Kbp3023 sem 2 puan marzaida
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•260 vistas
Dokumen tersebut membahas mengenai ciri-ciri kanak-kanak dengan kecacatan akal, sindrom down, autisme dan kecacatan ganda yang meliputi aspek kognitif, akademik, sosial, emosi, fisik dan tingkah laku.
Recomendados
Más contenido relacionado
Destacado
Destacado (10)
Similar a Kbp3023 sem 2 puan marzaida
Similar a Kbp3023 sem 2 puan marzaida (20)
Kbp3023 sem 2 puan marzaida
- 1. KBP3023 KANAK-KANAK KERENCATAN AKAL, DOWN SYNDROM, AUTISME DAN PELBAGAI KECACATAN.
- 2. TAJUK :- CIRI-CIRI KANAK-KANAK KERENCATAN AKAL, SINDROM DOWN, AUTISME DAN PELBAGAI KECACATAN.
- 3. 1) MOHD FIRDAUS BIN MOHD AKHIR (D20121058333) 2) KHAIRUL IZHAM BIN MOHD SHAUFEE) (D20121058311) 3) NUR SYUHADA BINTI CHE OTHMAN (D20121058332) 4) NURATIKAH BINTI MOHD NORWAWI (D20121058324) 5) NUR ASHIQIN BINTI AMIR (D20121058385) AHLI KUMPULAN
- 5. DEFINISI :- * Ketidakfungsian kognitif secara normal yang tidak bersesuaian dengan manusia normal pada individu di bawah usia 18 tahun. KERENCATAN AKAL
- 6. Menurut Marilyn Friend (2005), ciri-ciri kanak-kanak ini terbahagi kepada lima iaitu:- 1) Kognitif 2) Akademik 3) Emosi 4) Fizikal dan Kesihatan 5) Tingkah Laku Tambahan
- 7. Kognitif terbahagi kepada lima :- * Ingatan * Generalisasi * Metakognisi * Motivasi * Bahasa
- 8. AKADEMIK *Pencapaian akademik mereka rendah. *Perlu membuat latihan yang banyak. *Memerlukan masa yang lama dalam menyelesaikan sesuatu tugasan berbanding dengan kanak-kanak normal. *Perlu bekerja dengan lebih keras.
- 9. SOSIAL Bermasalah dalam hubungan sosial. Kurang di terima oleh rakan sebaya dan masyarakat. Mempunyai masalah dalam menguasai kiu-kiu sosial.
- 10. EMOSI Mempunyai masalah emosi seperti kemurungan dan kesunyian. Memerlukan perhatian daripada setiap pihak yang terlibat.
- 11. FIZIKAL DAN KESIHATAN Mempunyai masalah sampingan seperti jantung berlubang dan masalah paru-paru. Fizikal kanak-kanak ini sama dengan kanak-kanak normal. Bermasalah dalam motor halus.
- 12. TINGKAH LAKU TAMBAHAN Mempunyai tabiat yang khusus seperti :- • Menarik rambut. • Menggigit . • Suka mencederakan diri. • Mahukan ganjaran tertentu.
- 13. SINDROM DOWN
- 14. DEFINISI :- Sindrom Down atau trisomy 21 merupakan kecacatan genetik disebabkan oleh kehadiran sebahagian atau kesemua kromosom 21. SINDROM DOWN
- 15. Ciri-ciri kanak-kanak Sindrom Down A) Fizikal 1. Mata yang condong ke bawah atau ke atas 2. Belahan kelopak mata biasanya pendek dan cetek 3. Bentuk muka yang leper 4. Bentuk kepala biasanya lebih kecil dan belakang kepala adalah rata 5. Bertelinga kecil dan berkedudukan rendah 6. Mulut kelihatan kecil dan bibir agak nipis 7. Bentuk leher lebih pendek 8. Kaki dan tangan adalah pendek 9. Tapak tangan dan kaki lebar dan rata 10.Jari tangan dan kaki pula adalah pendek
- 16. B) Kesihatan 1. Mudah menghadapi pelbagai penyakit. 2. Tubuh mereka tidak mempunyai antibodi yang kuat. 3. Mempunyai otot dan sendi yang lemah dan lembik.
- 17. C) Tingkah laku 1.Mempunyai tingkah laku yang berlainan - mengalami kesukaran untuk menguruskan diri sendiri dan memerlukan bantuan orang lain. 2.Turut gemar bercakap sendirian -seolah-olah sedang berhalusinasi dan bercakap dengan orang lain. 3.Tidak dapat memahami perbualan dan tidak mempunyai perasaan.
