Tradiciones Del Formativo Americano
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Una introducción a las principales tradiciones culturales del periodo formativo en Norteamérica.

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Tradiciones Del Formativo Americano Tradiciones Del Formativo Americano Presentation Transcript

  • Tradiciones del Formativo Americano: Norteamérica
    Etnografía de América
    30 octubre del 2009
  • Transición del arcaico al neolítico (formativo)
    Agricultura es un proceso:
    Se inicia con un alto grado de familiaridad con alimentos vegetales silvestres
    Proceso de experimentación, y después, manipulación, los humanos crean una “fuerza selectiva,” escogiendo esas características de una planta o animal que creen que serán más favorables.
    El acto de cosechar los granos silvestres los cambió genéticamente en este proceso.
  • Plantas domesticadas en las Américas
    Maíz
    Papa
    Camote
    Yuca/mandioca
    Frijol
    Calabaza
    Tomate
    Chile
    Aguacate
    Girasol
    amaranto
    Tabaco
    Coca
    Algodón
  • El Suroeste de Estados unidos en el formativo
  • El sudoeste de Estados Unidos
  • Hohokam
    Mogollón
    Anasazi
  • Hohokam
    Ubicación:
    a) En la cuenca de los ríos Gila y Sal;
    b) al sur de la meseta mogllón;
    c) en Arizona, cerca de Phoenix, Tucson y Casa Grande
    Descendientes de cultura Cochise del periodo Arcaico
    Significa “los desvanecidos” en Pima y Papago (sus descendientes)
    Los Hohokam, más que otras culturas del sudoeste, tenían excelentes sistemas del manejo de agua: agricultura hidráulica
  • Periodos
    Pionero (300 a.C. - 550 d.C.)
    Colonial (550 d.C - 900 d.C.)
    Sedentario (900 d.C. - 1100d.C.)
    Clásico (1100 d.C. - 1450 d.C.)
    ¿Posclásico (1450 d.C.- presente)?
  • Periodo Pionero
    Fase Vahki
    300 a.C.- 0 d.C.
    Estructuras
    Casas semi-subterráneas grandes (pithouses)
    10 metros de largo
    Cuadrados
    Familias extendidas
  • Asentamiento
    Variación interna en asentamiento (casas, ofrendas)
    Diferenciación social, tal vez estratificación
    Elementos mesoamericanos (?)
    Irrigación por canales
    Cremación de los muertos
    Cerámica roja
    Figuras
    Plumas de macao (usadas en rituales)
    Maíz
  • Fase Estrella
    0-200 d.C.
    Estructuras
    Casas más pequeñas
    Rectangulares, 5 metros de largo
    ¿Familias nucleares?
    Subsistencia
    Nuevas plantas domesticadas
    Algodón
    Calabaza
    Amaranto
    Caza de venado y aves
  • Fases Sweetwater y Snaketown
    200-550 d.C.
    Continuación de tendencias previas del periodo Pionero
    Asentamiento en terrazas ribereñas
    Estructuras
    Sweetwater: redondas, 8 metros en diámetro
    Snaketown: ovales, 8 metros en diámetro
    Subsistencia
    Incremento en explotación de riego (explotación de áreas sin agua superficial permanente)
  • Periodo Colonial
    550-900 d.C.
    Extensión geográfica máxima
    Subsistencia
    Extensión máxima de sistema de riego
    Incremento en caza de ciervo y aves
    Estructuras
    Parecidas a las de fase Snaketown
  • Elementos mesoamericanos más desarrollados
    Montículos de plataforma
    Juego de pelota
    Caliche para pisos
    Frijoles domesticados
  • Periodo Sedentario
    900 – 1100 d.C.
    Asentamiento
    Contratación de extensión a las cuencas de los ríos
    Aumento en densidad de asentamiento
    Aumento en tamaño y complejidad de sitios
    Subsistencia
    Menos presencia de huesos de ciervo, más de oveja montañera (¿sobreexplotación del ciervo?)
