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1 el proceso del conocimiento

  1. 1. Cuando se reflexiona sobre elconocimiento científico no es posible solamente considerar el resultado final, sino que también el proceso sistemático previamente recorrido para recolectar, organizar, analizar, interpretar y sistematizar el conocimiento.
  2. 2. Existen evidentemente,descubrimientos o conocimiento quesurgió por casualidad, sin embargo,cuando se trata de conocimiento en una universidad, no se puede partir de este supuesto.la universidad es, por excelencia, un espacio para producir nuevos conocimientos.
  3. 3. El conocimiento, por lo tanto, implica una “posesión” de la realidad, ypermite que el ser humano se vuelva más apto para la acción consciente. Eso equivale a decir que el conocimiento es el acto o proceso por el cual el sujeto se coloca en el mundo y establece una relación con el.
  4. 4.  Por otro lado, el mundo es el que hace posible el conocimiento, al ofrecerse a un sujeto apto para conocerlo. Solamente hay saber para el sujeto que está consciente de que hay un mundo por conocer, mundo delcual el es parte, una vez que el propio sujeto puede ser objeto de conocimiento.
  5. 5.  El conocimiento puede realizar unatransformación a partir del momento en que el sujeto conoce nuevos hechos, él puedemodificar su acción, actuar con mas libertad, ser más preciso, etc. El objeto puede ser transformado porque el conocimiento del sujeto permitirá desarrollarlo y perfeccionarlo.
  6. 6. La ignorancia disminuye las posibilidades de avance El conocimiento, por el contrario, permite actuar para modificar lascircunstancias en que el ser humano se encuentra. El conocimiento libera.

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