- 18. D) Intelek I. Lambat dalam penguasaan bahasa. II. Daya ingatan yang kurang- mudah lupa dan perlu diulang banyak kali. III. Perlu diberi peluang untuk menggunakan respon motor.
- 19. AUTISME
- 20. DEFINISI :- Autisme membawa maksud keadaan yang menyebabkan kanak-kanak menumpukan perhatian dalam dunianya sendiri. AUTISME
- 21. CIRI-CIRI KANAK-KANAK AUTISME 1) Komunikasi 2) Interaksi sosial 3) Gangguan deria 4) Pola bermain 5) Tingkah laku 6) Emosi
- 22. KOMUNIKASI Perkembangan bahasa yang lambat Jarang menggunakan bahasa Sukar diajak bercakap Kadang kala dapat menuturkan sesuatu tetapi buat seketika sahaja Perkataan atau jawapan yang dituturkan tidak sesuai dengan pertanyaan Mengeluarkan bahasa yang tidak difahami Meniru perbualan atau nyanyian tanpa mengerti maksudnya Suka menarik tangan orang lain bila meminta sesuatu
- 23. POLA BERMAIN 1) Tidak suka bermain seperti rakan-rakan sebayanya 2) Tidak suka bermain dengan rakan sebayanya 3) Tidak bermain mengikut cara biasa, dan suka memutar-mutar dan menyambut mainan yang dipegangnya 4) Suka dengan objek-objek yang berputar seperti kipas angin 5) Apabila menyukai sesuatu benda, terus dipegang dan dibawa kemana-mana
- 24. EMOSI 1) Sering marah, ketawa dan menangis tanpa sebab 2) Merosakkan apa saja yang ada di sekitarnya 3) Menyerang sesiapa sahaja berhampirannya 4) Ada kalanya mencederakan diri sendiri 5) Tiada rasa simpati dan tidak memahami perasaan orang lain
- 25. INTERAKSI SOSIAL 1) Suka bersendirian 2) Tiada kontak mata dan sentiasa mengelak daripada memandang orang lain 3) Tidak gemar bermain dengan rakan dan sering menolak ajakan rakan 4) Suka menjauhkan diri dan duduk di suatu sudut
- 26. GANGGUAN DERIA 1) Sensitif pada sentuhan. 2) Tidak suka dipegang atau dipeluk. 3) Sensitif dengan bunyi yang kuat dan menutup telinga. 4) Suka mencium dan menjilat mainan atau benda lain. 5) Kurang sensitif pada rasa sakit ataupun takut.
- 27. TINGKAH LAKU Sama ada hiperaktif ataupun hipoaktif. Tidak suka pada perubahan. Dapat duduk dengan lama tanpa berbuat apa-apa. Melakukan perbuatan atau gerakan yang sama dan berulang-ulang
- 29. DEFINISI :- *Kecacatan pelbagai merupakan lebih daripada satu ketidakupayaan yang dialami oleh kanak-kanak. *Memerlukan penjagaan yang rapi dan sokongan yang baik daripada orang lain terutama ibu bapa. KEPELBAGAIAN KECACATAN
- 30. INDIVIDU YANG MENGALAMI MASALAH PELBAGAI KECACATAN MUNGKIN MENUNJUKKAN PELBAGAI CIRI- CIRI, ANTARANYA:- komunikasi terhad sukar melakukan pergerakan yang mudah Mudah lupa kemahiran apabila tidak di praktikkan memerlukan sokongan dalam setiap aktiviti yang dilakukan
- 31. Ciri-ciri Fizikal • Tidak bertindak balas dengan cahaya. • Mata yang selalu bergerak- gerak. • Otot-otot mengecut. • Tulang belakang membengkok dan pengalihan tulang pinggul.
- 32. Ciri-ciri Intelek / Kognitif Mempunyai daya ingatan yang lemah Kelewatan dalam perkembangan kematangan dan fungsi-fungsi intelek Sukar memahami konsep yang abstrak Memerlukan masa yang lama untuk mempelajari sesuatu yang baru dan memerlukan latihan yang banyak
- 33. Ciri-ciri Sosial • Perhatian yang singkat atau kurang tumpuan • Mudah kecewa • Keterbatasan dalam berkomunikasi disebabkan gangguan kognitif dan fizikal • Sukar untuk menyesuaikan diri dengan sesuatu keadaan. • Tiada kontak mata dan sentiasa mengelak daripada memandang orang lain.
- 34. CIRI-CIRI TINGKAH LAKU • Mencederakan diri sendiri. • Tingkah laku agresif seperti memulakan pergaduhan • Sukar mengatur tugasan dan aktiviti • Melakukan pergerakan atau gerakan yang sama dan berulang-ulang • Suka menarik rambut, menggigit dan menjerit