SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
Leioako Berritzegunea
Informazioa:
“Kalifikazioak eta
hutsegiteak”
aplikazioa
2012 – 2013 ikasturtea
Ikastetxe publiko eta itunpeko guztiak
Derrigorrezkoa da azken notak (ebaluazio arrunta eta
apartekoa) aplikazio informatiko batean sartzea:
“kalifikazioak eta hustegiteak”
-Salbuespenak: LH eta HHI
-PCIP-ak prestakuntza zehatza izango dute
Ikastetxeak
Berritzeguneen eginkizuna
• Laguntzea prozesuan zehar
• Zonalde bakoitzean erreferentziako
ikuskari bat ere egongo da
Aldez aurreko informazioa:
baliabideak
• Pasa den ikasturtean ikastetxe guztiek
formakuntza jaso dute
• Azken apirilean gutun bat bidali da
gogoarazteko
• IKASTEA web-orriak honi buruzko atal bat eta
irakasleentzako gidak baditu:
– Irakaslearen gida | Kudeatzailearen gida |
Administratzailearen gida | Bideo tutorialak |
Informazio guztia
Aldez aurreko informazioa: aplikazio
informatikoak
• Orain hiru aplikazio digital martxan daude:
– Matrikulazioa: ikasleen zerrendak
– DAE: ikasleak taldeka kokatzen dira
– Koaderno digitala: irakasleak bere programazioak, kalifikazioak
eta abar informatizatuta izateko aplikazioa
• Kalifikazioak eta hutsegiteak aplikazioa Koaderno
digitalaren barruan dago
• Koaderno osoa LH-an progatuta dago eta orain Lehen
eta Bigarren hezkuntzan moldatzen dabiltzate
Aldez aurreko informazioa: DAE-ren
garrantzia
• “Kalifikazioak eta hutsegiteak” aplikazioarekin lan egin
baino lehen behar beharrezkoa da DAE ondo beteta izatea
– Taldekatzeak, arloak eta ordutegiak
– Ikasleak dagozkien taldeetan sartuta
• 12-13 ikasturtetik aurrera DAE-n ikasle guztien izenburuak
idaztea ezinbestekoa da ( lehen zenbakiekin nahikoa zen)
• Lehenengo hiruhilabetean DAE “ixten dela” esaten da
ikuskaritzak ebaluatzeko, baina benetan irekia mantentzen
da ikasturtean zehar osotzeko
• DAE-n datuak txarto sartuta badaude edo ez badira
agertzen, aplikazioan arazoak sortuko zaizkigu. Hau
gertatzen denean, IKUSKARITZAREKIN hitz egin behar da
Ikastetxe motak
1. Hezkuntza Sailaren “Kalifikazioak eta hutsegiteak”
aplikazioa erabiltzen duten ikastetxeak
2. Kanpoko aplikazioa erabiltzen duten ikastetxeak:
Educamos, Cospa, Digitales, LCibérica, Inika,
Pedagogía Interactiva, SalleNet, Castrillejo, eta abar
3. Inolako aplikaziorik erabiltzen ez duten ikastetxeak
1 eta 3, kanpoko aplikazioa erabiltzen ez
duten ikastetxeen eginkizunak
• DAE-n ikasle guztiak bere taldean sartuta
daudela egiaztatzea
• DAE-n arlo guztiak daudela egiaztatzea
• Azken notak aplikazioan sartzea
• Aplikazioaren azken aktaren zirriborroa
egiaztatzea
• Ikastetxeko zuzendariak ixten du aplikazioa
2, Kanpoko aplikazioa erabiltzen duten
ikastetxeak
• DAE-n ikasle guztiak bere taldean sartuta
daudela egiaztatzea
• DAE-n arlo guztiak daudela egiaztatzea
• Ikastetxeko “Administraileak” kanpoko
enpresak prestatzen duen fitxategia (azken
notak) gora eramango du
• Aplikazioaren azken aktaren zirriborroa
egiaztatzea
• Ikastetxeko zuzendariak ixten du aplikazioa
• Irakasle guztiek “Irakasle” erabiltzailearen baimena dute, DAE-n zuzendari
