SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
BEDAH BUKU

TT

P

“QUANTUM LEARNING”

MEMBIASAKAN BELAJAR
NYAMAN DAN
MENYENANGKAN
DISUSUN OLEH :BADRI
MUNAWAR

27 APRIL 2013

C

M
MENU BEDAH BUKU

TT

P

QUANTUM LEARNING
BAB I
BELAJAR KEMBALI TENTANG CARA
BELAJAR
BAB II KEKUATAN FIKIRAN ANDA TERBATAS

BAB III KEKUATAN AMBAK
BAB IV LINGKUNGAN BELAJAR YANG TEPAT
BAB V MEMUPUK SIKAP JUARA
BAB VI MENEMUKAN GAYA BELAJAR
BAB VII TEKNIK MENCATAT TINGKAT TINGGI
BAB VIII MENULIS DENGAN PENUH PERCAYA
DIRI
BAB IX
UPAYA KEAJAIBAN - KEAJAIBAN
MEMORI
BAB X MELAJU
DENGAN
KEKUATAN
MEMBACA
BAB XI BERFIKIR LOGIS, BERFIKIR KREATIF
27 APRIL LEARNING
BAB XII MENJADIKAN QUANTUM 2013

C

M
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING
BAB I

KEAJAIBAN SUPERCAMP
SEMUA JALAN MENUJU
KEBERHASILAN
ATURAN 80/20 INFORMASI
VS GAYA BELAJAR
METODE QUANTUM
LEARNING
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB II

PETUNJUK BAGI ORANG AWAM TENTANG OTAK MANUSIA
Otak manusia adalahmassa protoplasma yang paling kompleks yang pernah dikenal di
alam semesta ini.Inilah satu-satunya organ yang sangat berkembang sehingga ia dapat
mempelajari dirinya sendiri.
BAGAIMANA DAN KAPAN KECERDASAN BERKEMBANG
Semua kecerdasan yang lebih tinggi, termasuk intuisi, ada dalam otak sejak lahir.Dan
selama lebih dari tujuh tahun pertama kehidupan, kecerdasan ini dapat disingkap jika
dirawat dengan baik.Agar kecerdasan-kecerdasan terawatt secara baik, ada beberapa
persyaratan yang harus dipenuhi:
Struktur syaraf bagian bawah harus cukup berkembang agar energi dapat mengalir ke
tingkat yang lebih tinggi.
Anak harus merasa aman secara fisik dan emosional.
Harus ada model untuk memberikan rangsangan yang wajar.
CARA BERFIKIR OTAK KANAN DAN OTAK KIRI
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB III

MENCIPTAKAN MINAT
Menciptakan minat juga memiliki keuntungan intrinsiknya, Ketika menciptakan
minat dalam suatu subyek, kita kerap mendapati bahwa hal itu membawa kita
kepada minat baru di bidang lainnya.Mengembangkan bidang-bidang baru ini
menimbulkan kepuasan tersendiri.
AMBAK DAN QUANTUM LEARNING
Setiap orang harus memutuskan bahwa manfaatnyalebih besar daripada waktu
dan energi yang dikeluarkan – dan waktu serta energi sangat penting untuk
menjadi seorang pelajar Quantum.Semakin banyak pengetahuan yang kita
miliki, semakin banyak pilihan yang kita miliki ketika menghadapi situasi yang
menantang.Mempunyai kemampuan untuk membuat keputusan dengan penuh
keyakinan dapat melahirkan kekuatan pribadi.

BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB IV

LINGKUNGAN MIKRO
Tempat anda untuk berkerja dan berkreasi, keadaan pikiran yang ideal untuk
belajar secara optimal diciptakan ketika anda mau memperluas zona
keamanan anda dan mencoba hal – hal baru.
IRINGAN MUSIK
Kunci menuju Quantum Learning adalah alasan mengapa musikdapat menjadi
kunci dalam belajar karena musik mempengaruhi dan berhubungan dengan
fisiologi anda.
LINGKUNGAN MAKRO
Lingkungan makro adalah cakupan dari pada lingkungan dunia yang sangat
luas tidak terbatas dalam berkreatifitas dan menciptakan hal – hal yang baru.
KONSOLIDASI
Waktu untuk berhenti, ada jeda untuk rehat sejenak dalam belajar yaitu
konsolidasi atau waktu untuk berhenti.

BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB V

KEGAGALAN ADALAH UMPAN BAIK
Yang terpenting dari pengalaman adalah berjalan itu adalah cara memandang
kegagalan. Ini bukanlah hal besar yang menakutkan dan negatif yang membuat anda
merasa sedih atau bodoh dan tertahan dalam mencapai suatu tujuan.
1. Hidup secara utuh :
2. Keberhasilan
3. Kegembiraan
4. Energi
5. Sinar
BERBICARA KEPADA DIRI SENDIRI
Dalam setiap situasi, anda dapat membayangkan berbagai macam skenario yang
mungkin.
FISIOLOGI DAPAT MEMBANTU ANDA
Terobosan –terobosan terjadi baik dalam tantangan yang bersifat fisik maupun mental
dapat membantu anda dalam menyelesaikan semua permasalahan yang ada.
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB VI

MODALITAS
DOMINASI OTAK
BAGAIMANA ANDA MENGOLAH
INFORMASI
PEMIKIRAN
SEKUENSIAL
KONKRET
PEMIKIRAN ACAK KONKRET
PEMIKIRAN ACAK ABSTRAK
BACK TO MENU
PEMIKIRAN SEKUENSIAL ACAK
27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB VII

MENGAPA HARUS
MENCATAT
FORMAT OUTLINE KUNO
YANG TIDAK PRAKTIS
BEKERJA SEBAGAIMANA
BEKERJANYA OTAK KITA
PETA FIKIRAN
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB VIII

MENULIS CEPAT
MENUNJUKAN BUKAN
MEMBERITAHUKAN
TAHAPAN – TAHAPAN
PROSES PENULISAN YANG
LENGKAP
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB IX

PERBEDAAN MEMORI DAN
DAYA INGAT
METODE LOKASI
AKRONIM DAN KALIMAT –
KALIMAT KREATIF
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB X

MENGHANCURKAN MITOS
MEMPERSIAPKAN DIRI
MEMAHAMI MATERI YANG DIBACA
MENINGKATKAN PENGLIHATAN
PERIFERAL
TEKNIK MEMBALIK HALAMAN
HYPERSCAN UNTUK MENINGKATKAN
KECEPATAN MATA
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB XI

INFORMASI
MELIHAT PROSES PEMECAHAN
MASALAH
PERGESERAN PARADIGMA
BRAINSTROMING
BRAINSTROMING MASA DEPAN
MENGGAMBARKAN PADA
BELAHAN KANAN OTAK ANDA
BACK TO MENU
27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

BAB XII

BERTANGGUNG JAWABLAH ATAS PENDIDIKAN DAN KEHIDUPAN
ANDA DENGAN MENCARI PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN
BARU SECARA AKTIF :
•Ambilah kursus tentang sesuatu yang tak pernah anda fikirkan untuk
mengambil sebelumnya.
•Pergilah ke tempat- tempat yang belum pernah anda kunjungi.
•Lakukan sesuatu yang menantang anda secara fisik maupun
emosional.
•Teladanilah seseorang ahli dalam melakukan sesuatu yang menarik
minat.
•Berlangganan koran atau majalah lain.
•Ikut serta dalam kegiatan yang baru.
•Kembangkan hobi yang baru.
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

PETUNJUK

LEARNING :

LANJUTAN BAB XII

QUANTUM

•Melihat Sekilas
•“Inilah Saatnya”
•Tempat Belajar
•Gunakan Musik
•Istirahat
•Rencanakan Sebelumnya
•Berdiri Dan Duduk Dengan Tegak
•Kegagalan Dalah Umpan Balik
BACK TO MENU
•Sikap
27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

LANJUTAN BAB XII

KIAT SUKSES QUANTUM LEARNING
Temukan Suatu Manfaat
Berikan Pujian Positif Untuk Diri Anda
Ciptakan Tempat Yang Aman Untuk Bekerja
Sadarilah Cara Belajar Anda
Gunakan Peta Pikiran Dan Catatan
Anggaplah Menulis Menyenangkan
Ketahuilah Kecepatan Membaca Anda
Berfikirlahsecara Kratis Dalam Segala Situasi
Ingatlah Untuk Mengingat
BACK TO MENU

27 APRIL
BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING

FINISH
WASALAMUALAIKUM
WARROHMATULLAHI
WABAROKATUH
SEE YOU NEXT TIME
27 APRIL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mekanisme pernafasan perut & dada pada manusia
Mekanisme pernafasan perut & dada pada manusiaMekanisme pernafasan perut & dada pada manusia
Mekanisme pernafasan perut & dada pada manusiaAlex Susanto
 
ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1
ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1
ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1University of Andalas
 
Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)
Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)
Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)Adi Wahyu Adji
 
Beberapa contoh kasus dari bentuk ad
Beberapa contoh kasus dari bentuk adBeberapa contoh kasus dari bentuk ad
Beberapa contoh kasus dari bentuk adcoryditapratiwi
 
Materi seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu Solihin
Materi seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu SolihinMateri seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu Solihin
Materi seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu SolihinNamin AB Ibnu Solihin
 
Business Digital (Bisnis Digital) Education
Business Digital (Bisnis Digital) EducationBusiness Digital (Bisnis Digital) Education
Business Digital (Bisnis Digital) EducationTogar Simatupang
 
Kasus Iklan Miras Holywings
Kasus Iklan Miras HolywingsKasus Iklan Miras Holywings
Kasus Iklan Miras HolywingsIsmail Fahmi
 
Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021
Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021
Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021Namin AB Ibnu Solihin
 
Motivasi dari 4 batang lilin
Motivasi dari 4 batang lilin Motivasi dari 4 batang lilin
Motivasi dari 4 batang lilin itmamul akwan
 
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam BogorMedia Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogormataharitimoer MT
 
Pencegahan Cyberbullying saat Sekolah Daring
Pencegahan Cyberbullying saat Sekolah DaringPencegahan Cyberbullying saat Sekolah Daring
Pencegahan Cyberbullying saat Sekolah DaringIsmail Fahmi
 
Perkembangan komponen input device
Perkembangan komponen input devicePerkembangan komponen input device
Perkembangan komponen input deviceNur Fadhilah
 
Digital Culture for Digital Transformation
Digital Culture for Digital TransformationDigital Culture for Digital Transformation
Digital Culture for Digital TransformationSeta Wicaksana
 
Creative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptx
Creative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptxCreative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptx
Creative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptxRintaArina
 

La actualidad más candente (20)

BUDAYA DIGITAL.ppt
BUDAYA DIGITAL.pptBUDAYA DIGITAL.ppt
BUDAYA DIGITAL.ppt
 
Mekanisme pernafasan perut & dada pada manusia
Mekanisme pernafasan perut & dada pada manusiaMekanisme pernafasan perut & dada pada manusia
Mekanisme pernafasan perut & dada pada manusia
 
ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1
ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1
ruang lingkup & konseptualisasi sosiologi komunikasi 1
 
Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)
Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)
Bedah Buku : Disruption (Rhenald Kasali)
 
Beberapa contoh kasus dari bentuk ad
Beberapa contoh kasus dari bentuk adBeberapa contoh kasus dari bentuk ad
Beberapa contoh kasus dari bentuk ad
 
Budaya Bermedia Digital - Kristiyuana(1).pptx
Budaya Bermedia Digital - Kristiyuana(1).pptxBudaya Bermedia Digital - Kristiyuana(1).pptx
Budaya Bermedia Digital - Kristiyuana(1).pptx
 
Materi seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu Solihin
Materi seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu SolihinMateri seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu Solihin
Materi seminar motivasi from school to heaven oleh Namin AB Ibnu Solihin
 
Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Mindfulness
Pembelajaran Menyenangkan Berbasis MindfulnessPembelajaran Menyenangkan Berbasis Mindfulness
Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Mindfulness
 
Jacques lacan
Jacques lacanJacques lacan
Jacques lacan
 
Business Digital (Bisnis Digital) Education
Business Digital (Bisnis Digital) EducationBusiness Digital (Bisnis Digital) Education
Business Digital (Bisnis Digital) Education
 
Kasus Iklan Miras Holywings
Kasus Iklan Miras HolywingsKasus Iklan Miras Holywings
Kasus Iklan Miras Holywings
 
PRESENTASI BIG CASE.pdf
PRESENTASI BIG CASE.pdfPRESENTASI BIG CASE.pdf
PRESENTASI BIG CASE.pdf
 
Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021
Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021
Materi seminar parenting bahaya gadget bagi anak dan cara mengatasinya 2021
 
Motivasi dari 4 batang lilin
Motivasi dari 4 batang lilin Motivasi dari 4 batang lilin
Motivasi dari 4 batang lilin
 
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam BogorMedia Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
 
Pencegahan Cyberbullying saat Sekolah Daring
Pencegahan Cyberbullying saat Sekolah DaringPencegahan Cyberbullying saat Sekolah Daring
Pencegahan Cyberbullying saat Sekolah Daring
 
