Decálogo de la escritura

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Decálogo propio de la escritura confeccionado a partir de la lectura de la obra de Daniel Cassany "La cocina de la escritura"

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Decálogo de la escritura

  1. 1. MI DECÁLOGO SOBRE LA ESCRITURA
  2. 2. Una revista, un periódico, una publicidad, un ticket de lacompra, un prospecto de un medicamento, una novela;cualquier texto sirve para practicar la lectura.Este hábito, te convertirá sin que te des cuenta en unapersona enriquecida gramaticalmente y con unvocabulario más amplio del que disponías antes.Estoy convencida de que una persona lectora aprende aescribir mejor. Esto es así porque un lector habitualrepasa, inevitablemente, las formas correctas de todoslos vocablos que lee y su cerebro las percibe y lasrecuerda en el momento en que las va a plasmar en unsoporte.<< Redactar correctamente es un problema técnico quedebe resolverse correctamente antes de que seconvierta en un problema psicológico. >>
  3. 3. Deberías hacer uso de las nuevas tecnologías y los avancesinformáticos para mejorar y facilitar la escritura.Hoy en día existen instrumentos que permiten una escriturarápida y una revisión exhaustiva del texto sin realizaresfuerzos físicos.¿Para qué arriesgarnos a entregar un escrito mal redactado ocon errores evidentes?<< Por primera vez en la historia de la escritura, se puedeescribir casi a la misma velocidad con que se piensa: sinpreocuparse de las faltas. [...] Con el ordenador transcribesen la pantalla al mismo tiempo todas tus ideas sobre untema. ¡Es la realización de la escritura automática de lossurrealistas! Tienes delante tu pensamiento, en bruto. >>
  4. 4. Antes de obtener un texto final, existe un procesobásico y primordial en el que enumeras ideas clave através de métodos conocidos:esquemas, listados, mapas, etc.Si el autor no es capaz de ordenar y clasificar lospuntos clave sobre los que quiere escribir, ¿cómoserá capaz de redactar un escrito que transmita esasideas a los lectores?Los procedimientos que destaca Cassany para lapráctica de la escritura y el desarrollo de lacreatividad son: los diarios personales, los mapas yredes, los enunciados ante problemas, los torbellinosde ideas, la fórmula de la estrella o el cubo paraexplorar un tema y la escritura libre.
  5. 5. Toda persona tiene que tener unas capacidades básicas parapoder escribir y transmitir ideas.Debemos tener claro el propósito del escrito que vamos arealizar, lo que queremos conseguir, que reacción queremoscausar en el receptor, que tipo de personas leerán eltexto, tener en cuenta el conocimiento que tienen del tema…Existen determinados elementos que harán que nuestro textosea inteligible y fácil de leer: la extensión de las frases, laconcreción del tema (cuanto más concreto máscomprensible), la ausencia de terminología específica, el usode un estilo llano y asequible para todos, el bajo grado deabstracción, una sintaxis sencilla.<< La lengua es — debe ser— lo bastante dúctil y maleablepara expresar cualquier dato con palabras comprensibles. >>
  6. 6. Respetar con la escritura al igual que se hace de palabra o deacción es fundamental.El lenguaje que utilicemos a la hora de crear un texto debe serrespetuoso con todo el mundo y para ello, tenemos queeliminar vicios impuestos por la sociedad: evitar vocablossexistas, redactar frases sin prejuicios, eliminar el tonodiscriminatorio, ser respetuoso con colectividades, razas,minorías étnicas, profesiones, etc.Con el lenguaje transmitimos (aunque sea de formainconsciente) una ideología.<< Se trata de eliminar del habla expresiones como un trabajode chinos, es un gitano, habla como un perro, etc.; o desustituir los negro, maricón, moro o subnormal corrientes porlos correspondientes africano (o afroamericano, caribeño,etc.), gay, árabe y disminuido. >>
  7. 7. Estructura el texto de forma que esté ordenado, que siga una líneaargumental lógica, cronológica y jerárquica para que el lector sequede con las ideas clave sin agobiarse, perderse o confundirsemientras avanza en su lectura.Un texto con un esqueleto sólido contiene una introducción, undesarrollo / argumentación y una conclusión / resultado.Además debemos dotar a nuestro escrito de determinadas partesdiferenciadas para que sea más fácil su lectura visual: títulos ocabeceras, capítulos o apartados, subapartados, párrafos y frases.<< Por un lado, la capacidad media de la memoria a corto plazo es de15 palabras; o sea, nuestra capacidad para recordar palabras,mientras leemos, durante unos pocos segundos, es muy limitada.Esto significa que cuando nos encontramos con un período largo, conincisos también extensos, nuestra memoria se sobrecarga, no puederetener todas las palabras y perdemos el hilo de la prosa. >>
  8. 8. La utilización de ejemplos o casos reales ennuestro texto, hace que este sea máscomprensible e incluso nos ayuda a persuadiro influir en la opinión del lector.
  9. 9. Una buena adaptación de los puntos ortográficosen el texto ayuda a la lectura y a la comprensión.Saber separar los conceptos mediantecomas, usar el punto y aparte o seguido de formaadecuada, es importante para que el escritoadquiera una forma clara y concisa.Los signos de puntuación mal utilizados puedeninfluir cambiando completamente el significadode un escrito.Hay que intentar no abusar, ni prescindir de lossignos de puntuación.
  10. 10. En primer lugar, hay que construir las frases enun estilo activo y no pasivo, para evitarrecarga y pesadez en el texto.Otros elementos para favorecer la lecturadinámica son: jugar con las oposiciones y losparalelismos, conectar el discurso con laexperiencia del lector, la presentación deltexto (diversidad de tipografía, tamaños,disposición), el uso de información gráfica,etc.
  11. 11. Tenemos que corregir poco a poco las malascostumbres que tenemos a la hora deescribir.Yo, por ejemplo, escribiendo este decálogo herevisado todo el texto una vez escrito y hecorregido varias negaciones que había usadoy complicaban la lectura.He evitado las construcciones con el gerundiopara no recargar y una extensión demasiadolarga de las frases.

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