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Comment animer un  Brainstorming   La version à jour de ce cours est disponible ici :  cours de brainstorming Cette formation est également enregistrée  en vidéo Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Certaines diapos inspirées à l’origine de  celles de  Yves Asselin  - U Québec, avec son autorisation Cours distribué sous licence  Creative Commons,  selon les conditions suivantes :   Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l’image Mise à jour du  17 août 2010
Comment utiliser ce cours : ,[object Object],[object Object],[object Object],Rémi BACHELET – Ecole Centrale de Lille
Présentation des chapitres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qu’est-ce qu’un brainstorming ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Le   brainstorming est : Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
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Rôle de l’animateur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
Rôle du  secrétaire  ,[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Source  http://www.wildstang.org/gallery2/d/14891-2/2004-01-14+Brainstorming+003.jpg
Les phases préliminaires ,[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
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2/ Le cadrage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
Cadrage : le choix de la question de départ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
Susciter et  collecter les idées ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
3/ Susciter et  collecter les idées ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Repris de  http://craftsrv1.epfl.ch/MT/mauro/images/spatial_brainstorm.jpg
Phase de collecte ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Repris de  http://www.intelligence-creative.com/020_brainstorming_bbdo.html   Brainstorming dans les années 1940 à l’agence de publicité BBDO   Repris de  http://russellawheeler.com/images/AFOsborn.jpg
Pour trouver un maximum d’idée : établir un climat permissif  Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Repris de  http://www.intelligence-creative.com/020_brainstorming_bbdo.html
Rôle de l’animateur pendant la collecte ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
Rôle du secrétaire ,[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Source de l’image :  Mind map  de  brainstorming  de définition de projet en  pdf , en  svg , en  flash , sur  Mindmeister  et éditable au format  Freemind
Méthodes de production d’idées ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
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Des critères : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Image :  http://www.wildstang.org/gallery2/d/14891-2/2004-01-14+Brainstorming+003.jpg
Exemples de critères pour chercher un travail ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille
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On classe ensuite facilement les idées à retenir … Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Source  http://www.rosyth.moe.edu.sg/social/presentations/Wits/decision.gif
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Rémi BACHELET ,[object Object],[object Object],Mes principaux cours à Centrale Gestion de projet , sociologie des  organisations , recueil, analyse et  traitement de données , prévention du  plagiat , module de  marchés financiers , cours de  qualité  et méthodes de résolution de problèmes, établir des  cartes conceptuelles , utiliser  Wikipédia et CentraleWiki , formation au  coaching pédagogique  et à l'encadrement
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brainstorming

  • 1. Comment animer un Brainstorming La version à jour de ce cours est disponible ici : cours de brainstorming Cette formation est également enregistrée en vidéo Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Certaines diapos inspirées à l’origine de celles de Yves Asselin - U Québec, avec son autorisation Cours distribué sous licence Creative Commons, selon les conditions suivantes : Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l’image Mise à jour du 17 août 2010
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  • 16. Pour trouver un maximum d’idée : établir un climat permissif Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Repris de http://www.intelligence-creative.com/020_brainstorming_bbdo.html
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  • 26. On classe ensuite facilement les idées à retenir … Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Source http://www.rosyth.moe.edu.sg/social/presentations/Wits/decision.gif
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  • 30. Pour mémoriser ce cours, voici une carte conceptuelle, vous trouverez ici d’autres mind maps sur ce cours . Rémi Bachelet – Ecole Centrale de Lille Source http://drgoulu.com/2007/04/02/mind-mapping
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Notas del editor

  1. Bonjour Qu’est-ce BS ? Comme vous le voyez sur ce petit dessin, c’est avant tout une technique de résolution créative de problème qui se pratique en groupe.. Vous en avez certainement déjà entendu parler. Mais en pratique, ce n’est pas si simple de bien la maitriser pour obtenir des résultats. La vidéo que vous êtes en train de regarder n’est pas un cours à proprement parler, c’est plutôt une micro-formation- elle est divisée en petits chapitres de 5-10 minutes chacun. A la suite de cette formation, vous devrez être capable de mettre en place et d’animer avec succès un BS dans votre entreprise ou votre groupe de travail.
  2. Conclusion = références pour approfondir
  3. (1948, 1958 2 ). '' Your Creative Power. How to Use Imagination to brighten life, to get ahead . Alex Osborn est l’inventeur du terme, À l’époque les participants appelaient ces réunions créatives des brainstorm sessions
  4. Organisation cf mon cours « outils d’organisation de projet »’
  5. (non-ambiguë) et compréhensible
  6. Auto-efficacité
  7. Cf. cours de gestion de projet
  8. Ressource dispo à partir de Wikipédia Technique plus riche, beaucoup de littérature, tout n’est pas couvert ici
  9. Certains cours en vidéo, tous sont librement téléchargeables