bezala agertzen direnak aktak ixteko baimena dute (“zuzendaria”) , Ikasketa
Burua eta Idazkariak “Adminiztratzailea” –ren baimena
• Posta elektronikoak bidalita dago irakasle guztiei bere erabiltzailea eta
pasahitza emateko (beren posta elektronikoaren helbidera). Era berean , e-
maila ez zeukatenei ikastetxeko kontu ofizialetara bidali egin da notifikazioa
XXXXXXaa@hezkuntza.net. Itunpeko ikastetxeen kasuan, beren posta
ofizialetara.
• Jasotako e-maila ezabatu edo galdu edo pasahitza ahaztu bada edo
aplikazioan sartzeko edozein zalantzak izanez gero, CAU-EJIE –ren
telefonoren ondorengo zenbakira deitu behar: 945016292 . Deiotzerakoan,
irakasle berak deitu behar du eta bere NAN zenbakia eskatuko zaio.
Erabiltzailea eta pasahitza
Notak sartzeko prozesua
• “Kalifikazioak eta hutsegiteak” aplikazioarekin lan egin
baino lehen, DAE-ri birpaso bat ematea komenigarria da
• “Kalifikazioak eta hutsegiteak” aplikazioan sartzeko
hurrengo pausoak jarraituko ditugu:
- www.hezkuntza.net web-gunera jo eta gero, “aplikazioen sarrera”
aukeratuko dugu. Pantaila berrian eskumakoan klik egin behar da.
– Erabiltzaile eta pasahitza sartuz gero, aplikazioen zerrendan
“irakaslearen koaderno digitala” atala aukeratuko dugu.
– Behin sartuta, bi aukera ikusiko ditugu: “kalifikazioak eta
hutsegiteak” eta “irakaslearen koaderno digitala”. Lehenengoa
aukeratuko dugu.
“aplikazioen
sarrera”-n klik
egin
Hezkuntza
Sailaren web-
orrira joan
Aplikazioetara
joan
Erabiltzaile eta
pasahitza sartzeko
esteka jarraitu
Erabiltzaile
eta pasahitza
sartu
Bitarteko pantaila
gutxitu (bestela
sistematik irten
egiten zara)
“Irakaslearen
koaderno
digitalera”
joan
“Irakaslearen
koaderno
digitalera” joan
“Kalifikazioak
eta
hutsegiteak”
atalean sartu
Notak sartzeko prozesua
• Erabiltzaileari dagokion profilaren arabera, era
desberdinean ikusiko dugu aplikazioa:
– Administratzaileak “Administrazioa” hegala ikusiko du
• Ikasketa Burua
• Idazkaria
– Irakasleak / Tutoreak “ Lantaldeak“ ikusiko du
– Zuzendariari “Zuzendaria” hegala dagokio, azken aktak, akta-
zirriborroa eta prozesua osoari behin betiko amaiera emateko
– Bakoitzak eginkizun desberdinak ditu
Irakasle bakoitzak
bere hegala
ikusiko du
Irakaslea
Tutorea Zuzendaria
Adminis
tratzailea
Papera aldatzeko
Hegal berezia
Ikastetxeak eskatu
behar du
Administratzailea
Sartu behar ditu:
• Ikasturte bakoitzaren hasiera
eta bukaera datak.
Horretarako “Administrazioa”
menuan klik egingo du.
• “Egutegiak” hautatuko du eta
esandako datak zehaztuko ditu
“Ikastetxearen egutegia
editatu” aukeran.
Egutegiak
Ikastetxearen
egutegia
editatu
Hasiera eta
bukaerako
datak zehaztu. Gorde
Administratzailea
Zehaztu behar du:
“Administrazioa” eta ondoren
“Ebaluazioen mantenimendua”
gainean klikatuz, ebaluazio
ofizialen datak ezartzen dira
(“Ebaluazioen datak jarri”).
Besterik adierazi ezean,
aplikazioak berak sortuko ditu
data horiek.
“Ebaluazioen
mantenimendua”
klikatu eta,
ondoren,
“Ebaluazioen
datak jarri”
Ikastaldea
aukeratu
Bilatu
Datak
egiaztatu Gorde
Ikastetxeak kanpoko noten
