EL CASO DE DAVID                GR A3cuatro            Álvaro Somovilla              Eduardo Varea             Óscar Izqui...
¿Te parece adecuada la reaccióndesmesurada de los padres?• No, nos parece que el padre debería controlar su temperamento y...
¿Qué pensáis de la actuación de losprofesores y la junta directiva?• Si es correcta, ya que cuando los padres llaman al di...
¿Qué soluciones daríais vosotros frente aesta situación?• Lo primero sería realizar una observación del niño, valorando to...
¿A que se debe la conducta de David?• Creemos que David es un niño inseguro, que tiene muy baja autoestima y que no se sie...
¿Cómo actuarías en el caso de que tuhijo hiciera bullying o fuera ninguneado?• Desde luego no actuaríamos como el padre de...
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El caso de david

  1. 1. EL CASO DE DAVID GR A3cuatro Álvaro Somovilla Eduardo Varea Óscar Izquierdo Miriam Villarroya Lucía Zabala Isabel Vitores Maitane Valencia
  2. 2. ¿Te parece adecuada la reaccióndesmesurada de los padres?• No, nos parece que el padre debería controlar su temperamento y sus reacciones, y más si el niño es el que hace bullying a un compañero. A nuestro parecer el niño acosa a un compañero al que ve más débil porque el no se siente seguro y su autoestima está por los suelos. Por tanto creemos que los padres debería haber hablado antes con el tutor, y aunque no compartan opiniones deben llegar a un punto medio de acuerdo, por el bien del niño, y por supuesto la reacción del padre está fuera de lugar. Nunca se debe llegar a las manos, pero también pensamos que el niño ve un comportamiento normal el de pegar a la gente, ya que puede que lo haya visto en casa viendo la reacción de su padre de cargar contra el tutor.
  3. 3. ¿Qué pensáis de la actuación de losprofesores y la junta directiva?• Si es correcta, ya que cuando los padres llaman al director, el cual les pasa con el tutor que es el verdadero encargado del día a día de la clase. Al hablar con él se compromete a observar el comportamiento del niño y las posibles causas, para comentárselas a los padres. Una semana después los padres, el tutor y la junta directiva mantienen una charla, y algunos profesores hacen la reflexión, tras observar los comportamientos del niño, de que es él quien hace bullying a un compañero y no es víctima de ningún acoso, sino que él es el acosador. Dicha noticia sienta muy mal a los padres que niegan todo y es una de las causas del final fatal.
  4. 4. ¿Qué soluciones daríais vosotros frente aesta situación?• Lo primero sería realizar una observación del niño, valorando todos sus comportamientos, peleas, actitudes del niño… Posteriormente tendríamos una charla con el niño a solas, y más tarde con sus padres. O ideal sería tener una charla conjunta también y determinar los procedimientos a seguir, en éste caso lo más adecuado sería llevar al niño al psicólogo para solucionar el problema, y tratar de que las agresiones al otro niño acaben, así como el comportamiento de David cambie, y no se encuentre así.
  5. 5. ¿A que se debe la conducta de David?• Creemos que David es un niño inseguro, que tiene muy baja autoestima y que no se siente bien con el mismo, por ello y a modo de coraza, o como arma de seguridad ataca sin motivo a otro niño que considera más débil. Para así ver que alguien es “menos” que él y sentirse “más duro”, o como se dice en la exposición del texto “el chico guay de la clase”, lo que podríamos decir el típico abusón o líder.
  6. 6. ¿Cómo actuarías en el caso de que tuhijo hiciera bullying o fuera ninguneado?• Desde luego no actuaríamos como el padre de David, exigiríamos al profesor que le observase en el recreo, en clase, a la salida del colegio… Y posteriormente tendríamos una charla con él para tratar de eliminar dichos comportamientos, tanto si es él el acosador como si es la víctima. En el caso de que fuese la víctima si los comportamientos se siguiesen repitiendo denunciaría al colegio y a los padres del otro niño, como representantes legales del mismo.
  7. 7. FÍN

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