SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้   (Language and Communication Technology for Learning ) ๒  หน่วยกิต  ( ๒  –  ๐  –  ๕ ) อ . อภิษฎา ทองสอาด   ดร . มนตรา เลี่ยวเส็ง   ภาคเรียนที่ ๑  /  ๒๕๕๒  วัน  –  เวลา ๙ . ๐๐ - ๑๒ . ๐๐ น .   รวม  ๑๕ สัปดาห์
สมมติฐานในการจัดการเรียนรู้ของวิชา ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ภาพรวมของการเรียนการสอน (1ก 1น) (1ก 1น 1บ) (1ก 2น ) (1ก 3น 1บ ) (1ก 1บ) (1ก) (1ก) ก   :   ชั่วโมงการเรียนรู้ในห้องเรียน  น  :  ชั่วโมงการเรียนรู้นอกห้องเรียน บ  :   ชั่วโมงในการบูรณาการกับวิชาอื่น สรุปผลการเรียนรู้  (KM) แนวทางการพัฒนางานเขียน การนำเสนอผ่านสื่อคอมพิวเตอร์ การเขียนบทความเชิงวิชาการ   การใช้เทคโนโลยีอย่างชาญฉลาดเพื่อการสืบค้นข้อมูลและการอ้างอิง การพัฒนาทักษะการอ่าน การฟังอย่างลึกซึ้ง การเล่าประสบการณ์ การเขียนบันทึก 7 6 5 4 3 2 1
โมดุลที่  1 ( สัปดาห์ที่ ๑ ) การฟังอย่างลึกซึ้ง การเล่าเรื่อง และการเขียนบันทึก   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  1 ( ต่อ ) การฟังอย่างลึกซึ้ง การเล่าเรื่อง และการเขียนบันทึก   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  1 ( ต่อ ) การฟังอย่างลึกซึ้ง การเล่าเรื่อง และการเขียนบันทึก   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  2 ( สัปดาห์ที่  2)   การพัฒนาทักษะการอ่าน   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  2 ( ต่อ ) การพัฒนาทักษะการอ่าน   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  3 ( สัปดาห์ที่  3) การใช้เทคโนโลยีอย่างชาญฉลาดเพื่อการสืบค้นข้อมูลและการอ้างอิง   ( ห้องเทคโนโลยีสารสนเทศ ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  3 ( ต่อ )   การใช้เทคโนโลยีอย่างชาญฉลาดเพื่อการสืบค้นข้อมูลและการอ้างอิง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  4 ( สัปดาห์ที่  4) การเขียนบทความทางวิชาการ   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  4 ( ต่อ )   การเขียนบทความทางวิชาการ   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  5 ( สัปดาห์ที่  5) การนำเสนอผ่านสื่อคอมพิวเตอร์  (Slide Presentation)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  5 ( ต่อ )   การนำเสนอผ่านสื่อคอมพิวเตอร์  (Slide Presentation)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โมดุลที่  6 ( สัปดาห์ที่  6) แนวทาง การพัฒนางานเขียน   ( ต่อเนื่องจากโมดุลที่  4) ,[object Object],[object Object]
โมดุลที่  7 ( สัปดาห์ที่  7) การจัดการความรู้  (KM) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ภาคผนวก
เรียนรู้ด้วยการฟังอย่างลึกซึ้ง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์keatsunee.b
 
งานกลุ่มนวัตกรรม
งานกลุ่มนวัตกรรมงานกลุ่มนวัตกรรม
งานกลุ่มนวัตกรรมtheandewxx
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Meaw Sukee
 
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอนMint-Jan Rodsud
 
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพหลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพdechathon
 
หลักการออกแบบสื่อการสอน
หลักการออกแบบสื่อการสอนหลักการออกแบบสื่อการสอน
หลักการออกแบบสื่อการสอนKrookhuean Moonwan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2Meaw Sukee
 
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3พงศธร ภักดี
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7Meaw Sukee
 
ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดOrasa Deethung
 

La actualidad más candente (19)

Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
 
งานกลุ่มนวัตกรรม
งานกลุ่มนวัตกรรมงานกลุ่มนวัตกรรม
งานกลุ่มนวัตกรรม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
06530414 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพหลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
 
หลักการออกแบบสื่อการสอน
หลักการออกแบบสื่อการสอนหลักการออกแบบสื่อการสอน
หลักการออกแบบสื่อการสอน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
 
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
แผนการสอน ระบบเครือข่าย ม.3
 
งานกลุ่ม
งานกลุ่มงานกลุ่ม
งานกลุ่ม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
 