programa batekin lan egiten
badu, administrazio
hegaletik datuak dituen
fitxategia xurgatuko du
“Nota-karga” gainean klik
eginez.
• Irakasleak “Lantaldeak”,hegaletik “Kalifikazioak” hautatuz, eta
“Inpartituak” blokean klik eginez, bere talde guztiak eta ematen
dituen arloak ikusiko ditu.
• Talde bakoitzari dagokion ebaluazio ofizialaren esparruan sartu
eta kalifikazioak jarriko ditu.
• “Kalifikazioak” hegaletik bertatik, tutoreak, “Tutorizatuak”
bloketik “noten txostenak” eta “informe-estadillo” atera ahal
izango ditu.
Irakaslea eta tutorea
“Kalifikazioak”
zabaldu
Ikastalde guztiak
daudela
egiaztatu
Bere
tutoretza
Ikastaldea eta
arloa hautatzeko,
gainean klik egin.
Ikasle guztiak
daudela
egiaztatu.
Behin betiko
notak azken
zutabean
sartu.
Gorde
“Kalifikazioak”
atalera itzuli.
Tutoretza
taldea zabaldu.
Hemendik,
taldearen noten-
txostenak sortu
daitezke.
Ikusi ahal izateko,
lehenbizi makroen
segurtasuna eratu
behar da.
Txostenak
Excel
orrietan
sortzen
dira.
Horretarako,
“herramientas”
hegaltxoan sakatu
eta “opciones”
aukera hautatu.
“seguridad de
macros”
gainean klik
egin
“Seguridad”
hegaltxoa hautatu
Maila baxua
aukeratu.
Onartu
• “Lantaldeak” gainean klik eginez, irakasleak
markatuko ditu “NCE” edota errefortzu neurriak
dituzten ikasleak.
Irakaslea eta
tutorea
NCE gainean
klikatu
Ikastaldea
hautatu.
Gorde
NCE edota
errefortzua duten
ikasleak markatu.
• Bukatzeko, “Promozioa eta titulu propos.” gainean klik eginez,
tutoreak bere taldea ikusiko du eta markatu ahal izango du ikasleek
promozionatzen dutenentz edota titulua lortzen duten ala ez.
Behin-behineko akta ere sortu ahal izango du.
• Dena ondo dagoela egiaztatu ondoren, aktaren behin-behineko
itxiera egingo du. Ekimen honek gainontzeko irakasleei zuzenketak
egiteko posibilitatea ukatzen die. Beraz, modifikazioak egin ahal
izateko, tutoreari akta berriro zabaltzeko eskatu beharko diote.
Irakaslea eta tutorea
Ikastalde
gainean
klik egin.
“Promozio eta
titulu propos.”
–era jo.
Aktaren
zirriborroa
egin
daiteke.
Promozionatzen
duten ala ez
markatu.
Gorde eta
itxi (kontuz)
Gorde
Zirriborro honek
Sailaren zigilurik
ez darama
oraindik.
• Behin tutoreak aktaren behin-behineko itxiera egin
ondoren eta dena ondo dagoela egiaztatu ostean,
zuzendariak akten behin betiko itxiera egingo du modu
honetan: “Zuzendaria” hegaletik, “Ebaluazio-akta eta
eginbide” blokea hautatu.
• Behin betiko itxiera egin ostean, aktak ezin izango dira
berriz zabaldu. Akatsen bat zuzendu behar izanez gero,
diligentziak sortu ahal izango dira.
Zuzendaria.
Datuak
egiaztatzen ditu.
Zuzendariak, “Ebaluazio-
aktak eta eginbide”
hegaltxoa hautatzen du.
Eta akta, behin
betiko, ixten
du.
Aktak Hezkuntza
Sailaren zigilua darama:
ofiziala da eta sinatzeko
eta zigilatzeko prest
dago.
“Administrazioa”
atalean ikasleen eta
ikastaldeen egiaztatzeko
txostenak sor daitezke.
Mailaka bilatzen
da.
Eta DAE betetzerakoan
gerta daitzezkeen
akatsak aurkitzeko
txostenak aztertzen
dira.
DAE
barruan ez
dauden
ikasleak.
Makroen segurtasun-
maila jaitsi ikusi ahal
izateko.
Azalpenak

