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“O risco do desencanto”- Mario Sergio Cortella 
Nascido em Londrina, interior do Paraná, na juventude experimentou a vida 
monástica em um convento da Ordem Carmelitana Descalça, mas abandonou a 
perspectiva de ser monge para seguir a carreira acadêmica. Concluiu sua 
graduação em 1975 na Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira. Em 
1989 concluiu seu mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica 
de São Paulo (PUC-SP), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e em 1997, 
sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire, conclui seu doutorado também em 
Educação pela PUC-SP. É professor titular do Departamento de Teologia e 
Ciências da Religião e de pós-graduação em Educação da PUC-SP, na qual está de 
1977 a 2012.
Em grupos construir o Triângulo de Sierpinski no Geogebra.
Escala  1,5 cm = 10 m 
http://www.academia.edu/5898193/Como_calcular_a_escala_numerica_a_partir_da_escala_grafica_do_Google_ 
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Problema 
As circunferências são um recurso útil para a estabelecer referências com 
relação aos fenômenos registrados em mapas meteorológicos. 
Usando as imagens de radar da REDEMET (http://goo.gl/8bbXb), calcular as 
equações das circunferências e registrar as ocorrências registradas no mapa 
em um breve boletim. 
Atividade Prática 
Os grupos de trabalho devem acessar o website da REDEMET 
(http://goo.gl/8bbXb) e escolher um dos mapas disponíveis para realizar o 
trabalho de análise e cálculo das equações que descrevem as circunferências 
apresentadas no mapa meteorológico. Essas circunferências são 
especialmente úteis quando existem tempestades, ciclones ou furacões em 
deslocamento por uma determinada região do continente, com pessoas em 
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https://www.youtube.com/watch?v=Kyvb9oTTi7s
Referências 
STEM Brasil 
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  • 1.
  • 2. “O risco do desencanto”- Mario Sergio Cortella Nascido em Londrina, interior do Paraná, na juventude experimentou a vida monástica em um convento da Ordem Carmelitana Descalça, mas abandonou a perspectiva de ser monge para seguir a carreira acadêmica. Concluiu sua graduação em 1975 na Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira. Em 1989 concluiu seu mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e em 1997, sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire, conclui seu doutorado também em Educação pela PUC-SP. É professor titular do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e de pós-graduação em Educação da PUC-SP, na qual está de 1977 a 2012.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Em grupos construir o Triângulo de Sierpinski no Geogebra.
  • 6.
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  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Escala  1,5 cm = 10 m http://www.academia.edu/5898193/Como_calcular_a_escala_numerica_a_partir_da_escala_grafica_do_Google_ Maps
  • 21. Problema As circunferências são um recurso útil para a estabelecer referências com relação aos fenômenos registrados em mapas meteorológicos. Usando as imagens de radar da REDEMET (http://goo.gl/8bbXb), calcular as equações das circunferências e registrar as ocorrências registradas no mapa em um breve boletim. Atividade Prática Os grupos de trabalho devem acessar o website da REDEMET (http://goo.gl/8bbXb) e escolher um dos mapas disponíveis para realizar o trabalho de análise e cálculo das equações que descrevem as circunferências apresentadas no mapa meteorológico. Essas circunferências são especialmente úteis quando existem tempestades, ciclones ou furacões em deslocamento por uma determinada região do continente, com pessoas em perigo.
  • 22.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Referências STEM Brasil http://ogeogebra.com.br/site/ Plataforma CURRÍCULO+ : http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/