SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
 
  L’Alimentació   Per obtenir primeres matèries vegetals fem com activitat l’agricultura i per les primeres  matèries animals la ramaderia i pesca.
La cadena alimentària Obtenció  Transformació  Comercialització  Consum Activitats:  Indústries: - Agricultura   - d’elaborar     Distribuir - Ramaderia     - d’envasar    Emmagatzemar   Botigues - Pesca     - de conservar   Transportar   Per exemple: Blat Farina Pa Forn de pa Cotó Fil Pantalons Botiga
Indústria alimentaria: MANIPULADORES:  Modifiquen la presentació dels aliments CONSERVERES:  Congelats, enllaunats SEMICONSERVERES:  Llet pasteuritzada, salats, fumats,.. TRANSFORMADORES:   Pa , vi,  embotits
L’Agricultura Provablement neix amb els nòmades del paleolític . Quan emmagatzemaven fruits en les coves observaren que creixien petites plantes.  Van aprendre a conrear la terra deixant alguns pobles de ser nòmades
Tipus de cultiu ARBORI:  Els fruits es cullen cada any. Cal   cuidar-los individualment.   P.E. Poma , pera ,raïm,.. INTENSIU:  Petites hortes. Atencions freqüents.     Tipus: Verdures:  Enciam, espinaques ,.. Llegums:  Cigrons, llenties Tubercles:  Patates, pastanagues,.. I d’altres hortalisses:  Tomàquets ,.. EXTENSIU:  Grans extensions de  terreny. Collita a màquina.   Tipus: Cereals:  Blat de moro, civada,.. Oleaginosos:  Gira-sol, cacauet,.. Farratges:  Alfals,.. I d’altres industrials:  Cotó, lli,..
Tècniques de cultiu NETEJA I DESBROSAMENT DEL SÒL LLAURADA :  Es realitzen solcs   profunds per oxigenar  la terra adobant-la amb fems o productes químics.   SEMBRAR: Amb llavors o planters (petites   plantes germinades a partir de llavors en instal·lacions especials abans de ser plantades)   REC PER:  INUNDACIÓ INFILTRACIÓ ASPERSIÓ DEGOTEIG TRACTAMENT AMB FONGS  I INSECTICIDES COLLITA
Ramaderia A les granges :  És cria el bestiar .   S’o btenen: ous, carn, llet, pell, pèl i fems.   A l’escorxador:   carn i pell El bestiar   s’alimenta:  pasturant, farratge o pinso  ( compost de  cereals, farina   i subproductes del camp ). Tipus de bestiar: Porcí:  Els porcs es crien en  granges i s’alimenten de pinso Boví:  Vaques, vedells i bous pasturen o  es crien en granges Obtenim carn, llet i pells   Oví:  Les ovelles pasturen.   Obtenim carn, llet i llana.. Aviram:  Gallines, pollastres, indiots . Ous, carn,  i plomes
La pesca Anterior a l’agricultura i ramaderia. Fins que no van aparèixer   tècniques com l’assecatge,salaó   o fumatge no va ser possible emmagatzemar-lo . ALMADRAVA:   Parany –laberint on es condueixen els  bancs   de   peixos. Tonyines . Tècniques de pesca: CANYA I HAM
PALANGRE:   Peix de roca,  lluç i llobarro. NANSA:  Gambes, escamarlans i llagostes TERANYINA:   Anxoves i sardines
ARROSSEGAMENT:   Molt destructiva  D’ALTURA:   Amb sistemes electrònics molt sofisticats i helicòpter per localitzar els bancs de peixos