  • Artefactos
    Aumento en objetos no utilitarios
    Más estratificación social
    Intercambio con México occidental (campanas de cobre de Sinaloa)
  • Periodo Clásico
    1100-1450 d.C.
    Cambios culturales significantes
    Aumento de población (máximo en 1300 d.C.)
    Subsistencia y uso de la tierra
    Intensificación en uso de la tierra
    Terracería
    Aumento en riego por canales
    Desarrollo de áreas marginales
  • Asentamiento
    Organización centralizada de aldeas
    Necesidad de administración para la producción de alimentos
    Reemplazo de casas semisubterráneas por casas de adobe (influencia de Anasazi)
    Fortificación de aldeas (Casa Grande)
    Inhumación reemplaza cremación
    Cerámica policromática
  • Periodo posclásico
    1450 d.C.-presente
    No muy bien entendido
    Cultura parecida al periodo Colonial
    Reducción de población
    Pimay Papago actuales, descendientes de Hohokam (probablemente)
  • Mogollón
    Ubicación:
    a) Meseta Mogollón (montañas Mogollón);
    b) Arizona central hasta México occidental-central
    Descendientes de Cochise (como Hohokam)
    Desarrollo de casas semisubterráneas, cerámica, horticultura (¿elementos mexicanos?)
  • Periodos
    Mogollon 1 (250 d.C.)
    Mogollon 2 (650 d.C.)
    Mogollon 3 (650-850 d.C.)
    Mogollon 4 (850-1000 d.C.)
    Mogollon 5 (1000-1450 d.C.)
  • Mogollón I y II
    250-650d.C.
    Casas semisubterráneas substanciales
    Asentamiento
    Promedio de 6 casas por aldea
    Ubicadas en lugares defendibles
    Mesetas y alturas
    ¿conflictos entre aldeanos y grupos de cazadores-recolectores remanentes?
  • Después de 500 d.C.
    Reduccion en tamaño de casas
    Transición a familias nucleares
    Ubicaciones ya en lugares no-defensibles
  • Mogollón III
    650-850 d.C.
    Aumento en población
    Abandono de ubicaciones defendibles
    Estructuras
    Más rectangular
    Formalización de Kivas (estructuras rituales)
    Aumento en artefactos no utilitarios
    Integración de aldeas (juntas)
  • Mogollón IV
    850-1000 d.C.
    Continuación de Mogollón III
    Uso de mampostería para paredes de casas semisubterráneas
    Cerámica blanco y negro, parecida de la de los Anasazi
  • Mogollon V
    1000-1450 d.C.
    Reemplazo de casas semisubterráneas por estructuras de mampostería (como los Anasazi)
    En 1200, pueblos tenían cientos de cuartos
    Kivasmás parecidas a las de los anasazi
    Cerámica
    Blanco y negro, con diseños geométricos
    De varios colores, con diseños geométricos
  • Mimbres
    1050-1150/1250
    Cerámica narrativa, en vez de geométrica
    Cerámica en enterramientos debajo de los pisos
    “Colapso” de Mimbres
    Controversial
    ¿Relacionado con Casas Grandes en Chihuahua?
    ¿Comercio de turquesa?
  • Antes de 1450’s, abandono de meseta mogollón
    Agrupaciones en otros lugares
    ¿Asimilados por los Anasazi?
    ¿Ancestros de algunos de los pueblos modernos?
    Zuni
    Acoma
    Hopi
  • Anasazi
    Cronología
    Oshara Arcaico (7500 a.p.-1550 a.p.)
    Periodo Cestero (? A 700 d.C.)
    Cestero I
    Cestero II
    Cestero III
    Pueblo (700 d.C.-presente)
    Pueblo I
    Pueblo II
    Pueblo III
    Pueblo IV
    Pueblo V.
  • Cestero
    Cestero I y II (? a 450 d.C.)
    Cesteros anasazi empiezan a identificarse
    Domesticación de maíz y calabaza
    No hay cerámica
    Cazadores-recolectores practicando un poco de horticultura
  • Cestero III (450-700 d.C.)
