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¿POR QUÉ ASIST A ESTE TALL
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LER?
   Las his
storias soc
ciales se h
han posicio
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Taller de historias sociales y boletín de inscripción

  1. 1. www.infosal.es  info@infosal.es  Madrid, 10 de Mayo  de 2014 Matrícula: 65 €  PLAZAS LIMITADAS  Taller Práctico HISTORIAS SOCIALES CLÁSICAS (HSC) E HISTORIAS SOCIALES ACTIVAS (HSA)   Una de las herramientas de intervención más potentes y reconocidas para trabajar problemas sociales y de conducta con Aurora Garrigós
  2. 2. ¿POR QUÉ ASIST A ESTE TALL TIR E LER?    Las his storias soc ciales se h han posicio onado com mo una de e las herra amientas m más eficac ces para trabajar  con pe ersonas co on Autismo, Asperge er y otros trastorno os del desa arrollo. En n este talle er aprende eremos  a realizar cuento os cortos que  describen situaciones so ociales en las que  s se muestra an las  cuencias d de los acto os y se infi ieren soluciones ayudando a comprenden mejor experien ncias y  consec emociones que a veces so on abstrac ctas y difíc ciles de en ntender pa ara las per rsonas con n autismo o  DIRIG GIDO A… Familiare es, Estudia antes o Pr rofesional les que tra abajen con persona as con Aut tismo, Asp perger y ot tros  Trastorno os del Des sarrollo  Y en gene eral, cualq quier perso ona intere esada en c conocer es sta técnica  OBJE ETIVO OS  Identif ficar las sit tuaciones en donde e existen c conflictos y y  elabora ar guiones s que nos ayuden a manejarlo.     Desarr rollar el co ontenido m más adecu uado para trabajar d de  manera individu ualizada ca ada dificultad social o de cond ducta.     Conoce er por qué é a veces f fallan las h historias s sociales y q qué  técnica as son las más adecuadas par ra reforzar r el aprendizaje.   Ayudar r a las per rsonas con n TEA a ma anejar y co omprende er los  protocolos socia ales.     Adapta ar los cont tenidos de e los guion nes en fun nción de la a edad  (niños/ /adolescentes/adultos).     Aprend der las diferentes té écnicas pa ara presen ntar una historia  social.    Enseña ar “Teoría de la Men nte” a trav vés de historias soc ciales  que ay yuden a en ntender y dar signifi icado a sit tuaciones  “confusas” de la a vida cotid diana.     Identif ficar las cla aves relev vantes y lo os interese es de la pe ersona  con TEA para rea alizar una historia social que sea eficaz z. 
  3. 3. PROG MA FO ORMAT TIVO   GRAM                   Talle er práctico:            Qué son y para qué é sirven las h historias soc ciales.  Por qué necesitan H HS las perso onas con Sín ndrome de A Asperger (S SA).  Qué ben neficios aportan las HS en general ( A los chico os/as, padres y profesi ionales)  Cuándo y por qué h hacemos una HS.  Diferentes formas d de presenta ar las HS.  Historias s sociales clásicas (HSC C)  e historia as sociales a activas (HSA A). Diferenci ias.  Qué tene emos en cu uenta antes de hacer un na historia s social clásic ca.  Cuál ha d de ser nues stra priorida ad a la hora de hacer HSC/HSA.  Por qué no funciona a una HS.  ar al comen nzar a realiz zarlas.  Dónde solemos falla Cuánto t tiempo se n necesita par ra aprender r a utilizar la a metodología que nec cesitan las  personas s con SA.  El papel de las nuev vas tecnolog gías.  Son las H HS la única f forma de tr rabajo que n necesitan la as personas con SA.  