SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Seria Internet
                                         Social Media
Social Media este un termen global utilizat pentru definirea unor activităţi diverse, care
integrează tehnologie, interacţiune socială şi creaţie prin cuvinte (text), imagini, audio şi
video. Termenul se referă la genuri media online noi, caracterizate prin:
    •   participare – social media încurajează contribuţia sau reacţia din partea oricui este
        interesat. Ascunde linia dintre media şi audienţă;
    •   deschidere – serviciile social media sunt deschise la reacţie şi participare. Ele
        încurajează votarea, comentariile şi distribuirea informaţiei. Sunt rare cazurile în care
        se pun piedici la accesarea şi folosirea conţinutului (deoarece conţinutul protejat prin
        parolă nu este agreat de utilizatori);
    •   conversaţie – în vreme ce media tradiţională (ziare, televiziune, cărţi, radio) este
        definită prin termenul broadcast (conţinut transmis şi distribuit unei audienţe), social
        media este văzută mai ales prin analogie cu o conversaţie în dublu sens (dialog);
    •   comunitate – social media permite comunităţilor să se formeze rapid şi să comunice
        eficace. Comunităţile împărtăşesc interese comune, ca de exemplu pasiunea pentru
        fotografie, probleme politice sau spectacole TV favorite;
    •   conectivitate – cele mai multe tipuri de social media se dezvoltă prin interconectarea
        lor, făcând posibilă includerea link-urilor către alte situri, resurse sau oameni.
Modelul de comunicaţie promovat de media tradiţională este monologul. Acesta este înlocuit,
în social media, de dialog. Astfel, în cadrul noilor genuri media, comunicaţia (devenită
bidirecţională) capătă caracteristicile dialogului: este transparentă, autentică, vibrantă şi
dirijată de consumator.
În mod obişnuit sunt utilizate următoarele genuri principale de aplicaţii social media: reţele
sociale, bloguri, wiki-uri, podcast-uri, canale de ştiri (RSS şi Atom), comunităţi pentru
organizarea şi partajarea unui anumit tip de conţinut (fotografii, video, legături),
microblogging, chat, forumuri şi lumi virtuale (e.g., Second Life).
Conform Wikipedia, aplicaţiile social media se pot clasifica în următoarele categorii:
comunicare (bloguri, microbloguri, reţele sociale, evenimente), colaborare (wiki-uri, situri
pentru social bookmarking, situri sociale de ştiri, situri pentru exprimarea opiniilor),
multimedia (partajare fotografii, partajare video, livecasting, partajare muzică) şi distracţie
(lumi virtuale, jocuri online, partajare jocuri).
Conform unui articol din Time, publicat în numărul din 13 octombrie 2007 al acestei reviste,
aplicaţiile de social networking (i.e., pentru crearea reţelelor sociale) sunt cele mai populare
situri. La jumătatea anului 2008, situl Wikipedia includea peste 9 milioane de articole (dintre
care peste 2 milioane în limba engleză), pe YouTube erau încărcate mai mult de 100 de
milioane de video-clipuri (65 de mii de video-clipuri noi în fiecare zi), fuseseră create deja
aproximativ 200 de milioane de bloguri, iar în Second Life existau circa 1,5 milioane de
rezidenţi.
Un studiu comparativ asupra utilizării instrumentelor de tip social media (vezi figura), arată
că dintre utilizatorii de Internet: 83% au vizualizat secvenţe video, 73% au citit cel puţin un
blog, 57% au utilizat o reţea socială, 43% şi-au creat propriul blog, 39% au subscris la cel
puţin un feed (RSS/Atom), iar 22% au încărcat secvenţe video pe situri dedicate (e.g., pe
YouTube).
Figura Utilizarea instrumentelor social media (sursa: Universal McCann)
Conform unui raport al IAB (Interactive Advertising Bureau), “În 2008, dacă nu eşti într-o
reţea socială, nu eşti pe Internet.”
Se poate observa uşor că o mare parte dintre genurile/aplicaţiile de tip social media sunt şi
instrumente Web 2.0, ceea ce înseamnă că există o zonă importantă de suprapunere a celor
două concepte.
                                                                              Traian Anghel

Más contenido relacionado

Destacado

Leccion de los Gansos
Leccion de los GansosLeccion de los Gansos
Leccion de los Gansosyosoyotrovos
 
EL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓN
EL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓNEL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓN
EL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓNCarlaItcer
 
La Parábola del Aguila y los pollos
La Parábola del Aguila y los pollosLa Parábola del Aguila y los pollos
La Parábola del Aguila y los pollosMarjorie DeStout
 
