: Fer Montoya.
dirigido por Fer Montoya). Además. los respon-
BAI
sables del centro han utilizado muchos de los 2012. ‘Hamlet’
elementos escenográficos y de atrezzo utilizados A partir de la obra de Shakespeare.
en las anteriores producciones para incluirlos en Dirección: Iker García.
una exposición retrospectiva que muestra solo
2012. ‘¿Es usted también Don Qui-
una pequeña parte de la intensa labor creativa
jote?’
desarrollada.
Dirección: Maite Agirre.
2012. ‘Cabaret Magritte’
artez
Dirección: Fer Montoya.
15
