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para profesionales en su entorno de trabajo
UPOLI y ANERFA
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virtuales - (software que
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flexible
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Adueñarse de la herramienta y
adaptarla a las necesidades
metodológicas, pedagógicas y crear
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A. De la Torre(2006)
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(1993-2003)
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e-learning: plataformas,

  1. 1. Seminario Taller: Herramientas del eLearning para profesionales en su entorno de trabajo UPOLI y ANERFA con el auspicio Inwent Mgter. Claudia Marisa Pagano Noviembre 2010
  2. 2. • Plataformas - entornos virtuales o ambientes virtuales - (software que lo sustenta). • Contenidos y evaluación • Cambios en rol docente y en el estudiante enseñanza “virtual” a través de medios electrónicos (internet) Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  3. 3. • Diseño • Entorno dinámico y flexible • Intuitiva y amigable Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010 ¿De qué manera las plataformas permiten desplegar las actividades de enseñanza de los docentes?
  4. 4. Adueñarse de la herramienta y adaptarla a las necesidades metodológicas, pedagógicas y crear un ambientes coherente con las finalidades de esa instalación. Uso consciente y crítico de las TIC Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  5. 5. • Apertura del currículum • Flexibilidad • Potenciar el conocimiento • Socialización • Motivación • Apertura del currículum • Flexibilidad • Potenciar el conocimiento • Socialización • Motivación Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010 Principios Pedagógicos del e-Learning
  6. 6. Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  7. 7. mayor dominio en : lo pedagógico , lo tecnológico (“entenderla”) y lo disciplinar. • Prácticas pedagógicas con TIC • Buenos diseñadores de estrategias • Promotores de debates • Pensar la planificación del curso • Atención de individualidades • Evaluadores con TIC Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010 Planificar, organizar el currículum, gestionar, evaluar con TIC
  8. 8. • Búsqueda crítica de información • Mayor participación • Mayor responsabilidad en el aprendizaje • Trabajar colaborativamente • Autodisciplina (organizar sus tiempos) Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  9. 9. Aprendizaje lineal Instrucción Centrado en el docente Docente transmisor de información Absorber contenidos Aprendizaje interactivo Construcción Centrado en el estudiante Docente facilitador Aprendizaje de cómo aprender y cómo navegar Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  10. 10. Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  11. 11. La Web 2.0 engloba conceptos más allá de la tecnología, pues la característica fundamental de este tipo de servicios es el “capital social” generado por los usuarios y sus interacciones. Estado Dinámico Comunidades de Usuarios Escritura Compartida Post Mensajes Servicios Web Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  12. 12. Tabla comparativa de la Web 1.0 con la Web 2.0 según A. De la Torre(2006) Web 1.0 (1993-2003) Muchas páginas Web bonitas para ser vistas a través de un navegador.   Web 2.0 (2003- ) Multitud de contenidos compartidos a través de servicios de alta interactividad. Lectura Modo Escritura compartida Página Mínima unidad de contenido Mensaje - Artículo - Post Estático Estado Dinámico Navegador Modo visualización Navegador, Lector RSS Cliente - Servidor Arquitectura Servicio Web Webmasters Editores Todos "geeks" Protagonistas Aficionados Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  13. 13. La en la clase docentes función socializadora estudiantes Interacción y Colaboración con otros WIKIMAILXMAIL BLOGGER - SKYPE EDUCASTING Apoyo a la tarea WIKIPEDIA con sus derivaciones WIKIMAPIA Recursos SLIDESHARE TEACHERTUBE VIDEOSGOOGLE DAILYMOTION Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010
  14. 14. Muchas Gracias !!! Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010Portal Educativo Ambiente Virtual de Aprendizaje Interactivo - Claudia M Pagano – Nov 2010 info@a-virtual.net cpagano@a-virtual.net http://www.a-virtual.net/moodle/

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