101 preguntas y respuestas sobre la biblia raymond e brown
101 preguntas y respuestas sobre la biblia   raymond e brown101 preguntas y respuestas sobre la biblia   raymond e brown
101 preguntas y respuestas sobre la biblia raymond e brownDavid Gutierrez
 
Juego Bíblico Ministerio Femenino
Juego Bíblico Ministerio FemeninoJuego Bíblico Ministerio Femenino
Juego Bíblico Ministerio FemeninoAe_Lider1
 
10559 Proyecto La Madre Tierra
10559 Proyecto La Madre Tierra10559 Proyecto La Madre Tierra
10559 Proyecto La Madre TierraBECAROL8
 
Dinamicas cristianas
Dinamicas cristianasDinamicas cristianas
Dinamicas cristianasxepiitoagui
 
Mas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbios
Mas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbiosMas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbios
Mas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbiosMinisterio Infantil Arcoiris
 
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓNLOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓNHelio Colombe
 
EL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONES
EL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONESEL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONES
EL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONESCPV
 
La monarquía (Saúl, David y Salomón)
La monarquía (Saúl, David y Salomón)La monarquía (Saúl, David y Salomón)
La monarquía (Saúl, David y Salomón)doloresvidalreligion
 
Presentacion del cambio climático
Presentacion del cambio climáticoPresentacion del cambio climático
Presentacion del cambio climáticoAntonio Manuel
 
Dibujos colorear de jesus
Dibujos colorear de jesusDibujos colorear de jesus
Dibujos colorear de jesusreligioncras
 
Vida maria para colorear
Vida maria para colorearVida maria para colorear
Vida maria para colorearLourdes
 

Destacado (20)

El Aguila
El AguilaEl Aguila
El Aguila
 
Leccion de los Gansos
Leccion de los GansosLeccion de los Gansos
Leccion de los Gansos
 
EL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓN
EL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓNEL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓN
EL ÁGUILA: SINÓNIMO DE RENOVACIÓN
 
La Parábola del Aguila y los pollos
La Parábola del Aguila y los pollosLa Parábola del Aguila y los pollos
La Parábola del Aguila y los pollos
 
101 preguntas y respuestas sobre la biblia raymond e brown
101 preguntas y respuestas sobre la biblia   raymond e brown101 preguntas y respuestas sobre la biblia   raymond e brown
101 preguntas y respuestas sobre la biblia raymond e brown
 
Juego Bíblico Ministerio Femenino
Juego Bíblico Ministerio FemeninoJuego Bíblico Ministerio Femenino
Juego Bíblico Ministerio Femenino
 
10559 Proyecto La Madre Tierra
10559 Proyecto La Madre Tierra10559 Proyecto La Madre Tierra
10559 Proyecto La Madre Tierra
 
Dinamicas cristianas
Dinamicas cristianasDinamicas cristianas
Dinamicas cristianas
 
Cuestionario biblico
Cuestionario biblicoCuestionario biblico
Cuestionario biblico
 
Guarda tu Corazón
Guarda tu CorazónGuarda tu Corazón
Guarda tu Corazón
 
Bible Quiz - Esgrima Bíblico
Bible Quiz - Esgrima BíblicoBible Quiz - Esgrima Bíblico
Bible Quiz - Esgrima Bíblico
 
Mas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbios
Mas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbiosMas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbios
Mas de 140 preguntas y respuestas del libro de proverbios
 
De la abundancia del corazon habla la boca
De la abundancia del corazon habla la bocaDe la abundancia del corazon habla la boca
De la abundancia del corazon habla la boca
 
70 adivinanzas bíblicas
70 adivinanzas bíblicas  70 adivinanzas bíblicas
70 adivinanzas bíblicas
 
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓNLOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
 
EL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONES
EL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONESEL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONES
EL AGUILA Y SUS TRECE LECCIONES
 
La monarquía (Saúl, David y Salomón)
La monarquía (Saúl, David y Salomón)La monarquía (Saúl, David y Salomón)
La monarquía (Saúl, David y Salomón)
 
Presentacion del cambio climático
Presentacion del cambio climáticoPresentacion del cambio climático
Presentacion del cambio climático
 
Dibujos colorear de jesus
Dibujos colorear de jesusDibujos colorear de jesus
Dibujos colorear de jesus
 
Vida maria para colorear
Vida maria para colorearVida maria para colorear
Vida maria para colorear
 

Similar a Social Media

Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...
Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...
Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...E-Government Center Moldova
 
Retele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinara
Retele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinaraRetele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinara
Retele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinaraLivia Dobrescu
 
