Η διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής (Storyline) εφαρμοσμένη σε ένα πρόγραμμα για τον σχολικό κήπο από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο σεμινάριο της 3ης Φεβρουαρίου 2014 που διοργάνωσε το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της ΔΙΠΕ Δυτικής Αττικής στο 1ο ΔΣ Ασπροπύργου

1. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014- 1Ο ΔΣ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014- 1Ο ΔΣ
Βιωματικό εργαστήριο με θέμα:
ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
«Ο δικός μας κήπος»
Με τη διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής
Βιωματικό εργαστήριο
(Storyline)
«Ο δικός μας κήπος»
με την διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής
Επιμέλεια: Περσεφόνη Τσιμάκη,
π. Υπεύθυνη ΚΠΕ Καρπενησίου,
π. μέλος Π.Ο. ΚΠΕ Δραπετσώνας

2. Ένα ολοκληρωμένο project με 4 βήματα:
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ• 1ο BHMA: Δημιουργία σκηνικού σε Ο
ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014- 1 ΔΣ
συγκεκριμένοΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
τόπο και χρόνο
• 2ο ΒΗΜΑ: Δημιουργία χαρακτήρων
Βιωματικό εργαστήριο
•
3ο
«Ο δικός μας κήπος»
ΒΗΜΑ: Ένας τρόπος ζωής να ερευνηθεί
με την διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής
• 4ο ΒΗΜΑ: Αληθινά προβλήματα να λυθούν
:

3. Έναρξη : χωρισμός σε 4 ομάδες
προβολή P.P (εισαγωγή στο θέμα)

4. 1ο BHMA: Δημιουργία σκηνικού
σε συγκεκριμένο τόπο και χρόνο
Η κάθε ομάδα με αράχνη φτιάχνει το δικό της κήπο

5. …οι ομάδες παρουσιάζουν την εργασία τους

6. και η Αλεξάνδρα καταγράφει τα στοιχεία του «κήπου της τάξης μας»….

7. …Αρχίζει η κατασκευή της
τοιχογραφίας

8. 2ο ΒΗΜΑ: Δημιουργία χαρακτήρων:
επιλογή ηρώων, βιογραφικό, κατασκευή φιγούρας

9. Οι ήρωες ζωντανεύουν, ταυτιζόμαστε με τους χαρακτήρες…

10. 3ο ΒΗΜΑ:
Ένας τρόπος ζωής
να ερευνηθεί
(οι ιστορίες της ίδιας της ζωής
μπαίνουν στην τάξη,
δημιουργούνται ανατροπές και
εγείρονται αντιπαραθέσεις)
…και ξαφνικά παρουσιάζεται ένα
αιφνίδιο γεγονός , το πρόβλημα
…. (ένα νέο παράρτημα πρέπει να
χτιστεί στη θέση του κήπου)

11. 4ο ΒΗΜΑ: Αληθινά
προβλήματα να λυθούν
(οι ήρωες
μεταφέρουν το
πρόβλημα στην
ομάδα.
Η ομάδα-ήρωας
συζητάει,
αναπτύσσονται
επιχειρήματα,
προτείνονται
λύσεις, θέσεις και
πιθανές δράσεις.
Στήνουμε ένα
παιχνίδι ρόλων,
όπου
συγκρούονται οι
απόψεις …ώστε να
βρεθεί η ΛΥΣΗ

12. Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς της
Δ/νσης Α/βάθμιας Εκπ/σης Δυτικής
Αττικής που πρωταγωνίστησαν