MATRIZ
METODOLOGICA
AURA VICTORIA DUQUE
UNOVERSIDAD DE CALDAS
TRABAJO SOCIAL
DE GRUPO
NACE ANTES DE CASE
WORK COMO CAMPO
DE ACTUACION
CON JOVENES Y CENTROS
VECINALES.
(INGLATERRA 1850:
Ayuda cristiana, Boys S...
Grace Coyle, en la década del 30, logra la legitimación del método
de grupo para Trabajo Social y lo plantea como:
“Uso co...
¿QUÉ ES TRABAJO SOCIAL DE GRUPO?
“Un método que ayuda a los individuos
a mejorar en su funcionamiento social
a través de i...
OBJETIVOS
EL DESPLIEGUE DEL POTENCIAL INDIVIDUAL PARA LA
INTEGRACIÓN SOCIAL, A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN
CON GRUPOS O PERS...
OBJETIVOS
1) EL GRUPO COMO APOYO PSICOLÓGICO (RICHMOND Y LINDEMAN):
2) EL GRUPO COMO “RESPUESTA AL DETERIORO DEL TEJIDO
SO...
MODELO
(PARADIGMA)
SISTEMICOS
PRINCIPIOS DE TRABAJO SOCIAL DE GRUPO
“El grupo es una red de apoyo para la interacción social y ayuda al
crecimiento pers...
ESCUELAS TEORICAS
KONOPKA
GERMAN MERIÑO
ALFREDO GISHSO
CONTRERAS
ENFOQUES
DE PARTICIPACIÓN
Y DESARROLLO HUMANO
ALTERNATIVAS
SOCIOEDUCATIVA
COMUNICATIVA
ESTRATEGIAS
PARTICIPATIVA
LÚDICAS
PROCESO METODOLOGICO Grace Coyle
2- NEGOCIACIÓN DEL
CONTRATO:
CONFORMACIÓN DEL
GRUPO, INTERESES,
OBJETIVOS, NEGOCIACIÓN
CO...
PROCESO METODOLOGICO
YOLANDA CONTRERAS
Etapa de organización:
El significado del grupo (coordinación
de funciones y concie...
METODO ESPECIFICO O EDUCATIVO
(DIDÁCTICA)
Método….
ETTA SALOSHIN
ACEPTANDO,
RELACIONÁNDOSE,
APOYÁNDOSE,
CONTROLÁNDOSE,
PAL...
ESPACIOS PEDAGÓGICOS
TALLER
ENCUENTROS
MESAS DE TRABAJO
TECNICAS
DIALOGO DE SABERES
HISTORIALES
FINES
INTEGRACIÓN SOCIAL
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Matriz de Grupo

879 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
879
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
11
Acciones
Compartido
0
Descargas
11
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Matriz de Grupo