    Asentamiento en valles
    Casas semisubterráneas circulares y rectangulares, 7 metros en diámetro
    Algunas casas semisubterráneas podrían haber sido kivas tempranas
    Adición de frijoles
    Aceptación de cerámica
  • Pueblo
    Pueblo I (700-900 d.C.)
    Transformación de casas semisubterráneas a estructuras de mampostería
    Casas semisubterráneas se quedan como lugares rituales
    Adición de algodón
    Aldeas pequeñas
  • Pueblo II (900-1100 d.C.)
    Expansión y elaboración
    Aumento en la población y el sedentarismo
    Alcanzó su extensión geográfica máxima
    Desarrollo pleno de kivas
    Sipapu
    Fogata
    Bancos
    Nichos, etc.
    Cerámica
    Reconocible
    Dominación de blanco y negro
    Clima
    Más cálido y húmedo que el presente
    Asentamientos
    Pequeñas, igualitarias
  • Excepción: El Fenómeno Chaco
    Población grande, concentrada, estratificada, comerciante
    Noroeste de Nuevo México (alrededor de Cañón del Chaco)
    850-1150 d.C.
    13 pueblos construidos en lado norte del cañón
    400 aldeas en el sur del valle
    Caminos anchos conectaban centros Chaco con otras comunidades
    Importancia del comercio, intercambio
    ¿mineros? ¿Control de la turquesa para la demanda mexicana?
    ¿minas Cerillos?
    Comercio de conchas del pacífico (Mar de Cortés), campanas de cobre de Sinaloa
  • Pueblo Bonito
    160 por 100 metros, formando un complejo en forma de “D”
    3 acres
    800 cuartos de departamento
    4 pisos
    Kivas grandes numerosas
    Empieza a desaparecer mediados de los 1100’s
    La desaparición de Chaco
    Teoría del comercio
    Aumento en comercio  desarrollo de Chaco
    Decaída de comercio  desaparición de Chaco
  • Pueblo III
    1100-1300 d.C.
    Periodo de los habitantes de los peñascos
    Abandono de asentamientos en las mesetas de Colorado y Nuevo México
    Constricción de población, menos asentimientos pero más densamente poblados
    ¿Preocupación con la seguridad?
    Sitios: Kayenta, Mesa Verde, Cañón de Chelly
  • Pueblo IV
    1300-1600 d.C.
    Población se mueve hacia el sureste, a ubicaciones actuales
    Desaparición de aldeas pequeñas
    Aldeas de 200-2,000 habitantes
    Arte de cerámica y mural indican contacto con México (no necesariamente directo)
    Culto de la Kachina
  • Pueblo VI
    1600 – presente
    Tiempo de movimientos humanos
    Nuevos grupos entran el área, alrededor de la época de contacto con europeos
    Atabascano
    Navajo
    Apache
    Uto-Azteca
    Paiute
    Ute
    Yumano
    Havasupai
    Walpai
  • Los Bosques orientales de Estados UnidosEn el formativo
  • Adena
    Hopewell
    Mississippi
  • Adena: Bosques tempranos
    Fechas: 3,000-2,100 a.p.
    Ubicación: se inició en el valle de Ohio, y su influencia empezó a expandir hacia el norte por la región de la Bahia de Chesapeake a Nueva York y la costa de Nueva Inglaterra
    Características
    Montículos (enterramientos) empezaron como montículos bajos y sencillos, y fueron transformados a montículos grandes y detallados, que requerían la labor de muchas personas
    Ofrendas tempranas eran sencillas, pero ofrendas más tardías incluían objetos de mica, herramientas y adornos de cobre, tablas grabadas de piedra, pipas tubulares, telas, y cuentas de concha, cerámica y perla
  • Construían estructuras circulares de tierra, que probablemente tenían alguna función social o religiosa
    El tamaño de la aldea podía ser entre 2 y 4 casas para los campamientos temporales, a 10 o más para las aldeas más permanentes. Las casas eran rectangulares, a veces para una sola familia, a veces para hasta 40 personas. Probablemente no fueron ocupadas durante todo el año.
