1. TAJUK KAJIAN :
MEMPERTINGKATKAN PENGUASAAN
SEBUTAN DAN PERBENDAHARAAN KATA
BAHASA INGGERIS MENGGUNAKAN
SIMULASI WATAK (ROLE PLAY
SIMULATION)
KUMPULAN SASARAN : PELAJAR TINGKATAN 2 SILIKON
NAMA PENYELIDIK :
NORAZURA BINTI YAHYA
L20101006102
NOR HASLINA BINTI ROSLI
L20101006101
NOR AMIRA BINTI NOOR ALI
L20101006107
ABDOL RAHIM BIN AHMAD
L20101006103

2. PENGENALAN
- kajian tindakan berkaitan pencapaian akademik Bahasa
Inggeris ke atas pelajar SMK Selayang Bharu, Selangor.
- Kami telah memilih tingkatan 2 Silikon yang seramai 30
orang sebagai sampel kajian.
- Isu yang hendak dikaji ialah pencapaian pelajar dalam
Bahasa Inggeris (B.I).
- Di dapati bahawa pelajar di dalam kelas tersebut tidak
memberi perhatian sepenuhnya terhadap mata pelajaran
tersebut dan tidak dapat menguasai B.I dengan baik.
- Pencapaian pelajaran B.I amat tidak memuaskan.
- Simulasi Watak (Roleplay) merupakan satu kaedah untuk
meningkatkan minat dalam B.I dengan menguasai:
- sebutan perkataan
- menguasai perbendaharaan kata

3. PERNYATAAN MASALAH
1) Guru hanya mengajar untuk mereka lulus peperiksaan
semata-mata tetapi tidak dari aspek menanam minat pelajar
untuk meminati B.I.
2) Pengajaran guru yang kurang berkesan sehingga
membosankan pelajar.

4. RASIONAL KAJIAN
• B.Inggeris merupakan bahasa antarabangsa.
• Secara tidak langsung memudahkan pelajar untuk
mendapatkan pekerjaan
• Keputusan ujian B.Inggeris sangat rendah akan
menyebabkan impak yang negatif terhadap pelajar
dan sekolah itu sendiri.
• Kurang minat pelajar terhadap subjek B.Inggeris

5. OBJEKTIF KAJIAN
Terdapat 2 jenis objektif iaitu objektif umum dan objektif khusus.
Objektif Umum :
• Meningkatkan pencapaian akademik B.Inggeris di tingkatan 2Silikon
Objektif Khusus:
• Mengenal pasti punca kejatuhan pencapaian akademik B.Inggeris di
kelas 2Silikon
• Membantu memberikan pengetahuan kepada ibubapa pelajar 2Silikon
bagi mata pelajaran B.Inggeris
• Memberi kesedaran motivasi kepada pelajar tentang mata pelajaran
B.Inggeris
• Meningkatkan dan memperbaiki amalan pengajaran & pembelajaran
• Untuk menarik minat pelajar untuk mempelajari Bahasa Inggeris

6. KAJIAN LEPAS
Faktor guru yang mempengaruhi pencapaian
B.Inggeris
> Kamaruddin (1989) menyatakan sesuatu pengajaran
yang baik dan berkesan itu memerlukan guru yang
pandai dan berkebolehan dalam mempelbagaikan
kaedah, teknik dan aktiviti yang dijalankan dalam
pengajaran.
> Jumrang (2004) menyatakan , proses penyampaian
dan pengajaran guru tidak akan berjalan dengan
lancar jika penggunaan bahasa yang digunakan oleh
guru tidak dapat difahami oleh pelajar semasa
proses pengajaran dan pembelajaran dan ini kerana
membawa kepada masalah pembelajaran kepada
pelajar tersebut.