Retele sociale si rolul lor....... vasilica
Retele sociale si rolul lor....... vasilicaRetele sociale si rolul lor....... vasilica
Retele sociale si rolul lor....... vasilicaLivia Dobrescu
 
Social media pentru ONG-uri
Social media pentru ONG-uriSocial media pentru ONG-uri
Social media pentru ONG-uriZelist Monitor
 
Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1
Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1
Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1EUROPE DIRECT BACAU INFORMATION CENTRE
 
Digital media connecting, sharing and contributing
Digital media   connecting, sharing and contributingDigital media   connecting, sharing and contributing
Digital media connecting, sharing and contributingMihaela Draghici
 
Cristina coman _relatii_publice_si_massme
Cristina coman _relatii_publice_si_massmeCristina coman _relatii_publice_si_massme
Cristina coman _relatii_publice_si_massmesmileysabi
 
Noile Media şI Brandingul De ţAră
Noile Media şI Brandingul De ţArăNoile Media şI Brandingul De ţAră
Noile Media şI Brandingul De ţArăAdelina Enache
 
Puterea si rolul mass-mediei
Puterea si rolul mass-medieiPuterea si rolul mass-mediei
Puterea si rolul mass-medieiRodica B
 
C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009
C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009
C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009National Library of Republic of Moldova
 

Similar a Social Media (20)

Silvia CIOBANU - Utilizarea retelelor sociale
Silvia CIOBANU - Utilizarea retelelor socialeSilvia CIOBANU - Utilizarea retelelor sociale
Silvia CIOBANU - Utilizarea retelelor sociale
 
Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...
Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...
Gestionarea utilizarii retelelor de socializare de catre organizatiile guvern...
 
Retele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinara
Retele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinaraRetele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinara
Retele sociale si rolul lor in invatarea interdisciplinara
 
Retele sociale si rolul lor....... vasilica
Retele sociale si rolul lor....... vasilicaRetele sociale si rolul lor....... vasilica
Retele sociale si rolul lor....... vasilica
 
Prezentare
PrezentarePrezentare
Prezentare
 
Mihaela STAVER. Biblioteca universitară în viaţa virtuală a studentului
Mihaela STAVER. Biblioteca universitară în viaţa virtuală a studentuluiMihaela STAVER. Biblioteca universitară în viaţa virtuală a studentului
Mihaela STAVER. Biblioteca universitară în viaţa virtuală a studentului
 
Retele sociale
Retele sociale Retele sociale
Retele sociale
 
Social media pentru ONG-uri
Social media pentru ONG-uriSocial media pentru ONG-uri
Social media pentru ONG-uri
 
Media şi multimedia
Media şi multimedia Media şi multimedia
Media şi multimedia
 
Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1
Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1
Prezentare bacauCentrul pentru Jurnalism Independent Bucuresti - prezentare 1
 
Curs 8 cultura de masa
Curs 8   cultura de masaCurs 8   cultura de masa
Curs 8 cultura de masa
 
Curs Open Social Media pentru Companii 23 aprilie 2010
Curs Open Social Media pentru Companii 23 aprilie 2010Curs Open Social Media pentru Companii 23 aprilie 2010
Curs Open Social Media pentru Companii 23 aprilie 2010
 
Digital media connecting, sharing and contributing
Digital media   connecting, sharing and contributingDigital media   connecting, sharing and contributing
Digital media connecting, sharing and contributing
 
Cristina coman _relatii_publice_si_massme
Cristina coman _relatii_publice_si_massmeCristina coman _relatii_publice_si_massme
Cristina coman _relatii_publice_si_massme
 
Noile Media şI Brandingul De ţAră
Noile Media şI Brandingul De ţArăNoile Media şI Brandingul De ţAră
Noile Media şI Brandingul De ţAră
 
Puterea si Rolul Mass-Mediei
Puterea si Rolul Mass-MedieiPuterea si Rolul Mass-Mediei
Puterea si Rolul Mass-Mediei
 
Workshop Comunicare - ONG
Workshop Comunicare - ONGWorkshop Comunicare - ONG
Workshop Comunicare - ONG
 
Utilizatorul 2.0 . Tendinte .Context
Utilizatorul 2.0 . Tendinte .ContextUtilizatorul 2.0 . Tendinte .Context
Utilizatorul 2.0 . Tendinte .Context
 
Puterea si rolul mass-mediei
Puterea si rolul mass-medieiPuterea si rolul mass-mediei
Puterea si rolul mass-mediei
 