TÈCNIQUES DE CONSERVACIÓ D’ALIMENTS: La conservació té com a objectiu allargar la vida dels  aliments   i mantenir-ne el màxim   valor nutritiu
  QUÍMICS: La salaó:   Es cobreixen els aliments de sal. Peix i carn   L’almívar:   S’esterilitzen  i  s’introdueixen en una solució   amb sucre. Pinya. L’acidificació:  E n una solució en vinagre. Olives   La fermentació:   Creixement de microorganismes   bons que lluiten contra els dolents. Iogurt Conservant químics:   Mantega   cervesa, vi, TIPUS DE PROCEDIMENTS:
FÍSICS: Tèrmics :   Per mitjà de l’escalfor. Llet i sucs.   Pasteurització:   S’eliminen gèrmens  60-90ºC   Esterilització:   S’eliminen tot tipus de bacteris. 110-140ºC   UHT:   140ºC  Fred:   A les neveres     -6ºC      -12ºC     -18ºC   Refrigeració :   4 a  –8ºC   Congelació:   - 5 a  –12ºC   Ultracongelació:   -18ºC Aplicació al buit:   Eliminant l’aire. Embotits.
Deshidratació :   Reduir   el contingut d’aigua amb  calor   artificial . Sopa de sobre.   Dessecació:   Reduir el contingut d’aigua amb les     condicions ambientals . El rap   . Fumatge:   Deshidratació i aprofitament de les propietats antibacterianes del fum. Salmó Liofilització:   Eliminació de l’aigua amb  refredament  molt ràpid . Cafè
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NOVES TÈCNIQUES DEL SECTOR   PRIMÀRI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SECTOR SECUNDARI: LES FÀBRIQUES Productes :  Bens econòmics  Bens de consum   (és palpable)     Bens de producció    Serveis  (viatge)   Recursos naturals Factors de producció :  Capital   Treball   Organització
SECTORS DE PRODUCCIÓ PRIMARI SECUNDARI TERCIARI AGRICULTURA  RAMADERIA MINERIA  FÀBRICA  INDÚSTRIA CONSTRUCTORA SERVEIS
LES MATÈRIES TÈXTILS
PROCÉS TECNOLÒGIC DEL TÈXTIL: Obtenció    Transformació  Comercialització Fibres     Filatura  Tissatge   Estampat,  Confecció, Venda
FIBRA:  Substància sòlida i flexible de forma prima i allargada   Tipus: Naturals:  Vegetals:   Cotó,  espart, lli,.. Animals :   Llana d’ovella, cuc de seda .  Minerals :  Amiant, fibra de vidre
Artificials:   Cel·lulosa    productes químics.   Seda artificial :  cables, mangueres, vestits, corbates.. Sintètiques:  S’obté de productes derivats del petroli. Poliamida:   El Niló   Poliester:   Tergal, .No s’arruguen. Poliuretà :   Licra   Policrilonitril:   Leacryl,  orló  .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tissatge:   Procés de fabricació de teixit per l’obtenció de robes i teles.   Tipus: Teixit pla:   Format per  l’ordit  i  la trama  entrellaçats en  90º.       Llençols, camises, mantells.. La màquina que s’utilitza és  el teler  i per els  estampats  el jacquard
Teixit de punt:   U n sol fil que va formant  malles  que   s’enllacen entre si.       Jerseis, jaquetes, mitges..   S’utilitza la  tricotosa,  també es pot fer  artesanament  (“ fer mitja”)  i també el   jacquard.

