El documento presenta ideas sobre el diseño e implementación de cursos de e-learning. Discute conceptos como la web 2.0, herramientas sociales como blogs y etiquetado social, y propone un modelo pedagógico basado en el constructivismo que integra recursos en línea y actividades colaborativas mediadas por la tecnología. También recomienda diseñar cursos completamente integrados a la web que aprovechen al máximo los recursos y experiencias disponibles en línea.