C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009
C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009
C:\documents and settings\osoianuv\desktop\library 2.0\prezentare sn 2009
 

Más de Traian Anghel

Instrumente Web20 utilizate in educatie
Instrumente Web20 utilizate in educatieInstrumente Web20 utilizate in educatie
Instrumente Web20 utilizate in educatieTraian Anghel
 
Marcarea resurselor Web ca act social
Marcarea resurselor Web ca act socialMarcarea resurselor Web ca act social
Marcarea resurselor Web ca act socialTraian Anghel
 
Pulitzer, contemporanul nostru
Pulitzer, contemporanul nostruPulitzer, contemporanul nostru
Pulitzer, contemporanul nostruTraian Anghel
 
Giordano Bruno, martirul
Giordano Bruno, martirulGiordano Bruno, martirul
Giordano Bruno, martirulTraian Anghel
 
Henri Coanda şi miracolul vântului
Henri Coanda şi miracolul vântuluiHenri Coanda şi miracolul vântului
Henri Coanda şi miracolul vântuluiTraian Anghel
 
Omul din spatele Webului
Omul din spatele WebuluiOmul din spatele Webului
Omul din spatele WebuluiTraian Anghel
 
Web-ul nostru (cel de toate zilele)
Web-ul nostru (cel de toate zilele)Web-ul nostru (cel de toate zilele)
Web-ul nostru (cel de toate zilele)Traian Anghel
 
Razboi pe calea undelor
Razboi pe calea undelorRazboi pe calea undelor
Razboi pe calea undelorTraian Anghel
 
Programare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducere
Programare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducereProgramare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducere
Programare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducereTraian Anghel
 

Más de Traian Anghel (18)

Instrumente Web20 utilizate in educatie
Instrumente Web20 utilizate in educatieInstrumente Web20 utilizate in educatie
Instrumente Web20 utilizate in educatie
 
Marcarea resurselor Web ca act social
Marcarea resurselor Web ca act socialMarcarea resurselor Web ca act social
Marcarea resurselor Web ca act social
 
Educaţia 2.0
Educaţia 2.0Educaţia 2.0
Educaţia 2.0
 
Horia Hulubei
Horia HulubeiHoria Hulubei
Horia Hulubei
 
Pulitzer, contemporanul nostru
Pulitzer, contemporanul nostruPulitzer, contemporanul nostru
Pulitzer, contemporanul nostru
 
Fermi
FermiFermi
Fermi
 
Giordano Bruno, martirul
Giordano Bruno, martirulGiordano Bruno, martirul
Giordano Bruno, martirul
 
JS Bach
JS BachJS Bach
JS Bach
 
Benjamin Franklin
Benjamin FranklinBenjamin Franklin
Benjamin Franklin
 
FLOSS
FLOSSFLOSS
FLOSS
 
Henri Coanda şi miracolul vântului
Henri Coanda şi miracolul vântuluiHenri Coanda şi miracolul vântului
Henri Coanda şi miracolul vântului
 
Omul din spatele Webului
Omul din spatele WebuluiOmul din spatele Webului
Omul din spatele Webului
 
Web-ul nostru (cel de toate zilele)
Web-ul nostru (cel de toate zilele)Web-ul nostru (cel de toate zilele)
Web-ul nostru (cel de toate zilele)
 
Alessandro Volta
Alessandro VoltaAlessandro Volta
Alessandro Volta
 
Razboi pe calea undelor
Razboi pe calea undelorRazboi pe calea undelor
Razboi pe calea undelor
 
Jurnal pe Web
Jurnal pe WebJurnal pe Web
Jurnal pe Web
 
Programare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducere
Programare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducereProgramare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducere
Programare RSS Atom şi Podcast - cuprins şi introducere
 
Infosfera
InfosferaInfosfera
Infosfera
 

Último

0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie bunaStihariSvetlana1
 
ClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptxClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptxNuckles
 
comunicarea cu clientii sau beneficiarii
comunicarea  cu clientii sau beneficiariicomunicarea  cu clientii sau beneficiarii
comunicarea cu clientii sau beneficiariilupucornelia1975
 
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjlCURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjlARINAGAINA2
 
Organizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue UniversityOrganizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue UniversityHGTCLibrary
 
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfInteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfToporanCristina
 
Rolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptxRolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptxMarianaStoineac2
 

Último (7)

0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
0_burebista.pptx ora de istorie lectie buna
 
ClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptxClimART Action | Project assessment results.pptx
ClimART Action | Project assessment results.pptx
 
comunicarea cu clientii sau beneficiarii
comunicarea  cu clientii sau beneficiariicomunicarea  cu clientii sau beneficiarii
comunicarea cu clientii sau beneficiarii
 
