Demi-journée FFFOD, le 1er juillet de 14h à 18h à la Cité des Sciences et de l'Industrie - Salle Jean Painlevé (n -2 de la médiathèque) Les ressources libres représentent un bouleversement pour les organismes de formation. Alors que beaucoup de formateurs ou responsables de formation sont convaincus de la prédominance du service et de l'ingénierie sur le contenu dans l'action de formation, rares sont les organismes de formation professionnelle qui proposent leurs contenus de formation en accès libre. En réponse à la vague des REL – Ressources éducatives libres – amplifiée par celle des MOOC, quelques organismes pionniers ont décidé de proposer leurs contenus en accès libre

1. Déferlement des ressources
libres : évolution ou disparition
des organismes de formation
professionnelle ?
Rémi Bachelet
Ecole Centrale de Lille
le 1er juillet 2014, Cité des Sciences, Paris

2. Massif et ouvert, un
rapport avec les
licences libres ?

3. Avant/après le MOOC : formation continue en
gestion de projet à Centrale Lille
0
5000
10000
15000
20000
25000
2012 2013 2014 (est)
inscrits
0
5000
10000
15000
20000
25000
2012 2013 2014 (est)
inscrits Examen payant
0
100
200
300
400
500
600
2012 2013 2014 (est)
Apprenants “payants” (pas simple à définir)

5. 0,3
52,2
13,4
13,7
14,3
1,0
5,1
Agriculteurs-exploitants, ouvrier,
artisan ou chef d'entreprise
Cadres et professions
intellectuelles
Employés
En recherche d'emploi
Inactif (étudiant)
Inactif (retraité ou autre)
Professions intermédiaires
0,5
2,7
8,3
18,4
62,5
7,5
Pas de diplôme
Bac
Bac+2
Bac+3
Bac+5
Bac+8

7. 70%
26%
4%
Quelles formations avez-
vous dans le cadre de
votre travail ?
Aucune formation
Des formations
ponctuelles à la gestion
de projet
Des formations
régulières à la gestion de
projet

8. MOOC Gestion de
Projet : quelles
productions, quelles
licences ?

11. Évaluation par les pairs

12. Mehdi Ardane licence cc-by-sa,

13. Code de conduite / conditions d’utilisation

14. Parcours « par équipe » = un processus
partagé
Licence cc-by … recommandée

15. Équipe interne du MOOC GdP

16. Bilan et questions ouvertes

17. • Explication de ma logique/trajectoire
–Comment en arrive t-on à travailler en licence libre ? Logique de
visibilité et de maximisation d’impact à coût nul.
• MAIS je suis enseignant-chercheur
–.. et qui peut suivre une trajectoire analogue ?
• Les licences libres permettent-elles de créer un MOOC sans
cash ?
–Innovation frugale, consensus en multi-auteurs.
• Mes expériences négatives/risques
–Cas d’un plagiat, est-ce pire à cause des LL ?
• “Publish or perish” : jusqu'où ?
–Un parallèle avec la recherche ? Mondialisation de la FC ?
–Libérer des ressources suffit-il ?

18. Merci de votre attention !
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