1. CChhrriissttoopphhee BBaattiieerr
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AApppprreennddrree àà ll’’hheeuurree ddeess rréésseeaauuxx ssoocciiaauuxx

4. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=629

5. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY

6. https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg

7. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png

8. Voir le flux réseaux social
http://www.personalizemedia.Voir le flux twitter
http://tweetping.net/
https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593

9. http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ

10. http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_

11. ( ) http://www.uncollege.org/
http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0

12. http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain

13. Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
« La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de
son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y
engager et à persévérer dans son accomplissement afin
d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87

14. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html

16. http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+

17. http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0

18. http://fr.slideshare.net/vincent-datin/etat-des-rseaux-sociaux-mars-2014

19. • Etre vu • Voir

20. http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama
•Etre vu
•Etre vu
Voir

21. •Moi • Le Boulot

22. MMoonnttrreerr
PPeerrssoo BBoouulloott
VVooiirr

24. Etape 1 :utilisons les bons outils

25. Etape 1 :utilisons les bons outils

26. Etape 1 :utilisons les bons outils

27. Barcamp Explorcamp
MOOC
Webinar Serious Games
Fablab
Social Learning
Mobi l
Learni ng
Mondes immersifs
LLeeaarrnniinngg CCeenntteerr
LLiivviinnggllaabb
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp

28. RReeddééffiinniirr lleess eessppaacceess

29. MOOC : évolution ou révolution?

31. ( ) http://www.elearn2.eu
http://www.youtube.com/watch?

32. Nouveaux opérateurs transmission des savoirs

33. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?

34. http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html

35. Badge

36. Evolutio
ns

37. Les liens
http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage
http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html
http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
http://www.slideshare.net/Downes
La fin du e-learning
http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html
https://www.coursera.org/
http://www.khanacademy.org/1
François Taddei :
La pertinence et l'interêt des
lieux physiques... dans un
monde numérique
http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-http://www.youtube.com/p
laylist?
list=PL4E8DAFBA839CC
89F

38. http://www.facebook.com/batier
Mes présentations:
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