Aprendizaje Y Reforzamiento
Temática <ul><li>Definición de aprendizaje </li></ul><ul><li>Teorías y Tipos </li></ul><ul><li>Formas Naturales de aprendi...
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APRENDIZAJE <ul><ul><li>C ualquier cambio de la  conducta , relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de...
APRENDIZAJE <ul><ul><li>Es un cambio relativamente permanente en la conducta del sujeto, como resultado de la aplicación r...
FORMAS NATURALES DE APRENDIZAJE Conducta No Adquirida (Innata) Adquirida ( Aprendida ) <ul><li>Al nacer!! </li></ul><ul><l...
ÁREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><li>Psicomotora </li></ul><ul><li>Afectiva </li></ul>
AREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel d...
AREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel d...
AREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel d...
ANDRAGOGIA <ul><li>Es la ciencia que nos ayuda a comprender cómo aprendemos los adultos y debe estar enfocado a: </li></ul...
<ul><li>ACTO PEDAGOGICO </li></ul><ul><li>Formativo </li></ul><ul><li>Educador: Formador </li></ul><ul><li>Desarrollo de l...
APRENDIZAJE POR EXPERIENCIAS  s/Kolb Experiencia concreta Observaciones y reflexiones Conceptualización  Experimentación a...
Experimentando Comunicando Procesando Generalizando Aplicando
El mayor reto del aprendizaje de adultos es desarrollar un pensamiento crítico
APRENDIZAJE EFECTIVO Aprendemos a través de los sentidos, especialmente del sentido del oído y de la vista. Pero el aprend...
Oigo y olvido Veo y recuerdo Hago y entiendo Aristóteles
REFORZAMIENTO <ul><li>Si aprendizaje es “Cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre como resultad...
REFORZAMIENTO POSITIVO Seguir una respuesta con algo agradable. Ejemplo: Un típico … Exacto!! Correcto!!
REFORZAMIENTO NEGATIVO Seguir una respuesta con la terminación o el retiro de algo desagradable Ejemplo: Un nooooooooooooo...
Extinsión Es el acto de suspender un reforzamiento que mantiene una conducta, cuando ésta se deja de reforzar, se extingue...
Tips!! <ul><li>Bienvenida.. Una sonrisa es suficiente!! </li></ul><ul><li>Llamémoslos por su nombre </li></ul><ul><li>Seam...
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AndragogíA

  1. 1. Aprendizaje Y Reforzamiento
  2. 2. Temática <ul><li>Definición de aprendizaje </li></ul><ul><li>Teorías y Tipos </li></ul><ul><li>Formas Naturales de aprendizaje </li></ul><ul><li>Áreas de Aprendizaje </li></ul><ul><li>Aprendizaje de Adultos </li></ul><ul><li>Pedagogía- Andragogía </li></ul><ul><li>Aprendizaje Efectivo </li></ul><ul><li>Reforzamiento </li></ul><ul><li>Tips </li></ul>
  3. 3. 1= 2= 3= 4= 5= 6= 7= 8= 9= 0=
  4. 4. MIL
  5. 5. APRENDIZAJE <ul><ul><li>C ualquier cambio de la conducta , relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia. Robbins . </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas conductas . David Kolb. </li></ul></ul>Definición y Conceptos:
  6. 6. APRENDIZAJE <ul><ul><li>Es un cambio relativamente permanente en la conducta del sujeto, como resultado de la aplicación repetida de un conocimiento (cognoscitivo), actitud o valor adquirido (afectivo) y habilidad o destreza física (psicomotor). </li></ul></ul>Definición y Conceptos:
  7. 7. FORMAS NATURALES DE APRENDIZAJE Conducta No Adquirida (Innata) Adquirida ( Aprendida ) <ul><li>Al nacer!! </li></ul><ul><li>Aprendizaje!! </li></ul>
  8. 8. ÁREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><li>Psicomotora </li></ul><ul><li>Afectiva </li></ul>
  9. 9. AREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información. </li></ul></ul><ul><li>Psicomotora </li></ul><ul><ul><li>Destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento. </li></ul></ul><ul><li>Afectiva </li></ul><ul><ul><li>Adquisición de nuevas actitudes, tomando como base los intereses, valores y emotividad que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad. </li></ul></ul>