Perkembangan komponen input device
Perkembangan komponen input devicePerkembangan komponen input device
Perkembangan komponen input device
 
Menjadi Mahasiswa 4.0
Menjadi Mahasiswa 4.0Menjadi Mahasiswa 4.0
Menjadi Mahasiswa 4.0
 
Digital Culture for Digital Transformation
Digital Culture for Digital TransformationDigital Culture for Digital Transformation
Digital Culture for Digital Transformation
 
Creative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptx
Creative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptxCreative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptx
Creative Thinking 5_ Teknik SCAMPER dalam Creative Thinking.pptx
 

Similar a Presentasi bedah buku

Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala Guru Atya (Iwan Sumantri)
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala  Guru Atya (Iwan Sumantri)Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala  Guru Atya (Iwan Sumantri)
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala Guru Atya (Iwan Sumantri)IwanSumantri7
 
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdf
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdfPengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdf
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdfZainuddin981464
 
Sma kelas1 fisika_triwidodo
Sma kelas1 fisika_triwidodoSma kelas1 fisika_triwidodo
Sma kelas1 fisika_triwidodoSyaRi EL-nahLy
 
Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)
Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)
Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)HestyOliviaSafitri
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...IstiqomahMschannel
 
RPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdf
RPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdfRPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdf
RPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdfNurulAswarSyam
 
MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)
MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)
MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)MythaChan
 
IKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptx
IKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptxIKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptx
IKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptxvirdaandika
 
Pernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaran
Pernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaranPernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaran
Pernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaranFranxade Prihartanta
 
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdfPROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdfApriantiMegaresky
 
LAPORAN BEST PRACTICE smk.pdf
LAPORAN BEST PRACTICE smk.pdfLAPORAN BEST PRACTICE smk.pdf
LAPORAN BEST PRACTICE smk.pdfyuliarahman14
 
Kelas 10 sma_ekonomi_supriyanto
Kelas 10 sma_ekonomi_supriyantoKelas 10 sma_ekonomi_supriyanto
Kelas 10 sma_ekonomi_supriyantoTata
 

Similar a Presentasi bedah buku (19)

KBK (up) Batu 27 28 des
KBK (up) Batu 27 28 desKBK (up) Batu 27 28 des
KBK (up) Batu 27 28 des
 
1. Kurikulum Merdeka.pptx
1. Kurikulum Merdeka.pptx1. Kurikulum Merdeka.pptx
1. Kurikulum Merdeka.pptx
 
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala Guru Atya (Iwan Sumantri)
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala  Guru Atya (Iwan Sumantri)Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala  Guru Atya (Iwan Sumantri)
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka Ala Guru Atya (Iwan Sumantri)
 
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdf
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdfPengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdf
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdf
 
Pembelajaran kbk
Pembelajaran kbkPembelajaran kbk
Pembelajaran kbk
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
 
Sma kelas1 fisika_triwidodo
Sma kelas1 fisika_triwidodoSma kelas1 fisika_triwidodo
Sma kelas1 fisika_triwidodo
 
Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)
Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)
Review jurnal teaching philosophy more than two decades of experience (1)
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA...
 
Model model
Model modelModel model
Model model
 
AKSI NYATA 1.pdf
AKSI NYATA 1.pdfAKSI NYATA 1.pdf
AKSI NYATA 1.pdf
 
RPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdf
RPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdfRPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdf
RPS MK Teori Pembelajaran S2PAI1NR 2022-2 ok.pdf
 
MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)
MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)
MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR (SPPKB)
 
SPPKB
SPPKBSPPKB
SPPKB
 
IKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptx
IKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptxIKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptx
IKM IPAS MI_UP 4 Peristiwa Alam ok.pptx
 
Pernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaran
Pernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaranPernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaran
Pernafasan, self hypnosis dan doa di awal pembelajaran
 
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdfPROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
 
LAPORAN BEST PRACTICE smk.pdf
LAPORAN BEST PRACTICE smk.pdfLAPORAN BEST PRACTICE smk.pdf
LAPORAN BEST PRACTICE smk.pdf
 
Kelas 10 sma_ekonomi_supriyanto
Kelas 10 sma_ekonomi_supriyantoKelas 10 sma_ekonomi_supriyanto
Kelas 10 sma_ekonomi_supriyanto
 

Último

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Último (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