3
33
3
 
MIT628_coursesyllabus
MIT628_coursesyllabusMIT628_coursesyllabus
MIT628_coursesyllabus
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
 
Mycomputer1
Mycomputer1Mycomputer1
Mycomputer1
 
Work1m34 11 13
Work1m34 11 13Work1m34 11 13
Work1m34 11 13
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
 
ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
 
การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
 

Destacado

Architecture Of East Kingston
Architecture Of East KingstonArchitecture Of East Kingston
Architecture Of East KingstonMarilyn Bott
 
Family History Foodways
Family History FoodwaysFamily History Foodways
Family History FoodwaysMarilyn Bott
 
เทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
เทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
เทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตPitchaporn Phonphaengkwa
 
Search engine
Search engineSearch engine
Search enginekacherry
 
วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่าน
วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่านวิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่าน
วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่านASI403 : Arsomsilp Institue of the Arts
 
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1จ๊อบ พชร
 
บทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
บทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศบทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
บทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศอึน' เว่อร์
 

Destacado (8)

Architecture Of East Kingston
Architecture Of East KingstonArchitecture Of East Kingston
Architecture Of East Kingston
 
Family History Foodways
Family History FoodwaysFamily History Foodways
Family History Foodways
 
Reading Technic
Reading TechnicReading Technic
Reading Technic
 
เทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
เทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
เทคนิคการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
 
Search engine
Search engineSearch engine
Search engine
 
วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่าน
วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่านวิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่าน
วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่าน
 
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ นักเรียนชั้นม.6/1
 
บทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
บทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศบทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
บทที่1 การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
 

Similar a ASI403 course syllabus 2009-08-24

รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทรายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทJiraporn Chaimongkol
 
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้Pimpichcha Thammawonng
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้aumkpru45
 
Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3Kittipun Udomseth
 
Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้Ged Gis
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharepaewwaew
 
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุดแบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุดKrupol Phato
 
โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54Lao-puphan Pipatsak
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทNGamtip
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทNGamtip
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1Ailada_oa
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงานNuTty Quiz
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)Srion Janeprapapong
 
ท พวรรณ
ท พวรรณท พวรรณ
ท พวรรณSchool
 
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...Weerachat Martluplao
 
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอนNatmol Thedsanabun
 

Similar a ASI403 course syllabus 2009-08-24 (20)

รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทรายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บท
 
201704 open ended-research
201704 open ended-research201704 open ended-research
201704 open ended-research
 
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3Media&tech2learn 003 - Part 3
Media&tech2learn 003 - Part 3
 
Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Chapter10การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุดแบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
 
โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54โครงการค่ายวิชาการEisปี54
โครงการค่ายวิชาการEisปี54
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
 
Chapter15630505256
Chapter15630505256Chapter15630505256
Chapter15630505256
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
 
รายงาน
รายงานรายงาน
รายงาน
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
 
ท พวรรณ
ท พวรรณท พวรรณ
ท พวรรณ
 
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
 
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
 
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 

ASI403 course syllabus 2009-08-24

  • 1. ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ (Language and Communication Technology for Learning ) ๒ หน่วยกิต ( ๒ – ๐ – ๕ ) อ . อภิษฎา ทองสอาด ดร . มนตรา เลี่ยวเส็ง ภาคเรียนที่ ๑ / ๒๕๕๒ วัน – เวลา ๙ . ๐๐ - ๑๒ . ๐๐ น . รวม ๑๕ สัปดาห์
  • 2.
  • 3. ภาพรวมของการเรียนการสอน (1ก 1น) (1ก 1น 1บ) (1ก 2น ) (1ก 3น 1บ ) (1ก 1บ) (1ก) (1ก) ก : ชั่วโมงการเรียนรู้ในห้องเรียน น : ชั่วโมงการเรียนรู้นอกห้องเรียน บ : ชั่วโมงในการบูรณาการกับวิชาอื่น สรุปผลการเรียนรู้ (KM) แนวทางการพัฒนางานเขียน การนำเสนอผ่านสื่อคอมพิวเตอร์ การเขียนบทความเชิงวิชาการ การใช้เทคโนโลยีอย่างชาญฉลาดเพื่อการสืบค้นข้อมูลและการอ้างอิง การพัฒนาทักษะการอ่าน การฟังอย่างลึกซึ้ง การเล่าประสบการณ์ การเขียนบันทึก 7 6 5 4 3 2 1
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18.