Son las p personas co on TEA, las ú únicas que han de aprender, com mprender y a adaptarse  a las circ cunstancias que viven. Cómo em mpezar a ha acer una  HS S.   Primeras s frases y es scombreo. Fragmen ntamos apre endizajes. Traslació ón de dificultades  a rit tuales.  Buscar e e insertar dibujos.  Presenta ar una HS po or primera vez al niño con TEA.  Lectura.  Registros.  o positivo.  Estímulo H. Social les activas.      ENTE EXPER PONE RTO   Aur rora Garri igós  Mad de  un  j dre  joven  con  S Síndrome  d Asperger,  se  ha  co de  onvertido  en una  refer n  rencia  en  la temática  de  a  Hist torias  Sociales  gracias  a  la  experiencia  adqu uirida  con  el  trabajo  r e realizado  durante  año con  su  hijo.  os  Auto de  varios  libros  so ora  obre  el  tem como    “  Historias  Sociales  Act ma  S tivas  para  S Síndrome  de  Asperger”  o  “Agenda de Trabajo para  Niños con  TEA” adem más de una  colección d de cuentos  específicos s para TEA. Es  además  autora del  blog  “Ayudando a  mi  hijo a  compre a  o  o  ender  el  Mundo”  que ha  servido de  ayuda a  e  o  a  fesionales y y familiares. .  prof   LUGA DE REAL E LIZAC CIÓN   AR Mad drid  Sábado Día 10 DE MAYO D DE 2014   Horario: 11:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00 horas Luga ar: Hospital l Centro de Cuidados L LAGUNA    Calle Concejal F Francisco Jo osé Jiménez z Martín, 12 28 
  4. 4. BOLETÍN DE IN NSCRI IPCIÓN N Envia ar a info@inf fosal.es  la sig guiente ficha a de inscripción junto con el justificante bancario o  del  ingreso de 65 € co omo MATRÍC CULA  a la cu uenta:  ING DIRECT  1465‐010 00‐96‐19001 155514  o en Concept to: Nombre y Apellidos Indicando A DE INSCRIP PCIÓN  FICHA Nombre:…………… …………………… …………………………………………………………… …………………… …………………… ………..  Apellidos: …………………………………………………………………… …………………… …………………… …………………… ………..  Direc cción: ………… …………………… ……………………………………………………………………………… …………………… ……....  Pobla ación: ………… …………………… …………………… ……. C.P: ……… …………………… ……….. Provin ncia: …………… ………..  E‐Ma ail: ……………… …………………… …………………… …………………… …………………… … Teléfono:…………………………….  Lugar r de Trabajo: :………………… ……………………………………………………………………………… …………………… ……....  Seminario/ Curso o al que asiste: ……………… …………………… …………………… ……………………………………………….    El cur rso tendrá u un mínimo y  un máximo  de plazas. S Si no se llega a al mínimo  previsto, INF FOSAL  se reserva el dere echo a suspe ender el curs so, siendo es ste el único  caso en el que se efectu uará la  devolución del 10 00% del impo orte abonado.  PROTECCIÓN DE DA ATOS:  En  cu umplimiento  d lo  dispuesto  en  la  Ley  Orgánica  15/ de  /1999,  de  13  de  Diciembre de  Protección  de  e,  Datos de  Carácter Personal,  se le  informa  que  sus  dato personales  serán  incluidos  en  un  fichero  s  r  e  os  f autom matizado titularidad de INF FOSAL siendo  la finalidad d de dicho trata amiento la ge estión de los c cursos,  así co omo la remisió ón de nuevos  cursos o actividades de la asociación.   La comunicac ción de sus da atos se  produ a  partir  d momento  en  que  uste facilita  sus datos.  Para  el  ejercicio  d sus  derech de  uce  del  ed  s  de  hos  acceso,  rectificació cancelació y  oposición  al  tratamie ón,  ón  ento  deberá  r realizar  el  env de  una  pe vío  etición  orreo electrón nico a info@in nfosal.es  escrita que deberá remitir por co Marque la casi illa si no desea a recibir infor rmación sobre e las actividades de la Asoci iación Infosal          M  

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