Presentasi bedah buku

  • 1. BEDAH BUKU TT P “QUANTUM LEARNING” MEMBIASAKAN BELAJAR NYAMAN DAN MENYENANGKAN DISUSUN OLEH :BADRI MUNAWAR 27 APRIL 2013 C M
  • 2. MENU BEDAH BUKU TT P QUANTUM LEARNING BAB I BELAJAR KEMBALI TENTANG CARA BELAJAR BAB II KEKUATAN FIKIRAN ANDA TERBATAS BAB III KEKUATAN AMBAK BAB IV LINGKUNGAN BELAJAR YANG TEPAT BAB V MEMUPUK SIKAP JUARA BAB VI MENEMUKAN GAYA BELAJAR BAB VII TEKNIK MENCATAT TINGKAT TINGGI BAB VIII MENULIS DENGAN PENUH PERCAYA DIRI BAB IX UPAYA KEAJAIBAN - KEAJAIBAN MEMORI BAB X MELAJU DENGAN KEKUATAN MEMBACA BAB XI BERFIKIR LOGIS, BERFIKIR KREATIF 27 APRIL LEARNING BAB XII MENJADIKAN QUANTUM 2013 C M
  • 3. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB I KEAJAIBAN SUPERCAMP SEMUA JALAN MENUJU KEBERHASILAN ATURAN 80/20 INFORMASI VS GAYA BELAJAR METODE QUANTUM LEARNING BACK TO MENU 27 APRIL
  • 4. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB II PETUNJUK BAGI ORANG AWAM TENTANG OTAK MANUSIA Otak manusia adalahmassa protoplasma yang paling kompleks yang pernah dikenal di alam semesta ini.Inilah satu-satunya organ yang sangat berkembang sehingga ia dapat mempelajari dirinya sendiri. BAGAIMANA DAN KAPAN KECERDASAN BERKEMBANG Semua kecerdasan yang lebih tinggi, termasuk intuisi, ada dalam otak sejak lahir.Dan selama lebih dari tujuh tahun pertama kehidupan, kecerdasan ini dapat disingkap jika dirawat dengan baik.Agar kecerdasan-kecerdasan terawatt secara baik, ada beberapa persyaratan yang harus dipenuhi: Struktur syaraf bagian bawah harus cukup berkembang agar energi dapat mengalir ke tingkat yang lebih tinggi. Anak harus merasa aman secara fisik dan emosional. Harus ada model untuk memberikan rangsangan yang wajar. CARA BERFIKIR OTAK KANAN DAN OTAK KIRI BACK TO MENU 27 APRIL
  • 5. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB III MENCIPTAKAN MINAT Menciptakan minat juga memiliki keuntungan intrinsiknya, Ketika menciptakan minat dalam suatu subyek, kita kerap mendapati bahwa hal itu membawa kita kepada minat baru di bidang lainnya.Mengembangkan bidang-bidang baru ini menimbulkan kepuasan tersendiri. AMBAK DAN QUANTUM LEARNING Setiap orang harus memutuskan bahwa manfaatnyalebih besar daripada waktu dan energi yang dikeluarkan – dan waktu serta energi sangat penting untuk menjadi seorang pelajar Quantum.Semakin banyak pengetahuan yang kita miliki, semakin banyak pilihan yang kita miliki ketika menghadapi situasi yang menantang.Mempunyai kemampuan untuk membuat keputusan dengan penuh keyakinan dapat melahirkan kekuatan pribadi. BACK TO MENU 27 APRIL
  • 6. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB IV LINGKUNGAN MIKRO Tempat anda untuk berkerja dan berkreasi, keadaan pikiran yang ideal untuk belajar secara optimal diciptakan ketika anda mau memperluas zona keamanan anda dan mencoba hal – hal baru. IRINGAN MUSIK Kunci menuju Quantum Learning adalah alasan mengapa musikdapat menjadi kunci dalam belajar karena musik mempengaruhi dan berhubungan dengan fisiologi anda. LINGKUNGAN MAKRO Lingkungan makro adalah cakupan dari pada lingkungan dunia yang sangat luas tidak terbatas dalam berkreatifitas dan menciptakan hal – hal yang baru. KONSOLIDASI Waktu untuk berhenti, ada jeda untuk rehat sejenak dalam belajar yaitu konsolidasi atau waktu untuk berhenti. BACK TO MENU 27 APRIL