More Related Content

Viewers also liked

Overview of 5E with Cscope and Engaging Activities
Overview of 5E with Cscope and Engaging ActivitiesOverview of 5E with Cscope and Engaging Activities
Overview of 5E with Cscope and Engaging Activitiesmbennett78
 
Constructivist lesson plan
Constructivist lesson planConstructivist lesson plan
Constructivist lesson planyangyangli1992
 
CL-Sample-Constructivist-Lesson-Plan
CL-Sample-Constructivist-Lesson-PlanCL-Sample-Constructivist-Lesson-Plan
CL-Sample-Constructivist-Lesson-PlanMiss Cheska
 
5 E instructional model
5 E instructional model5 E instructional model
5 E instructional modelMichelle Colte
 
Detailed lesson plan in english 4
Detailed lesson plan in english 4Detailed lesson plan in english 4
Detailed lesson plan in english 4Ianmae Alcober
 
Learning Styles Presentation
Learning Styles PresentationLearning Styles Presentation
Learning Styles Presentationgerryhill
 
4 Learning styles by Kolb
4 Learning styles by Kolb4 Learning styles by Kolb
4 Learning styles by KolbLynn Tabi
 
Learning styles and strategies.
Learning styles and strategies.Learning styles and strategies.
Learning styles and strategies.guest6693c0
 
A Detailed Lesson Plan in English IV
A Detailed Lesson Plan in English IVA Detailed Lesson Plan in English IV
A Detailed Lesson Plan in English IVRachel Ann Santos
 
Learning styles (power point)
Learning styles (power point)Learning styles (power point)
Learning styles (power point)sheilaorrit
 
Learning style ppt
Learning style pptLearning style ppt
Learning style pptBrentVan3
 
Learning styles
Learning stylesLearning styles
Learning styleshpinn
 
Detailed Lesson Plan: Subject-Verb Agreement
Detailed Lesson Plan: Subject-Verb AgreementDetailed Lesson Plan: Subject-Verb Agreement
Detailed Lesson Plan: Subject-Verb AgreementMonica Angeles
 
Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)
Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)
Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)Mark Aparecio
 
A detailed lesson plan in english
A detailed lesson plan in englishA detailed lesson plan in english
A detailed lesson plan in englishGlenn Ryan Zausa
 
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)Junnie Salud
 

Viewers also liked (19)

Overview of 5E with Cscope and Engaging Activities
Overview of 5E with Cscope and Engaging ActivitiesOverview of 5E with Cscope and Engaging Activities
Overview of 5E with Cscope and Engaging Activities
 
Constructivist lesson plan
Constructivist lesson planConstructivist lesson plan
Constructivist lesson plan
 
CL-Sample-Constructivist-Lesson-Plan
CL-Sample-Constructivist-Lesson-PlanCL-Sample-Constructivist-Lesson-Plan
CL-Sample-Constructivist-Lesson-Plan
 
5 E instructional model
5 E instructional model5 E instructional model
5 E instructional model
 
The VAK model. Learning Styles.
The VAK model. Learning Styles.The VAK model. Learning Styles.
The VAK model. Learning Styles.
 
Types Of Learning
Types Of Learning Types Of Learning
Types Of Learning
 
Detailed lesson plan in english 4
Detailed lesson plan in english 4Detailed lesson plan in english 4
Detailed lesson plan in english 4
 
Learning Styles Presentation
Learning Styles PresentationLearning Styles Presentation
Learning Styles Presentation
 
4 Learning styles by Kolb
4 Learning styles by Kolb4 Learning styles by Kolb
4 Learning styles by Kolb
 
Learning styles and strategies.
Learning styles and strategies.Learning styles and strategies.
Learning styles and strategies.
 
A Detailed Lesson Plan in English IV
A Detailed Lesson Plan in English IVA Detailed Lesson Plan in English IV
A Detailed Lesson Plan in English IV
 
Learning styles (power point)
Learning styles (power point)Learning styles (power point)
Learning styles (power point)
 
Learning style ppt
Learning style pptLearning style ppt
Learning style ppt
 
Learning styles
Learning stylesLearning styles
Learning styles
 
Detailed Lesson Plan: Subject-Verb Agreement
Detailed Lesson Plan: Subject-Verb AgreementDetailed Lesson Plan: Subject-Verb Agreement
Detailed Lesson Plan: Subject-Verb Agreement
 
Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)
Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)
Detailed Lesson Plan in English 2 - (VERBS)
 
A detailed lesson plan in english
A detailed lesson plan in englishA detailed lesson plan in english
A detailed lesson plan in english
 
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
Detailed Lesson Plan (ENGLISH, MATH, SCIENCE, FILIPINO)
 
Sample Detailed Lesson Plan
Sample Detailed Lesson PlanSample Detailed Lesson Plan
Sample Detailed Lesson Plan
 