    Inicio de la agricultura (¿de México? ¿indígena?)
    Los hombres adultosrecibíanlasofrendasmáslujosas, pero los niñosrecibían la mayor cantidad de objetos en susofrendas
  • Hopewell: Bosques medios
    Fechas: 2100-1600 a.p.
    Ubicación: influencia centrada en los valles de Ohio, Illinois y Mississippi
    Algunos aspectos extendieron a las culturas del noreste y medio oeste
    Características:
    monticulosgeométricos grandes, algunos 10 metros de altura y 70 metros en circunferencia, contienen estructuras funerarias, altares con ofrendas ceremoniales, esqueletos y hueso incinerado
    Ofrendas incluían hojas de mica, cuentas de perla, fragmentos de obsidiana, y otros objetos
  • Casas rectangulares con esquinas redondeadas, cuyos tamaños varían. Podrían haber sido para 30 o 40 personas, sin muebles.
    Cultivabanmaíz, calabaza, posiblemente frijoles y tabaco, perodependían del forrajeo
    Sistema de intercambio
    Concha marina y dientes de tiburón de la costa
    Mica de Carolina del Norte
    Clorite de lasApalaches
    Cobre de los grandeslagos
    Obsidiano y dientes de osopardo de lasRocosas
  • Producción de
    Herramientas y adornoshechos de piedra, asta, hueso y concha
    Telatejido de la cáscara de árboles
    Uso de diseños en telas
    Figuras de piedra, cobre y mica
    Instrumentos musicales, incluyendotambores y pipas
    Los montículos, sistema de intercambio, y artes y artesaníassugierenunadivisión de labor y la existencia de un tipo de divisiones de clase
  • El final de la cultura hopewell
    Menos productos, y productos de menor calidad, de los valles de Ohio y Mississippi
    Puntas de proyectil más pequeñas (posible uso de arco y flecha)
    Asentamiento en áreas fortificadas
    ¿reducción en intercambios debido a conflictos en el noreste)
    Desarrollo de nuevas sociedades que cultivaban maíz en el valle de Mississippi
  • Mississippi: Bosques tardíos
    1600-400 a.p.
    Influenciaempezóalrededor de 1,300 a.p. (700 d.C.) en valle de Mississippi. Se extendió a través del sureste, y habíallegado al valle de Ohio alrededor de 1,000 a.p. (1,000 d.C.).
    Influenciadespuésextendiódesde CAHOKIA, al Illinois, el Río Minnesota, y Iowa y Dakota del Sur. Estaúltimaetapaestámarcadaporunadependenciacadavez mayor en la agricultura.
  • Características:
    Aldeasconsistían en un arregloordenado y fortificado de casasalrededor de una plaza abierta. Centrosmásgrandes, como Cahokia, contienenmontículosplataformasquedemuestranseñales de habersidoreconstruidas y engrandecidas.
    Casasrectangulares, parauna sola familia
    Población de entre 500 y 1,000 personas. La población de Cahokia probablemente era de menos de 5,000, peropuede ser que 30,000 vivían en susalrededores.
  • Aumento en dependencia en la agricultura. Mejores variedades de maíz. Construcción de herramientas para la agricultura.
    Construcción de herramientas de hueso y piedra para trabajar pieles y tejer tela.
    Utilización de cerámica para hacer botellas, tazones, platos y jarras para almacenar y cocer
    Cahokiaabandonado en 600 a.p. (1400 d.C.)
  • Periodo histórico: desde los tiempos de la cultura mississippi al arribo de los comerciantes de pieles en el siglo XVII, vivían en aldeas, dependiendo de la caza, pesca, mariscos y agricultura (métodos de quema y roza)
    Tribus del norte menos involucradas en la agricultura
    Tribus del oeste cazaban búfalo
  • Cahokia
  • Para mañana…
    Tradiciones del Formativo II: Centro y Sudamérica
    • Lectura: Fiedel, “Jefaturas y estados: La aparición de las sociedades complejas” p. 344-379