  • 7. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB V KEGAGALAN ADALAH UMPAN BAIK Yang terpenting dari pengalaman adalah berjalan itu adalah cara memandang kegagalan. Ini bukanlah hal besar yang menakutkan dan negatif yang membuat anda merasa sedih atau bodoh dan tertahan dalam mencapai suatu tujuan. 1. Hidup secara utuh : 2. Keberhasilan 3. Kegembiraan 4. Energi 5. Sinar BERBICARA KEPADA DIRI SENDIRI Dalam setiap situasi, anda dapat membayangkan berbagai macam skenario yang mungkin. FISIOLOGI DAPAT MEMBANTU ANDA Terobosan –terobosan terjadi baik dalam tantangan yang bersifat fisik maupun mental dapat membantu anda dalam menyelesaikan semua permasalahan yang ada. BACK TO MENU 27 APRIL
  • 8. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB VI MODALITAS DOMINASI OTAK BAGAIMANA ANDA MENGOLAH INFORMASI PEMIKIRAN SEKUENSIAL KONKRET PEMIKIRAN ACAK KONKRET PEMIKIRAN ACAK ABSTRAK BACK TO MENU PEMIKIRAN SEKUENSIAL ACAK 27 APRIL
  • 9. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB VII MENGAPA HARUS MENCATAT FORMAT OUTLINE KUNO YANG TIDAK PRAKTIS BEKERJA SEBAGAIMANA BEKERJANYA OTAK KITA PETA FIKIRAN BACK TO MENU 27 APRIL
  • 10. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB VIII MENULIS CEPAT MENUNJUKAN BUKAN MEMBERITAHUKAN TAHAPAN – TAHAPAN PROSES PENULISAN YANG LENGKAP BACK TO MENU 27 APRIL
  • 11. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB IX PERBEDAAN MEMORI DAN DAYA INGAT METODE LOKASI AKRONIM DAN KALIMAT – KALIMAT KREATIF BACK TO MENU 27 APRIL
  • 12. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB X MENGHANCURKAN MITOS MEMPERSIAPKAN DIRI MEMAHAMI MATERI YANG DIBACA MENINGKATKAN PENGLIHATAN PERIFERAL TEKNIK MEMBALIK HALAMAN HYPERSCAN UNTUK MENINGKATKAN KECEPATAN MATA BACK TO MENU 27 APRIL
  • 13. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB XI INFORMASI MELIHAT PROSES PEMECAHAN MASALAH PERGESERAN PARADIGMA BRAINSTROMING BRAINSTROMING MASA DEPAN MENGGAMBARKAN PADA BELAHAN KANAN OTAK ANDA BACK TO MENU 27 APRIL
  • 14. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING BAB XII BERTANGGUNG JAWABLAH ATAS PENDIDIKAN DAN KEHIDUPAN ANDA DENGAN MENCARI PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN BARU SECARA AKTIF : •Ambilah kursus tentang sesuatu yang tak pernah anda fikirkan untuk mengambil sebelumnya. •Pergilah ke tempat- tempat yang belum pernah anda kunjungi. •Lakukan sesuatu yang menantang anda secara fisik maupun emosional. •Teladanilah seseorang ahli dalam melakukan sesuatu yang menarik minat. •Berlangganan koran atau majalah lain. •Ikut serta dalam kegiatan yang baru. •Kembangkan hobi yang baru. BACK TO MENU 27 APRIL
  • 15. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING PETUNJUK LEARNING : LANJUTAN BAB XII QUANTUM •Melihat Sekilas •“Inilah Saatnya” •Tempat Belajar •Gunakan Musik •Istirahat •Rencanakan Sebelumnya •Berdiri Dan Duduk Dengan Tegak •Kegagalan Dalah Umpan Balik BACK TO MENU •Sikap 27 APRIL
  • 16. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING LANJUTAN BAB XII KIAT SUKSES QUANTUM LEARNING Temukan Suatu Manfaat Berikan Pujian Positif Untuk Diri Anda Ciptakan Tempat Yang Aman Untuk Bekerja Sadarilah Cara Belajar Anda Gunakan Peta Pikiran Dan Catatan Anggaplah Menulis Menyenangkan Ketahuilah Kecepatan Membaca Anda Berfikirlahsecara Kratis Dalam Segala Situasi Ingatlah Untuk Mengingat BACK TO MENU 27 APRIL
  • 17. BEDAH BUKU QUANTUM LEARNING FINISH WASALAMUALAIKUM WARROHMATULLAHI WABAROKATUH SEE YOU NEXT TIME 27 APRIL