Similar to 9alimenttextil

Power fibres
Power fibresPower fibres
Power fibresanferret
 
Impuls Vital
Impuls VitalImpuls Vital
Impuls Vitaluac1
 
La dieta de les diferents civilitzacions
La dieta de les diferents civilitzacionsLa dieta de les diferents civilitzacions
La dieta de les diferents civilitzacionselrebost
 
C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...
C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...
C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...guest66456d
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN guest66456d
 
Presentacion de tecno (1) (1)
Presentacion de tecno (1) (1)Presentacion de tecno (1) (1)
Presentacion de tecno (1) (1)facundouriel
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA guest66456d
 
Tecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentàriaTecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentàriaxavi15081999
 
L'hort taller ecològic presentació reduïda
L'hort taller ecològic presentació reduïdaL'hort taller ecològic presentació reduïda
L'hort taller ecològic presentació reduïdahuertos-urbanos.org
 
Les fibres tèxtils
Les fibres tèxtilsLes fibres tèxtils
Les fibres tèxtilsjovives95
 
Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014
Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014
Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014DRMVdC
 
Oficis i sectors de producció 2015
Oficis i sectors de producció 2015Oficis i sectors de producció 2015
Oficis i sectors de producció 2015jnavarr9
 
Power point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primariPower point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primaripauvilaboa
 
Save the world
Save the worldSave the world
Save the worldalex_mascu
 

Similar to 9alimenttextil (20)

Power fibres
Power fibresPower fibres
Power fibres
 
Impuls Vital
Impuls VitalImpuls Vital
Impuls Vital
 
Sectors economics
Sectors economicsSectors economics
Sectors economics
 
La dieta de les diferents civilitzacions
La dieta de les diferents civilitzacionsLa dieta de les diferents civilitzacions
La dieta de les diferents civilitzacions
 
T3 aliments
T3 alimentsT3 aliments
T3 aliments
 
T3 aliments
T3 alimentsT3 aliments
T3 aliments
 
Power
PowerPower
Power
 
Taller vermi
Taller vermiTaller vermi
Taller vermi
 
C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...
C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...
C:\Documents And Settings\Beep\Mis Documentos\Geografia Eso\Agricultura, Rama...
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
 
Presentacion de tecno (1) (1)
Presentacion de tecno (1) (1)Presentacion de tecno (1) (1)
Presentacion de tecno (1) (1)
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
 
Tecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentàriaTecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentària
 
Estudi de processos industrials
Estudi de processos industrialsEstudi de processos industrials
Estudi de processos industrials
 
L'hort taller ecològic presentació reduïda
L'hort taller ecològic presentació reduïdaL'hort taller ecològic presentació reduïda
L'hort taller ecològic presentació reduïda
 
Les fibres tèxtils
Les fibres tèxtilsLes fibres tèxtils
Les fibres tèxtils
 
Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014
Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014
Menús Temporada Gastronòmica de la Trumfa 2014
 
Oficis i sectors de producció 2015
Oficis i sectors de producció 2015Oficis i sectors de producció 2015
Oficis i sectors de producció 2015
 
Power point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primariPower point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primari
 
Save the world
Save the worldSave the world
Save the world
 

More from scholl Garbí

More from scholl Garbí (20)

Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacioEso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacio
 
eso2 ut3-programacio
eso2 ut3-programacioeso2 ut3-programacio
eso2 ut3-programacio
 
Wix_manual
Wix_manualWix_manual
Wix_manual
 
10 fraus relacionats amb la seguretat
10 fraus relacionats amb la seguretat10 fraus relacionats amb la seguretat
10 fraus relacionats amb la seguretat
 
Què és la tecnologia
Què és la tecnologiaQuè és la tecnologia
Què és la tecnologia
 
Ut1
Ut1Ut1
Ut1
 
UT6 Arduino
UT6 ArduinoUT6 Arduino
UT6 Arduino
 
UT5 Disseny i construcció
UT5 Disseny i construccióUT5 Disseny i construcció
UT5 Disseny i construcció
 
UT5 Disseny i construcció
UT5 Disseny i construccióUT5 Disseny i construcció
UT5 Disseny i construcció
 
