1. Expresión Oral y
Escrita
Integrantes:
Manrique G. Ceynelmar R.
Torres F. Ashley D.
Prof. Karina Geisse

2. Expresión:
Movimiento de interior hacia el exterior. Es la
demostración de ideas o sentimientos que puede
pasar por distintas transformaciones para
convertirse en comunicación.
Tipos de expresión:
 Expresión
artística
 Expresión literaria
 Expresión
poética
 Expresión teatral
 Expresión
corporal
 Expresión facial
 Expresión sonora
 Expresión oral

3. Formas de Expresión
Lingüística
El análisis: Es el examen de
una realidad susceptible
que, a través de la
separación de sus partes,
permite conocer sus
elementos constituyentes y
principios.
La narración:
Relato de uno a
varios sucesos,
ordenando los
hechos para que
adquieran un
nuevo significado
con orden
cronológico.
La descripción: es
explicar, de
manera detallada
y ordenada, cómo
son las personas,
los lugares, los
objetos y
sentimientos.
La exposición: Es la forma
lingüística que anuncia los
hechos y las ideas; su
propósito consiste en
informar acerca de un
objeto, un acontecimiento
La argumentación: o una idea.
Se utiliza cuando se
quiere persuadir a
los lectores.

4. Expresión Oral y
Escrita
Expresión escrita: Es el lenguaje humano que se
plasma mediante símbolos y signos, que
configuran palabras, y que nos permiten transmitir
información.
Expresión oral: En
cambio, es la
traducción a sonidos
del código escrito del
lenguaje, mediante los
sonidos
Importancia
de expresarse
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin
censura. Su importancia radica en su versatilidad ya que nos
permite su uso de forma oral, escrita y corporal, y además de
forma artística en la forma literaria, poética, teatral y gráfica

5. Actividades desarrolladoras
de la comunicación oral y
escrita
Desarrollar la
comunicación oral y escrita es
muy importante y esto puede
lograrse por ejemplo a través de
actividades de música, teatro,
expresión corporal, mímica,
ritmo, entre otras, todas estas
actividades aportan un
elemento motivador para
desarrollar dicha comunicación.

6. Didácticas para mejorar la
expresión
1.Forma Oral
 La narración de cuentos y otros tipos de
relatos
 Recitación y comentario de textos
poéticos
 Las dramatizaciones y las
representaciones teatrales
 La discusión y el debate
 Las conferencias escolares
 El panel
 La mesa redonda
 El simposio
 El taller

7. 2.Forma Escrita
 La construcción sintáctica
 Mapas conceptuales
 Carta
 Oficio
 Memorando
 Artículo
 Ensayo
 Informe

8. Funciones de comunicación
lingüística
Cuando utilizamos una
lengua para comunicarnos se
ponen en juego varios factores,
es necesario que exista un
hablante o emisor y un oyente o
receptor que utilicen el mismo
código. En la situación
comunicativa, el hablante
produce un mensaje que es
recibido por el oyente. A pesar
de esto hay
otras formas mediante las cuales podemos comunicarnos,
como por ejemplo a través de signos, o situaciones y estas
son las que se conocen como funciones lingüísticas.

9. Las funciones lingüísticas son:
1. Función referencial:
La función referencial orienta hacia el contexto. Se
centra en la relación que los hablantes tienen con el
mundo, las manifestaciones y los objetos a los cuales
remite una forma lingüística.
El referente de una palabra corresponde al
significado, tal como lo encontraremos en el diccionario.
En este sentido, la referencia de la palabra “pozo” definida
en el diccionario no es la misma que la del “pozo” de un
poema, un cuento o una novela, cuyos referentes los pone
el escritor, y después el lector, de acuerdo con su
experiencia personal.

10. 2. Función apelativa:
El elemento destacado es el receptor de quien el
hablante quiere conseguir algo: influirlo, aconsejarlo,
moverlo a actuar en un sentido determinado... En un
mensaje predomina la función conativa cuando el
mensaje incita al receptor a responder, aunque no
necesariamente en el mismo código. En el lenguaje
verbal, el imperativo y todas las formas de interpelación
son específicas de la función.
3. Función sintomática:
Es la que define la ideología del autor del texto,
su pensamiento, su actitud, su posición. Se utiliza
cuando el hablante manifiesta sus emociones y
sentimientos. Se caracteriza por el uso de interjecciones,
el uso de giros y entonaciones exclamativas; manifiesta
expresiones de alegría o tristeza, agrado o rechazo,
rabia o serenidad, ya que el hablante expresa algo de sí
mismo.

11. 4. Función fática:
Trata de iniciar, mantener y asegurar el contacto
entre emisor y receptor, se realiza mediante la
repetición de unos mensajes redundantes que no
informan de nada nuevo, en la mayoría de las
ocasiones, sino que insisten en reiterar lo ya enunciado.
5. Función metalingüística:
Se emplea ocasionalmente para aclarar
palabras o expresiones que se usan por su valor
efectista. Cuando el mensaje tiene como objeto
fundamental referirse al propio código al que
pertenece o a otros códigos de la misma
naturaleza decimos que desempeña una función
metalingüística.

12. 6. Función poética:
Se cumple al someter el lenguaje publicitario a un
tratamiento retórico y estilístico. Esta utilización no presenta
un objetivo literario, sino dotar a sus mensajes de eficacia y
capacidad de penetración en la mente del consumidor
potencial. Su finalidad no es la de crear belleza, sino la de
vender productos. Sin embargo, esta práctica revela hasta
qué punto el ser humano puede ser movilizado por los
sentimientos y la sensibilidad propios de la poesía.
7. Función emotiva:
Es también casi connatural al lenguaje
publicitario, en tanto éste trate de comunicar la
emoción que pueda suponer la consumación del deseo
de poseer un producto o disfrutar de un servicio.

13. Vicios del lenguaje
Se denomina vicio
del lenguaje al uso
inadecuado del léxico o
a la construcción
incorrecta de frases y
oraciones.
Estos errores dificultan la
interpretación de un
mensaje, especialmente si
cuenta con apoyos no verbaeless oe sccoritnote, xptuuaelsese qstuee no
ayuden a su comprensión

14. Los vicios mas comunes:
1. Barbarismo:
Pronunciar o escribir mal las palabras o
emplear vocablos impropios.
2. Solecismo:
Falta de sintaxis; error cometido contra la
exactitud o pureza de un idioma.
3. Cacofonía:
Encuentro o repetición de las mismas sílabas o
letras.
4. Anfibología:
Doble sentido, vicio de la palabra, manera de
hablar en la que se puede dar más de una interpretación.
Oscuridad en la expresión.

15. Conclusión
Las expresiones son muy
importantes para nuestra vida
diaria, ya que se aplica de una
forma natural libre y precisa,
cuando hablamos sin rodeos por
nosotros mismos sin obligación
alguna.
Debemos tomar en cuenta
que para expresarnos debemos
hacerlo de una manera
adecuada, ya sea oral o escrito.