  10. 10. AREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información . </li></ul></ul><ul><li>Psicomotora </li></ul><ul><ul><li>Destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento. </li></ul></ul><ul><li>Afectiva </li></ul><ul><ul><li>Adquisición de nuevas actitudes, tomando como base los intereses, valores y emotividad que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad. </li></ul></ul>
  11. 11. AREAS DE APRENDIZAJE <ul><li>Cognoscitiva </li></ul><ul><ul><li>Conocimientos teóricos que implican un determinado nivel de información. </li></ul></ul><ul><li>Psicomotora </li></ul><ul><ul><li>Destrezas y habilidades de tipo manual que se desarrollan mediante el adiestramiento. </li></ul></ul><ul><li>Afectiva </li></ul><ul><ul><li>Adquisición de nuevas actitudes, tomando como base los intereses, valores y emotividad que forman parte del entusiasmo de las personas para querer hacer determinada actividad. </li></ul></ul>
  12. 12. ANDRAGOGIA <ul><li>Es la ciencia que nos ayuda a comprender cómo aprendemos los adultos y debe estar enfocado a: </li></ul><ul><li>una meta </li></ul><ul><li>una actividad </li></ul><ul><li>al aprendizaje </li></ul>
  13. 13. <ul><li>ACTO PEDAGOGICO </li></ul><ul><li>Formativo </li></ul><ul><li>Educador: Formador </li></ul><ul><li>Desarrollo de la individualidad </li></ul><ul><li>Traspaso de contenidos </li></ul><ul><li>Acepta (No cuestiona) </li></ul><ul><li>No discrimina (No escoge) </li></ul><ul><li>Obligado </li></ul><ul><li>Dependiente </li></ul><ul><li>Escasa Experiencia </li></ul><ul><li>Dispone de tiempo </li></ul><ul><li>Utilidad Mediata </li></ul><ul><li>Necesita ayuda y Orientación </li></ul><ul><li>ACTO ANDRAGOGICO </li></ul><ul><li>Orientador </li></ul><ul><li>Educador: Facilitador </li></ul><ul><li>Visión de la vida </li></ul><ul><li>Intercambio de Experiencias </li></ul><ul><li>Cuestiona </li></ul><ul><li>Selecciona </li></ul><ul><li>Libre / Voluntario </li></ul><ul><li>Independiente </li></ul><ul><li>Con experiencias </li></ul><ul><li>Tiempo limitado </li></ul><ul><li>Utilidad inmediata </li></ul><ul><li>Responsable de sus actos </li></ul>Diferencias entre Andragogía y Pedagogía
  14. 14. APRENDIZAJE POR EXPERIENCIAS s/Kolb Experiencia concreta Observaciones y reflexiones Conceptualización Experimentación activa
  15. 15. Experimentando Comunicando Procesando Generalizando Aplicando
  16. 16. El mayor reto del aprendizaje de adultos es desarrollar un pensamiento crítico
  17. 17. APRENDIZAJE EFECTIVO Aprendemos a través de los sentidos, especialmente del sentido del oído y de la vista. Pero el aprendizaje es poco efectivo si sólo se escucha; Es sensiblemente más efectivo si se ve y aún más si se escucha y se ve; Pero será todo un éxito si además se practica . Por tanto:
  18. 18. Oigo y olvido Veo y recuerdo Hago y entiendo Aristóteles
  19. 19. REFORZAMIENTO <ul><li>Si aprendizaje es “Cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre como resultado de la experiencia”... </li></ul><ul><li>Reforzamiento es el acto de acentuar una conducta incrementando la probabilidad de que se repita </li></ul>
  20. 20. REFORZAMIENTO POSITIVO Seguir una respuesta con algo agradable. Ejemplo: Un típico … Exacto!! Correcto!!
  21. 21. REFORZAMIENTO NEGATIVO Seguir una respuesta con la terminación o el retiro de algo desagradable Ejemplo: Un noooooooooooooo!!
  22. 22. Extinsión Es el acto de suspender un reforzamiento que mantiene una conducta, cuando ésta se deja de reforzar, se extingue gradualmente. Ejemplo: Los catedráticos que quieren desalentar las preguntas de los alumnos en clase, eliminan este proceder ignorando a los que levantan la mano , por lo que el acto de alzar la mano se extingue
  23. 23. Tips!! <ul><li>Bienvenida.. Una sonrisa es suficiente!! </li></ul><ul><li>Llamémoslos por su nombre </li></ul><ul><li>Seamos rápidos </li></ul><ul><li>Conozcamos lo que hacemos.. </li></ul><ul><li>Ejecutemos..hagamos lo dijimos que ibamos a hacer!! </li></ul><ul><li>Todos son importantes!! </li></ul><ul><li>Motivación!! </li></ul>
  24. 24. GRACIAS!!

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