UT4 Comunicació
UT4 ComunicacióUT4 Comunicació
UT4 Comunicació
 
UT4 Comunicació
UT4 ComunicacióUT4 Comunicació
UT4 Comunicació
 
UT3 Màquines i mecanismes
UT3 Màquines i mecanismesUT3 Màquines i mecanismes
UT3 Màquines i mecanismes
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiquesUT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
 
AMGEN experiència
AMGEN experiènciaAMGEN experiència
AMGEN experiència
 
Seguretat TIC per menors
Seguretat TIC per menorsSeguretat TIC per menors
Seguretat TIC per menors
 
Seguretat a la Xarxa
Seguretat a la XarxaSeguretat a la Xarxa
Seguretat a la Xarxa
 
aplicacions
aplicacionsaplicacions
aplicacions
 
Apps telefonia
Apps telefoniaApps telefonia
Apps telefonia
 
Web 2.0 i el núvol
Web 2.0 i el núvol Web 2.0 i el núvol
Web 2.0 i el núvol
 
L'aventura de l'unicorn
L'aventura de l'unicornL'aventura de l'unicorn
L'aventura de l'unicorn
 

Recently uploaded

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (7)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

9alimenttextil

  • 1.  
  • 2. L’Alimentació Per obtenir primeres matèries vegetals fem com activitat l’agricultura i per les primeres matèries animals la ramaderia i pesca.
  • 3. La cadena alimentària Obtenció Transformació Comercialització Consum Activitats: Indústries: - Agricultura - d’elaborar Distribuir - Ramaderia - d’envasar Emmagatzemar Botigues - Pesca - de conservar Transportar Per exemple: Blat Farina Pa Forn de pa Cotó Fil Pantalons Botiga
  • 4. Indústria alimentaria: MANIPULADORES: Modifiquen la presentació dels aliments CONSERVERES: Congelats, enllaunats SEMICONSERVERES: Llet pasteuritzada, salats, fumats,.. TRANSFORMADORES: Pa , vi, embotits
  • 5. L’Agricultura Provablement neix amb els nòmades del paleolític . Quan emmagatzemaven fruits en les coves observaren que creixien petites plantes. Van aprendre a conrear la terra deixant alguns pobles de ser nòmades
  • 6. Tipus de cultiu ARBORI: Els fruits es cullen cada any. Cal cuidar-los individualment. P.E. Poma , pera ,raïm,.. INTENSIU: Petites hortes. Atencions freqüents. Tipus: Verdures: Enciam, espinaques ,.. Llegums: Cigrons, llenties Tubercles: Patates, pastanagues,.. I d’altres hortalisses: Tomàquets ,.. EXTENSIU: Grans extensions de terreny. Collita a màquina. Tipus: Cereals: Blat de moro, civada,.. Oleaginosos: Gira-sol, cacauet,.. Farratges: Alfals,.. I d’altres industrials: Cotó, lli,..
  • 7. Tècniques de cultiu NETEJA I DESBROSAMENT DEL SÒL LLAURADA : Es realitzen solcs profunds per oxigenar la terra adobant-la amb fems o productes químics. SEMBRAR: Amb llavors o planters (petites plantes germinades a partir de llavors en instal·lacions especials abans de ser plantades) REC PER: INUNDACIÓ INFILTRACIÓ ASPERSIÓ DEGOTEIG TRACTAMENT AMB FONGS I INSECTICIDES COLLITA
  • 8. Ramaderia A les granges : És cria el bestiar . S’o btenen: ous, carn, llet, pell, pèl i fems. A l’escorxador: carn i pell El bestiar s’alimenta: pasturant, farratge o pinso ( compost de cereals, farina i subproductes del camp ). Tipus de bestiar: Porcí: Els porcs es crien en granges i s’alimenten de pinso Boví: Vaques, vedells i bous pasturen o es crien en granges Obtenim carn, llet i pells Oví: Les ovelles pasturen. Obtenim carn, llet i llana.. Aviram: Gallines, pollastres, indiots . Ous, carn, i plomes