  1. 1. MATRIZ METODOLOGICA AURA VICTORIA DUQUE UNOVERSIDAD DE CALDAS TRABAJO SOCIAL DE GRUPO
  2. 2. NACE ANTES DE CASE WORK COMO CAMPO DE ACTUACION CON JOVENES Y CENTROS VECINALES. (INGLATERRA 1850: Ayuda cristiana, Boys Scouts) PRIMEROS ESTUDIOS: SLAVSON (1919 EE.UU)… GRUPOS INFANTILES MARY RICHMOND (1920) ”PSICOLOGIA DEL GRUPO PEQUEÑO”. LINDEMAN (1920) DECADA DE LOS 30: THE NATIONAL CONFERENCE OF SOCIAL WORK LO RECONOCE COMO METODO. SISTEMATIZADO POR GRACE COYLE. DECADA DE LOS 60: CORRECTIVOS PREVENTIVOS EDUCATIVOS TERAPEUTICOS PROMOCIONALES DECADAS DE LOS 70 AL 90: CONSOLIDACION DEL METODO.
  3. 3. Grace Coyle, en la década del 30, logra la legitimación del método de grupo para Trabajo Social y lo plantea como: “Uso consciente de las relaciones sociales en el desempeño de ciertas funciones de la comunidad” ¿QUÉ ES TRABAJO SOCIAL DE GRUPO? Los verdaderos pioneros del método de grupo son Mary Richmond, con su propuesta de “Psicología del grupo pequeño” y Lindeman con “Trabajo con grupos”. “Es una forma de acción-intervención social realizada en situación de grupo que puede perseguir propósitos muy diversos (educativos, terapéuticos, correctivos, preventivos, de promoción, etc) y también como práctica pretende prestar servicios a individuos y generar procesos de ayuda”. ( Grace Coyle)
  4. 4. ¿QUÉ ES TRABAJO SOCIAL DE GRUPO? “Un método que ayuda a los individuos a mejorar en su funcionamiento social a través de intencionadas experiencias de grupo y en manejarse más eficazmente con sus problemas personales, los de su grupo y los de su comunidad”. Konopka
  5. 5. OBJETIVOS EL DESPLIEGUE DEL POTENCIAL INDIVIDUAL PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL, A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN CON GRUPOS O PERSONAS EN SITUACIÓN. RICHMOND “PROPICIAR EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LOS INDIVIDUOS MEDIANTE LA EXPERIENCIA DE GRUPO, Y EL EMPLEO DE ESTE POR SUS MIEMBROS PARA PROPÓSITOS SOCIALES QUE ELLOS CONSIDERAN DESEABLES” GRACE COYLE
  6. 6. OBJETIVOS 1) EL GRUPO COMO APOYO PSICOLÓGICO (RICHMOND Y LINDEMAN): 2) EL GRUPO COMO “RESPUESTA AL DETERIORO DEL TEJIDO SOCIAL” (COYLE, SLAVSON Y KONOPKA); Y 3) EL GRUPO COMO FORMA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN RESPUESTA A LAS POLÍTICAS PUBLICAS Y A LA CONCERTACIÓN ESTADO-SOCIEDAD CIVIL PARA LA AUTO Y CO-GESTIÓN. INTEGRAR A LOS ACTORES SOCIALES AL ENTORNO MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO DE LA DIFERENCIA Y DE LA PARTICULARIDAD DE LA INTERACCIÓN GRUPAL. DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CREADORA Y CREATIVA DE LOS GRUPOS PARA GESTIONAR PROCESOS DE CAMBIO Y DE TRANSFORMACIÓN. ESTÍMULAR LA ACEPTACIÓN Y AYUDA ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO-
  7. 7. MODELO (PARADIGMA) SISTEMICOS
  8. 8. PRINCIPIOS DE TRABAJO SOCIAL DE GRUPO “El grupo es una red de apoyo para la interacción social y ayuda al crecimiento personal”. El auto-reconocimiento individual y grupal, el reconocimiento de las diferencias, la acción intencional y diferencial con el grupo y El empoderamiento para la resolución de conflictos. Konopka El individuo se construye en interacción. Konopka El grupo es una herramienta metodológica. Konopka “ Los problemas se resuelven mejor en grupo.”.
  9. 9. ESCUELAS TEORICAS KONOPKA GERMAN MERIÑO ALFREDO GISHSO CONTRERAS
  10. 10. ENFOQUES DE PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
  11. 11. ALTERNATIVAS SOCIOEDUCATIVA COMUNICATIVA
  12. 12. ESTRATEGIAS PARTICIPATIVA LÚDICAS
  13. 13. PROCESO METODOLOGICO Grace Coyle 2- NEGOCIACIÓN DEL CONTRATO: CONFORMACIÓN DEL GRUPO, INTERESES, OBJETIVOS, NEGOCIACIÓN COLECTIVA. 3- DIAGNÓSTICO PRELIMINAR Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN: HISTORIAS DE VIDA GRUPALES, DIALOGO DE SABERES CONSTRUCCIÓN COLECTIVA. 5- IMPLEMENTACIÓN DEL ESFUERZO DE CAMBIO/TRATAMIENTO: ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO MOVILIZAR EL CAMBIO DESDE EL MISMO GRUPO, LA ESTRATEGIA DIFIERE DEL GRUPO Y DE LA INTENSIONALIDAD. INTERVENCIÓN DIRECTA. 6-TERMINACIÓN DEL PROCESO: PREPARAR AL GRUPO PARA SU CONTINUIDAD/ EVALUACIÓN 1- ESTABLECIMIENTO DE CONTACTOS INICIALES: PROCESO DE ACERCAMIENTO E INTERACCIÓN (RAPPORT) 4-INTERVENCIÓN GRUPAL DIAGNÓSTICO PLAN DE ACCIÓN (REVISIÓN CRITICA DEL PROCESO DE GRUPO)
  14. 14. PROCESO METODOLOGICO YOLANDA CONTRERAS Etapa de organización: El significado del grupo (coordinación de funciones y conciencia de grupo), aspectos de esta etapa: Normas de vida del grupo (interacción). El programa del grupo: clasificación de actividades centrales y periféricas (individualizado, dinámico, funcional, operativo, flexible). Control social: (individual y colectivo) función del trabajador social (mediador, orientador) Etapa de integración: El sentimiento del “nosotros”. El espíritu del grupo. El simbolismo y el ritual. Participación social y conciencia de lo que se es y lo que puede ser (seres humanos comprometidos en el proceso) Declinación o muerte del grupo: evaluación del profesional. Etapa de declinación o muerte del grupo: evaluación del profesional.
  15. 15. METODO ESPECIFICO O EDUCATIVO (DIDÁCTICA) Método…. ETTA SALOSHIN ACEPTANDO, RELACIONÁNDOSE, APOYÁNDOSE, CONTROLÁNDOSE, PALIANDO, INTERPRETANDO, EVALUANDO Y PLANIFICANDO.
  16. 16. ESPACIOS PEDAGÓGICOS TALLER ENCUENTROS MESAS DE TRABAJO
  17. 17. TECNICAS DIALOGO DE SABERES HISTORIALES
  18. 18. FINES INTEGRACIÓN SOCIAL RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS CONVIVENCIA

×