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Introducción <ul><li>Conceptualización de diferentes estilos de aprendizaje con una metodología basada en los conocimiento...
JUSTIFICACION <ul><li>Conocer a fondo cada estilo de aprendizaje, y poder detectar los tipos de personas y pensamientos. <...
OBJETIVO <ul><li>Comprender que estilo de aprendizaje  tienen las personas . y saber como piensan de que forma las podemos...
 
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Involucrándome: <ul><li>Llegar a fondo de una proyección con energía e interés. </li></ul><ul><li>Analíticamente: </li></u...
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Aprende mas de la concepción: <ul><li>Ingenio y originalidad en diversos aspectos originados. </li></ul><ul><li>Racional: ...
 
Practicando: <ul><li>Manera  de satisfacción con tiempo y esfuerzo. </li></ul><ul><li>Imparcialmente: </li></ul><ul><li>Ob...
Cuestionando: <ul><li>Buscar y aportar soluciones para obtener respuestas satisfactorias. </li></ul><ul><li>Activo: </li><...
Diseñando formas de probar las ideas: <ul><li>Crear objetivos y acontecimiento para así estudiarlos metódicamente. </li></...
CONCLUSIONES <ul><li>Diferenciar  las clases de aprendizaje de los seres humanos. </li></ul><ul><li>Determinar la mia. </l...
BIBLIOGRAFIA <ul><li>DOCUMENTO EN HOJAS, O EN CARPETAS. </li></ul>
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Estilos de aprendizaje grupo 4

  1. 1. Gestión de Talento Humano <ul><li>Sena </li></ul><ul><li>Centro de gestión administrativa </li></ul><ul><li>N° orden: 69043 </li></ul><ul><li>N° ficha: 179307 </li></ul>
  2. 2. Estilos de Aprendizaje <ul><li>Aprendices </li></ul><ul><li>Sandra Hernández </li></ul><ul><li>Andrea Gutiérrez </li></ul><ul><li>Liliana Rico </li></ul><ul><li>Kimberly Garzón </li></ul><ul><li>Mayra herrera </li></ul><ul><li>Laura González </li></ul><ul><li>Instructora </li></ul><ul><li>Alexandra Fajardo Colmenares </li></ul><ul><li>N° orden: 69043 </li></ul><ul><li>N°ficha: 179307 </li></ul>
  3. 3. Introducción <ul><li>Conceptualización de diferentes estilos de aprendizaje con una metodología basada en los conocimientos y aptitudes necesarios para la ejecución de diversos resultados de pregunta y respuesta. </li></ul>
  4. 4. JUSTIFICACION <ul><li>Conocer a fondo cada estilo de aprendizaje, y poder detectar los tipos de personas y pensamientos. </li></ul>
  5. 5. OBJETIVO <ul><li>Comprender que estilo de aprendizaje tienen las personas . y saber como piensan de que forma las podemos clasificar. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>DICERNIMIENTO: </li></ul><ul><li>Proceder por eliminación. </li></ul><ul><li>RECEPCTIVAMENTE: </li></ul><ul><li>persona que acepta con facilidad. </li></ul><ul><li>SINTIENDO: </li></ul><ul><li>Dejarse llevar por el sentir. </li></ul><ul><li>ACEPTADO: </li></ul><ul><li>Admitir la realidad. </li></ul><ul><li>INTUITIVAMENTE: </li></ul><ul><li>Hacer lo que creo correcto </li></ul>
  7. 8. <ul><li>ABSTRACTO: </li></ul><ul><li>Principios y conocimientos </li></ul><ul><li>ORIENTADO HACIA EL PRESENTE: </li></ul><ul><li>El hoy, solo se tiene en cuenta. </li></ul><ul><li>APRENDIENDO MAS DE LAS EXPERIENCIAS: </li></ul><ul><li>Vivir de lo que paso antes. </li></ul><ul><li>AFECTIVAMENTE: </li></ul><ul><li>dejarse llevar por sentimientos. </li></ul>
  8. 10. <ul><li>ENSAYANDO: </li></ul><ul><li>Actuar hasta que funcione. </li></ul><ul><li>RELACIONADO: </li></ul><ul><li>Ubicación correcta de la problemática. </li></ul><ul><li>OBSERVADO: </li></ul><ul><li>Mirar lo que pasa. </li></ul><ul><li>TOMANDO RIESGOS: </li></ul><ul><li>Tendencia a salirse del camino. </li></ul><ul><li>PRODUCTIVAMENTE: </li></ul><ul><li>Resultados concretos. </li></ul>
  9. 11. <ul><li>OBSERVANDO: </li></ul><ul><li>Examinar detalles. </li></ul><ul><li>REFLEXIVO: </li></ul><ul><li>Masticar el pensamiento. </li></ul><ul><li>APRENDO MAS DE LA OBSERVACION: </li></ul><ul><li>Analiza lo que pasa. </li></ul><ul><li>RESERVADO: </li></ul><ul><li>Prudente frente a todo. </li></ul>
  10. 13. Involucrándome: <ul><li>Llegar a fondo de una proyección con energía e interés. </li></ul><ul><li>Analíticamente: </li></ul><ul><li>Analizar el problema y/o identificar. </li></ul><ul><li>Pensando: </li></ul><ul><li>Comprender y obtener una explicación exacta. </li></ul><ul><li>Evaluando: </li></ul><ul><li>Evaluar, actuar y apreciar los diferentes cambios. </li></ul>
  11. 14. Lógicamente: <ul><li>Aplicativo de razonamiento inductivo, deductivo o comparativo. </li></ul><ul><li>Concreto: </li></ul><ul><li>Interés principalmente en aspectos reales y/o materiales. </li></ul><ul><li>Orientación hacia el futuro: </li></ul><ul><li>Perspectivas hacia el futuro con énfasis en prevención sobre ello. </li></ul>
  12. 15. Aprende mas de la concepción: <ul><li>Ingenio y originalidad en diversos aspectos originados. </li></ul><ul><li>Racional: </li></ul><ul><li>Juicio lógico en base de una pregunta o respuesta. </li></ul>
  13. 17. Practicando: <ul><li>Manera de satisfacción con tiempo y esfuerzo. </li></ul><ul><li>Imparcialmente: </li></ul><ul><li>Objetividad sin opinión hacia los perjuicios. </li></ul><ul><li>Haciendo: </li></ul><ul><li>Eficacia y compromiso frente a las soluciones. </li></ul><ul><li>Con Cautela: </li></ul><ul><li>Fijación y concentración hacia los resultados correctos. </li></ul>
  14. 18. Cuestionando: <ul><li>Buscar y aportar soluciones para obtener respuestas satisfactorias. </li></ul><ul><li>Activo: </li></ul><ul><li>Acciones activas y practicas para un mejor desarrollo. </li></ul><ul><li>Pragmático: </li></ul><ul><li>Aplicación de uso prácticos que lleguen a ser útiles. </li></ul><ul><li>Diseñando formas de probar las ideas: </li></ul>
  15. 19. Diseñando formas de probar las ideas: <ul><li>Crear objetivos y acontecimiento para así estudiarlos metódicamente. </li></ul><ul><li>Abierto: </li></ul><ul><li>Objetividad y apertura a diferentes opciones. </li></ul>
  16. 20. CONCLUSIONES <ul><li>Diferenciar las clases de aprendizaje de los seres humanos. </li></ul><ul><li>Determinar la mia. </li></ul>
  17. 21. BIBLIOGRAFIA <ul><li>DOCUMENTO EN HOJAS, O EN CARPETAS. </li></ul>

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