More Related Content

Viewers also liked

Munabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntza
Munabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntzaMunabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntza
Munabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntzab08
 
Irlandesas: hizkuntz esperientziak
Irlandesas: hizkuntz esperientziakIrlandesas: hizkuntz esperientziak
Irlandesas: hizkuntz esperientziakb08
 
Betiko Ikastola: Booktrailer aurkezpena
Betiko Ikastola: Booktrailer aurkezpenaBetiko Ikastola: Booktrailer aurkezpena
Betiko Ikastola: Booktrailer aurkezpenab08
 
POTENCIAS Y RAÍCES
POTENCIAS Y RAÍCESPOTENCIAS Y RAÍCES
POTENCIAS Y RAÍCESM M
 
KONTZESIBOAK
KONTZESIBOAKKONTZESIBOAK
KONTZESIBOAKM M
 
EUSKAL HERRIA EZAGUTZEN
EUSKAL HERRIA EZAGUTZENEUSKAL HERRIA EZAGUTZEN
EUSKAL HERRIA EZAGUTZENenara
 
C:\Fakepath\1 M 2 Gaia Lurraren Erliebea 09 10 Zs Rg
C:\Fakepath\1  M   2  Gaia   Lurraren Erliebea   09 10   Zs   RgC:\Fakepath\1  M   2  Gaia   Lurraren Erliebea   09 10   Zs   Rg
C:\Fakepath\1 M 2 Gaia Lurraren Erliebea 09 10 Zs RgIES F.J.Z. BHI
 
La diversidad funcional en un entorno educativo inclusivo
La diversidad funcional en un entorno educativo inclusivoLa diversidad funcional en un entorno educativo inclusivo
La diversidad funcional en un entorno educativo inclusivob08
 
Un curso trabajando a través de proyectos
Un curso trabajando a través de proyectosUn curso trabajando a través de proyectos
Un curso trabajando a través de proyectosAna Basterra
 
Ipuinak haur hezkuntzan
Ipuinak haur hezkuntzanIpuinak haur hezkuntzan
Ipuinak haur hezkuntzanb08
 
Euskal Herriko klima eta landareria
Euskal Herriko klima eta landareriaEuskal Herriko klima eta landareria
Euskal Herriko klima eta landareriaBegoñazpi Ikastola
 
2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)
2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)
2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)idoialariz
 
5 EKOSISTEMAK Zubia Santillana LH 4
5  EKOSISTEMAK  Zubia Santillana LH 4 5  EKOSISTEMAK  Zubia Santillana LH 4
5 EKOSISTEMAK Zubia Santillana LH 4 idoialariz
 

Viewers also liked (16)

Munabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntza
Munabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntzaMunabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntza
Munabe Ikastetxea: pentsamenduan oinarritutako irakaskuntza
 
Perpausa
PerpausaPerpausa
Perpausa
 
Irlandesas: hizkuntz esperientziak
Irlandesas: hizkuntz esperientziakIrlandesas: hizkuntz esperientziak
Irlandesas: hizkuntz esperientziak
 
Betiko Ikastola: Booktrailer aurkezpena
Betiko Ikastola: Booktrailer aurkezpenaBetiko Ikastola: Booktrailer aurkezpena
Betiko Ikastola: Booktrailer aurkezpena
 
POTENCIAS Y RAÍCES
POTENCIAS Y RAÍCESPOTENCIAS Y RAÍCES
POTENCIAS Y RAÍCES
 
KONTZESIBOAK
KONTZESIBOAKKONTZESIBOAK
KONTZESIBOAK
 
EUSKAL HERRIA EZAGUTZEN
EUSKAL HERRIA EZAGUTZENEUSKAL HERRIA EZAGUTZEN
EUSKAL HERRIA EZAGUTZEN
 
C:\Fakepath\1 M 2 Gaia Lurraren Erliebea 09 10 Zs Rg
C:\Fakepath\1  M   2  Gaia   Lurraren Erliebea   09 10   Zs   RgC:\Fakepath\1  M   2  Gaia   Lurraren Erliebea   09 10   Zs   Rg
C:\Fakepath\1 M 2 Gaia Lurraren Erliebea 09 10 Zs Rg
 