  • 9. La pesca Anterior a l’agricultura i ramaderia. Fins que no van aparèixer tècniques com l’assecatge,salaó o fumatge no va ser possible emmagatzemar-lo . ALMADRAVA: Parany –laberint on es condueixen els bancs de peixos. Tonyines . Tècniques de pesca: CANYA I HAM
  • 10. PALANGRE: Peix de roca, lluç i llobarro. NANSA: Gambes, escamarlans i llagostes TERANYINA: Anxoves i sardines
  • 11. ARROSSEGAMENT: Molt destructiva D’ALTURA: Amb sistemes electrònics molt sofisticats i helicòpter per localitzar els bancs de peixos
  • 12. TÈCNIQUES DE CONSERVACIÓ D’ALIMENTS: La conservació té com a objectiu allargar la vida dels aliments i mantenir-ne el màxim valor nutritiu
  • 13. QUÍMICS: La salaó: Es cobreixen els aliments de sal. Peix i carn L’almívar: S’esterilitzen i s’introdueixen en una solució amb sucre. Pinya. L’acidificació: E n una solució en vinagre. Olives La fermentació: Creixement de microorganismes bons que lluiten contra els dolents. Iogurt Conservant químics: Mantega cervesa, vi, TIPUS DE PROCEDIMENTS:
  • 14. FÍSICS: Tèrmics : Per mitjà de l’escalfor. Llet i sucs. Pasteurització: S’eliminen gèrmens 60-90ºC Esterilització: S’eliminen tot tipus de bacteris. 110-140ºC UHT: 140ºC Fred: A les neveres  -6ºC  -12ºC  -18ºC Refrigeració : 4 a –8ºC Congelació: - 5 a –12ºC Ultracongelació: -18ºC Aplicació al buit: Eliminant l’aire. Embotits.
  • 15. Deshidratació : Reduir el contingut d’aigua amb calor artificial . Sopa de sobre. Dessecació: Reduir el contingut d’aigua amb les condicions ambientals . El rap . Fumatge: Deshidratació i aprofitament de les propietats antibacterianes del fum. Salmó Liofilització: Eliminació de l’aigua amb refredament molt ràpid . Cafè
  • 16.
  • 17.
  • 18. SECTOR SECUNDARI: LES FÀBRIQUES Productes : Bens econòmics Bens de consum (és palpable) Bens de producció Serveis (viatge) Recursos naturals Factors de producció : Capital Treball Organització
  • 19. SECTORS DE PRODUCCIÓ PRIMARI SECUNDARI TERCIARI AGRICULTURA RAMADERIA MINERIA FÀBRICA INDÚSTRIA CONSTRUCTORA SERVEIS
  • 21. PROCÉS TECNOLÒGIC DEL TÈXTIL: Obtenció Transformació Comercialització Fibres Filatura Tissatge Estampat, Confecció, Venda
  • 22. FIBRA: Substància sòlida i flexible de forma prima i allargada Tipus: Naturals: Vegetals: Cotó, espart, lli,.. Animals : Llana d’ovella, cuc de seda . Minerals : Amiant, fibra de vidre
  • 23. Artificials: Cel·lulosa  productes químics. Seda artificial : cables, mangueres, vestits, corbates.. Sintètiques: S’obté de productes derivats del petroli. Poliamida: El Niló Poliester: Tergal, .No s’arruguen. Poliuretà : Licra Policrilonitril: Leacryl, orló .
  • 24.
  • 25. Tissatge: Procés de fabricació de teixit per l’obtenció de robes i teles. Tipus: Teixit pla: Format per l’ordit i la trama entrellaçats en 90º. Llençols, camises, mantells.. La màquina que s’utilitza és el teler i per els estampats el jacquard
  • 26. Teixit de punt: U n sol fil que va formant malles que s’enllacen entre si. Jerseis, jaquetes, mitges.. S’utilitza la tricotosa, també es pot fer artesanament (“ fer mitja”) i també el jacquard.