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O Ensino E O Clima Socio Relacional Da Aula

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Este documento discute a importância do "clima" sócio-relacional na sala de aula e como ele afeta o processo de ensino-aprendizagem. Ele argumenta que a aula envolve mais do que apenas a transmissão de conteúdo pelo professor, requerendo uma interação cooperativa entre professores e alunos. Além disso, destaca que fatores como o discurso do professor, o clima social e o ambiente de aprendizagem influenciam a qualidade da interação e, portanto, os resultados da aprendizagem.

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O Ensino e o “clima” sócio-relacional da aula Mestrado em Ensino em TIC Teoria e Desenvolvimento Curricular Escola Superior de Educação de Fafe 2008-2009 Artur Ramísio
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O Ensino E O Clima Socio Relacional Da Aula

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  • 28. Bibliografia Vilaça A. Matos (1994). Currículo e Ensino. Porto: Asa