La diversidad funcional en un entorno educativo inclusivo
La diversidad funcional en un entorno educativo inclusivoLa diversidad funcional en un entorno educativo inclusivo
La diversidad funcional en un entorno educativo inclusivo
 
Un curso trabajando a través de proyectos
Un curso trabajando a través de proyectosUn curso trabajando a través de proyectos
Un curso trabajando a través de proyectos
 
Ipuinak haur hezkuntzan
Ipuinak haur hezkuntzanIpuinak haur hezkuntzan
Ipuinak haur hezkuntzan
 
Euskal Herriko klima eta landareria
Euskal Herriko klima eta landareriaEuskal Herriko klima eta landareria
Euskal Herriko klima eta landareria
 
Euskal herriko klima
Euskal herriko klimaEuskal herriko klima
Euskal herriko klima
 
2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)
2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)
2 ERLIEBEA eta URA PAISAIAN ( Haritza - Anaya)
 
Gure erliebea
Gure erliebeaGure erliebea
Gure erliebea
 
5 EKOSISTEMAK Zubia Santillana LH 4
5  EKOSISTEMAK  Zubia Santillana LH 4 5  EKOSISTEMAK  Zubia Santillana LH 4
5 EKOSISTEMAK Zubia Santillana LH 4
 

Similar to Kalifikazioak eta hutsegiteak

174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena
174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena
174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duenanuriikt
 
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtuagueste3a7bc7
 
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Maite Urimare
 
Lomce proiektua aurkezpena
Lomce proiektua aurkezpenaLomce proiektua aurkezpena
Lomce proiektua aurkezpenaJoseSagasti
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria iktIrati10
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria iktIrati10
 
C:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria ikt
C:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria iktC:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria ikt
C:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria iktMartaeraso
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria iktIrati10
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria iktminina4
 
EHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JM
EHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JMEHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JM
EHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JMJose Mari de Juan Fonseca
 
Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI
Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHITolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI
Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHIIñigo Balerdi
 
Autoikaskuntza on-line 2
Autoikaskuntza on-line  2Autoikaskuntza on-line  2
Autoikaskuntza on-line 2E-idazkaritza
 
Ik ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletan
Ik ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletanIk ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletan
Ik ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletanasolis002
 
Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)
Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)
Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)Andeka
 
Diagnostiko Ebaluazioa
Diagnostiko EbaluazioaDiagnostiko Ebaluazioa
Diagnostiko EbaluazioaIreneGM
 

Similar to Kalifikazioak eta hutsegiteak (20)

174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena
174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena
174 2012 dekretua ikastetxeko heldutasun eredua arautzen duena
 
Acc katalogoko ikastaroen eskakizunak 2006
Acc katalogoko ikastaroen eskakizunak 2006Acc katalogoko ikastaroen eskakizunak 2006
Acc katalogoko ikastaroen eskakizunak 2006
 
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
 
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
Ikt Eredua.Ppt Otsailak 2009
 
Lomce proiektua aurkezpena
Lomce proiektua aurkezpenaLomce proiektua aurkezpena
Lomce proiektua aurkezpena
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria ikt
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria ikt
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria ikt
 
C:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria ikt
C:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria iktC:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria ikt
C:\documents and settings\docencia\escritorio\egunkaria ikt
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria ikt
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria ikt
 
Egunkaria ikt
Egunkaria iktEgunkaria ikt
Egunkaria ikt
 
EHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JM
EHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JMEHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JM
EHU-UPVn aurkezpena-Irakasleariaren konpetentzia digitala 2015-09-24-JM
 
Dig comporg tolosaldea_lhii
Dig comporg tolosaldea_lhiiDig comporg tolosaldea_lhii
Dig comporg tolosaldea_lhii
 
Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI
Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHITolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI
Tolosaldea LHII aro digitalean #DigCompOrg markoa. #digcomporgTLHI
 
Autoikaskuntza on-line 2
Autoikaskuntza on-line  2Autoikaskuntza on-line  2
Autoikaskuntza on-line 2
 
Ik ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletan
Ik ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletanIk ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletan
Ik ten eragina egungo euskal autonomi erkidegoko eskoletan
 
Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)
Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)
Selfie: San Adrian BHIko emaitzak (School_report.pdf)
 