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjlCURS 8  HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
CURS 8 HS, autoimun RO site.pdfrduyughkjl
 
Organizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue UniversityOrganizing Your Argument - Purdue University
Organizing Your Argument - Purdue University
 
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdfInteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
Inteligenta-Emotionala_inteligenta emotionala.pdf
 
Rolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptxRolul familiei in procedul educational.pptx
Rolul familiei in procedul educational.pptx
 

Social Media

  • 1. Seria Internet Social Media Social Media este un termen global utilizat pentru definirea unor activităţi diverse, care integrează tehnologie, interacţiune socială şi creaţie prin cuvinte (text), imagini, audio şi video. Termenul se referă la genuri media online noi, caracterizate prin: • participare – social media încurajează contribuţia sau reacţia din partea oricui este interesat. Ascunde linia dintre media şi audienţă; • deschidere – serviciile social media sunt deschise la reacţie şi participare. Ele încurajează votarea, comentariile şi distribuirea informaţiei. Sunt rare cazurile în care se pun piedici la accesarea şi folosirea conţinutului (deoarece conţinutul protejat prin parolă nu este agreat de utilizatori); • conversaţie – în vreme ce media tradiţională (ziare, televiziune, cărţi, radio) este definită prin termenul broadcast (conţinut transmis şi distribuit unei audienţe), social media este văzută mai ales prin analogie cu o conversaţie în dublu sens (dialog); • comunitate – social media permite comunităţilor să se formeze rapid şi să comunice eficace. Comunităţile împărtăşesc interese comune, ca de exemplu pasiunea pentru fotografie, probleme politice sau spectacole TV favorite; • conectivitate – cele mai multe tipuri de social media se dezvoltă prin interconectarea lor, făcând posibilă includerea link-urilor către alte situri, resurse sau oameni. Modelul de comunicaţie promovat de media tradiţională este monologul. Acesta este înlocuit, în social media, de dialog. Astfel, în cadrul noilor genuri media, comunicaţia (devenită bidirecţională) capătă caracteristicile dialogului: este transparentă, autentică, vibrantă şi dirijată de consumator. În mod obişnuit sunt utilizate următoarele genuri principale de aplicaţii social media: reţele sociale, bloguri, wiki-uri, podcast-uri, canale de ştiri (RSS şi Atom), comunităţi pentru organizarea şi partajarea unui anumit tip de conţinut (fotografii, video, legături), microblogging, chat, forumuri şi lumi virtuale (e.g., Second Life). Conform Wikipedia, aplicaţiile social media se pot clasifica în următoarele categorii: comunicare (bloguri, microbloguri, reţele sociale, evenimente), colaborare (wiki-uri, situri pentru social bookmarking, situri sociale de ştiri, situri pentru exprimarea opiniilor), multimedia (partajare fotografii, partajare video, livecasting, partajare muzică) şi distracţie (lumi virtuale, jocuri online, partajare jocuri). Conform unui articol din Time, publicat în numărul din 13 octombrie 2007 al acestei reviste, aplicaţiile de social networking (i.e., pentru crearea reţelelor sociale) sunt cele mai populare situri. La jumătatea anului 2008, situl Wikipedia includea peste 9 milioane de articole (dintre care peste 2 milioane în limba engleză), pe YouTube erau încărcate mai mult de 100 de milioane de video-clipuri (65 de mii de video-clipuri noi în fiecare zi), fuseseră create deja aproximativ 200 de milioane de bloguri, iar în Second Life existau circa 1,5 milioane de rezidenţi. Un studiu comparativ asupra utilizării instrumentelor de tip social media (vezi figura), arată că dintre utilizatorii de Internet: 83% au vizualizat secvenţe video, 73% au citit cel puţin un blog, 57% au utilizat o reţea socială, 43% şi-au creat propriul blog, 39% au subscris la cel puţin un feed (RSS/Atom), iar 22% au încărcat secvenţe video pe situri dedicate (e.g., pe YouTube).
  • 2. Figura Utilizarea instrumentelor social media (sursa: Universal McCann) Conform unui raport al IAB (Interactive Advertising Bureau), “În 2008, dacă nu eşti într-o reţea socială, nu eşti pe Internet.” Se poate observa uşor că o mare parte dintre genurile/aplicaţiile de tip social media sunt şi instrumente Web 2.0, ceea ce înseamnă că există o zonă importantă de suprapunere a celor două concepte. Traian Anghel