7. METODOLOGI
• Reka Bentuk Kajian
Langkah 1 : pengenalpastian isu dan
masalah
Langkah 2 : Perancangan Tindakan
Langkah 3 : Pelaksanaan Tindakan
Langkah 4 : Pemerhatian dan Menganalisis
Data
Langkah 5 : Refleksi dan Penilaian

8. • Kumpulan Sasaran
• Instrumen Kajian
– Temubual dengan Guru Bahasa
Inggeris
– Rekod markah ujian bulanan
– Soal selidik
– Pemerhatian
– Ujian Pra
• Metod Analisis

9. JADUAL PERLAKSANAAN
KAJIAN
BIL AKTIVITI TARIKH PERLAKSANAAN
1. Mengenal pasti masalah dan pengumpulan data 26 Julai 2010
2. Menulis proposal Kajian 31 Julai 2010
3. Merancang Tindakan 5 Ogos 2010
4.
Melaksanakan Tindakan
1. Mengumpul maklumat
 Temu bual
 Pemerhatian
 Soal selidik
 Strategi tindakan yang dicadangkan mula dijalankan
2. Menjalankan ujian Pra
9 Ogos 2010 - 30 September 2010
9 Ogos 2010
9 Ogos 2010
9 Ogos 2010
11 Ogos 2010
30 September 2010

10. STRATEGI TINDAKAN
YANG DICADANGKAN
• Simulasi Watak (Roleplay)
– Pelajar disediakan sampul yang mempunyai kad
bergambar mengandungi watak yang akan
dilakonkan oleh mereka
– Mereka perlu menyenaraikan perkataan yang
memerihalkan tentang watak tersebut seperti
pekerjaan, pakaian, tugas, lokasi dan sebagainya
(apa sahaja) dalam sumbangsaran
– Pelajar tersebut akan melakonkan watak
tersebut dengan bantuan watak lain dan guru
bagi melatih penggunaan bahasa.

11. JADUAL PERLAKSANAAN
KAJIAN
BIL AKTIVITI TARIKH PERLAKSANAAN
1. Mengenal pasti masalah dan pengumpulan data 26 Julai 2010
2. Menulis proposal Kajian 31 Julai 2010
3. Merancang Tindakan 5 Ogos 2010
4.
Melaksanakan Tindakan
1. Mengumpul maklumat
 Temu bual
 Pemerhatian
 Soal selidik
 Strategi tindakan yang dicadangkan mula dijalankan
2. Menjalankan ujian Pra
9 Ogos 2010 - 30 September 2010
9 Ogos 2010
9 Ogos 2010
9 Ogos 2010
11 Ogos 2010
30 September 2010

12. BORANG SOAL SELIDIK
Bil Pernyataan Tidak
Setuju
Setuju
1. Saya tidak lancar menyebut perkataan atau apa-apa bacaan menggunakan Bahasa
Inggeris.
2. Saya tidak ada masa untuk menyebut dan meningkatkan perbendaharaan kata Bahasa
Inggeris
3. Saya tidak berminat untuk menyebut dan meningkatkan perbendaharaan kata Bahasa
Inggeris.
4. Saya sentiasa mengulangkaji topik perbendaharaan kata dalam Bahasa Inggeris.
5. Subjek Bahasa Inggeris merupakan subjek yang mudah kerana melibatkan sebutan dan
perbendaharaan kata.
6. Saya sangat meminati subjek Bahasa Inggeris

13. KOS KAJIAN
Bil Jenis Bahan Kuantiti x harga seunit Jumlah kos
1. Kertas A4 1 x RM12.00 RM12.00
2. Print RM0.30 x 25 Set RM 7.50
3. Fofostat bahan RM50
JUMLAH RM 69.50

14. Penutup
• Kajian ini diharap dapat membantu murid-murid
dalam mempertingkatkan penguasaan B.I
• Sesi pengajaran ini diharap akan diteruskan
walaupun tempoh kajian ini berakhir
• diharapkan pelajar 2 Silikon dapat meningkatkan
minat mereka untuk mempelajari B.I.
• guru harus memberi sokongan kepada pelajar
untuk mempelajari B.I. walaupun guru tersebut
bukan khusus dalam subjek tersebut

15. SEKIAN
TERIMA KASIH