Web 2.zer? eLearning tresnak jorratzen
Web 2.zer? eLearning tresnak jorratzenWeb 2.zer? eLearning tresnak jorratzen
Web 2.zer? eLearning tresnak jorratzen
 
Diagnostiko Ebaluazioa
Diagnostiko EbaluazioaDiagnostiko Ebaluazioa
Diagnostiko Ebaluazioa
 

More from b08

Ayalde Ikastetxea: Thinking Based learning
Ayalde Ikastetxea: Thinking Based learningAyalde Ikastetxea: Thinking Based learning
Ayalde Ikastetxea: Thinking Based learningb08
 
Txorierriko ikastetxeen koordinazioa
Txorierriko ikastetxeen koordinazioaTxorierriko ikastetxeen koordinazioa
Txorierriko ikastetxeen koordinazioab08
 
El proyecto Hauspoa
El proyecto HauspoaEl proyecto Hauspoa
El proyecto Hauspoab08
 
Hamartabost castellano 2013
Hamartabost castellano 2013Hamartabost castellano 2013
Hamartabost castellano 2013b08
 
Hamartabost euskera 2013
Hamartabost euskera 2013Hamartabost euskera 2013
Hamartabost euskera 2013b08
 
Errobotika zamudio
Errobotika zamudioErrobotika zamudio
Errobotika zamudiob08
 
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorraBarandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorrab08
 
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorraBarandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorrab08
 
English workshop jado_dbh1
English workshop jado_dbh1English workshop jado_dbh1
English workshop jado_dbh1b08
 
Gmail oinarrizko tutoriala
Gmail oinarrizko tutorialaGmail oinarrizko tutoriala
Gmail oinarrizko tutorialab08
 
Excelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxea
Excelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxeaExcelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxea
Excelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxeab08
 
Tbl ayalde ikastetxea
Tbl ayalde ikastetxeaTbl ayalde ikastetxea
Tbl ayalde ikastetxeab08
 
Zig sat derio-bhi
Zig sat derio-bhiZig sat derio-bhi
Zig sat derio-bhib08
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativob08
 
Web 2.0.
Web 2.0.Web 2.0.
Web 2.0.b08
 
020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza
020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza
020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntzab08
 

More from b08 (16)

Ayalde Ikastetxea: Thinking Based learning
Ayalde Ikastetxea: Thinking Based learningAyalde Ikastetxea: Thinking Based learning
Ayalde Ikastetxea: Thinking Based learning
 
Txorierriko ikastetxeen koordinazioa
Txorierriko ikastetxeen koordinazioaTxorierriko ikastetxeen koordinazioa
Txorierriko ikastetxeen koordinazioa
 
El proyecto Hauspoa
El proyecto HauspoaEl proyecto Hauspoa
El proyecto Hauspoa
 
Hamartabost castellano 2013
Hamartabost castellano 2013Hamartabost castellano 2013
Hamartabost castellano 2013
 
Hamartabost euskera 2013
Hamartabost euskera 2013Hamartabost euskera 2013
Hamartabost euskera 2013
 
Errobotika zamudio
Errobotika zamudioErrobotika zamudio
Errobotika zamudio
 
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorraBarandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorra
 
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorraBarandiaran ikastetxeko gela egonkorra
Barandiaran ikastetxeko gela egonkorra
 
English workshop jado_dbh1
English workshop jado_dbh1English workshop jado_dbh1
English workshop jado_dbh1
 
Gmail oinarrizko tutoriala
Gmail oinarrizko tutorialaGmail oinarrizko tutoriala
Gmail oinarrizko tutoriala
 
Excelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxea
Excelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxeaExcelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxea
Excelencia literaria un respiro_ayalde_ikastetxea
 
Tbl ayalde ikastetxea
Tbl ayalde ikastetxeaTbl ayalde ikastetxea
Tbl ayalde ikastetxea
 
Zig sat derio-bhi
Zig sat derio-bhiZig sat derio-bhi
Zig sat derio-bhi
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
Web 2.0.
Web 2.0.Web 2.0.
Web 2.0.
 
020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza
020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza
020 Diagnosi Ebaluazioa Bigarren Hezkuntza
 

Kalifikazioak eta hutsegiteak