1. Habilidades de comunicación
no verbal

2. • Kinestesia
• Sensibilidad Interoceptiva
•Sensibilidad Exterocepticva
• Proxémica
• Paralenguaje
• Icónica

4. Kinestesia
La kinestesia es la percepción del
equilibrio y de la posición de las
partes del cuerpo. Originalmente
hace referencia a la sensación o
percepción del movimiento.

5. La kinestesia es el sentido de la
orientación óptica, gustativa, táctil,
olfativa y de coordinación. Es decir, son
las sensaciones que se trasmiten de forma
continua desde todos los puntos del cuerpo
a los centros nerviosos.

6.  En medicina y en psicología, esta palabra
hace referencia a la sensación que un individuo
tiene de su propio cuerpo y, en especial, de los
movimientos que realiza. Esta es facilitada
por los propioceptores, por ejemplo los
ubicados en el caracol del oído interno, y por
la percepción de la movilidad muscular.

7. Los kinestesistas afirman que algunas
técnicas de gimnasia cerebral permiten
aplicar el movimiento para incrementar la
potencialidad del aprendizaje y los recursos
y talentos personales. A través de una serie
de ejercicios, la kinestesia crea sinapsis
cerebrales que estimulan fluidos energéticos
cómo dopamina y endorfina.

8. Ejercicios de la Kinestesia
 La Gimnasia Cerebral es un sistema de actividades
fáciles y agradables, que mejoran las funciones
cerebrales, entre otras: la concentración, la
comprensión de lectura o la memoria.
 La Gimnasia Cerebral es un método práctico y
dinámico que favorece el óptimo funcionamiento de
los dos hemisferios y mejora la conexión entre cerebro
y cuerpo a través del movimiento.

10. Existen dos tipos de kinestesia:

11. Sensibilidad interoceptiva:
 La sensibilidad interoceptiva, que transmite
su información a través de los receptores de
los músculos lisos y de los neurovegetativos,
puede entenderse fácilmente si pensamos en el
hambre y la sed.

12. Sensibilidad exteroceptiva:
 Esta constituido por los órganos externos. Así
al ser estimulados, recogen y comunican
información relacionada con la luz, el
sonido, etc. Dentro de esta clasificación de
sensibilidad se encuentra el dolor además de
las terminaciones nerviosas. También es
probable que exista una respuesta de tipo
psicomotriz.

13. Proxémica
 Es la comunicación que confiere a dos personas
mientras están hablando en su espacio personal.
Cuando dos personas conversan se acercan según el
nivel de confianza que se tengan. Hay personas que
se sienten cómodas hablando a dos metros de la
otra, en cambio otras a un metro y hasta pegadas a
30 cm.

14. Proxémica es el término empleado para describir
las distancias medibles entre las personas
mientras interactuan. El término se refiere al
empleo y a la percepción que el ser humano hace
de su espacio físico, de su intimidad personal;
de cómo y con quién lo utiliza.

15. Paralenguaje.
Es el conjunto de elementos físicos que
influyen en el significado del mensaje y
forman una especie de código
complementario, como por ejemplo la
entonación que le damos a las palabras,
el tipo de letra con el que escribimos, la
actitud con la que expresamos, la
expresión facial, etc.

16.  El paralenguaje es todo en tu voz, además de
las palabras. Algunas definiciones de
paralenguaje incluyen otras señales no verbales
como las expresiones faciales y gestos. No es lo
que dices, sino cómo lo dices que llama la
atención del público, y los oyentes son más
propensos a creer lo que tu voz les dice que lo
que dicen tus palabras.

18. El paralenguaje en la comunicación
no verbal esta compuesto por:

19. La distribución espacial, se basa en el
carácter visual de la escritura para darle
expresividad a la ubicación de las partes del
texto, como por ejemplo centrar los títulos,
cortar los renglones, etc.

20.  La tipografía: se refiere tanto a la forma
física de las letras como al uso de otros
símbolos, como por ejemplo para resaltar una
palabra se puede emplear mayúsculas,
ampliar el tamaño, cambiar el tipo de letra.

21. La puntuación: es el conjunto de signos que
expresan entonación, volumen, organización,
temática y ritmo.

22. La ortografía: es el conjunto
paralingüístico que puede afectar el
significado de las palabras y que revela
el grado de cultura de quien se esta
comunicando.

23. Código de la cortesía: son formulas
verbales empleadas en los mensajes, sobre
todo cuando se dirige a alguien de mayor
jerarquía, como por ejemplo la expresión
“Estimado señor” que son frecuentes
tanto en la correspondencia oficial como
comercial.

24. Icónico
En la sociedad moderna, vivimos
dominados por el lenguaje icónico, es
decir, ese sistema de comunicación que
trata de representar la realidad visual a
través de las imágenes en sus elementos
más evidentes: los colores, las
formas, las texturas.

25. ¿Y por qué hablamos del lenguaje de la
imagen como lenguaje icónico?

27.  Porque un icono es un signo visual que
mantiene una relación de semejanza con el
objeto representado, como las señales de
tránsito que vemos en una calle o en una
carretera. Esto quiere decir que en una
imagen como signo encontramos dos elementos
inseparables: el significante icónico, que es la
imagen concebida para representar una cosa y
el significado.

28. •¿Cómo logramos asociar un icono con su
significado?

29. Porque la imagen para ser interpretada
debe tener una cierta identificación
visual con el objeto real que representa,
pero al mismo tiempo tiene que estar
sometida a un sistema de signos y de
reglas que permita formular y
comprender un mensaje.

30. Cinco funciones de la imagen

31. 1) Función de representación, se trata de
ilustraciones en la que se sustituye una
realidad por una representación que se
pretende análoga a la realidad
originaria.

32. 2) Función de alusión, como las
imágenes que ilustran o complementan
una información verbal, pero que no
son indispensables para la
comprensión del mensaje.

33. 3) Función enunciativa, son imágenes
que expresan breve y sencillamente una
idea en relación con determinado objeto o
lugar, como las señales de tránsito.

34. 4) Función de atribución, como el
uso de mapas para presentar una
información específica lo más
objetivamente posible.

35. 5) Función de operación, donde la
imagen trata de indicar cómo realizar
una determinada actividad relacionada
con el desarrollo de habilidades y
destrezas, como colorear, dibujar una
figura geométrica, etc.

37. Realizado por:
Ascensión García Guerrero
Clara Medina Herrera
Laura Elisabet Melero Moreno